高中语文的知识点总结

高中语文的知识点总结

高中语文的知识点总结「篇一」

一、实词解释

1、台隍枕夷夏之交（动词，倚，据）

2、俨骏跳于上路（形容词，高）

3、披绣阂（开，小门）

4、山原旷其盈视（形容词，远）

5、声断衡阳之浦（名词，水滨）

6、遥襟甫畅（副词，冈IJ,顿时）

7、逸兴遗飞（副词，迅速）

8、气凌彭泽之樽（动词，超过）

9、天高地迥（形容词，远）

10、识盈虚之有数（名词，定数）

11、命途多舛（形容词，乖违，不顺）

12、恭疏短弓1（书写，撰写;序）

13、一言均赋（动词，铺陈）

14、豫章故郡故：旧

15、地接衡庐（接：接壤）

16、襟三江而带五湖（襟、带：名词用作动词，连接、环绕的意思）

17、雄州雾列，俊采星驰（雾、星：名词作状语，像雾一样、像星一样。）

18、宾主尽东南之美（尽：全都是，形容词作动词。美：形容词作名词，俊

杰。）

19、千里逢迎（千里：数量词作名词，远道而来的客人。）

20、高朋满座（高：尊

21、青雀黄龙之轴（青雀黄龙：名词作动词，雕有青雀黄龙头形）

22、彩彻区明（彻：普照）

23、雁阵惊寒（惊：被惊扰）

24、时维九月，序属三秋（维：介词，在。序：名词，时序。属：是。三秋:古

人称

25、潦水尽而寒潭清（尽：干涸。寒：寒冷。清：澄清）

26、烟光凝而暮山紫（烟光：山岚。凝：凝聚。暮：傍晚。紫：呈现紫色。）

27、即冈峦之体势（即：依附。体势：态势，形势。）

27、四美具（具：具有，都有。）

29、二难并（并：会聚一起。）

31、穷睇眄于中天（穷：望尽。中：最高处。）

32、极娱游于暇日（极：尽情。娱游：欢乐。）

33、兴尽悲来（兴：兴致。）

34、关山难越，谁悲失路之人（悲：悲怜。失路：迷路，不得志。）

35、屈贾宜于长沙（屈：被贬谪。）

36、所赖君子见机（赖：依赖。）

37、老当益壮（当：应当）

38、穷且益坚：且：反而。

39、不坠青云之志（坠：抛弃。）

40今兹捧袂（捧袂：举起双袖，表示恭敬的姿势。）

41、一介书生（介：个）

42、等终军之弱冠（等：等同。弱冠：指二十岁，古代以二十岁为弱年，行冠

礼，为成年人。）

43、有怀投笔（怀：心思。）

44、奉晨昏于万里（奉：侍奉。）

45、接孟氏之芳邻（接：结交。）

46、胜地不常，盛宴难再（胜：美好。再：第二次。）

47、兰亭已矣（已：过去。）

48、是所望于群公(是：这。)

49、敢竭鄙怀(竭：使动用法，使完全表露出来)

51、处涸辙以犹欢(涸辙：比喻困厄的处境。)

52、兰亭已矣(已：过去。)

