高考生物二轮复习(二)大题冲关-加练20分钟

(二)大题冲关一一加练20分钟

1.与酶有关的实验设计集训

(时间：20分钟)

1.(2020.广西南宁检测)佛手瓜清脆多汁，味美可口，营养价值较高，深受人们喜

爱。研究人员对佛手瓜所含过氧化氢酶(CAT)进行研究。科研人员先取一定量的

佛手瓜肉放入加有一定量的磷酸缓冲液的研钵中，在低温条件下快速研磨至匀

浆，离心后收集上清液即过氧化氢酶粗提取液；然后按照下表流程探究pH对过

氧化氢酶活性的影响，温度设定为30回答下列问题：

试管编号12345678910

设定pH357911357911

①磷酸缓冲液3mL

②CAT酶粗提取液0.2mL/////

③/////A

少

④0.1mol/L的过氧化氢溶液2mLB

骤

⑤30℃水浴加热15min

立即加入10%硫酸溶液100|1L

⑦测定剩余过氧化氢量

(1)6-10号试管的作用是_____________________________________

表中A、B两处分另U为、,o

(2)步骤①加入磷酸缓冲液的目的是；

步骤⑥的作用是。

(3)研究人员通过实验比较不同金属离子对CAT活性的影响(CP、SO1不影响

CAT的活性)，结果如下：

金属

CuSO4MgChNaClNa2s04

离子

浓度

/(m

mol369369369369

-L-

1)

