2025年部编人教版五年级下学期语文期末知识点归纳复习习题_第1页
2025年部编人教版五年级下学期语文期末知识点归纳复习习题_第2页
2025年部编人教版五年级下学期语文期末知识点归纳复习习题_第3页
2025年部编人教版五年级下学期语文期末知识点归纳复习习题_第4页
2025年部编人教版五年级下学期语文期末知识点归纳复习习题_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025年部编人教版五年级下学期语文期末知识点归纳复习习题班级:_____________姓名:_____________词语补充1.把下列词语补充完整。(____)襟(____)坐不(____)言(____)建筑(____)(____)玲珑(____)(____)如(____)如(____)(____)事之(____)(____)荒(____)乱生灵(____)(____)(____)(____)年丰2.把下面词语补充完整,并按要求填空。手(____)脚乱胸有成(____)半信半(____)一针见(____)情不自(____)养(____)处优1.上面画“______”词语的近义词是(____),请用这个词语写一句话:______________________________________________3.把词语补究完整,并完成练习。(____)所当然气急(____)坏难以(____)信震天(____)地举世(____)名臭名(____)扬安居(____)业众星(____)月1.从上面词语中找出一对感情色彩不同、表意相同的词语:____________、_____________。2.上面“形容十分慌张或恼怒”的词语是_____________,下面与它意思相近的俗语是(____)。A鼻子都气歪了B.一个巴掌拍不响C.前怕狼后怕虎3.看到画“﹏﹏﹏”的词语,我们脑海中会浮现出这样的情景:________________。4.把下列词语补充完整,并完成练习。恋恋不(____)倾(____)大雨(____)天动地眉开(____)笑美(____)不足相(____)为命一(____)一十(____)气冲冲1.画“”的词语是“ABAC式”,这样的词语还有_________、__________。2.画“﹏﹏”的词语运用了__________的修辞手法,这样的词语还有____________、______________、______________。5.把下列词语补充完整,再按照要求填空。国(_____)民安(_____)计多端哀(_____)遍野处心(_____)(_____)太平(_____)世内忧外(_____)政通人(_____)多事之(_____)1.形容国家兴旺的词语:__________________________2.形容坏主意很多的词语:________________________形近字词6.比一比,再组词。跳(_______)哈(_______)仿(_______)但(_______)桅(_______)挑(_______)拾(_______)访(_______)胆(_______)诡(_______)7.辨字组词。捕(__________)流(__________)栗(__________)勉(__________)哺(__________)梳(__________)粟(__________)免(__________)8.形近字组词。论(_______)巷(_______)桐(_______)愣(_______)未(_______)轮(_______)港(_______)恫(_______)楞(_______)末(_______)9.比一比,再组词。萝(_______)浸(_______)缠(_______)捡(_______)婆(_______)箩(_______)侵(_______)编(_______)俭(_______)姿(_______)10.辨字组词。遮(__________)株(__________)慈(__________)莲(__________)庶(__________)柱(__________)兹(__________)连(__________)拼音集训11.认真拼一拼,把字写漂亮。fánzhíshājūnlínglóngyāyìténgtòngpéibànshǔjiàqǐdíjiǎnshíquánhéng12.读拼音,写词语。húdiédùjìjuànliànsùránqǐjìngqídǎofēichílǒngzhàoyǎngzūnchǔyōu13.看拼音,写词语。xīnsuānjiàohuìhuāngtángwúxiànfánsuǒbàokānshuāibàipiānzhāngsuǒránwúwèi14.看拼音写汉字。