二、重点虚词

1.而

(1)连词，表并列。襟三江而带五湖/潦水尽而寒潭清/控蛮荆而引瓯越/烟光凝

而暮山紫

(2)连词，表转折。处涸辙而相欢/怀帝阍而不见/地势极而南溟深，天柱高而

北辰远

(3)连词，表承接。爽籁发而清风生/纤歌凝而暮山紫/酌贪泉而觉爽(4)连词，

表修饰。抚凌云而自惜2.于

(1)介词，引出动作的处所，可译为“在”。访风景于崇阿(2)介词，引出动作

的方位，可译为“在”。望长安于日下

(3)介词，引出动作的对象，穷睇眄于中天/登高作赋，是所望于群公3.之：

结构助词“的”，台隍枕夷夏之交/宾主尽东南之美/孟学士之词宗

用在主谓之间，识盈虚之有数

定语后置的标志，都督阎公之雅望，聚戟遥临。

天高地迥，觉宇宙之无穷/王将军之武库4.于：介词，可译为“在”。俨骏腓

于上路，访风景于崇阿5.以：介词，可译为“在”。奉宣室以何年

连词，相当于：“而”。钟期既遇，奏流水以何惭6.且：连词，可译为“反

而”。穷且益坚，不坠青云之志7.矣：语气词，表感叹语气。兰亭已矣，梓泽丘

墟。

三、通假字

1.所赖君子见机（“机”通“几”，预兆。）2.俨骏跳于上路（“俨”通

“严”，整治。）3.云销雨霁，彩彻区明（“销”通“消”，消散。）4.俊采星驰

（“采”通“翦”官吏。）

四、词类活用

（一）名词的活用1.名词作状语

①雄州雾列，俊采星驰“雾”“星”均为名词作状语，译为“像雾一样”“像

星一样”。

②上出重宵，下临无地“上”“下”均为名词作状语，译为“向上”“向

下”。2.名词作动词

①一言均赋“赋”，名词活用作动词，意为“铺陈”。②目吴会于云间

“目”，名词作动词，用眼睛看③烟光凝而暮山紫“紫”，呈现出紫色④梓泽丘墟

“丘墟”，成为荒丘废墟3.名词的意动

襟三江而带五湖“襟”“带”均为名词的意动用法，分别解释为“以为衣襟”

