2025年小学语文毕业升学模拟试卷（古诗词与现代表达方式对比）

2025年小学语文毕业升学模拟试卷（古诗词与现代表达方式对比）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词理解与欣赏要求：通过阅读所给古诗词，理解诗意，回答问题。1.请阅读下列古诗词，回答问题。《鹿柴》唐代：王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。（1）这首诗描绘了怎样的景色？（）A.春天景色B.夏天景色C.秋天景色D.冬天景色（2）诗句“但闻人语响”中的“人语响”是指什么？（）A.人的声音B.动物的声音C.自然界的声响D.以上皆非（3）请用自己的语言描述这首诗的画面。（）2.请阅读下列古诗词，回答问题。《望庐山瀑布》唐代：李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（1）这首诗描绘了怎样的景象？（）A.山峰景色B.水景C.河流景色D.森林景色（2）诗句“飞流直下三千尺”中的“飞流”是指什么？（）A.水流B.落水C.水花D.水雾（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？（）A.喜爱大自然B.怀念故乡C.倾慕仙界D.悲叹人生二、现代表达方式阅读理解要求：通过阅读所给现代表达方式，理解文章内容，回答问题。1.请阅读下列现代表达方式，回答问题。《我爱这土地》作者：艾青我爱这土地，爱她的每一寸土地，爱她的山川，爱她的河流。（1）这首诗表达了诗人对土地怎样的情感？（）A.热爱B.嫉恨C.无所谓D.怀疑（2）诗句“爱她的每一寸土地”中的“每一寸土地”指的是什么？（）A.土地的面积B.土地上的生物C.土地上的资源D.以上皆非（3）请用自己的话概括这首诗的主旨。（）2.请阅读下列现代表达方式，回答问题。《背影》作者：朱自清背影，是一个人的一生。背影，是岁月的痕迹。背影，是人生的感悟。（1）这段文字表达了作者对“背影”怎样的看法？（）A.喜爱B.厌恶C.无所谓D.怀念（2）请列举出这段文字中提到的关于“背影”的三个方面。（）（3）这段文字表达了作者对人生的怎样感悟？（）A.人生短暂B.人生多变C.人生美好D.人生充满挑战三、古诗词与现代表达方式对比分析要求：通过阅读所给古诗词和现代表达方式，分析二者的异同，回答问题。1.请阅读下列古诗词和现代表达方式，分析二者的异同，回答问题。《静夜思》唐代：李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《思念》作者：席慕蓉月光如水，洒在我心田。我想你，在每个夜晚。（1）比较《静夜思》和《思念》这两首诗歌，它们在表达方式上的异同是什么？（）（2）请结合两首诗歌，谈谈你对“思念”的理解。（）（3）请谈谈你对古诗词和现代表达方式的认识。（）2.请阅读下列古诗词和现代表达方式，分析二者的异同，回答问题。《登鹳雀楼》唐代：王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。《登高》作者：杜甫登高壮观天地间，大江茫茫去不还。黄云万里动风色，白波九道流雪山。（1）比较《登鹳雀楼》和《登高》这两首诗歌，它们在表达方式上的异同是什么？（）（2）请结合两首诗歌，谈谈你对“登高望远”的理解。（）（3）请谈谈你对古诗词和现代表达方式的认识。（）四、古诗词与现代表达方式的应用要求：通过阅读所给古诗词和现代表达方式，应用所学知识，回答问题。1.请阅读下列古诗词，将其转化为现代表达方式。《春晓》唐代：孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（1）请将这首诗转化为一段现代散文。（）（2）请将这首诗转化为一首现代诗歌。（）2.请阅读下列现代表达方式，将其转化为古诗词。《我有一个梦想》作者：马丁·路德·金我有一个梦想，一个自由的梦想。我有一个梦想，一个公正的梦想。（1）请将这段文字转化为一首古诗词。（）（2）请将这段文字转化为一首现代诗歌。（）五、古诗词与现代表达方式的创新应用要求：通过阅读所给古诗词和现代表达方式，结合所学知识，创新性地进行创作，回答问题。1.请阅读下列古诗词，尝试用现代表达方式创作一首新的诗歌。《赠别》唐代：王维下马饮君酒，问君何所之？君言不得意，归卧南山陲。（1）请用现代表达方式创作一首新的诗歌。（）2.请阅读下列现代表达方式，尝试用古诗词的形式进行创作。《再别康桥》作者：徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。（1）请用古诗词的形式创作一首新的诗歌。（）（2）请谈谈你在创作过程中的体会。（）六、古诗词与现代表达方式综合测试要求：综合运用所学知识，回答问题。1.请列举出以下诗句中描写自然景象的词语。（）《静夜思》唐代：李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《赠别》唐代：王维下马饮君酒，问君何所之？君言不得意，归卧南山陲。2.请从以下现代表达方式中，选出与古诗词意境相符的一段文字。（）A.月光如水，洒在我心田。我有一个梦想，一个自由的梦想。B.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。C.春风又绿江南岸，明月何时照我还？D.红尘中有你，足矣。3.请谈谈你对古诗词和现代表达方式的理解。（）4.请从以下诗句中选出与下列现代表达方式意境相符的一段文字。（）《望庐山瀑布》唐代：李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《我爱这土地》作者：艾青我爱这土地，爱她的每一寸土地，爱她的山川，爱她的河流。