25年五年级语文下册期中测试卷

25年最新五年级语文下册期中测试卷[满分：100分考试时间：90分钟]一、基础知识（一）根据语境看拼音写词语。1.春日的园子里，màzha（蚂蚱.）在嫩绿的草丛间蹦跳，yīngtáo（樱桃）树缀满粉白的花朵，孩子们提着shuǐpiáo（水瓢），suíyì（随意）地给菜畦浇水，欢声笑语回荡在空中。2.周瑜心中满是dùjì（妒忌），设下难题刁难诸葛亮。而诸葛亮沉着应对，在江面擂鼓nàhǎn（呐喊），巧用妙计“借”箭。3.武松驻足细看山神庙前的bǎngwén（榜文），明知山中有虎，仍毅然shēnqǐng（申请）踏上过冈之路。（二）选择题1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（C）A.旖旎（yǐ）无垠（yín）玷污（zhān）秉性（bǐng）B.篝火（gōu）澄澈（chéng）倭瓜（wō）提供（gòng）C.眷念（juàn）蚌壳（bàng）镌刻（juān）擂鼓（léi）D.阻挠（náo）奔赴（pù）丞相（chéng）弓弩（nǔ）2.下列词语书写完全正确的一项是（C）A.蝴蝶蜻蜒蚂蚱樱桃B.拨草谷穗锄头承认C.毡帽卸煤咀嚼胚胎D.祸患滑翔天赋妨爱3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（B）A..他平时学习非常刻苦，这次考试取得好成绩是理所当然的。B.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。C.他对绘画很感兴趣，每次上美术课都全神贯注地听讲。D.听到这个好消息，同学们都欣喜若狂。4.下列诗句中，表达的情感与其他三项不同的一项是（C）A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。D.悠悠天宇旷，切切故乡情。5.下列关于名著的说法，不正确的一项是（D）A.《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是刘备和曹操。B.《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是吴用，他与一伙好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是智取生辰纲C.《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。D.《红楼梦》的作者是明代的曹雪芹，这部小说以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为线索，展现了贾、史、王、薛四大家族的兴衰沉浮。6.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（D）A.《祖父的园子》一文通过对园子里的景物和“我”在园子里活动的描写，表达了“我”对祖父和园子的深深眷恋之情。B.《月是故乡明》中，作者通过对故乡和自己童年生活的回忆，抒发了对故乡的思念之情。C.《景阳冈》一文按照事情发展的顺序，依次写了“喝酒”“上冈”“打虎”“下冈”的故事。D.《草船借箭》中，诸葛亮明知周瑜妒忌他，还答应三天造十万支箭，是因为他自不量力，盲目答应。（三）按要求写句子。1.诸葛亮神机妙算，我们怎么能不佩服他呢？（改为陈述句）诸葛亮神机妙算，我们都很佩服他。2.太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。（仿写比喻句）月亮升起来了，湖面就像撒满了碎银一样闪闪发亮。3.鲁肃对诸葛亮说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”（改为转述句）鲁肃对诸葛亮说，都是诸葛亮自己找的，他帮不了诸葛亮的忙。4.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。（照样子，续写句子）蝉鸣了，就像在演奏似的。风过了，就像在低语似的。5.秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。（改为双重否定句）秦王不敢进攻我们赵国，就因为武不能没有廉颇，文不能没有蔺相如。6.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为感叹句）那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了啊！（四）根据课文内容填空。1.《稚子弄冰》中描写儿童玩冰场景的诗句：“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”2.《闻官军收河南河北》中表现诗人欣喜若狂的句子：“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”3.