和“以为束带”。（二）形容词的活用

①四美具，二难并“美”“难”为形容词活用作名词。“美”指“美好的事

物”，“难”指“难得的人”。②宾主尽东南之美“美”指俊杰（三）动词的使动用

法

①徐孺下陈蕃之榻下，使放下

②腾蛟起凤腾，使腾空;起，使起飞③川泽纤其骇瞩骇，使吃惊④屈贾谊于长

沙屈，使受屈⑤窜梁鸿于海曲窜，使逃匿

五、特殊句式

1、定语后置句①都督阎公之雅望②宇文新州之懿范③孟学士之词宗④王将军

之武库

⑤等终军之弱冠

⑥慕宗意之长风

2、宾语前置句童子何知

3、状语后置句

①俨骏腓于上路，访风景于崇阿②空睇眄于中天，极娱游于暇日③是所望于群

公

④望长安于日下，目吴会于云间⑤窜梁鸿于海曲

⑥屈贾谊于长沙

六、成语

1、【物华天宝】华：精华。宝：宝贝。原指万物的光华，天上的宝气。形容

各种珍贵的物品。

2、【人杰地灵】人杰：杰出的人。灵：特别好。意指人使地增色，地因人而

著名。即杰出的人物出生或到过的地方，便成为名胜之地，或指杰出人物生于灵秀

之地。

3、【胜友如云】胜：指才智出众。才智出众的朋友们云集一处。

4、【高朋满座】高：高贵，高尚。座：座位。满座尽是高贵的宾朋。

5、【腾蛟起凤】腾：腾越。起：起舞。象蛟龙腾越，凤凰起舞。比喻文辞奇

巧优美，才华横溢。

6、【钟鸣鼎食】钟：古代乐器。鼎：古代炊具。鼎食：吃饭时，排列好几个

鼎盛食物。吃饭时，奏乐列鼎。形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。最早见于

《史记》。

7、【云销雨霁】云消雨散。指满天的云雨顿时消散，形容已经逝去的一切都

不会再回来了。

8、【响遏行云】遏：阻止。声音高入云霄，把浮动着的云彩也阻止了。形容

歌声喷亮有力，悦耳动听。最早见于《列子?汤问》。

9、【天高地迥】迥：遥远。形容天地之间广阔无边。

10、【兴尽悲来】高兴的劲儿过去了，使人悲苦的事又来了。

H、【萍水相逢】萍：在水面上浮生的一种蕨类植物，随水漂泊，聚散不定。

浮萍在水里偶然相遇。比喻从来不相识的人偶然相遇。

12、【冯唐易老】比喻仕宦不得志。出处是《史记?冯唐列传》。

13、【老当益壮】当：应当。益：更加。原指年纪老而志气应当更壮。出处是

《后汉书?马援传》。

14、【穷且益坚】也作“穷当益坚”。穷：不得志。益：更加。处境困难而意

志应当更加坚定。

15、【涸辙之船】涸：水干，枯竭。辙：车辙。W：鲫鱼。干枯的车辙里的鲫

鱼。比喻处于困境急待救援的‘人。出处是《庄子?外物》。

16、【失之东隅，收之桑榆】东隅：东方，日出处，指早上。桑榆：西方；日

落时，余光落在桑树和榆树之间;指晚上。早上有所失，晚上则有所得。比喻这个

时候失败了，另一个时候得到补偿。出处是《后汉书?冯异传》。

17、【一介书生】一介：一个。旧时读书人自称。或对一般读书人的雅称。

18、【投笔从戎】投：扔掉，放弃。笔：笔杆子，指文墨生涯。从戎：参军。

指弃文就武，放弃文墨生涯去参加军队。出处是《后汉书?班超传》。

19、【高山流水】原指含蓄在古琴曲里的两种喻意。后用以比喻知音或知己。

也用以形容乐曲的高雅精妙。出处是《列子?汤问》。

20、【盛筵难再】盛：盛大。筵：筵席。盛大的筵席难以再得。

21、【陆海潘江】陆、潘：晋朝的文学家陆机、潘岳。本是称颂陆机和潘岳文

才很高。后用以称颂学识渊博，才华横溢的人。

滕王阁序赏析

写景、抒情自然融合。此文重点描绘滕王阁雄伟壮丽的景象。状写宴会高雅而

宏大的气势，抒发自己的感慨情怀。文章在交待了“故郡”、“新府”的历史沿革

后。便由阁的地理位置和周围环境写起。“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”、

“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫“、"落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”。

滕王阁就坐落在这片吞吐万象的江南大地上。接着，作者的笔由远及近，由外景转

而描绘内景。“层台耸翠，上出重霄；飞阁流舟，下临无地”、“桂殿兰宫”、

“绣问”、“雏登”。“遥岑甫畅，逸兴遗飞”，王勃按捺不住心头的激动一个

“路出名区”的“童子”，“幸承恩于伟饯”，他为自己有机会参加宴会深感荣

幸。但面对高官显耀，不免又有几分心酸悲怆。他转而慨叹自己的“不齐”的“时

运”、“多舛”的“命途”。抒发自己内心深处的郁闷和不平，倾吐自己“有怀投

笔”、“请缨”报国的情怀和勇往直前的决心。情由景生，写景是为抒情、景、情

相互渗透，水乳交融。浑然天成，恰似行云流水，挥洒自如，自然流畅。

对比铺叙，色彩鲜明。作者无论是状绘洪州胜景、滕阁盛况，还是叙抒人物的

遭遇情绪，都能洋洋洒洒。展转生发，极成功地运用了铺叙宣染的方法。譬如在说

明洪州的“人杰地灵”时。一气铺排了十四句，从历史人物到现实人物、从文臣到

武将，不厌其多；写登临滕王阁远望的景象，则沙洲岛屿、山岭原野、河泽舟舸、

宫殿屋舍、眼底之物，—叙来，不一而足。

而这种铺叙，又是在对比之中进行的。这就使文章一波三折，跳跃起伏，回环

往复。“爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽;邺水朱

华，光照临川之笔。”弦管、纤歌、美酒、佳文、良辰、美景、赏心、乐事。“四

美具，二难并”，这是盛况空前的宴会。相形之下，“时运不齐，命途多舛;冯唐

易老，李广难封”，天才沦落，迷茫落拓，又是何等的悲凉。这是人物境遇上的对

比。文中还有“望长安于日下”、“指吴会于云间”，是地域上的对比；“逸兴遗

飞”与“兴尽悲来”，是情绪上的对比；“杨意不逢，抚凌云而自惜;钟期相遇，奏

流水以何惭”，是怀才不遇和喜逢知己的对比。这种色彩强烈的映衬对比，在揭示

人物的内心隐忧，烘托文章的主旨中心方面，能产生相反相成、鲜明晓畅的艺术效

果。

对偶工整，用典恰切。全篇中除了“磋乎”、“鸣乎”、“所赖”、“云尔”

