2025年成人高考语文模拟冲刺题库：现代文阅读理解能力提升试题

2025年成人高考语文模拟冲刺题库：现代文阅读理解能力提升试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读理解能力提升试题要求：阅读下面文章，完成下列各题。文章：《春》是朱自清先生的一篇描写春天景色的散文。文章以春天为背景，通过对春雨、春风、春花、春草、春蚕、蜜蜂、蝴蝶等自然景物的描写，表达了对春天的喜爱之情。1.下列关于《春》这篇文章的表述，不正确的一项是（）A.文章通过对春天景物的描写，表达了对春天的喜爱之情。B.文章中提到“春天像小姑娘，花枝招展的”，运用了拟人的修辞手法。C.文章中“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候”这句话，运用了对比的修辞手法。D.文章以春天为背景，通过对春雨、春风、春花、春草等自然景物的描写，表达了对春天的喜爱之情。2.下列对《春》这篇文章的分析，不正确的一项是（）A.文章开头以“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”为引子，生动地表现了人们对春天的期待。B.文章中“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”这句话，运用了拟人的修辞手法。C.文章结尾以“春天在哪里？春天在小朋友的笑声里！”为结尾，既表达了作者对春天的喜爱，又寓意着春天充满希望。D.文章通过对春天景物的描写，表现了春天充满生机和活力。二、现代文阅读理解能力提升试题要求：阅读下面文章，完成下列各题。文章：《背影》是朱自清先生的一篇描写父爱的散文。文章通过回忆作者童年时期与父亲的一次别离，表达了作者对父亲的思念之情。1.下列关于《背影》这篇文章的表述，不正确的一项是（）A.文章通过回忆作者童年时期与父亲的一次别离，表达了作者对父亲的思念之情。B.文章中提到“父亲用他那粗糙的手抚摸着我的头”，运用了拟人的修辞手法。C.文章结尾以“我看着那背影，心中充满了感激”，表达了作者对父亲的感激之情。D.文章通过对父亲背影的描写，表现了父爱的伟大。2.下列对《背影》这篇文章的分析，不正确的一项是（）A.文章开头以“我那时还小，记不清具体的事情了”为引子，引出下文对父亲背影的回忆。B.文章中“父亲用他那粗糙的手抚摸着我的头”，运用了拟人的修辞手法。C.文章结尾以“我看着那背影，心中充满了感激”，表达了作者对父亲的感激之情。D.文章通过对父亲背影的描写，表现了父爱的伟大。三、现代文阅读理解能力提升试题要求：阅读下面文章，完成下列各题。文章：《荷塘月色》是朱自清先生的一篇描写荷塘夜景的散文。文章通过对荷塘月色的描写，表达了作者对大自然的赞美之情。1.下列关于《荷塘月色》这篇文章的表述，不正确的一项是（）A.文章通过对荷塘月色的描写，表达了作者对大自然的赞美之情。B.文章中提到“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”，运用了比喻的修辞手法。C.文章结尾以“荷塘上的月色真美啊！”为结尾，表达了作者对荷塘月色的喜爱。D.文章通过对荷塘月色的描写，表现了作者对大自然的热爱。2.下列对《荷塘月色》这篇文章的分析，不正确的一项是（）A.文章开头以“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”为引子，引出下文对荷塘月色的描写。B.文章中“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”，运用了比喻的修辞手法。C.文章结尾以“荷塘上的月色真美啊！”为结尾，表达了作者对荷塘月色的喜爱。D.文章通过对荷塘月色的描写，表现了作者对大自然的热爱。四、现代文阅读理解能力提升试题要求：阅读下面文章，完成下列各题。文章：《荷塘月色》是朱自清先生的一篇描写荷塘夜景的散文。文章通过对荷塘月色的描写，表达了作者对大自然的赞美之情。1.下列关于《荷塘月色》这篇文章的表述，不正确的一项是（）A.文章通过对荷塘月色的描写，表达了作者对大自然的赞美之情。B.文章中提到“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”，运用了比喻的修辞手法。C.文章结尾以“荷塘上的月色真美啊！”为结尾，表达了作者对荷塘月色的喜爱。D.文章通过对荷塘月色的描写，表现了作者对大自然的热爱。2.下列对《荷塘月色》这篇文章的分析，不正确的一项是（）A.文章开头以“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”为引子，引出下文对荷塘月色的描写。B.文章中“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”，运用了比喻的修辞手法。C.文章结尾以“荷塘上的月色真美啊！”为结尾，表达了作者对荷塘月色的喜爱。D.文章通过对荷塘月色的描写，表现了作者对大自然的热爱。五、现代文阅读理解能力提升试题要求：阅读下面文章，完成下列各题。文章：《背影》是朱自清先生的一篇描写父爱的散文。文章通过回忆作者童年时期与父亲的一次别离，表达了作者对父亲的思念之情。1.下列关于《背影》这篇文章的表述，不正确的一项是（）A.