相对

活

115175286105118165254010404550

性

/%

注：在最适条件下，酶的相对活性为100%。

分析可知，离子可抑制CAT的活性；在相同浓度下，离子比

离子对CAT活性的提高作用更明显。

答案(1)作为对照组煮沸过的CAT酶粗提取液0.2mL0.1mol/L的过氧化氢

溶液2mL

(2)维持溶液中pH的相对稳定使过氧化氢酶变性失活

(3)NaCuMg

2.(2020.湖南岳阳模拟)某校生物兴趣小组为探究影响酶活性的因素而设计了以

下实验方案(实验中胃蛋白酶可以使蛋白质水解生成多肽)。请分析回答下列问

题。

试管底物和试剂实验条件

甲1cn?的蛋白块+4mL胃蛋白酶溶液37℃水浴

乙1cn?的蛋白块+4mL胃蛋白酶溶液70℃水浴

内1cnr5的蛋白块+4mL胃蛋白酶溶液0℃水浴

⑴该实验中，pH属于变量，所以三支试管中的pH应

(2)胃蛋白酶活性的观测指标是。

⑶如将实验的材料换为新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液，你认为是否科学？

（填”是"或"否”），理由是__________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

（4）若某同学选用双缩胭试剂来检测上述试管中的滤液，以判断蛋白块是否发生

了水解，你认为是否合理？（填“是”或“否”），理由是

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

解析（1）根据表格中的信息可知，本实验的自变量是温度，因变量是胃蛋白酶

的活性，pH属于无关变量，应该保持相同且适宜。（2）胃蛋白酶活性的观测指标

可以是相同时间内蛋白块体积的变化量。（3）因为H2O2在加热条件下分解会影响

实验结果，所以本实验不能用H2O2溶液和新鲜肝脏研磨液为材料进行相关研究。

（4）因为胃蛋白酶（化学本质是蛋白质）和蛋白质的水解产物（多肽）都会与双缩版试

剂反应，出现紫色络合物，故不能选用双缩腺试剂来检测上述试管中的滤液，以

判断蛋白块是否发生了水解。

答案（1）无关相同且适宜

（2）相同时间内蛋白块体积的变化量（答案合理即可）

⑶否H2O2在加热的条件下会分解

（4）否胃蛋白酶（化学本质是蛋白质）和蛋白质的水解产物（多肽）都会与双缩月尿试

剂反应，出现紫色络合物

3.（2020.华南师大附中质检）为探究某真菌产生的淀粉酶适宜的温度范围，研究人

员进行了以下实验：

实验用具：可溶性淀粉溶液、pH=7的缓冲液、恒温水浴锅、碘液、淀粉酶溶液、

酶失活剂、试管、滴管、量筒、计时器等。

实验步骤：

①取27支试管，分为9组，每组3支。取等量的可溶性淀粉溶液分别置于1〜9

组试管中，并加入pH=7的缓冲液；

②将各试管分别置于0℃、10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃、70℃、

80℃的水浴锅中进行保温；

③向各试管中加入等量的淀粉酶溶液；

④在各试管原温度下继续保温5分钟，,并从水浴锅中取

出试管；

⑤冷却至常温，向各试管滴入碘液，观察颜色变化。

回答以下问题：

（1）实验步骤④中缺少的操作是。

⑵若结果显示，有4个温度下的试管都没有变蓝，应如何改进实验？

（3）若该真菌淀粉酶的最适pH不是7,是否需要在最适pH条件下重新实验？

，原因是O

解析（1）根据实验前后步骤可知，步骤④缺少的操作应是向各试管中加入酶失

活剂。（2）若多支试管没有变蓝，说明4组中的淀粉都被分解，无法判断4个温

度下的淀粉酶活性的高低，可采取缩短保温的时间、增加可溶性淀粉溶液量、减

少加入的淀粉酶溶液量等办法。（3）由于在不同pH条件下酶的最适温度相同，故

不需要重新调整pH进行再次实验。

答案（1）向各试管中加入酶失活剂

（2）缩短保温的时间、增加可溶性淀粉溶液量、减少加入的淀粉酶溶液量（答出一

点即可）

⑶不需要在不同pH下，酶的最适温度相同（酶的最适温度不受pH影响）

2.突破光合作用和细胞呼吸的综合运用题

（时间：20分钟）

1.（2020.山东济南市调研）图甲是在一定实验条件下，测得的某植物细胞呼吸速率

与02浓度之间的关系；图乙是在夏季晴朗的白天，测得的某绿色植物叶片的光

合作用曲线，请回答下列问题：

出

玄2.L.03CO?释放量吸收量

箕.

wL

试()c

.5B

想O

O.

处

r<4

51()152()2530

甲

（1）图甲中3点处的细胞呼吸方式是0图甲中02浓度由0逐渐

增大到30%的过程中，植物释放C02量的变化是；当02浓度

为5%时，实验测得该植物CO2释放量相对值为0.6,而02吸收量相对值是0.3,

此时无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的倍。

（2）图乙曲线上A〜E五个点中，点对应的时间叶绿体产生02的速率最

快。C点时光合作用强度明显减弱，原因是,光合作

用强度因CO2供应不足而明显减弱。

解析（1）图甲中3点时，CO2释放量与02吸收量相等，说明细胞只进行有氧呼

吸。图甲中02浓度由0逐渐增大到30%的过程中，植物释放CO2量的变化趋势

是先减少后增加。当02浓度为5%时，该植物CO2释放量相对值为0.6,而02

吸收量相对值是0.3,依据细胞呼吸的相关反应式可推知：此时无氧呼吸CO2释

放量相对值为0.6—03=0.3,消耗葡萄糖的量是0.3+2=0.15,有氧呼吸消耗葡

萄糖的量是0.3+6=0.05,0.15+0.05=3,所以此时无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有