等叹词、语助词与“勃”的自我称谓外，大部分都是四字一语和六字一语的对偶

句。这中间有的是单句对，如“云消雨弄，彩彻区明”、“落霞与孤鹫齐飞，秋水

共长天一色”等;有的是复句对，如“物华天宝，龙光射牛斗之墟;人杰地灵，徐孺

下陈蕃之榻”、“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦”；还有的是

本句对，如“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”中，“襟三江”与“带五湖”

对，“控蛮荆”与“引瓯越”对。再如“腾蛟起凤”、“紫电青霜”、“龙光”、

“牛斗”等也都是本句对。这种对偶句不仅句式工整匀称，而且错综多变，读来节

奏明快，整齐和谐，铿锵有力。

文中多次出现的典故。且都用得恰当贴切，非但没有冗赘晦涩之感，还使文章

显得富丽典雅，委婉曲折、情意真切。“冯唐易老，李广难封”，“屈贾谊于长

沙”，“窜梁鸿于海曲”，这四个典故连用，隐喻作者命运坎坷、为沛王府修撰而

受排斥打击和因作《檄英王鸡》文而被高宗逐出的遭遇，虽心怀愤懑之情，却含而

不露，且无金刚怒目之嫌。“北海虽赊，扶摇可接;东隅已逝，桑榆非晚”，这两

个典故是隐喻目己不畏险阻、壮心不已的坚强信念。“等终军之弱冠”、“有怀投

笔”、“慕意意之长风”等典故。则隐喻自己“长风破浪”的浩气和积极进取的决

心。

化静为动，以物拟人。运用拟人化的手法.将客观静止的事物写成富有动态之

感，这是《滕王阁序》的又一特点。作者善于选词炼字，活化物态“飞阁流丹”、

“层台耸翠”，只因了“飞”、“流”、“耸”诸字，巍峨的楼阁便腾飞起来，殷

殷的丹青竟汩汩流淌，层叠亭台上的翠色也高高耸出.静物变成了动物，确有画龙

点睛之妙。而洪州古城，也只因“漂”、“带”、“控”、“引”，变成了一位裁

“三江”为衣襟，摘“五湖”作衣带，近则制“蛮荆”，远则接“瓯越”的巨人。

至于如“星驰”般的“俊采”。“如云”的“胜友”，更是灵动活现，气韵不凡。

《滕王阁序》的中心思想

作者从叙写洪州的形胜入手，极尽铺陈谊染版之能事，把宴权会盛况，膝王阁

内外上下的景物描写得淋漓尽致。然而王勃并非为游山玩水而来，他只是路过此

地，被这里的山光水色所吸引，因而很容易触景生情，从宴游盛会的聚散联想到人

生的穷通离合，禁不住“兴尽悲来”，自会有一番感概要抒发的。也就是说，在良

辰美景、贤主熹宾都齐备的情况下，作者举目远眺，尽情嬉游，可是天高地远，宇

宙无垠，他忽然觉得人生短促，万事万物的变化都有定数，感概油然而生。

高中语文的知识点总结「篇二」

一、通假字（解释加点字）

1、今老矣，无能为也已（已，通“矣”，语气词，”了”）

2、共其乏困（共，通“供”）

3、秦伯说（说，通“悦”

