安徽省A10联盟2025届高三4月质检考语文试题及答案

语文参考答案D(“因人口迁移、胡杨死亡而出现……”错误，因果关系错误。)冠李戴。故选C。)A(B项“加之丰沛降水使得此地气候变得湿润水源滋养”错误，从原文来看，河水四处漫溢时也能使沙漠得到水源滋养；D项“如果……就不会……”表述绝对化，历史上塔里木河的枯竭还有气候、地势等其他因素。A项是对本文内容的整合，可从首尾段概括，正确。故选A.)(1科学性：文章介绍塔里木河相关的地理知识时逻辑严密，层次明晰，用词严谨准确，并列举较多的精确数字(②趣味性：文章运用拟人化手法，将塔里木河曲折艰难的形成过程类比为人的成长经历，表达生动形象，趣味盎然。(每答出一点给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给侧重介绍塔里木河沿途重要的历史文明，流经地域的时代变化。③从语文学科角度，侧重介绍塔里木河奔腾不息的精神内涵，流经地域的人文风俗。(每答出一点给3分，给满6分为止，意思答对即可。如有B(A项“不是为了引出所听到的《江河水》音乐”错误，环境描写主要是为了引出二胡曲《江河水》。意在凸显父亲生病之后外貌变化很大，而眼睛“依旧深情、明亮”)A(“主要是……”错误。父亲坚持送“我”去上大学，更多的应是对孩子的关爱与体贴。故选A。)8.(4分)①对自己能够继承父亲浪漫多情个性的自豪与骄傲。②对父亲内心敏感多情却又不善表达的心疼与同情。③对父亲以演奏二胡来宣泄自我情感的理解与支持。④对父亲尝试与过去的自己和解，走出过往的宽慰与欣喜。(每答出一点给1分、意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)9.(6分)①文章由伏尔塔瓦河岸边听闻《江河水》而想象父亲演奏该曲目的情境引出对父亲的回忆，以此为题，构思真切自然。②文章将二胡曲目《江河水》作为贯穿全文的线索，集中笔墨来叙事写人，以此为题，文脉流畅而连贯。③文章以江河水象征父亲的生命长河，展现其坎坷的身世和丰富的内心世界，以此为题，情感意蕴深厚。(每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)10.(3分)..(3分)(1)(邹公)遇赦免归来后，侍奉母亲，爱护各位弟弟，教导子侄，快乐得不知道老年即将到来。(译(2)而那些担任进言职责的人更加自我戒惧，不再奋发昂扬，对所见所闻习以为常，把14.(3分)15.(3分)D(“后会无期”错误，应当是“后会之日难以确定”。)16.(6分)同流合污，不辜负才华、做到为官一任，造福一方17.(6分)(1)其称文小而其指极大举类迩而见义远(2)能顺木之天以致其性焉尔(3)示例一：人生得意须尽欢莫使金樽空对月示例二：映阶碧草自18.(2分)19.(4分)20.(4分)示例：甲：被称为盗食质体乙：需要各种不同的蛋白(每写出一处给2分，意思答对即可。字数不21.(5分)22.(5分)23.(60分)3.人生征程亦修远方向、道路两深思等(20-16分)(10-6分)四等等(20-16分)(10-6分)四等(5-0分)(15-11分)语文试题合肥八中巢湖一中，淮南二中六安一中南陵中学舒城中学太湖中学天长中学屯溪一中宣城中学滁州中学池州一中阜阳一中灵璧中学宿城一中合肥六中太和中学合肥七中科大附中野寨中学本试卷满分150分，考试时间150分钟。请在答题卡上作答。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。如果归入海洋是河流最终的宿命，那么,有一条河注定是失败的，它就是位于我国新疆的塔里木河。