苏教版五年级数学上册教案全册

本册教材共编排了十个单元的教学内容。在“数与代意义与性质、小数的四则计算，结合解决实际问题教学周期年级强。教材适当调整了编写体例，设置了例题、试一试4、教学重点难点：的优势，在教学过程中，密切数学与生活的联系，确立学生③教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展.基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。在课堂上能积极主动地参与学习过程,具有观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能作，自主探讨。但有个别学生基础知识差,上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。本学期重点抓好有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快本单元教学负数，是过去小学数学里没有的内容。因此要大小。但不要涉及正、负数的计算。实践活动“面积是多少导的完整过程。要充分发挥方格纸（点子图）的作用。要采用合边形面积公式的不同方法，以拓展解决问题的思路，增强自主探索的兴趣。“校园的绿化面积”容易的小数加、减法。然后教学加法运算律和减法毋需言传。通过用计算器计算，拓展学生解决实际本单元把常见的、有固定周期规律的现象作为研究神。要鼓励学生画图列举寻找规律。选择合适的时机，突出用除逐个罗列，并用某种形式进行整理，从而得到问题的答案。生活往比较困难。如果联系生活经验，用枚举的方法能比较容易地得量关系列出乘、除法算式，逐步丰富对乘除法运算的理解。求积的近似值的方法。通过计算和比较，认识到整数乘法的及出示教科书上的“你知道吗”高1米。业业认识负数（第二课时）及及板书设计教后记师：老师收集了新光服装店今年上半年每月的盈亏情况，列出（元）（元）入自己的教学设业及料辑录或图表绘制）平行四边形面积的计算新图形新图形割补、剪拼？（转化后的长方形平行四边形及及料辑录或图表绘制）及料辑录或图表绘制）三角形面积的计算已学过的图形新图形记为什么可以用“平行四边形的面积÷2”四、延伸介绍第16页“你知道吗”课题三角形面积的计算练习课课型练习及料辑录或图表绘制）梯形面积的计算已学过的图形新图形梯形面积的计算练习课课型练习梯形面积的计算练习课课型练习料辑录或图表绘制）及及料辑录或图表绘制）1151B、用米为单位的分数和小数分别表示40.01米0.04米0.09米及及去掉小数部分末尾小数的性质：小数的末尾添上“0”程(((((())及料辑录课题课题小数加法和减法（第一课时）课型新授板书设计记来小数加法和减法（第二课时）课型新授及料辑录或图表绘制）复习上节课所学习内容47页的例1和48间病人体温下降得最快，下降了多少度”料辑录或图表绘制）及小数加法和减法（第四课时）课型新授料辑录或图表绘制）小数加法和减法（第五课时）课型及料辑录或图表绘制）板书设计教后记通过这次的记帐你有什么样的体及料辑录或图表绘制）找规律（第一课时）课型新授画想算“第15个彩灯是什么颜色的？”学…第99个字是()100个数字是几？()第21个数字是几？()及兔、2只白兔”及小数乘法和除法（第一课时）课型新授板书设计教后记一、创设情的和?这个乘法算式和我们以前学习的及料辑录及料辑录或图表绘制）“克”做单位的数吗？可以怎样想？先板书设计教后记样吧，5块钱3斤卖不卖？”及2、前面我们学过小数点向右移动能能]2、前面我们学过小数点向右移动能能]数点向什么方向移动了几位?21.5和及小数乘法和除法（第五课时）课型板书设计及公顷和平方千米（第一课时）课型新授料辑录“□”及料辑录或图表绘制）统计（第一课时）课型及及2.使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计料辑录或图表绘制）单式统计表中数据合在这张统计表2、指导完成练习十九第1题。4、指导学生完成练习十九第2题。先让料辑录或图表绘制）记性别六年级合计优秀及格合计优秀及格格第一项目合计班班项目跳高跳远3、分析哪些项目有优势，哪些项目题的改写和求小数近似值及料辑录或图表绘制）及料辑录或图表绘制）板书设计教后记