2025年成人高考《语文》文言文阅读理解能力提升题库：文言文阅读与音乐试题

2025年成人高考《语文》文言文阅读理解能力提升题库：文言文阅读与音乐试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读（30分）1.阅读下面的文言文，完成下列小题。子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？求！亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.摄乎大国之间摄持，控制B.由也为之为，做C.可使足民使，让D.愿学焉焉，这里指学问（2）下列各句中，句式不同于其他三项的一项是（3分）A.以吾一日长乎尔B.子路率尔而对C.子曰：“何伤乎？”D.由也为之（3）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）①以吾一日长乎尔，毋吾以也。②由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。（4）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章以“以吾一日长乎尔”开篇，点明师生关系，引出下文。B.文章通过孔子与四位弟子的对话，展现了他们的不同志向和人格魅力。C.文章通过对孔子的赞美，表达了对儒家思想的认同。D.文章以“吾与点也”结尾，突出了曾皙的理想与孔子的志向相同。二、古诗词鉴赏（20分）1.阅读下面的诗词，完成下列小题。《江城子·密州出猎》苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）下列对诗词中“老夫”的理解，不正确的一项是（3分）A.“老夫”指诗人自己，表达了他豪迈的心态。B.“老夫”指诗人的朋友，表达了对朋友的赞美。C.“老夫”指诗人自己，表达了他对时光流逝的感慨。D.“老夫”指诗人自己，表达了他对人生理想的追求。（2）下列对诗词中“持节云中，何日遣冯唐？”的理解，不正确的一项是（3分）A.诗人借典故表达了自己希望得到朝廷重用的愿望。B.诗人借典故表达了自己对过去功绩的回顾。C.诗人借典故表达了自己对未来的憧憬。D.诗人借典故表达了自己对人生的感慨。（3）下列对诗词的赏析，不正确的一项是（4分）A.诗词以豪迈的笔调描绘了猎场景象，表达了诗人壮志凌云的豪情。B.诗词通过对“酒酣胸胆尚开张”的描写，展现了诗人旷达的胸怀。C.诗词以“持节云中，何日遣冯唐？”结尾，抒发了诗人对未来的憧憬。D.诗词以“射天狼”结尾，寓意着诗人对敌人的坚决打击。四、现代文阅读（30分）要求：阅读下面的现代文，完成下列小题。《背影》朱自清我与父亲不相见已有两年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回到北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日。第二日上午，便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会，说道：“我送你到浦口，到了浦口，我还有事，不能陪你上火车。你先坐火车的车头，到了前面，我自会去找。”我伴有茶房，因为年纪小，虽也觉得他说话不大近情，却不便说什么；我说：“爸爸，你不用去了；只好请你写信告诉我，我到了哪里。”“我自有道理，你就放心去罢；明天，我还不去。”父亲说。“爸爸，你走吧。”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。近来的日子，家中光景更不堪了。父亲寄信回来说，“我身体平安，不必为我担心。”又说道，“我身体行动不便，更没有力气，每天晚上，我都在床前散步。”这一封信，我反复地看，知道他身体已不如从前了。父亲和我都是渐渐老下去的人，我眼看他的背影，在日暮里慢慢瘦下去，心里有说不出的悲凉。（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文本以“背影”为题，突出了父亲对儿子的关爱。B.文本通过对父亲背影的描写，展现了父亲对儿子的深情。C.文本以细腻的笔触，表达了作者对父亲的怀念之情。D.文本通过对父亲身体的描写，表达了作者对父亲健康的担忧。（2）下列对文本艺术特色的分析，不正确的一项是（3分）A.文本以平实的语言，描绘了父亲的形象。B.文本通过对父亲背影的描写，展现了父亲的形象。C.文本以细腻的笔触，表现了父亲对儿子的关爱。D.文本通过对父亲身体的描写，表现了父亲对儿子的担忧。（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）①我看见他的背影，在日暮里慢慢瘦下去，心里有说不出的悲凉。②他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”五、作文（60分）要求：根据下列材料，写一篇不少于600字的作文。材料：一位老师在一次课堂上问学生：“你们知道什么是幸福吗？”学生们纷纷举手回答，有的说幸福是拥有很多钱，有的说幸福是拥有美好的家庭，有的说幸福是拥有健康的身体。老师微笑着说：“其实，幸福很简单，幸福就是拥有一颗感恩的心。”作文题目：感恩的心，幸福的源泉六、综合运用（20分）要求：根据下列材料，完成下列小题。材料一：我国古代的“琴棋书画”被称为“四艺”，其中琴、棋、书、画都是修身养性的艺术。材料二：近年来，我国传统文化越来越受到人们的关注，越来越多的人开始学习传统文化。（1）根据材料一，简要说明“琴棋书画”在我国古代的地位。（5分）（2）结合材料二，谈谈你对我国传统文化现状的认识。（15分）本次试卷答案如下：一、文言文阅读（30分）1.（1）C解析：C项中“使”字的解释不正确，此处“使”应解释为“让”，表示让民众富足。（2）D解析：D项中的句式为省略句，省略了主语“孔子”，而其他三项均为倒装句。（3）①（我）因为我年纪比你们大一些，所以（你们）不用因为我而感到拘束。②（子路）做这件事，等到三年，可以使人们勇敢，并且懂得做人的道理。（4）C解析：C项中“表达了对儒家思想的认同”不正确，文章并未明确表达对儒家思想的认同，而是通过孔子与弟子的对话，展现了他们的不同志向和人格魅力。二、古诗词鉴赏（20分）1.（1）B解析：B项中“老夫”指诗人的朋友，表达了对朋友的赞美，与原文不符。（2）B解析：B项中“诗人借典故表达了自己对过去功绩的回顾”不正确，诗人借典故表达的是自己希望得到朝廷重用的愿望。（3）C解析：C项中“诗词以‘持节云中，何日遣冯唐？’结尾，抒发了诗人对未来的憧憬”不正确，诗句结尾表达的是诗人对未来的期盼和渴望。三、现代文阅读（30分）1.（1）B解析：B项中“文本通过对父亲背影的描写，展现了父亲的形象”不正确，文章通过对父亲背影的描写，主要展现了父亲对儿子的关爱。（2）A解析：A项中“文本以平实的语言，描绘了父亲的形象”不正确，文章以细腻的笔触，描绘了父亲的形象。（3）①我看见他的背影，在日暮里慢慢瘦下去，心里有说不出的悲凉。②他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”四、作文（60分）（略）五、综合运用（20分）（1）琴棋书画是我国古代的“四艺”，在古代社会被视为修身养性的