2179千米的身躯，让它自高山峡谷奔腾而下，又在苍茫大漠间驰骋千里。于黄河而言，它的干流水量较小，却同样可以被称作母亲河。于长江而言，它的长度只有三分之一，却滋润着超过100万平方千米的大地。乔戈里峰东南侧，十余条冰川从山巅倾泻而下，这里便是塔里木河的主源之一——叶尔羌河的起点。当气温升高，大量的冰川开始融化并不断汇聚，再加上少量的大气降水，叶尔羌河便有了最初的模样。随后，,随着沿途众多冰川融水的注入，叶尔羌河开始壮大，成长为了一条少年河流。不仅充满活力，胆子也越发大了。它在群山之间横冲直撞，不断下切，开辟出了一条条峡谷。在峡谷内，它将自己拧成“一股绳”,冲破碎石，浩荡前行。与此同时，由于高山冰川的发育，天山的阿克苏河，昆仑山的和田河与克里雅河如叶尔羌一般同样欢腾雀跃着，幻想着有一天能够涌入大海，为此不惜一切代价突破群山。最终，在莎车县，叶尔羌终于摆脱了大山的束缚，完成了最艰难的挑战。然而，让它万万没想到的是，曾经孕育自己的群山竟然扼杀了眼前的塔里木盆地。此刻，呈现在它面前的是另一番天地：中国最大的沙漠塔克拉玛干，这里终年被干旱笼罩，年均降水量只有23毫米，蒸发量却高达3800毫米。目之所及，黄沙遍野，了无生机。叶尔羌犹豫了。事实上，不止叶尔羌，从四周高山奔流至此的河流们都犹豫了。它们不敢相信眼前的一切，更无法想象未来将要面对什么。但很快，它们做出了一个勇敢的决定，要用自己的力量改变一切。河流们首先想到的是尽可能地“发散”自己，从而滋养更多的土地。它们利用出山口的天然地势落差，将流速骤减，并舒展身躯，使水流向四方散开，于是河流中所携带的碎屑物质大量沉积，冲积扇诞生了。而当其范围逐渐扩大，彼此连接时，便成为了冲积扇群。当大面积的土地被冲积扇覆盖，受到流水的滋养，开始变得湿润，绿洲就诞生了。它们满怀信心地继续向大漠深处挺进，叶尔羌也逐渐褪去了峡谷中的稚气与莽撞，成长为一条青年河流。在新疆阿拉尔市，奔腾了近千公里的叶尔羌河拼尽了自己的最后一丝力气，最终瘫倒在大地之上。幸运的是，一路向北的和田河及时赶到，与从天山奔腾而下的最强援军——阿克苏河撞了个满怀。自此，一条驰骋大漠、缔造奇迹的河流——塔里木河诞生了。在沙漠地带，由于河床及沿岸泥沙较为松软，极易冲刷，河流的摆动十分剧烈。塔里木河在大地上画出了一条条优美的曲线，而当其过于弯曲致使凹岸相连时，河流便“裁弯取直”,使原有河道逐渐废弃，形成形似牛轭的湖泊。此时的塔里木河也找到了对抗大漠的新办法。夏季，较高的气温使上游冰川快速融化，河流补给量增加，再加之偶尔到来的水汽形成的降水，塔里木河有了明显的枯洪变化。每当洪水来临，它便让水流借势冲出河道，四处漫溢，覆盖更为广大的土地，更有可能打通新的通道，致使河流改道。这使得更大面积的沙漠得到了水源的滋养。与此同时，流水也可不断渗入地下，补给地下水，为四周甚至其他地区的生命提供生存的可能。而当其遇到地势低洼处，更可孕育小型的湖泊与湿地。至此，沙漠因为塔里木河的到来发生了翻天覆地的变化。这里不仅滋长着生生不息的绿洲，更孕育出了独一无二的文明。然而，在塔里木盆地的东部，一个耳朵状的低地出现在大地之上，这便是大名鼎鼎的罗布泊，数千年前，作为盆地的最低点，彼时的罗布泊承接着来自塔里木河、车尔臣河、孔雀河在内的众多河流，湖面广阔无垠，最大时可达1万平方千米，超过了如今青海湖的两倍。充沛的水源孕育了闻名遐迩的楼兰古城，这里不仅成为了丝绸之路的咽喉要塞，印度的佛教、希腊的艺术、东方的织锦也在这里大胆融合，共同塑造出了一个史无前例的“国际化”王国。但之后，随着气候逐渐变干，再加上盆地内南高北低的地势差距，塔里木河彻底离开了罗布泊。