氧呼吸的3倍。（2）分析图乙曲线可知：在5点时，光合作用强度最大，此时叶

绿体产生02的速率最快。C点时，由于温度过高、光照过强，使得叶片气孔关

闭，导致CO2进入细胞受阻，光合作用强度因CO2供应不足而明显减弱。

答案（1）有氧呼吸先减（少）后增（加）3（2）5此时叶片较多气孔关闭，导致

CO2进入细胞受阻

2.（2020•豫南九校联考）图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d

时，单位时间内CO2释放量和02产生总量的变化（假设不同光照条件下植物呼吸

强度相等）。图乙表示水稻叶肉细胞光合作用速率与光照强度的关系。据此回答

下列问题：

咽

，

鼐0如Oz产生总量

怛8□CO,释放量

o'6

窗

蜩4

裆2

骷

d'O

uC

(1)图甲中光照强度为a时，该植物可进行的生理活动是,影响该生理

活动的环境因素包括(写出两

点即可)。

(2)图甲中光照强度为d时，水稻叶肉细胞单位时间内从周围环境吸收

个单位的CO2o光照强度为c、d时，水稻叶肉细胞制造的葡萄糖总量之比是

⑶图乙中光照强度为X时，水稻叶肉细胞内能产生ATP的场所是

,水稻叶肉细胞开始进行光合作用在________(填“F点之

前"'望点”或点之后”)。

解析(1)分析图甲可知，光照强度为a时，只有C02释放，说明该植物只进行

呼吸作用，呼吸作用的主要场所是线粒体，影响细胞呼吸的环境因素有温度、氧

气浓度等。

(2)由图甲可知，a点时水稻只进行呼吸作用，所以呼吸强度为6个单位，d点时

水稻进行光合作用和呼吸作用，d点时总光合强度为8个单位，所以净光合强度

即从周围吸收的CO2量为8-6=2个单位。图甲中光照强度为c时，总光合强度

为6个单位，光照强度为d时，总光合强度为8个单位，故图甲中光照强度为c、

d时，水稻叶肉细胞制造的葡萄糖总量之比是6：8=3：4O

(3)图乙中光照强度为X时，水稻叶肉细胞既能进行光合作用，也能进行呼吸作

用，其能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体。R点是光补偿点，

此时水稻叶肉细胞的光合速率等于呼吸速率，故水稻叶肉细胞在F点之前已经

开始进行光合作用。

答案(1)呼吸作用温度、氧气浓度

(2)23：4

(3)细胞质基质、线粒体、叶绿体R点之前

3.(2020.河北九校联考)某兴趣小组将生长状态良好的一盆无土栽培植物移入密

闭的小型容器内培养，期间温度保持不变且适宜，另外，11：00〜19：00和

7：00~11：00的光照强度相同。测量24小时内该容器中CO2浓度变化情况,

结果如图所示（不考虑微生物的作用）。据图回答下列问题：

⑴若要提取该植株的光合色素，则所用试剂是（填“无水乙醇”或“层

析液”）。某同学提取到叶绿体色素溶液后，取一圆形滤纸，在滤纸中央滴一滴

色素提取液，再滴一滴层析液，色素随层析液扩散得到如图结果，则1号色素带

吸收光,4号色素带名称是。

（2）图中CD段的斜率小于BC段的斜率，由此可知CD段该植物的呼吸速率

（填“大于”“等于”或“小于”段的呼吸速率，原因可能是

⑶图中DE段（不考虑D点），该植物叶肉细胞内合成ATP的场所有

（4）测量期间该植物呼吸作用消耗的有机物总量^_______（填“大于”“等于”或

“小于”）光合作用产生的有机物总量，理由是.o

解析（1）提取植物的光合色素通常使用的试剂是无水乙醇。1是胡萝卜素，主要

吸收蓝紫光，2是叶黄素，3是叶绿素a,4是叶绿素b。（2）由于温度保持不变且

适宜，故排除温度的因素，CD段该植物的呼吸速率小于3C段的呼吸速率的原

因可能是CD段CO2浓度太高或。2浓度太低抑制了植株的呼吸作用。（3）。石段（不

考虑。点），该植物既进行光合作用也进行呼吸作用，故其叶肉细胞内合成ATP

的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体。（4）测量结束时容器内CO2浓度与开始

时的相同，说明测量期间该植物呼吸作用消耗的有机物总量等于光合作用产生的

有机物总量。

答案⑴无水乙醇蓝紫叶绿素b（2）小于CD段C02浓度太高或02浓度

太低抑制了植株的呼吸作用（合理即可）（3）细胞质基质、线粒体和叶绿体

（4）等于测量结束时容器内C02浓度与开始时的相同

3.解决遗传定律的常考题型

（时间：20分钟）

1.（2020.重庆市调研）喷瓜的性别是由3个基因值口，a+,决定的,aDa+>ad

均为显性，a+对ad为显性。性别决定见下表：

基因型aDa+>aDada+a+>a+adadad

性别表现雄性植株两性植株（雌雄同株）雌性植株

其叶色由一对等位基因（B、b）控制（BB表现深绿；Bb表现浅绿；bb呈黄色，幼

苗阶段死亡）。请回答：

（1）像aD、a+、ad这样，在一个种群中，同源染色体的相同位点上可以存在两种

以上的等位基因，这种等位基因称为,其所控制的性状称为相对性状，

相对性状是指o

⑵一对浅绿色亲本杂交，经人工授粉，后代成年植株的表现型及比例为雄性深

绿色：雄性浅绿色：两性深绿色：两性浅绿色=1：2：1：2,推测亲本的基因型

组合有种。上述两对相对性状的遗传遵循定律。

⑶若一对浅绿色的亲本杂交，子一代出现了雌性、雄性以及两性植株，则子一

代中雌性深绿色植株所占的比例为。

（4）为探究新疆喷瓜与原产地（地中海区）喷瓜是否为同一物种，某兴趣小组选择适

宜数量的新疆喷瓜雌雄植株和原产地喷瓜雌雄植株进行杂交，如果为不同物种，

则它们一定会出现.o

解析（1）同源染色体的相同位点上存在两种以上的等位基因，这种等位基因称

为复等位基因。相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。（2）根据题中

信息可知，后代中雄性植株：两性植株=1：1,亲本浅绿色个体的基因型为Bb,

因此，亲本的基因型组合有:aDa+BbXa+a+Bb>aDa+BbXa+adBb,aDadBbX

a+a+Bb、aDa+BbXadadBb,共4种。后代中有雄性深绿色、雄性浅绿色、两性深

绿色、两性浅绿色，共4种表现型，比例为1：2：1：2,这说明两对基因是独

立遗传的，即两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律。(3)一对浅绿色亲本杂

交，子一代出现了雌性、雄性、两性植株，可知两亲本的基因型分别为aDadBb、

a+adBb,则子一代中雌性深绿色植株(adadBB)所占的比例为1/4X1/3=1/12。

(4)是否存在生殖隔离是判断两个品种是否为同一物种的标准。

答案(1)复等位基因同种生物同一性状的不同表现类型

(2)4自由组合(基因的分离定律与自由组合)

