武汉船舶职业技术学院教师招聘考试历年真题

武汉船舶职业技术学院

教师招聘考试历年真题

一'单选题

1.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形

式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。

A.讨论法

B.讲授法

C.问答法

D.练习法

【答案】：C

2.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。

A.自我激励

B.悦纳自己

C.孤芳自赏

D.合理评价

【答案】：C

3.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的

（）o

A.迫切性

B.单纯性

C.差异性

D.多样性

【答案】:A

4.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。

A.依法执教

B.团结协作

C.廉洁从教

D.严谨冶学

【答案】：D

5.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。

A.师教关系

B.同事关系

C.师长关系

D.师生关系

【答案】：D

6.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、

调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。

A.特殊的规范性

B.广泛的社会性

C.更大的稳定性

D.独特的多层次性

【答案】：A

7.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。

A.丰富性

B.外显性

C.敏感性

D.波动性

【答案】：B

8.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。

A.行政与学术的关系

B.党委领导与校长负责的关系

C.教授治学与同行评议的关系

D.校长治校和教授治学的关系

【答案】：A

9.“不愤不后，不俳.不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）

A.合作式

B.注入式

C.协同式

D.启发式

【答案】：D

10.（）作为精神文明建设的一个突破口。

A.国际学术交流

B.学术水平

C.师德建设

D.教书育人

【答案】：C

11.高等学校年经费开支标准主要由谁制定？（）。

A.学校

B.教育部

C.省级教育行政部门

D.学校举办者

【答案】：C

12.毕业生择业期限为（），超过规定期限，必须回学校办理转回原籍择业手续。（）

A.：年

B.4年

C.2年

D.无限期

【答案】：C

13.对创造性和智商的关系，以下描述不正确的是（）。

A.低创造性者的智商一定低

B.高智商是高创造性的必要条件但非充分条件

C.低智商者的创造性一定低

D.高智商者的创造性可高可低

【答案】：A

14.师生关系最大的功能是（）o

A.凝固功能

B.约束功能

C.调节功能

D.教育功能

【答案】：D

15.缺乏“问题意识”，一般不愿提问题，不会提问题，这种现象反映了我国大学生创造性心

理障碍中的（）o

A.创造性意识障碍

B.创造性能力障碍

C.创造性人格障碍

D.创造性思维障碍

【答案】：A

16.高等学校据（）制定培养目标、教学计划，进行招生、教学、毕业生分配等项工作。

A.学生需求

B.学校需求

C.专业

D.课程

【答案】：C

17.提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）

A.斯坦伯格

B,霍兰德

C.奥尔波特

D.卡特尔

【答案】：C

18.下列不属于小班幼儿教育活动组织形式的是

A.小组活动

B.集体活动

C.研讨活动

D.个别活动

【答案】：C

19.个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断，这是指个体的（）

A.内在动机

B.自我强化

C.自我效能感

D.自我实现

【答案】：C

20.高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与

学生未来的工作和生活相联系这种倾向指的是（）

A.课程内容综合化

B.课程方向人文化

C.课程性质职业化

D.课程实施多样化

【答案】：C

21.在知识理解过程中，不包括或只包括极少部分知识的主要属性和关键特征的例证称为（）。

A.反例

B.正例

0.变式

D.比较

【答案】：A

22.关于教师道德行为的目的的论述错误的是（）。

A.教师道德行为的目的指行为本身的目的

B.教师道德行为的目的也指行为者的目的

C.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为

D.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的

【答案】：D

23.（）是一个社会占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须普遍遵循的基本

价值准则。

A.核心价值观

B.世界观

C.价值观

D.人生观

【答案】：A

24.既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是（）

A.质性研究

B.基础研究

C.应用研究

D.发展研究

【答案】：C

25.关于大学生情绪情感波动性的原因，下列分析不正确的是（），

A.与大学生的心理发展有关

B.与大学生的生理发展有关