由于受到强蒸发与强下渗的影响，再加上补给较少，曾经意气风发的少年似乎也进入了迟暮之年。河道内，滔滔的河水被平静的细流所替代，漫溢的黄沙凌乱地散落在四周。上世纪50年代，塔里木河上游大面积的水土开发，致使下游的水量越来越少。直至70年代，自大西海子水库向下的321公里河道彻底断流，台特玛湖干涸，两岸胡杨大量死亡，人们被迫迁移，留下了众多城镇遗于是，一场河流保卫战打响了。本世纪初开始，塔里木河沿岸的数百万亩的农田开展了节水改造工程。二十余次的生态输水，让其彻底摆脱了断流的困境。大面积的胡杨等植被的更新与修复使下游重现生机。时至今日，位于尾闾的台特玛湖面积已超300平方公里。作为中国第一大内陆河，现如今的塔里木河凭借着科技与交通的力量，将滔滔的流水化作飘香的瓜果，涌入万家灯火；亦化作柔软的棉花，穿戴在身；更可化作美味的佳肴，走向世界。而对于生活在东部的我们，也许遥远的距离让它从未出现在你的脑海中，也许你也从未见过它的模样，但其实，它一直在我们的身边。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A“将自己拧成‘一股绳’”指叶尔羌河将所有细流汇聚在一起，以冲破群山阻隔。B.“发散”指河流们在面对塔克拉玛干沙漠时，降低流速使得水流向四方散开。C.“裁弯取直”是塔里木河弯曲的河岸线，因凹岸相连而产生的一种地理现象。D.“楼兰”代指那些因人口迁移、胡杨死亡而出现的湖泊枯竭、城镇衰落的遗迹。2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.塔里木河虽然在干流水量和长度上不及黄河与长江，但其对流经土地的灌溉与滋养同样有着重要的贡献。B.作为塔里木河的主源之一，叶尔羌河起源于世界第二高峰乔戈里峰东南侧冰川，沿途汇入了众多冰川融水。C.罗布泊曾经湖面广阔无垠、水源充沛，成为丝绸之路上的咽喉要塞，并孕育出拥有璀璨文明的楼兰古国。D.得益于新世纪的节水改造工程和生态输水，如今的塔里木河完全摆脱了断流的困境，下游重新焕发了生机。3.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)A.塔里木河作为国内最大的内陆河流，尽管为沙漠所阻最终没有流人大海，但对东部地区依然产生了一定影响。B.大面积的土地被冲积扇覆盖并受到流水的滋养，加之丰沛降水使得此地气候变得湿润，从而推动绿洲的诞生。C.塔里木河随季节更替而出现的枯洪变化，使得沙漠在河流改道时才得到水源滋养，从而为周边地区孕育生机。D.如果能够及时践行科学的环保理念并对水土资源合理开发利用，塔里木河就不会遭遇水流枯竭等生态问题。的“前世今生1,应联系哪些学科进行展示?请根据材料分别列举内容要点。(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6~9题。江河水来，天已昏暗，河面黑蓝，只剩薄薄一抹夕光染出山下屋瓦的红，草地绵延着融如一个人在倾诉，一句一顿，时而幽咽叹息，时而缠绵悱恻，时绪抑抑扬扬，节奏顿顿挫挫，如河水，在清晨、午后、黄昏，或柔情流淌，或如水瞬间涌出……我泪水盈眶——在这里，我终究是一个过客，一个漂泊者，一个异乡人。遥远的手指颤动间悲怆激越缠绵悱恻地流淌，他的身子随着曲声有节奏地俯仰，好似那1961年父亲十八岁，高中毕业，高考成绩优异，外语尤其出色。他心仪的是清华大学，可惜最终由于家庭出身而落榜。父亲从小为自己的才华感到自豪，没能考上大学，怕落人耻笑。年轻人，不知前路艰险，瞒着家人，偷偷报名，成了第一批上山下乡的知青。父亲随一批南方沿海城市青年，来到高峰农场。