(3)1/12(4)生殖隔离

2.(2020.江西九江模拟)某雌雄异株植物的花色受两对等位基因(A、a与B、b)控

制，且相关基因位于两对常染色体上，其花瓣中色素代谢如图。现将纯种蓝花植

株与纯种黄花植株杂交得Fi,Fi自交得F2,F2的表现型及其比例为红花：黄花：

蓝花：白花=3：3：3：lo

基因A

吼—蓝色素、

白色前体物;二二红色素

t

基因B

(l)Fi植株的基因型是-

(2)研究发现，该种植物雄性个体产生的某种配子致死。为了进一步解释F2出现

的表现型及其比例，某同学提出了一种假说：含有AB的雄配子致死，且含有

AB的雌配子与含有一个显性基因的雄配子结合形成的受精卵致死。请设计实验

验证该假说(写出实验思路、结果及结论)。

解析(1)根据花瓣细胞中色素代谢示意图可以判断：红花植株的基因型为

A_B_,白花植株的基因型为aabb,蓝花植株的基因型为A_bb,黄花植株的基因

型为aaB_；纯种蓝花植株(AAbb)与纯种黄花植株(aaBB)杂交得Fi,Fi的基因型

为AaBb,表现为红花。(2)若含有AB的雄配子致死，且含有AB的雌配子与含

有一个显性基因的雄配子结合形成的受精卵致死，可利用以下实验来验证。将

Fi中的红花雄株(AaBb)与白花雌株(aabb)杂交，后代的表现型及比例为蓝花：黄

花：白花=1：1：1。将Fi中的红花雌株(AaBb)与纯合蓝花雄株(AAbb)、纯合黄

花雄株(aaBB)分别杂交，观察并统计后代的表现型及比例分别为蓝花：红花=

2：1,黄花：红花=2：1。

答案(l)AaBb

(2)实验一：将Fi中的红花雄株(AaBb)与白花雌株(aabb)进行测交，观察并统计后

代的表现型及比例为：蓝花：黄花：白花=1：1：1。实验二：将Fi中的红花雌

株(AaBb)与纯合蓝花雄株(AAbb)、纯合黄花雄株(aaBB)分别杂交，观察并统计后

代的表现型及比例分别为：蓝花：红花=2：1,黄花：红花=2：lo综合实验一

和实验二的结果，即可验证。

3.(2020.河南九师联盟压题卷)某兰科植物的花色有白色和黄色两个品系，白色和

黄色这对相对性状由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制。已知细胞中白色素

在基因A控制下合成黄色素，基因B和b中某个基因存在时可抑制基因A的表

达，使花色为白色。回答下列问题：

⑴用某种开黄色的纯合品系植物与多种开白花的纯合品系植株杂交，获得的所

有子代中出现了较多开白花的植株，这说明基因________抑制基因A的表达。

(2)根据题⑴的结论，现有基因型为AABB,aaBB和aabb三个已知的该植物品

种，为了探究这两对等位基因是位于同一对同源染色体上，还是位于两对同源染

色体上，某兴趣小组设计如下实验(不考虑交叉互换)。

实验步骤：

①选择两个品种进行杂交，得到Fi植株；

②Fi植株_________________________________________________________

得到F2种子；

③F2种子播种得F2植株，观察并统计植株花的颜色和比例；

预期实验结果和结论：

若,则两对等位基因位于两对同源染色体上；若

,两对等位基因位于一对同源染色体上。

(3)研究表明，基因A和a位于1号染色体上，基因B和b位于3号染色体上，

基因型为AaBb植株自交，后代开黄花的植株经套袋处理后，这些植株上所结的

种子播种后开黄花纯合子占。

答案(1)B

(2)答案一：①基因型为AABB和aabb

②与基因型为aabb的品种杂交(测交)