jìpǐnnǎizhìxūnzhìdǒusǒuhàishíbēiāijūshùqīngxièshēnyuānlínpiànlúntāihuángjiā15.看拼音规范书写词语在格子里。qīngtíngdùjìyóuzhōngbāofufàngsìcùyōngshēngchùxiàngmào句子对对碰16.按要求完成句子练习。1.没有一手绝活儿,刷子李就不会如此出名。(改为反问句)______________________________________________________2.小鸟在枝头叫着。(改为拟人句)_______________________________________________________3.即使是这样,可是你不能这样做。(修改病句)_________________________________________________________17.按要求改写句子。1.根据“开辟”的不同意思写句子。①开发,开垦_________________________②开拓,扩展_________________________2.桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法,意思不变)_____________________________________________________3.即使你想知道答案,就需要把这个故事读完。(修改病句)_____________________________________________________4.母亲嘴里念着:“只要不来台风,我就可以收几大箩”。(改为转述句)_____________________________________________________18.按要求改句子。1.他们的父母难道就不悲痛吗?(改为陈述句)____________________________________2.他们想见见儿子的遗体。(改为反问句)____________________________________3.我想到的依然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。(缩句)____________________________________4.刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!”(改成转述句)_____________________________________________________5.孙膑对田忌说:“我有办法让你取胜。”(改为第三人称转述句)_____________________________________________________6.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。(照样子,选择一种生活中的体验写一写,突出时间过得漫长)_____________________________________________________7.是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?(改为双重否定句)_____________________________________________________19.按要求写句子。1.白鹭既是一首精巧的诗,又是一首韵在骨子里的散文诗。(用加点的关联词造句)__________________________________2.朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。(缩句)________________________________________3.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号,保持意思不变)________________________________________20.按要求完成句子练习。1.蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!(改为转述句)_____________________________________________________2.我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢?(改为陈述句)____________________________________________________3.秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。(改为“因为……所以……”的句式)____________________________________________________________课文内容填空21.