文章通过回忆作者童年时期与父亲的一次别离，表达了作者对父亲的思念之情。B.文章中提到“父亲用他那粗糙的手抚摸着我的头”，运用了拟人的修辞手法。C.文章结尾以“我看着那背影，心中充满了感激”，表达了作者对父亲的感激之情。D.文章通过对父亲背影的描写，表现了父爱的伟大。2.下列对《背影》这篇文章的分析，不正确的一项是（）A.文章开头以“我那时还小，记不清具体的事情了”为引子，引出下文对父亲背影的回忆。B.文章中“父亲用他那粗糙的手抚摸着我的头”，运用了拟人的修辞手法。C.文章结尾以“我看着那背影，心中充满了感激”，表达了作者对父亲的感激之情。D.文章通过对父亲背影的描写，表现了父爱的伟大。六、现代文阅读理解能力提升试题要求：阅读下面文章，完成下列各题。文章：《春》是朱自清先生的一篇描写春天景色的散文。文章以春天为背景，通过对春雨、春风、春花、春草、春蚕、蜜蜂、蝴蝶等自然景物的描写，表达了对春天的喜爱之情。1.下列关于《春》这篇文章的表述，不正确的一项是（）A.文章通过对春天景物的描写，表达了对春天的喜爱之情。B.文章中提到“春天像小姑娘，花枝招展的”，运用了拟人的修辞手法。C.文章中“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候”这句话，运用了对比的修辞手法。D.文章以春天为背景，通过对春雨、春风、春花、春草等自然景物的描写，表达了对春天的喜爱之情。2.下列对《春》这篇文章的分析，不正确的一项是（）A.文章开头以“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”为引子，生动地表现了人们对春天的期待。B.文章中“春天像小姑娘，花枝招展的”，运用了拟人的修辞手法。C.文章结尾以“春天在哪里？春天在小朋友的笑声里！”为结尾，既表达了作者对春天的喜爱，又寓意着春天充满希望。D.文章通过对春天景物的描写，表现了春天充满生机和活力。本次试卷答案如下：一、现代文阅读理解能力提升试题1.答案：C解析思路：选项A、B、D都正确地描述了《春》这篇文章的内容和特点。选项C中提到的“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候”实际上是一种对自然界循环往复现象的描述，而不是对比的修辞手法。因此，C项是不正确的。2.答案：D解析思路：选项A、B、C都对《春》这篇文章的内容和手法进行了正确的分析。选项D中提到的“通过对春天景物的描写，表现了春天充满生机和活力”与文章的主旨相符，但并未涉及到文章的修辞手法或结构分析，因此D项的分析不够全面。二、现代文阅读理解能力提升试题1.答案：B解析思路：选项A、C、D都正确地描述了《背影》这篇文章的内容和特点。选项B中提到的“父亲用他那粗糙的手抚摸着我的头”，实际上是一种拟人的修辞手法，将父亲的手赋予了人的情感，因此B项的表述是不正确的。2.答案：A解析思路：选项B、C、D都对《背影》这篇文章的内容和手法进行了正确的分析。选项A中提到的“文章开头以‘我那时还小，记不清具体的事情了’为引子，引出下文对父亲背影的回忆”与文章的实际开头不符，文章的开头并没有提到作者年幼或记不清事情。因此，A项的分析是不正确的。三、现代文阅读理解能力提升试题1.答案：C解析思路：选项A、B、D都正确地描述了《荷塘月色》这篇文章的内容和特点。选项C中提到的“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”实际上是一种比喻的修辞手法，而不是拟人。因此，C项的表述是不正确的。2.答案：D解析思路：选项A、B、C都对《荷塘月色》这篇文章的内容和手法进行了正确的分析。选项D中提到的“文章通过对荷塘月色的描写，表现了作者对大自然的热爱”虽然与文章的主旨相符，但并未涉及到文章的修辞手法或结构分析，因此D项的分析不够全面。四、现代文阅读理解能力提升试题1.答案：B解析思路：选项A、C、D都正确地描述了《荷塘月色》这篇文章的内容和特点。选项B中提到的“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”，实际上是一种比喻的修辞手法，将月光与流水相比较，因此B项的表述是不正确的。2.答案：A解析思路：选项B、C、D都对《荷塘月色》这篇文章的内容和手法进行了正确的分析。选项A中提到的“文章开头以‘月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上’为引子，引出下文对荷塘月色的描写”与文章的实际开头不符，文章的开头并没有提到月光如流水。因此，A项的分析是不正确的。五、现代文阅读理解能力提升试题1.答案：B解析思路：选项A、C、D都正确地描述了《背影》这篇文章的内容和特点。选项B中提到的“父亲用他那粗糙的手抚摸着我的头”，实际上是一种拟人的修辞手法，将父亲的手赋予了人的情感，因此B项的表述是不正确的。2.答案：A解析思路：选项B、C、D都对《背影》这篇文章的内容和手法进行了正确的分析。选项A中提到的“文章开头以‘我那时还小，记不清具体的事情了’为引子，引出下文对父亲背影的回忆”与文章的实际开头不符，文章的开头并没有提到作者年幼或记不清事情。因此，A项的分析是不正确的。六、现代文阅读理解能力提升试题1.答案：C解析思路：选项A、B、D都正