预期实验结果与结论：F2植株白花：黄色=3：1F2植株白花：黄花=2:0(全

为白花）

答案二：①基因型为AABB和aabb

②随机相互传粉（自交）

预期实验结果与结论：F2植株白花：黄花=13：3F2植株白花：黄花=4：0（全

为白花）

（3）1/2

4.（2020.昆明模拟）果蝇的眼色受A、a和B、b两对等位基因的控制。色素的产生

必须有显性基因A,隐性基因a纯合时不产生色素，果蝇为白眼；显性基因B

使色素呈紫色，不含显性基因B时色素呈红色。用两只纯系果蝇杂交得Fi,Fi

自由交配得F2,Fi及F2表现型及比例如表：

亲本FiF2

雌性红眼全紫眼紫眼：红眼：白眼=

雄性白眼全红眼3：3：2

请回答：

⑴控制果蝇眼色的基因A、a和B、b的遗传（填“遵循”或“不遵循”）

自由组合定律，原因是o

（2）Fi紫眼果蝇的基因型是,红眼果蝇的基因型是o

（3汨紫眼果蝇的基因型有种，F2紫眼果蝇中纯合子的比例是。

若让F2红眼果蝇自由交配，后代白眼雌性个体所占的比例为。

解析（1）由试题信息知，Fi的眼色为紫色和红色且雌雄个体有关眼色的表现型

不同，结合后代与眼色有关的表现型及比例，判断这两对等位基因分别位于两对

同源染色体上，A、a位于常染色体上，B、b位于X染色体上，其遗传遵循自由

组合定律。（2）由以上分析可知，紫眼个体基因型为A_XB_,红眼个体基因型为

A_XbX\A_XbY,白眼个体基因型为aa_亲本基因型是AAXbx-aaXBY,

b

则Fi的基因型为AaXBx\AaXYo（3）Fi个体自由交配产生的F2中紫眼果蝇基

因型为AAXBX*\AAXBY,AaXBX\AaXBY,共4种，其中纯合子的基因型为

AAXBY,其所占的比例是l/3Xl/2=l/6。F2红眼果蝇的基因型为AAXbX\

AAXbY,AaXbX\AaXbY,让其自由交配，后代白眼雌性个体（aaXbX15）所占的比

例为2/3X2/3X1/4X1/2=1/18。

答案⑴遵循两对等位基因中A、a位于常染色体上，B、b位于X染色体上（或

两对等位基因分别位于两对同源染色体上）⑵AaXBxbAaXbY（3）41/6

1/18

4.掌握伴性遗传常规题的推导方法

（时间：20分钟）

1.（2020•华中师大附中调研）某XY型性别决定的昆虫，其红眼、白眼是一对相对

性状，由独立遗传的A/a、B/b基因控制，A基因编码的酶可使白色物质转化为

白色素，该白色素在B基因编码的酶的作用下转化为红色素；相应隐性基因a、

b的表达产物没有上述功能。用两只纯合的白眼个体作亲本进行杂交，Fi均为红

眼个体，F）自由交配，F2中出现红眼个体与白眼个体2种类型。假设杂交过程

中不存在突变和交叉互换，且子代的雌雄比例为1：1。请回答下列问题：

⑴若A/a、B/b基因都位于常染色体上,则上述F2中红眼个体的基因型有

种；若控制眼色的基因中有一对等位基因位于X染色体上，则上述F2中白眼个

体的基因型有种。

⑵为判断A/a、B/b基因中是否有一对位于X染色体上，甲同学认为可通过F2

中白眼个体的性别比例作出判断，乙同学认为可通过统计F2中雌性个体的性状

分离比作出判断。你认为甲、乙同学谁的观点是正确的？请说明理由。

解析（1）若两对等位基因都位于常染色体上，则F2中红眼个体的基因型为

A_B_,因此红眼个体的基因型有2X2=4种；若控制眼色的基因中有一对等位

基因（以B、b为例）位于X染色体上，则Fi个体的基因型为AaXBxNAaXBY,

F2中白眼个体的基因型有AAXbY、AaXbY,aaXBXB,aaXBX\aaXBY,aaXbY,

共6种。

（2）根据以上分析可知，两对等位基因可能都位于常染色体上，也可能有一对等

位基因位于X染色体上。甲同学认为可通过F2中白眼个体的性别比例作出判断，

其观点是正确的。因为若F2白眼个体中早：m=1：1,则A/a、B/b基因均位

于常染色体上；若F2白眼个体中早：。丁=2：5,则A/a、B/b基因中有一对位

于X染色体上。乙同学认为可通过统计F2中雌性个体的性状分离比作出判断，

其观点也是正确的，因为若F2雌性个体中红眼：白眼=9：7,则A/a、B/b基因

均位于常染色体上；若F2雌性个体中红眼：白眼=3：1,则A/a、B/b基因中有

一对位于X染色体上。

答案（1）46

（2）甲同学和乙同学的观点都正确。若F2白眼个体中早：。汽=1：1,则A/a、B/b

基因均位于常染色体上；若F2白眼个体中早：「=2：5,则A/a、B/b基因中

有一对位于X染色体上，故甲同学的观点正确。若F2雌性个体中红眼：白眼=

9：7,则A/a、B/b基因均位于常染色体上；若F2雌性个体中红眼：白眼=3：1,

则A/a、B/b基因中有一对位于X染色体上，故乙同学的观点也正确。

2.（2020.河北石家庄市质检）果蝇的长翅与残翅是由一对等位基因控制的相对性

状。某实验小组培育出长翅与残翅纯种果蝇各1瓶，用于验证孟德尔遗传定律。

实验过程如图所示：

P长翅?x残翅/

I

F,长翅（?、/）

相互交配

B长翅？长翅，残翅？残翅，

3:3:1：1

回答下列问题：

⑴果蝇作为遗传实验材料的优点有（写出两点

即可）。

（2）实验结果表明，该对等位基因位于（填“常”或"X”）染色体上，让F2