积累运用。1.《三国演义》中的蜀国军师_______是家喻户晓的人物,他上知天文,下知地理,是智慧的象征,与他相关的成语有___________,与他相关的故事有______________。在我国四大古典文学名著中,还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师,这位军师是_______,他的绰号是_______,这部作品是《______》。2.《乡村四月》一诗中通过刻画在水田插秧的农民形象,从而体现出劳动紧张、繁忙的诗句是“____________,____________”。22.按课文内容填空。1.死去元知万事空,________________。2.山一程,水一程,________________,夜深千帐灯。3.岳飞的名言“____________,____________,____________”告诫我们要从小珍惜时间,发愤努力,不要等到老了才醒悟。4.余尝谓读书有三到,谓______、______、______。5.书,是人类文明的“长生果”。本学期第三单元,我们学习了中国民间故事中的很多故事,除了语文书上的故事,你还读过民间故事,如:__________,当中给你留下深刻印象的人物具有怎样的特点?_________________________23.根据本单元所学内容填空。1.《威尼斯小艇》一文从__________、_________和坐在船舱里的感觉以及________等几方面,介绍了水城威尼斯独特的交通状况和____________,展示了这座水上城市的特有风光。表达了__________之情。2.《牧场之国》一文。描写了荷兰牧场风光的_________,也描写了人们给奶牛挤奶、满载牛奶的车船不停地开往城市的______,把荷兰牧场风光的_____美和_____美表现的淋漓尽致。3.《金字塔》一文课文分_____篇短文,分别采用________和_______的方式介绍了埃及金字塔,展现出了古埃及人民_______________。24.初读课文,感知题意1.自古以来,_________常常寄托了中国人的思乡之情。作者_________以“月是故乡明”为题,表达了他__________________。2.“月是故乡明”出自_________的诗《______________》。本文中的第_______自然段是对这句思乡名句的简单阐释。它与最后一个自然段的关系是_________(A.总结全文B.首尾呼应)。3.作者借月亮寄托自己的思乡情怀,请你写出连续的两句借月抒怀的诗句。___________________________25.按照课文内容与“日积月累”填空。1.黄昏的空中偶见白鹭的低飞,_____________。那是清澄的形象化,__________。白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。“韵”用词准确,“我”的理解是____________________。2.默读《小岛》,印象最深的一处是________________。读《圆明园的毁灭》我的感受是__________________。3.《四季之美》:春天最美是黎明,东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,___________,____________。仿照上句接下去写一句话:夏天最美是__________,___________。4.奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。__________,__________。前途似海,来日方长。5.《论语》:敏而好学,__________。默而知之,学而不厌,__________。曾国藩:有识则知学问无尽,不敢以一得自足,_____________,_____________,皆无识者也。课外阅读26.阅读下文,回答问题。种辣椒常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。我看着筐里的辣椒,心想:这多有意思呀!知识来源于实践,而实