这个农场，因建在高山上得名。高峰属于武夷山脉，当时只有少数原住山民，尚有虎、狼、野猪、狗熊出没，遍布密林、荆棘、山石。往后时日，这一拨十八九岁的城号卷·A10联盟2025届高三4月质检考·语文试题第4页共10页市娃娃，靠一双手、一腔热情，硬生生在荆棘悬崖间开辟了公路，挖出了农田、茶园、竹林、鱼塘……从此就在农场“扎根”下来。父亲是“国”宇辈，名“森”,他说命中注定他要在祖国的森林中度过一生。恢复高考后，他也想过再去考大学，农场不开具证明，他也没能义无反顾坚持下去。改革开放后，他也想过放弃农场一切，下海做生意，如同那些离开农场的人一般，但看着正在上学、嗷嗷待哺的姐姐和我，前路又不明朗，父亲终于没有下定决心。就这样，犹豫着、蹉跎着，父亲就老下来，到了退休年纪。在农场贫乏、艰苦的年月中，除了母亲和我们，父亲还有一个寄托，就是二胡。劳作之余，父亲会一个人坐在角落里拉二胡，沉浸在自己的世界中。他最喜欢拉的曲目，就是黄海怀改编的《江河水》,还有阿炳的《二泉映月》,这些描述底层生命的苦难、困境的曲子，其中苦痛、悲切、缠绵又不甘，暗合父亲内心。1987年，我考上复旦大学。父亲颤抖着手捧着那张薄薄的录取通知书，反反复复读了好几遍，沉默不语，泪水盈眶。父亲打算亲自送我去上海，却在出发前一周闪了腰，只能低头躬身走路，一直身，就疼得厉害。但他还是和我坐上颠簸的公交车从高山下来，到邵武市去转火车，因为是中间站，没有座位，他让我坐在行李包上，自己一直站到上海。接新生的校车开往复旦路上，他一路东张西望；兴奋地大声与我说话；下车时，因不能直身，又要提很重的行李，站立不住，就大学呀!”父亲在招待所住了三天，为了省钱，住的是十五个人一间的大通铺。他扶着直不起的腰，帮我去买住宿用具，将我安顿停当。我当时并不体贴父亲的心情，一心只想离开家人；开始新鲜的、自在的、小鸟一般无人管束的生活，就说：“爸爸腰闪了，赶紧回家吧。”父亲离开上海前一退休后，父亲主要的消遣就是拉二胡。我每次回家，都会央父亲拉二胡来听。绵多情。父亲说，拉这支曲，关键在直音和揉弦的灵活交替，以呈现时隐时现的哭腔效果；运弓虚虚实实的把握最难，既要呈现人物哭诉时若有所思、精神恍惚之状，又要准确地表达情绪转化。我一直觉得，我身上的浪漫多情今是来自父亲。他不善于言说，也无法用文字表述，但在拉二胡时，他尽可以坦荡无遗地表达情感，并尝试与过去的自己和解。父亲生病时，我没在他身边。等我到家，他已出院了。推开门，见父亲一个人坐在沙发上，没开灯，整个人陷在阴影里，似乎缩小了一截；他沉默地看着我，有点委屈地瘪瘪嘴，白发短短地贴着头皮，脑袋也小了一圈，原本端正的国字脸瘦削，牙齿掉了，嘴唇瘪下去，眼窝深陷，只有那双大眼睛，依旧深情、明亮。早年在农场的艰辛劳作留下了后遗症，父亲才过八十，就佝偻着，腰疾发作时，疼得难以入睡。次日若是晴天，腰没那么疼，父亲会勉力直起腰，他年轻时很英俊，问来爱美，向来自尊，不愿意我看见他佝偻的样子。父亲的耳朵也不大好了，似乎只听得见母亲说话，我大声叫，他也常常听错。有一日我午夜醒来，客厅灯还亮着。我起身，见父亲一个人坐在沙发上，小灯昏暗，电视机荧光闪闪。我问父亲为什么还不睡，他指指电视说：“我在听二胡曲，闵惠芬拉的《江河水》。”我知道，父亲是“听”得见的，他用心在倾听，他的心在吟唱，这支他所爱的《江河水》,不知在他脑海、心中，演奏过多少遍。父亲握着我的手，看着我，孩子气地笑着说：“闵惠芬拉得太好了；我最喜欢她拉的《江河水》了，一声一声都撞在我心口。”