中长翅个体自由交配，子代中残翅果蝇所占的比例为

（3）在实验中，需挑选未交配过的长翅雌蝇（处女蝇）与残翅雄蝇作亲本，放入同一

培养瓶进行杂交：交配、产卵后，还需将亲本从培养瓶中移去。（已知雌性果蝇

生殖器官中有贮精囊，一次交配可保留大量精子，供多次排卵受精之用）

①选用处女蝇为亲代雌蝇的目的是O

②交配后移去亲本的目的是。

解析（1）由于果蝇具有易饲养、繁殖快、子代数量多、具有多对易于区分的相

对性状、染色体数目少等优点，常作为遗传实验材料。（2）在F2中雌雄个体中长

翅和残翅果蝇的数量比一样，说明其遗传与性别无关，因此控制长翅、残翅的基

因在常染色体上。设相关基因为A、a,F2中长翅果蝇的基因型分别为1/3AA和

2/3Aa°F2中长翅果蝇自由交配,子代中残翅果蝇（aa）所占的比例为2/3X2/3X1/4

=1/9。（3）在实验中选择未交配过的雌果蝇作亲本的目的是保证其只与残翅雄果

蝇交配（或避免其他果蝇精子的干扰）。交配后移去亲本的目的是避免亲本与子代

杂交（或避免亲本与亲本杂交产生后代，或保证只让Fi个体相互交配），对实验产

生干扰。

答案（1）易饲养、繁殖快、子代数量多、具有多对易于区分的相对性状、染色

体数目少（2）常1/9

⑶①保证其只与残翅雄蝇交配（或避免其他果蝇精子的干扰）②避免亲本与子

代杂交（或避免亲本与亲本杂交产生后代，或保证只让Fi个体相互交配）

3.（2020.绵阳市诊断）某雌雄异株的二倍体植物，其花色有红色和白色两种。选一

株白花雌株和一株白花雄株作为亲本进行杂交，Fi中白花：红花=3：lo不考虑

变异和X、Y染色体的同源区段，判断控制花色性状的基因数量和位置。

（1）若花色由一对等位基因控制，要判断基因是位于常染色体还是X染色体上，

还需统计o

⑵若花色由两对等位基因（A/a、B/b）共同控制，且两对基因位于同一对常染色体

上。请在图中标明亲本植株的基因情况。并结合Fi的性状分离比分析在群体中

基因型和表现型的两种对应情况：O

（3）为进一步确定（2）题中基因型和表现型是哪种对应情况，可选用Fi中植株进行

一次杂交实验，写出实验思路、预期结果及结论。

解析（1）若花色由一对等位基因控制，结合题中信息可知白花对红花为显性。

若控制该花色的基因位于常染色体上，一株白花雌株与一株白花雄株杂交，Fi

雌雄个体中两种花色的比例应一致；若控制该花色的基因位于X染色体上，则

花色的遗传和性别相关联；故统计性状在Fi雌雄中的比例即可判断相关基因的

位置。(2)若花色由两对等位基因控制，且两对基因位于同一对常染色体上，一

株白花雌株和一株白花雄株作为亲本进行杂交，Fi中白花：红花=3：1,则图中

应填的基因为b［若为B,由图可知，该亲本只能产生一种配子(aB),另一亲本产

生两种配子，且Ab：ab=l：1,雌、雄配子随机结合，则Fi中AaBb：aaBb=l：1,

不符合题意］。由以上分析可知，两亲本的基因型分别是Aabb、aaBb,且均表现

为白花。据图中基因所在位置分析，两亲本分别产生等比例的两种配子，基因型

为Aabb的亲本产生的配子的基因型为Ab、ab,基因型为aaBb的亲本产生的配

子的基因型为aB、ab,雌、雄配子随机结合，Fi的基因型及比例为

AaBb：aaBb：Aabb:aabb=l：1：1：1,已知基因型为Aabb、aaBb的植株表

现为白花，结合Fi的性状分离比，可能存在两种情况，第一种情况：A、B基因

同时存在时花色表现为红色，其余基因型个体的花色表现为白色；第二种情况：

a、b基因均纯合时花色表现为红色，其余基因型个体的花色表现为白色。(3)为

进一步确定(2)题中基因型和表现型是哪种对应情况，可将Fi中红花雌株和红花

雄株进行杂交，统计F2的表现型及比例。如果A、B基因同时存在时花色表现

为红色，其余基因型个体的花色表现为白色，则Fi中雌、雄红花植株的基因型

均为AaBb,结合基因所在染色体上的位置分析，两亲本分别产生两种配子，且

Ab：aB=l：1,雌雄配子随机结合，F2的基因型及比例为AAbb：AaBb：aaBB

=1：2：1,F2中白花：红花=1：1；如果a、b基因均纯合时花色表现为红色，

其余基因型个体的花色表现为白色，则Fi中雌、雄红花植株的基因型均为aabb,

两亲本均只产生一种配子ab,雌雄配子随机结合，F2的基因型均为aabb,F2中

全为红花。

答案(1)性状在Fi雌雄中的比例

(2)如图所示

第一种情况：A、B基因同时存在时花色表现为红色，其余基因型个体的花色表

现为白色；第二种情况：a、b基因均纯合时花色表现为红色，其余基因型个体

的花色表现为白色

（3）实验思路：将Fi中红花雌株和红花雄株进行杂交，统计F2的表现型及比例。

预期结果和结论：若F2中白花：红花=1：1,则A、B基因同时存在时花色表

现为红色；若F2中全为红花，则a、b基因均纯合时花色表现为红色。

4.（2020.河南重点中学联盟）某小鼠种群存在黄色、黑色、褐色和白色等体色，由

两对具有完全显隐性关系的等位基因（分别用A/a、B/b表示，其中决定黄色的基

因用A表示）控制。统计一对体色相同小鼠一生所产生的后代总数，所得Fi的表

现型及比例如图所示：

1/6黄色雄性小鼠

J/3黑色雌性小鼠

1/12白色雄性小鼠/

1/12褐色雄性小鼠’