践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?1.找出文章中点明中心的句子____________________________________2.把文章分成三段,并写出段意。_____________________________________3.读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法。①小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。(_____)②我飞一样地跑到窗台前。(_____)27.阅读短文,回答问题。“成”与“功”失败者对于成功,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的,成是功的积累,叫做“功到自然成”。晋代大书法家王羲之,20年临池习书,洗笔把池水都染成黑色了,才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础,一个人()想取得成功,()必须经过艰苦的奋斗,这个过程也就是功的积累过程。一滴水从檐楣上掉下来,重重地落在石头上,“啪”的一声炸出一朵水花,可是石头上看不到丝毫的痕迹。(),经过一年,两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。如果成功很容易,无需奋斗就能达到的话,如果成功不是需要功的积累,不需要努力攀登的话,那成功就会变得廉价,失去了它原有的耀人的色泽,那我们还要成功干嘛?李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日地搜集、整理资料,笔耕不息,才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山大川,博览经典秘籍,遭受宫刑,忍辱负重,笔耕不辍,才有《史记》的诞生。在通向成功的路上,既无捷径,也没有宝葫芦,所以()坐着羡慕别人“成”,倒()站起来积累自己的“功”。须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的,它绝不会将辉煌施舍给懒汉,成功又是公平的,它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。1.“须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育”,“鲜花的盛开”是指____________,“花苞长期孕育”是指________。2.在文中括号里填上适当的关联词。3.“水滴石穿”最恰当的解释是()A.水滴能穿透石头。B.水不停地滴,石头能被滴穿。C.水不停地滴,石头能被滴穿。比喻只要有信心,有恒心,不断努力,事情就一定能成功。4.请结合自己学习、生活的真实体验,围绕“成功是什么”的话题简单谈谈看法。(100——150字)__________________________________________________________________28.课外阅读。意外赔偿 那年初春,我在房前的小院里种了一些蔬来。悉心栽培了数月,到仲夏时院子里已是满眼油绿,让人看着心醉。每天我都在这里盘算着能有多少收获。 那天天气极好,阳光柔和,没有一丝风。看着蔬莱大多已经成熟,我兴奋地给朋友们打电话,邀请他们来与我分享劳动成果。打完电话,我便骑着单车到附近超市购买烹调所需的调味品。 两个小时后,我提着沉重的购物袋推开栅栏门,发现院子的地上凌乱地散落着一些嫩绿的菜叶。天啊!我的蔬菜转眼间已是叶落茎断。这是谁跑进来践踏了我的劳动成果? 突然,一个黄白相间、圆鼓鼓的家伙在蔬莱间蹒跚挪动,不时抖动着翅膀发出“嘎嘎”的叫声。我站在那里,气得一时说不出话来,真不敢相信这么一个小东西会把我的莱园糟蹋成这个样子。 和鸭子是讲不通道理的。但是,我决定要为自己讨个说法。我想起住在隔壁的那个老妇人养了几只鸭子。甚至听人谈论过,那老妇人几十年守寡,性格古怪,与周围的邻居很少讲话,她唯一的喜好就是饲养一些小家禽。 我按捺着心中的恼怒,用力敲开了她的房门:“请问夫人,您养的鸣子都在您的院子里吗?” 她没有支声,默默地从我身边走过去,弓着腰用她那干瘪的手指指点着地上的鸭子。她反复数了几遍,然后转过头呆滞地打量着我。看得出,她的目光中带着许多疑问。“如果少了一只的话,那么它现在正在我院子里美餐呢!”我直截了当地说。老妇人愣了一下,一言不发地跟着我到莱园子里去找鸭子。 此时,那鸭子依然不停地啃着我的蔬莱。老妇人快步跑过去抱起鸭子,然后站在那儿静静地等待我的发落。 “夫人,让我说您什么好!请看好您的鸭子,这样的事我不想再看到厖”我气愤地说,但不失礼貌。 老妇人颤巍巍地点点头,一言不发,而后抱着那只鸭子蹒珊地走了。 几个月后,老妇人搬走了。之后,我再也没有见过她,而那场莱园“风波”也被时间渐渐淹没了。 圣诞节到了,轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。晚上,我邀请了数位挚友到我家共度圣诞之夜。我们正开怀畅饮,门铃突然响了,邮递员给我送来了一个邮包。邮包上没有寄出的地址,邮包外面夹着一封信,上写:亲爱的孩子,你好吗?我曾住在你的隔壁。半年前,我养的鸭子损坏了你的菜,给你带来了极大的不快,我一直很内疚。