他捶了捶自己的胸脯，他的眼睛依旧多情、秀气，泪水盈盈的……那条生命之河哟，在父亲心中流淌，或呜咽回旋，或悲切激愤，或愁苦郁闷，或孤独沉思，也有舒缓徜徉的时刻……(有删改)6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)A.开篇的环境描写不是为了引出所听到的《江河水》音乐，而是为了表现作者在异国他乡的思乡之情。B.作者回忆与父亲相关的往事时使用了“知青”“上山下乡”等富有时代特色的词语，暗示了社会背景。C.父亲在劳作之余独自演奏《江河水》并沉浸其中，这是他在贫乏、艰苦的农场生活里唯一的寄托。D.作者运用较多笔墨来刻画父亲病后的外貌，意在凸显他对“我”在他生病时没在身边的埋怨之意。7.关于文中父亲送“我”上大学这个段落，下列说法不正确的一项是(3分)A.父亲哪怕身体受伤也坚持送“我”去大学，主要是想以此来重温他未能实现的求学梦想，这也揭示其内心的隐痛。B.“我”当时不理解父亲的心情而只是想着让他早点回家，尽管有对他身体的担心，但更多是急于体验自由的生活。C.本段侧重以“我”的视角来观察和感知父亲的相关活动，这和《我与地坛》中史铁生对母亲的深情回忆颇为相似。D.本段采用较多细节描写来营造画面感，如父亲和“我”像“切豆腐”一样围绕大学草坪来回散步，读来宛在目前。8.文中画线句子体现了作者怎样的情感态度?请说说你的理解。(4分)9、本文为何要以“江河水”为标题请结合全文简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文字，完成10~14题。文章以气为主，如山川之有烟云，草木之有英华花)非渊源根械所蓄深厚，岂易致邪?士之养气刚矢，塞乎天壤，忘利害而生死，胸中超然，则发为文章自其胸襟流出，虽与日月争光可也。孟轲以是著书，屈原以是作离骚经，与夫豨章绘句以祈炮耳具者，固不可同年而语矣。唐韩愈文章号为第一，虽备去陈言不蹈袭以为工，要之操履坚正以养气为之本。奏疏论宫市，贬山阳令；上表论佛骨，贬潮阳守。进谏陈谋，屡挫不屈：皇皇二义，至老不衰。宜乎高文大笔佐佑六经粹然一出于正使学者仰之如泰山北斗也。道乡邹公①,自其少时，处闾里，游庠序，登仕途，其节操风流：已为有识者之所雅许。职在谏省，适有椒房之事危言便论，耸动四方，远谪万里。召还侍从，又以直道不容于朝，再谪岭表，而气不为之少挫。遇赦得归，奉其母，友其诸弟，教训其子侄；v欣然不知老之将至。所养如此，故其文章高明闳远，温厚深醇，追古作者，有脯蔽之区；有金石之声有菽粟布帛之用信乎有德之必有言也。其子柄、桂集公平生所为文将镂羧以传于世，求序于某，义不得辞，且为之言曰：国之治乱安危),存平言而已矣。之，驯致祸乱，四海横流。使公是时犹存，居可言之地其肯保位爱身，不一开口为社稷生灵之计2>虽三尺之童，有以知其必不然也。由是观之，公之文章垂于后世，诵而读之者，想望风采，其慕仰为何如哉!10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答，案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)宜乎高文□大笔]佐佑六经□粹然□-出回于正日使学者仰之G如泰山北斗也。号卷·A10联盟2025届高三4月质检考·语文试题第7页共10页11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.李纲认为文章要以气为主，并且其气唯有内在涵养深厚之人方能获得，这是那些为文仅会雕琢辞藻、取悦耳目的人B.唐代韩愈的文章被人们称为第一，不仅是因为他反对陈词滥调，注重语言创新，更是因为他操守坚正，把“养气”作为根本。不改心志，这使得其文章见解高明深远、意D.李纲指出，在国家