1/6黑色雄性小鼠1/6褐色雌性小鼠

（1）若某对基因纯合致死，则致死基因型是（只写一对基因），亲代小

鼠的体色为,Fi中黄色小鼠的基因型是o

（2）Fi中白色和黑色小鼠随机交配，理论上F2雄性小鼠的表现型有黑色和

.,其中黑色雄性小鼠在F2中所占的比例是o

⑶欲通过杂交后代直观反映F2中某只黑色雄性小鼠所产生的配子种类及比例，

请从该小鼠种群中选择适当的对象，用遗传图解表示杂交过程。

解析（1）根据后代中黑色：褐色：黄色：白色=6：3：2：1,该比例是

9：3：3：1的变形，则A/a、B/b的遗传遵循自由组合定律。后代雌性中的性状

分离比与雄性中的性状分离比不同，说明有一对等位基因位于X染色体上。其

中决定黄色的基因用A表示，推测当显性基因A、B同时存在时为黑色，当B

存在而A不存在时为褐色，当A存在而B不存在时为黄色，当A、B均不存在

时为白色。若某对基因纯合致死，则可推出AA纯合致死。亲代小鼠的体色为黑

色,其基因型为AaXBxb与AaXBY,Fi中黄色小鼠的基因型是AaXbY。（2）Fi中

白色小鼠的基因型为aaXbY,黑色雌鼠的基因型及比例为AaXBXb：AaXBXB=

1：1,Fi中白色和黑色小鼠随机交配，理论上F2雄性小鼠的表现型有黑色、黄

色、褐色和白色。其中黑色雄性小鼠AaXBY在F2中所占的比例是1/2X1/2X1/4

+l/2Xl/2Xl/2=3/16o（3）欲通过杂交后代直观反映F2中某只黑色雄性小鼠

AaXBY所产生的配子种类及比例，可以采用测交的方法进行实验，即

黑色雄性白色雌性

P

AaXBYxaaXbXb

1

配子AXBaXBAYaYaXb

后代AaXBXbaaXBXbAaXbYaaXbY

表现型黑色雌性褐色雌性黄色雄性白色雄性

比例1:1：1：1

答案(1)AA黑色AaXbY

(2)黄色、褐色、白色3/16(3)如图所示

黑色雄性白色雌性

P

AaXBYxaaXbXb

1

配子AXBaXBAYaYaXh

后代AaXBXbaaXBXbAaXbYaaXbY

表现型黑色雌性褐色雌性黄色雄性白色雄性

比例1：1:1：1

5.攻克遗传实验设讨题

(时间：20分钟)

1.(2020.佛山市质检)果蝇有4对染色体(I〜IV号，其中I号为性染色体)。纯合

野生型果蝇表现为红褐眼长翅灰体，从该野生型群体中分别得到了以下三种单基

因隐性突变的纯合果蝇，如下表所示。

突变体果蝇表现型基因型基因所在染色体

甲亮红眼aa?

乙残翅bbII

丙黑檀体eeIII

(1)若只考虑眼色这一性状，让甲与野生型果蝇进行杂交得Fi,再让Fi雌雄个体

相互交配得F2,Fi和F2的表现型分别为、0

(2)若只考虑翅型和体色，让乙与丙杂交，所得Fi的基因型是o

(3)已知亮红眼基因可能位于H号或HI号染色体上，请利用表中的果蝇设计两组

相互印证的杂交实验加以探究。(要求：写出实验思路、预期实验结果和结论。)