今天是圣诞节,我要送给你一样特殊的礼物,请一定收下,因为这代表着我的深深歉意。 14我拆开包裹,轻轻剪开深色的密封塑料袋,一只焦黄流油、香气四溢的硕大的烤鸭赫然出现在我的面前。烤鸭的脖子上挂着一张塑料纸片,上面歪歪斜斜地写着:“小姐,因为品尝了你种的菜。所以我才长得如此肥硕。”1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。 ___________________________________________________2.文章第⑤段画横线句属插叙,请你说说其作用。___________________________________________________3.文中有多处景物描写,请你说说下面两处描写在文中的作用有何相同之处。 第一处:那天天气极好,阳光柔和,没有一丝风。 第二处:圣诞节到了,轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀得宛如仙境。__________________________________________________4.结合文章具体内容,说说老妇人是怎样的一个人。___________________________________________________5.仔细品味文未最后一句话,发挥你的想象力,你认为老妇人送的烤鸭是吃“我”家菜的那只吗?说说理由。__________________________________________________29.阅读《日新月异的电视机》完成各题。日新月异的电视机跟电话、电影相比.电视可算最年轻了。从人们第一次收看电视节目到现在.才50多年。可在这短短的几十年时间里.电视机从无声到有声。从黑白到彩色。从平面到立体。从用手开关到遥控……真可以说是日新月异!电视机家族中。个子最大的是超大屏幕电视机。1982年世界杯足球赛。为了让买不到票的球迷们也能看个够。场外特地摆放了两台超大屏幕电视机。屏幕有21米长,8.5米高。比一个排球场还要大。个子最小的是微型电视机。有一种袖珍电视机。只有烟盒那么大。观看时可以拿在手里。比这更小的还有手表电视机。可以戴在手腕上观看。声控电视机是遥控电视机的一个新品种。使用时人用不着动手。只要“发命令”就行了。你坐在椅子上。一面悠闲地喝着茶。一面命令它“开机”、“声音响些”、“关机”等等。电视机会乖乖地照你的吩咐去做。最有意思的是装上了电脑的电视机。这种电视机有的会说话。早上。主人一打开电视机。它就说:“早上好!”晚上。当主人关闭电视机时。它又会向主人告别:“晚安。再见!”在看电视的过程中。如果你坐得离荧光屏太近。电视机里会传出柔和的声音:“请爱惜你的眼睛。把座位挪远一点。”当电视的声音开得太响时。又会传来劝告声:“请多照顾领导。把声音调低一些。”所以。人们称它是“智能电视机”。一些国家近年来开始试播立体电视。观看这种电视时。观众如身临其境。人们还在研究比立体电视更先进的全息电视。观看全息电视。观众不仅能看到逼真的图像。还可以闻到花果的香味。闭路电视又叫有线电视。在我国已经不算新鲜了。它不仅能增加收看的内容。还可以跟警察局、消防队、学校、医院等单位接通。用来报警、教学、告知病情等。随着科学技术的迅速发展。电视正在我们的生活中发挥越来越大的作用。1.既能看到逼真的图像,又可以闻到花果的香味,这种电视机是()A.立体电视 B.全息电视 C.智能电视机 D.闭路电视2.联系文本内容,下面说法正确的一项是()A.电视机家庭中,个子最大的是超大屏幕电视机,最小的是微型电视机。B.智能电视机可以广泛运用于警察局、消防队、学校、医院等单位。C.立体电视比全息电视更加先进。D.声控电视机,人们也称它为“有线电视机”。3.读句子,判断下列句子运用了什么说明方法?请在括号里填上正确的序号。A.作比较B.打比方C.列数字D.举例子(1)个子最大的是超大屏幕电视机,屏幕有21米长,8.5米高。(____)(2)有一种袖珍电视机,只有烟盒那么大,观看时可以拿在手里。(____)(3)这种电视机有的会说话。早上,主人一打开电视机。它就说:“早上好!”晚上,当主人关闭电视机时,它又会向主人告别:“晚安,再见!”(____)4.关于“闭路电视”,下列说法与文本不符的一项是()A.能增加收看内容 B.使用时不用动手,只要发命令就行。C.可以跟警察局、消防队、医院等单位接通 D.在我国使用很广泛。5.在这短短的几十年时间里,电视机从无声到有声,从黑白到彩色,从平面到立体,从用手开关到遥控……这里连用了四个“从……到……”说明什么?____________________________________________________6.未来的电视机在生活中将发挥什么作用呢?请展开想象写一写,把它介绍清楚。____________________________________________________30.