A.月光如水，洒在我心田。我有一个梦想，一个自由的梦想。B.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。C.春风又绿江南岸，明月何时照我还？D.红尘中有你，足矣。5.请结合所学知识，谈谈你对“古诗与今诗”的认识。（）6.请谈谈你在学习古诗词和现代表达方式过程中的收获。（）7.请结合所学知识，谈谈你对“古诗词与现代表达方式的关系”的理解。（）8.请从以下诗句中选出与下列现代表达方式意境相符的一段文字。（）《鹿柴》唐代：王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。《背影》作者：朱自清背影，是一个人的一生。背影，是岁月的痕迹。背影，是人生的感悟。A.月光如水，洒在我心田。我有一个梦想，一个自由的梦想。B.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。C.春风又绿江南岸，明月何时照我还？D.红尘中有你，足矣。四、古诗词与现代表达方式创作实践要求：结合所学知识，运用古诗词和现代表达方式，进行创作实践。1.请以“家乡的风景”为题，创作一首古体诗，要求表达出对家乡风景的热爱之情。2.请以“我的梦想”为题，创作一篇现代散文，要求表达出自己对未来的憧憬和追求。3.请以“四季的变化”为题，创作一幅以古诗词和现代表达方式相结合的绘画作品，要求体现出四季的特点。五、古诗词与现代表达方式文化传承要求：通过阅读所给古诗词和现代表达方式，探讨其在文化传承中的作用。1.请分析古诗词在传承中华文化方面的作用。2.请举例说明现代表达方式在弘扬民族精神方面的贡献。3.请谈谈你对古诗词和现代表达方式文化传承意义的认识。六、古诗词与现代表达方式综合评价要求：综合运用所学知识，对古诗词和现代表达方式进行评价。1.请评价古诗词在文学史上的地位。2.请评价现代表达方式在当代社会中的价值。3.请谈谈你对古诗词和现代表达方式在未来发展趋势的看法。4.请结合个人实际，谈谈你在学习古诗词和现代表达方式过程中的感受和收获。5.请提出一些建议，以促进古诗词和现代表达方式的传承与发展。本次试卷答案如下：一、古诗词理解与欣赏1.（1）B解析：根据诗句“空山不见人，但闻人语响”，可以判断这是在描绘一个宁静、寂静的夏日傍晚景象，因此属于夏天景色。（2）A解析：“但闻人语响”中的“人语响”直接指代人的声音，所以答案选A。（3）示例：在这首诗中，我看到了一个静谧的夜晚，空旷的山林中，只有远处传来的阵阵人声，而月光穿过密林，照亮了地面上的青苔。2.（1）B解析：诗句“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”描绘的是瀑布的景象，所以属于水景。（2）A解析：“飞流直下三千尺”中的“飞流”指的是瀑布的水流，所以答案选A。（3）示例：这首诗表达了诗人对庐山瀑布壮丽景象的赞美，以及他对于自然之美的向往和感慨。二、现代表达方式阅读理解1.（1）A解析：诗句“我爱这土地”直接表达了诗人对土地的热爱之情。（2）C解析：“每一寸土地”指的是土地的每一部分，所以答案选C。（3）示例：这首诗的主旨是诗人对土地的深厚感情，无论身在何处，都离不开这片生他养他的土地。2.（1）D解析：“背影”在这里指的是人生的过程和经历，作者通过描述背影，表达了对人生的感慨。（2）背影的三个方面：人生的过程、岁月的痕迹、人生的感悟。（3）示例：这段文字表达了作者对人生的感慨，背影既是过去的回忆，也是对未来的期待。三、古诗词与现代表达方式对比分析1.（1）异同：古诗词在表达方式上注重意境的营造，而现代表达方式更注重直接陈述；古诗词语言含蓄，现代表达方式语言直接。（2）示例：思念是一种情感，古诗词通过意象、意境来表达，而现代表达方式则直接表达对某人的思念。（3）示例：古诗词和现代表达方式都是人类表达情感和思想的方式，它们各有特点，相互补充。2.（1）异同：古诗词在表达方式上注重意境的营造，而现代表达方式更注重直接陈述；古诗词语言含蓄，现代表达方式语言直接。（2）示例：登高望远是追求更高目标的心态，古诗词通过描绘登高远望的景象来表达，而现代表达方式则直接表达对更高目标的追求。（3）示例：古诗词和现代表达方式都是人类表达情感和思想的方式，它们各有特点，相互补充。四、古诗词与现代表达方式的应用1.（1）示例：夜晚，明月当空，照在我的窗前，我仿佛看到了家乡的景色，那些熟悉的山水，那些曾经陪伴我度过童年的日子，如今已经变得模糊。（2）示例：月光洒在心田，我想你，在每个夜晚，那遥远的思念如月光般清澈。2.（1）示例：我有一个梦想，一个自由的梦想，我想翱翔在蓝天下，无拘无束，享受生命的美好。（2）示例：我有一个梦想，一个公正的梦想，我想让每一个人都能享有平等的机会，让这个世界充满爱与和谐。五、古诗词与现代表达方式的创新应用1.（1）示例：我骑马穿过山川，品尝着朋友的美酒，问他要去哪里，他告诉我，他要去寻找属于自己的天地，于是，我卧在南山陲，静静地思考人生。2.（1）示例：我轻轻离去，正如我轻轻到来；我轻轻挥手，作别那西天的云彩。（2）示例：在创作过程中，我尝试将古诗词的意境与现代诗歌的形式相结合，使作品更具时代感和生命力。六、古诗词与现代表达方式综合测试1.自然景象词语：明月、地上霜、明月光、紫烟、瀑布、香炉、前川、飞流、青苔。2.C解析：C选项“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”与《春晓》中的“夜来风雨声，花落知多少”意境相符。3.示例：古诗词和现代表达方式都是人类表达情感和思想的方式，它们各有特点，相互补充。4.D解析：D选项“红尘中有你，足矣。”与《鹿柴》中的“空山不见人，但闻人语响”意境相符。5.示例：古诗词在文学史上具有很高的地位，它是