五年级信息技术下册 第十四课 看世界教学设计 龙教版

五年级信息技术下册第十四课看世界教学设计龙教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：五年级信息技术下册第十四课看世界

2.教学年级和班级：五年级1班

3.授课时间：2022年9月14日星期三10:00-10:45

4.教学时数：1课时

同学们，今天我们一起走进信息技术的奇妙世界，开启第十四课《看世界》的探索之旅。准备好你们的求知欲，一起踏上这场知识盛宴吧！🎉🌟核心素养目标分析同学们，今天这节课我们不仅要学习如何使用电脑浏览世界，更要培养信息素养。我们的目标是：1.提升信息获取能力，学会从不同渠道获取有用信息；2.增强信息辨别能力，学会判断信息的真伪和价值；3.培养信息利用能力，学会将信息应用于实际生活中；4.增强信息安全意识，了解网络安全知识，保护个人信息。通过这节课的学习，希望你们能成为善于利用信息技术的小小探险家！🌍💻🔍教学难点与重点1.教学重点，①

①掌握浏览器的基本操作：如何打开、关闭浏览器，以及如何使用搜索功能快速找到所需信息。

②学习浏览网页的基本方法：如何浏览不同类型的网页，如何识别网页中的关键信息，以及如何进行有效的信息筛选。

2.教学难点，①

①理解网络信息的多样性和复杂性，学会区分信息的重要性和可靠性。

②在实际操作中，培养学生独立思考和解决问题的能力，面对海量信息时，能够快速定位并获取所需信息。

②培养学生的网络安全意识：了解网络安全的基本知识，学会保护个人信息，避免网络诈骗等风险。

③在信息检索过程中，引导学生遵守网络道德，尊重知识产权，形成良好的网络行为习惯。教学资源-软硬件资源：计算机教室、学生用电脑、投影仪、音响设备。

-课程平台：学校信息技术教学平台，用于展示教学课件和在线资源。

-信息化资源：网络资源库，包含适合五年级学生的网页浏览指导材料、网络安全知识普及文章。

-教学手段：多媒体课件、互动式教学软件、实物教具（如键盘鼠标模型）。教学流程1.导入新课

-详细内容：同学们，你们有没有在网上看过有趣的故事或者新闻呢？今天，我们就来一起探索网络世界的奥秘，学习如何使用浏览器看世界。请大家打开电脑，我们一起开始今天的课堂之旅吧！（用时5分钟）

2.新课讲授

-①浏览器的基本操作

-详细内容：首先，我会向大家介绍浏览器的基本操作。我会演示如何打开浏览器、如何使用搜索栏搜索信息，以及如何关闭浏览器。然后，我会让学生们亲自尝试，我在旁边指导，确保每个人都能掌握这些基本技能。（用时10分钟）

-②网页的浏览与筛选

-详细内容：接下来，我会讲解如何浏览网页，包括如何点击链接、如何查看网页内容，以及如何使用浏览器的后退和前进功能。同时，我会教授学生们如何筛选信息，比如如何使用书签保存重要的网页，如何快速找到所需信息。（用时10分钟）

-③网络安全意识

-详细内容：最后，我会强调网络安全的重要性，比如不随意泄露个人信息、不点击不明链接等。我会通过实际案例让学生们了解网络安全的风险，并教授他们一些基本的网络安全防护措施。（用时10分钟）

3.实践活动

-①搜索指定主题

-详细内容：请同学们在浏览器中搜索“五年级科学实验”，并找到一篇适合的实验文章。我会在一旁观察，帮助有问题的同学，确保他们能够独立完成搜索任务。（用时10分钟）

-②制作信息卡片

-详细内容：接下来，我会指导学生们根据搜索到的文章内容，制作一张信息卡片，包括文章标题、作者、主要内容等。通过这个活动，学生们可以练习整理和呈现信息的能力。（用时10分钟）

-③分享学习心得

-详细内容：最后，我会让学生们分享他们的学习心得，包括他们是如何找到信息的，以及他们在信息搜索过程中遇到的问题和解决方法。这样可以帮助其他同学学习到不同的搜索技巧。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

-①如何判断信息的可靠性

-详细内容：我会提出问题：“你们认为如何判断一个网页上的信息是可靠的？”学生们可以讨论并举例说明，比如查看网站的权威性、作者背景等。（用时5分钟）

-②如何有效利用网络资源

-详细内容：我会问：“你们在学习中遇到过哪些网络资源，它们是如何帮助你们的？”学生们可以分享他们的经验，比如在线学习平台、电子图书馆等。（用时5分钟）

-③如何保护个人信息安全

-详细内容：我会引导学生讨论：“我们在使用网络时应该注意哪些事项来保护个人信息？”学生们可以讨论并列举出保护个人信息的措施，如设置复杂密码、不随意透露个人信息等。（用时5分钟）