阅读课外选段,完成练习。戴宗问道:“在楼下作闹的是谁?”过卖道:“便是如常同院长走的那个唤做铁牛李大哥,在地下寻主人家借钱。”戴宗笑道:“又是这厮在下面无礼,我只道是甚么人。兄长少坐,我去叫了这厮上来。”戴宗便起身下楼去,不多时引了那个人上楼来。宋江看见,吃了一惊。宋江见了那人,便问戴宗道:“院长,这大哥是谁?”戴宗道:“这个是小弟身边牢里一个小牢子,姓李名逵,祖贯是沂州沂水县百丈村人氏。本身一个异名,唤做黑旋风李逵。他乡中都叫他做李铁牛。因为打死人,逃走出来,虽遇赦宥,流落在此江州,不曾还乡。因酒性不好,人多惧他。能使两把板斧,又会拳棍。”李逵看着宋江,问戴宗道:“哥哥,这黑汉子是谁?”戴宗对宋江笑道:“押司,你看这厮恁么粗卤,全不识些体面!”李逵便道:“我问大哥,怎地是粗卤?”(选文有删改)1.联系上下文分析,选段中加点词语“过卖”指的是()A.顾客。 B.过街叫卖的人。 C.服务人员。2.选段主要通过李逵的吵闹和戴宗的介绍安排李逵出场,这样写的作用是()A.为了突显李逵的形象,说明李逵这个人物很重要。B.具有先声夺人的力量,为人物的出场起了铺垫和渲染的作用。C.李逵不好直接见宋江,故意营造这种场景。3.李逵出场后的第一句话就是“哥哥,这黑汉子是谁”,从这句话可以感受到李逵怎样的性格特点?___________________________________________________4.李逵作为梁山好汉一百单八将之一,关于他的故事也有很多,请写出一个。____________________________________________________作文31.习作展示。以“我最喜爱的(填动物)”为题,写一篇作文,写出动物的特征,抓住动物的外貌、脾气、喜好、以及它的特点,按照一定的顺序来写,写出自己的喜爱之情。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文题目:神奇的探险之旅要求:1.展开丰富合理的想象,把遇到的困难、求生的方法写具体,注意描写人物的心情变化;2.语句通顺,条理清晰,字迹工整,不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文。1.题目:那一刻,他(她)真_______________2.要求与提示:先把题目补充完整,再写一篇不少于400字的作文。题目的横线上可以填“高兴”“激动”“尴尬”“难过”等词语。注意从面部表情、动作、语言等多个角度写他(她)当时的样子,还可以写周围人的反应。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作。题目:我的读书方法提示:读书,贵在有法。每个人都会有属于自己的读书方法。你的读书方法是怎样的?效果怎么样?你是不是对自己的方法很满意?你觉得还有哪些地方可以改进,或还可以向谁学习什么样的读书方法?请以“我的读书方法”为题写一篇习作,不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.习作。上课铃响了,可老师还没有到教室。同学们会有怎样的表现呢?想一想,然后选择几位有特点的同学,从多个角度来将他们的表现写下来吧。要求:1.题目自拟。2.写出人物的语言、动作、神态、心理活动等。3.400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、正危苟笑宏伟剔透泣诉多秋兵马涂炭人寿2、忙竹疑血禁尊心知肚明对于这次的小测验,大家已是胸有成竹。3、理败置动闻远乐拱举世闻名臭名远扬气急败坏A公园里,孩子们在愉快地玩要耍,老人们随着音乐跳起了舞,年轻人三五成群坐在草坪上,谈工作,谈理想。4、舍盆震眼中依五怒无法无天自由自在夸张稳如泰山一步登天一泻千里5、泰诡鸿积虑盛患和秋国泰民安、太平盛世、政通人和诡计多端、处心积虑6、跳起哈哈仿佛但是桅杆挑动拾起来访问胆子诡计7、捕捉流水栗子勉励哺乳梳头罂粟免费8、讨论巷子梧桐发愣未来轮船香港恫吓楞角末日9、萝卜浸泡纠缠捡东西婆婆箩筐侵入编剧勤俭姿态10、遮山一株慈善莲叶庶民柱子赫兹连接11、繁殖杀菌玲珑压抑疼痛陪伴暑假启迪捡拾权衡12、蝴蝶妒忌眷恋肃然起敬祈祷飞驰笼罩养尊处优13、辛酸教诲荒唐无限烦琐报刊衰败篇章索然无味14、祭品乃至熏制抖擞亥时悲哀拘束倾泻深渊鳞片轮胎皇家15、蜻蜓妒忌由衷包袱放肆簇拥牲畜相貌16、没有一手绝活儿,刷子李怎么会如此出名呢?小鸟在高高的枝头唱着优美而又动听的歌曲。即使是这样,你也不能这样做。17、妈妈把荒地开辟成了良田。他们开辟了一条新航线。桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,都浸在桂花香里的。如果你想知道答案,就需要把这个故事读完。