解析(1)仅考虑果蝇的眼色这一性状，纯合野生型果蝇的基因型为AA,让纯合

野生型果蝇与甲(aa)杂交，所得Fi的基因型为Aa,均表现为红褐眼；Fi雌雄个

体相互交配得F2,F2的基因型为AA、Aa和aa,表现型为红褐眼和亮红眼。

（2）若只考虑翅型和体色，根据题意和表格信息可知，乙的基因型为bbEE,丙的

基因型为BBee,乙与丙杂交得Fi,Fi的基因型为BbEe。（3）由题意可知，欲探

究亮红眼基因位于n号染色体还是HI号染色体上，可分别让甲与乙，甲与丙杂交

得到Fi,再让Fi雌雄个体相互交配得F2,观察并统计F2的表现型和比例。若甲

乙杂交组合产生的F2出现4种表现型且比例为9：3：3：1,甲丙杂交组合产生

的F2的表现型比例不符合9：3：3：1,则说明亮红眼基因位于HI号染色体上；

若甲乙杂交组合产生的F2的表现型比例不符合9：3：3：1,甲丙杂交组合产生

的F2出现4种表现型且比例为9：3：3：1,则说明亮红眼基因位于n号染色体

上。

答案（1）全为红褐眼红褐眼和亮红眼（2）BbEe

（3）实验思路：分别让甲与乙，甲与丙杂交得到Fi,再让Fi雌雄个体相互交配得

F2,观察并统计F2的表现型和比例。

预期实验结果和结论：甲乙杂交组合产生的F2出现4种表现型，且比例为

9：3：3：1,甲丙杂交组合产生的F2的表现型比例不符合9：3：3：1,则说明

亮红眼基因位于ni号染色体上。反之，则说明亮红眼基因位于n号染色体上。

2.（2020.广东六校联盟联考）已知果蝇的伊红眼对紫眼为完全显性，由一对等位基

因A、a控制，长翅对残翅为完全显性，由另一对等位基因B、b控制，两对等

位基因均位于常染色体上。现让纯合伊红眼长翅果蝇和纯合紫眼残翅果蝇杂交，

所得Fi雌雄个体相互交配，进行多次重复实验，统计的F2的表现型及比例都近

似如下结果：伊红眼长翅：伊红眼残翅：紫眼长翅：紫眼残翅=66：9：9：16；

上述亲本的反交实验结果也是如此。

⑴控制伊红眼和紫眼的等位基因的遗传（填“遵循”或“不遵循”）基

因的分离定律。

⑵F2中出现了亲本所没有的新的性状组合，产生这种现象的根本原因是有性生

殖过程中，控制不同性状的基因进行了。

⑶有人针对上述实验结果提出了假说：

①控制上述性状的两对等位基因位于对同源染色体上。

②Fi通过减数分裂产生的雌配子和雄配子各有4种，且基因型和比例都是

AB：Ab：aB：ab=4：1：1：4。

③雌雄配子随机结合。

为验证上述假说，请设计一个简单的杂交实验并预期实验结果：

解析（1）果蝇的伊红眼和紫眼受一对等位基因控制，控制伊红眼和紫眼的等位

基因的遗传遵循基因的分离定律。（2）分析题干可知控制果蝇眼色和翅形的基因

均位于常染色体上，纯合伊红眼长翅果蝇（AABB）与纯合紫眼残翅果蝇（aabb）杂

交，所得Fi的基因型为AaBb,Fi雌雄个体随机交配，后代出现四种表现型，出

现亲本没有的新的性状组合的原因是有性生殖过程中，控制不同性状的基因发生

了重新组合。（3）①Fi的基因型为AaBb,若两对等位基因位于两对同源染色体上，

则F2的表现型及比例应为伊红眼长翅：伊红眼残翅：紫眼长翅：紫眼残翅=

9：3：3：1,但题干中F2的表现型及比例为伊红眼长翅：伊红眼残翅：紫眼长

翅：紫眼残翅=66：9：9：16,不是9：3：3：1的比例及其变形，说明控制两

对性状的两对等位基因位于一对同源染色体上。③欲验证Fi产生的雌雄配子的

基因型及比例都是AB：Ab：aB：ab=4：1：1：4,需采用测交实验，选择Fi

雌雄果蝇分别与紫眼残翅的异性果蝇杂交，观察并统计后代的表现型及比例，若

正反交所得子代均有四种表现型，且伊红眼长翅：伊红眼残翅：紫眼长翅：紫眼

残翅=4：1：1：4,则题中假说成立。

答案（1）遵循（2）重新组合（3）一将两纯合亲本杂交得到的Fi雌雄个体分别

与纯合紫眼残翅的异性果蝇杂交，观察并统计子代的表现型及比例

预期实验结果：正反交所得子代均出现四种表现型，其比例为：伊红眼长翅：伊

红眼残翅：紫眼长翅：紫眼残翅=4：1：1：4

3.（2020-西安五校联考）某种多年生木本花卉花色为红色。研究小组尝试培育其他

花色的新品种。已知该种植物为雌雄异株，性别决定方式为XY型，花色遗传受

两对基因控制，其中一对位于X染色体上（用A、a表示），另一对（用B、b表示）

位置未确定。研究小组对纯合红花品系用射线多次处理后，经过杂交，最终获得

一株白花雄株（甲）。利用这株白花植株进行了杂交实验，结果如下表（不考虑致死

和XY同源区段），请回答相关问题：

P早纯合红花XC尸白花（甲）

自红花

Fi早红花，

F2早红花：。丁红花：3白花=8：7：1

（l）B/b基因位于染色体上，控制花色的两对基因的遗传遵循

定律。

⑵研究小组经过多次处理“艰难”获得白花雄株（甲）.请从变异类型及其特点角

度分析原因。白花雄株（甲）的基因型是

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

（3）Fi雌株的基因型是o

（4）请用表中Fi和F2为材料，仅选择一对雌雄亲本，采用一次杂交实验获得白花

雌株（简述培育过程）。。

解析（1）分析表中数据，F2中红花：白花=15：1,是9：3：3：1的变式，说

明这两对基因位于不同的同源染色体上，其遗传遵循自由组合定律，由题干信息

知A、a位于X染色体上，则B、b位于常染色体上。（2）由题干信息可知，该白

花雄株是通过基因突变产生的，基因突变具有不定向性和低频性等特点，所以白

花雄株获得的比较“艰难”。分析F2的表现型及分离比，白花雄株占1份，说

明两对基因为隐性纯合时表现为白花，其基因型应为bbXaY,由此推断白花雄株

（甲）的基因型也是bbXaY°（3）F2中红花：白花=15：1,属于9：3：3：1的变式，

AA

则可推断Fi中雌、雄株的基因型为BbXX\BbXYo（4）若要采用一次杂交实

验获得白花雌株bbxaxa,则需选择某基因型雌株与白花雄株bbxay交配，雌株

需能产生bxa配子，因为F2中的红花雌株基因型有多种，如基因型为BBXAxA

的植株不能产生bxa配子，因此若要采用一次杂交实验获得白花雌株，应选择

F1中的红花雌株BbXAXa,让其与F2中的白花雄株杂交，从后代中选出白花雌