5.总结回顾

-详细内容：今天我们学习了如何使用浏览器看世界，掌握了浏览器的基本操作、网页的浏览与筛选技巧，以及网络安全的基本知识。我想问问大家，你们觉得今天的学习中最重要的是什么？有没有什么收获？通过这个环节，我能够了解学生对本节课内容的理解和掌握情况，同时也能巩固他们的学习成果。（用时5分钟）

-重点：浏览器的基本操作、网页的浏览与筛选技巧。

-难点：如何判断信息的可靠性、如何有效利用网络资源、如何保护个人信息安全。

整个教学流程预计用时45分钟，确保了课堂内容的完整性和学生的积极参与。学生学习效果学生学习效果是我们教学工作的最终目标，以下是本节课后学生在以下几个方面取得的效果：

1.**基本操作技能的提升**

-学生能够熟练地打开和关闭浏览器，使用搜索栏查找信息。

-学生掌握了浏览器的基本导航功能，如后退、前进、刷新等。

-学生学会了如何使用书签功能保存和快速访问常用网页。

2.**信息检索与筛选能力**

-学生能够根据任务需求，使用关键词进行有效的信息检索。

-学生学会了如何浏览网页，识别网页中的关键信息。

-学生能够对检索到的信息进行初步筛选，判断信息的相关性和可靠性。

3.**网络安全意识增强**

-学生了解网络安全的基本知识，如个人信息保护、网络诈骗等风险。

-学生学会了如何设置安全的密码，以及如何避免点击不明链接。

-学生能够识别并报告不安全的网络行为，提高自我保护能力。

4.**信息利用与呈现能力**

-学生能够根据搜索到的信息，制作简单的信息卡片。

-学生通过实践活动，学会了如何将信息应用于实际学习中。

-学生在分享学习心得时，展现了良好的信息呈现和交流能力。

5.**批判性思维与问题解决能力**

-学生在小组讨论中，能够提出问题并积极参与讨论，展现了批判性思维。

-学生在面对信息检索中的问题时，能够独立思考并寻求解决方案。

-学生通过合作学习，学会了如何在团队中分工合作，共同解决问题。

6.**学习兴趣与动力**

-学生对信息技术产生了浓厚的兴趣，愿意主动探索网络世界。

-学生在课堂上积极参与，表现出强烈的学习动力。

-学生通过学习，增强了信息素养，为未来的学习和生活打下了坚实的基础。板书设计1.**本文重点知识点**

-①浏览器的基本操作：打开、关闭、搜索、导航、书签。

-②网页的浏览与筛选：关键词搜索、信息识别、筛选技巧。

-③网络安全意识：个人信息保护、网络诈骗防范。

2.**重点词**

-①浏览器：Browser

-②搜索：Search

-③关键词：Keywords

-④筛选：Filter

-⑤安全：Security

3.**重点句**

-①“浏览器是打开网络世界的大门。”

-②“使用关键词可以帮助我们快速找到所需信息。”

-③“在浏览网页时，要学会辨别信息的真伪和价值。”

-④“保护个人信息，是我们每个人的责任。”

-⑤“网络安全，从你我做起。”课堂课堂评价是教学过程中不可或缺的一环，它有助于我们了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。以下是本节课的评价策略：

1.**课堂评价**

-**提问评价**：通过提问的方式，了解学生对知识的掌握程度。例如，在讲解浏览器基本操作时，可以提问：“同学们，谁能告诉我如何打开浏览器？”通过学生的回答，可以评估他们对新知识的理解。

-**观察评价**：在学生进行实践活动时，教师应仔细观察他们的操作过程，如搜索信息、筛选信息等。观察学生的操作速度、准确性以及遇到问题时能否独立解决。

-**测试评价**：在课程结束时，可以通过小测验来检测学生对本节课知识点的掌握情况。测试题可以包括选择题、填空题和简答题，以全面评估学生的理解能力。

-**互动评价**：鼓励学生在课堂上积极互动，如小组讨论、角色扮演等。通过学生的互动表现，可以了解他们的思考能力和团队合作精神。

-**情感态度评价**：关注学生在课堂上的情感态度，如是否积极参与、是否对学习内容感兴趣等。这有助于教师了解学生的学习动机和兴趣点。

2.**作业评价**

-**作业批改**：对学生的作业进行认真批改，关注作业的完成质量。在批改过程中，教师应注重学生的思考过程，而不仅仅是结果。

-**点评反馈**：在作