母亲嘴里念着,只要不来台风,她就可以收几大箩。18、他们的父母也很悲痛。难道他们就不想见见儿子的遗体吗?我想到的是小月亮。刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑着对他说,你要好好学本事。孙膑对田忌说他有办法让孙膑取胜。大家都在屏幕前等待看最新的电视节目,感觉三十秒钟的广告永远没有尽头。是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时没有谁不流泪。19、周总理既是一位好总理,又是人民的好公仆。朋友将珍珠鸟放在笼子里。白鹭本身就是一首很优美的歌。20、蔺相如说,秦王现在离他只有五步远,如果秦王不答应,他就跟秦王同归于尽。我们不敢为了一块璧而得罪强大的秦国。因为有我们两个人在,所以秦王不敢进攻我们赵国。21、诸葛亮鞠躬尽瘁空城计吴用智多星水浒传乡村四月闲人少才了蚕桑又插田22、但悲不见九州同身向榆关那畔行莫等闲白了少年头空悲切心到眼到口到《孟姜女哭长城》孟姜女对自己丈夫的那份爱让人感动。23、小艇是重要的交通工具小艇的外形船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开小艇风土人情作者对威尼斯美丽风光的热爱宁静、悠闲繁忙动态静态两通讯散文图文资料说明杰出的智慧和超人的才干24、月亮季羡林浓浓的思乡之情杜甫月夜忆舍弟一B海上生明月,天涯共此时。25、更是乡居生活中的一种恩惠而且具有生命了“韵”写出了白鹭具有诗情画意,让人回味无穷战士们回乡探亲都带来了家乡的泥土,用于种菜英法联军的野蛮残暴;清政府的腐败无能;奋发图强,振兴中华等。染上微微的红晕飘着红紫红紫的彩云夜晚明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩起舞纵有千古横有八荒不耻下问诲人不倦如河伯之观海如井蛙之窥天26、1.知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动。2.第一段(1)写常识课上,老师对植物的讲解,把“我”带到植物世界里。我决心种点什么。第二段(2—4)写“我”种了两盆辣椒并辛勤培育。第三段(5)写“我”从种辣椒种得出一个道理:知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动。3.拟人夸张27、1.成功为获得成功而付出的努力2.如果……就;可是;与其……不如。3.C4.成功不是一蹴而就的,是一个奋斗努力的过程,没有轻轻松松的成功,成功背后都有无尽的汗水。在成功面前我们要摆好心态,有时候即使非常努力,但是也未必能成功,也不要因此灰心丧气,失败乃成功之母,只有经历了失败才能知道成功的宝贵,体验成功的喜悦。28、1.老妇人养的鸭子毁坏了“我”的菜园,几个月后的圣诞节赔给“我”一只大烤鸭。2.结构上推动情节发展,内容上与下文老人的表现构成对比,丰富了人物形象。3.烘托人物愉悦的心情。4.老妇人宽容、善良而又幽默。(一定要联系原文,要具体分析)5.示例一:是。老妇人因为对“我”怀有歉意,所以特意将那只偷吃鸭养得肥硕来送给“我”。示例二:不是。那句话只是老妇人幽默的一种表达,善良的老妇人不一定舍得宰杀她养的鸭子,那只烤鸭可能是她从别处挑选来的。29、1.B2.A3.CAD4.B5.说明了中国的科技发展速度非常快。6.我希望将来有高级电视机,还会提醒别人保护视力,会提醒别人调低音量不要影响邻居,会提醒别人不要看太长时间电视。而且还能随身携带。30、1.C2.B3.可以感受到李逵粗鲁、急躁和耿直的性格特点。4.真假李逵31、例文:我最喜爱的小动物我家养了一只小狗,叫“可可”。它胖乎乎的,全身金黄,十分耀眼;一双机灵的眼睛圆溜溜的;耳朵也十分灵敏,周围稍微有一点响声就会竖起来;四条腿不长不短,跑起来像风一样快。“可可”很贪吃,只要能吃的,就不放过。有一次,我想逗逗“可可”,就拿了一块肉,假装要给它吃,当它正要吃的时候,我又拿了回来,自己先咬了一口。这下可把“可可”急坏了,就在我缩回手的瞬间,只见“可可”平地往起一跃,差一点就就够着我的肩膀了。幸好我的反应快,赶忙把肉换到了另外一只手上,而“可可”呢,不但没吃着,还一头栽到了垃圾桶里。我幸灾乐祸地哈哈大笑,只见“可可”从垃圾桶里爬出来,也不抢那块肉了,悻悻地躲到墙角不理我了。为了安慰它,让它高兴,我只好把肉给它了,它倒是“不计前嫌”,没心没肺地又狼吞虎咽起来。“可可”和邻居家的“兴兴”关系很好,总是在一起玩。有一回,一只流浪狗把“兴兴”欺负了,“兴兴”狼狈地回来告状,“可可”就像一位大哥,不停地舔着“兴兴”,还带了一群狗出去收拾那只流浪狗,那只流浪狗看见这阵势,吓得夹着尾巴一动也不敢动。“可可”还十分尽职。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论