C.与大学生的社会性发展有关

D.与大学生的人际关系发展有关

【答案】：D

26.关于课堂教学的优点，下列表述错误的是（）

A.有利于培养学生的集体精神

B.增强教学的计划性

C.提高教学效率

D.因材施教

【答案】：D

27.刘明活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移，他的

气质类型属于（）。

A.黏液质

B.多血质

C.叩郁质

D.胆汁质

【答案】：B

28.艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取（）0

A.及时复习

B.试图回忆和反复阅读相结合

C.采取多样化方法

D.合理分配复习时间

【答案】：A

29.人对现实的稳固的态度和习惯化的行为方式反映的是个体的（）

A.气质

B.性格

C.动机

D.能力

【答案】：B

30.关于从众的影响因素，以下说法错误的是（）。

A.群体中地位低的人容易从众

B.群体规模越大，越不容易有从众

C.群体的认知差距越大，越容易从众

D.群体凝聚力越强，越容易从众

【答案】：C

31.研究发现，男女大学生择偶的标准中，排在最前面的是（）。

A.经济条件

B.身材容貌

C.性格爱好

D.社会地位

【答案】：C

32.发散思维是指沿着不同的方向去探求多种答案，也被称之为（）0

A.直觉思维

B.油象思维

C.塔射思维

D.创造性思维

【答案】:D

33.在头脑风暴中不需要的小组成员角色是（）。

A.记录者

B.挑刺者

C.小组成员

D.领导者

【答案】：B

34.1903年，《教育心理学》一书的出版被看作是教育心理学独立的标志，该书的作者是（）0

A.罗杰斯

B.弗洛伊德

C.桑代克

D.奈塞尔

【答案】：C

35.根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类，培养学生品德要通过（）o

A.技能的学习

B.行为规范的学习

C.知识的学习

D.态度的学习

【答案】：B

二、多选题

36.高等学校课程管理的基本制度包括（）0

A.选修制

B.评课制

C.必修制

D.学分制

【答案】：ABD

37.下列选项中，哪些属于高等教育负向功能的基本特征？

A.目的性

B.难以消除性

C.延迟性

D.可减低性

【答案】:BCD

38.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出我国高等教育管理体制改

革的目标是（）。

A.完善中国特色现代大学制度

B.加强章程建设

C.推进政校分开、管办分离

D.落实和扩大学校办学自主权

【答案】：ABCD

39.下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中，正确的是（）。

A.奉献与企业的发展关系不大

B.奉献能够提升企业的道德境界

C.奉献就是企业发展的道彳惠要求

D.奉献不能促进企业的发展

【答案】：BC

40.以下属于不诚实劳动的是（）o

A.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬

B.生产盗版图书

C.制造假冒伪劣产品

D.炒股票

【答案】：ABC

41.每个职业岗位上的工作人员都应该干好本职工作，尽可能多地创造物质财富来回报社会,

为群众服务。服务群众应该做到（）。

A.遵守职业纪律

B.向先进典型学习

C.优质服务

D.热情周到

【答案】：ABCD

42.1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有（）。

A.重视和平发展技术所具有的人性价值

B.要严格检查自己所从事工作的意义和目的，弄清有关道义的问题

C.要保持诚实、高尚和协作精神

D.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献

【答案】：ABCD

43.高等学校的内部治理在高校行政层面，需要通过（）来改进治理。

A.战略规划

B.去行政化

C.教授治校

D.校长治校

【答案】：ABD

44.培养自学能力的方法有（）0

A.好学多问

B.借助学习工具

C.利用好社会教育资源

D.明确目标

【答案】：ABD

45.下列哪些是维护良好的人际关系的主要手段。（）

A.学会批评

B.避免争论

C.情境控制

D.讲究批评艺术

【答案】：ABD

46.高等学校社会服务的类型有（）。

A.综合性服务

B.教学性服务

C.科研性服务

D.产学研结合服务

【答案】：ABCD

47.教学反思的具体方法有如下几种（）。

A.观摩教学

B.专业发展

C.接触新知

D.行动研究

E.反思日记

【答案】：ABCDE

48.职业道德的构成要素主要包括（）。

A.行为性要素

B.法律性要素

C.规范性要素

D.意识性要素

【答案】：ACD

49.教师职业道德行为的特征（）o

A.行为的严谨性

B.行为的示范性

C.行为的宽泛性

D.行为的规范性

【答案】：BCD

50.对教师〃为人师表〃的具体要求是（）

A.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

B.作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

C.衣着得体，语言规范，举止文明。

D.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

【答案】：ABCD

51.影响学习的客体因素有哪些？（）o

A.想象力

B.学习目标

C.学习材料

D.兴趣

【答案】：BC

52.作为说服者的教师，其影响说服效果的因素包括（）。

A.亲和力