《凉州词》中“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”描绘了戍边将士的荒凉生活环境。4.《自相矛盾》中，楚人夸耀自己的盾“吾盾之坚，物莫能陷也”，强调其坚固无比。5.《威尼斯的小艇》中，描写小艇外形特点的句子：“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。”6.“君子喻于义，小人喻于利，”告诉我们君子和小人在义利面前的不同选择。二、阅读理解。（一）课内阅读阅读《草船借箭》选段，完成练习。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.周瑜为什么让诸葛亮在十天内造十万支箭？周瑜想为难诸葛亮，让他在十天内造十万支箭，以此来陷害他，因为他知道十天内根本无法造出十万支箭。2.诸葛亮为什么说“只要三天”就能造好十万支箭？诸葛亮对天文、气象等知识非常了解，他算准了三天后会有大雾，而且他深知曹操多疑的性格，料定曹操在大雾天不敢轻易出兵，只会用射箭来退敌，所以他说“只要三天”就能造好十万支箭。3.周瑜听了诸葛亮的话后很高兴，他为什么高兴？周瑜认为诸葛亮不可能在三天内造出十万支箭，他让诸葛亮立下军令状，这样诸葛亮如果完不成任务，就可以名正言顺地治他的罪，所以周瑜很高兴。4.从这段文字中，可以看出诸葛亮和周瑜各有怎样的性格特点？诸葛亮：足智多谋、有胆有识、顾全大局。周瑜：心胸狭窄、阴险狡诈。（二）课外阅读阅读短文，完成练习。_____________①她的脸枯黄干瘦、布满皱纹，头发稀疏、毫无光泽。由于长期生病，她的手指的关节上贴满了膏药，身体单薄得像一片纸。她就是感动中国人物张桂梅，一位云南大山里的女教师。②1995年，张桂梅来到偏远的丽江市华坪县工作。在这里，她发现许多女学生因家境贫寒相继辍学。因此，张桂梅决定办一所免费女子高中，让大山里的女孩都能上学。张桂梅开始到处筹钱，终于2008年，在各级党委政府的关心支持下，全国第一所公办免费女子高中——“丽江华坪女子高级中学”正式成立。③身为校长的张桂梅在学生管理方面可谓是劳心劳力。清晨五点多，校园一片沉寂，只有路灯笔直地伫立着。学生们都还沉浸在梦乡，张桂梅却已经来到教学楼，她慢慢地拖着步子，从一楼到四楼，楼道里的灯一盏一盏相继被点亮。白天，张桂梅拿着一个小喇叭在校园里巡视，监督着学生们读书、吃饭、做操……一旦发现有学生磨蹭，她的小喇叭便派上了用场。只见她举起小喇叭，放在嘴边，吃力地喊着：“同学们快一点儿，不要磨蹭，一定要抓紧时间！时间对于你们来说太宝贵了。”学生们的脚步更急了，劲头更足了。一天的学习结束了，伴随着浓浓的夜色，教室里已空无一人，学生们都回到宿舍休息了，校园又恢复了宁静。可张桂梅还没有休息，她拿着一个手电筒，拖着疲惫的身子在校园里逐一检查，只有把校园都亲自检查一遍，她才能放心。④除了日常的教学管理之外，张桂梅还坚持利用寒暑假进行家访。近20年来，张桂梅家访近2000户，行程达到13万多公里。⑤2018年初，一直坚守在学生身边的张桂梅倒下了，躺在病床上的她，脸上毫无血色，几乎连说话的力气都没有了。她舍不得钱为自己治病，但当华坪县领导来探望她时,她表示要把自己仅有的一点钱用在孩子们身上，在场的领导、同事无不红了眼眶。⑥如今，张桂梅的身体愈发不堪重负，她先后确诊为骨瘤、血管瘤等20多种疾病，身上贴满了止痛的膏药。随着疼痛的频率越来越高，她只能靠一把把止疼药强撑着。但是她从未离开自己的岗位，从未停止工作的脚步。⑦张桂梅坚信“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”。她以瘦小的身躯，用实际行动帮助贫困山区的女孩们走出大山，点亮她们的人生梦想。在她身上充分体现了人民教师以德施教的仁爱之心和至善至美的师者大爱。1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。用生命点亮大山的希望2.短文的第②~⑥自然段写了张桂梅的五件事，请你用简洁的语言补充概括事例。（1）决定办免费女子高中。（2）劳心劳力管理学生。（3）拿着小喇叭督促学生。（4）坚持寒暑假家访。（5）病重仍心系学生，坚持工作。3.请用“”画出文中最打动你的一处细节描写，根据提示把批注写在下面。这个句子主要是对张桂梅的动作进行描写，让我感受到张桂梅为了学生不辞辛劳，默默付出。。句子：慢慢地拖着步子，从一楼到四楼，楼道里的灯一盏一盏相继被点亮。4.联系上下文，朗读文中画“_____”的句子，你认为应该读出怎样的语气和节奏？（C）A.悲伤而凝重B.喜悦而轻快C.赞美而激昂5.短文最后一个自然段在文中的作用是总结全文，点明中心，升华主题。文末“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”中的“一灯”指的是张桂梅；“