4、燕王诚振怖大王之威（“振”通“震”）

5、今日往而不反者（“反”通"返”，返回）

6、失其所与，不知（知，通“智”）

7、秦王还柱而走（“还”通“环”，绕）

8、要项伯（“要”通“邀”，邀请）

9、令将军与臣有？（“？”通“隙”，隔阂、嫌怨）

10、不敢倍德（“倍”通“背"，背叛的,意思）

11、卒起不意，尽失其度（“卒”通“猝”，突然）

12、不可不蚤来（“蚤”通“早”）

13、距关，毋内诸侯（“距”通“拒”，把守的意思，“内”通“纳”，接

纳）

二、古今异义（解释加点字）

1、行李之往来（（古义：出行的人）

2、若舍郑以为东道主（古义：东方道路上的主人）

3、微夫人之力不及此（古义：那人）

4、樊将军仰天太息流涕（古义：）眼泪）

5、持千金之资币物（古义：礼品）

6、樊将军以穷困来归丹（古义：走投无路）

7、樊於期偏袒扼腕而进（古义：袒露一只臂膀）

8、诸郎中执兵（古义：宫廷的侍卫）

9、乃引其匕首提秦王（古义：投击）

10、断其左股（古义：大腿）

11、沛公居山东时（古义：靖山以东）

12、约为婚姻（古义：结为儿女亲家）

13、备他盗之出入与非常也（古义：意外的变故）

14、将军战河北（古义：黄河以南，黄河以北）

高中语文的知识点总结「篇三」

关于《伤仲永》课时的知识学习，我们做下面的内容讲解，希望同学们认真学

习下面的内容知识。

《伤仲永》

一、重点字词

1.给下列加点宇注音。仲zhbng谒y4称ch©n前时之闻泯min然

点拨：注意多音字“称”的读音。

2.解释下面加点的词语。

（1）世隶耕隶：属于。（2）未尝识书具尝：曾经。

（3）父异焉异：感到诧异。（4）邑人奇之奇：认为是奇才。

（5）稍稍宾客其父宾客：以宾客之礼相待。（6）或以钱币乞之乞：求取。

（7）环谒于邑人谒：拜访。（8）不能称前时之闻称：相当。

（9）贤于材人远矣贤：胜过、超过。（10）父利其然也利：认为有利。

3.指出句中的通假字并解释。日扳仲永环谒于邑人。扳通攀解释为：牵，

引。

二、重点句子背记知识清单

将下列句子翻译成现代汉语

1.即书诗四句，并自为其名。他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。

点拨：重点理解“书”“为”等词。

2.自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

从此，指着东西让他作诗，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地

方。

点拨：重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。

3.泯然众人矣。跟普通人没什么区别了。

点拨：重点理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，的样子。

4.其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意。

点拨：重点理解“收族”的意思。

三、文学（文体）常识背记知识清单

《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，北宋（朝代名）政治家、思

想家、文学家。

◊词语解释：P37注释1、3、4、6、7、9、10、11；P38注释2、3、5、6、

7、9、10、11、14、15、16、17、18、19

◊通假字：“扳”通“攀”，牵，引

◊文言归纳：《三点一测》P37-38六至八

1.仲永变化的三个阶段(根本原因：不使学)

(1)五岁：指物作诗立就，文理皆有可观者(2)十二三岁：不能称前时之闻

(3)又七年：泯然众人矣

2.第三段议论：通过说明“受之人”与“受之天”的.关系，强调后天教育的

重要性。

以上对《伤仲永》课时的内容知识讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了

吧，希望同学们都能考试成功哦。

《诗两首》课时知识点

下面是对《诗两首》知识点的内容总结学习，希望同学们认真看看下面的知

识。

《诗两首》

一、重点字词

1.给下列加点字注音。萋qi怀恋lidn幽寂ji

2.用恰当词语填空。

(1)我在那路口久久伫立，/我向着一条路极目望去。

(2)但我却选了另外一条路，/它荒草姜萋，十分幽寂，/显得更诱人，更美

丽。

二、重点句子背记知识清单

那天清晨落叶满地，/两条路都未经脚印污染。/啊，留下一条路等改日再见!

/但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难以再回返。

点拨：此句蕴含深刻哲理，耐人寻味，需记住。

三、段背记知识清单

默写《假如生活欺骗了你》

假女口生活欺骗了你，/不要悲伤，不要心急！/忧郁的日子里需要镇静：/

相信吧，快乐的日子将会来临。

心儿永远向往着未来：/现在却常是忧郁。/一切都是瞬息，/一切都将会过

去；

/而那过去了的，/就会成为亲切的怀恋。

四、文学（文体）常识背记知识清单

1.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者是俄国诗人普希金，著

名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。

2.《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，作者是美国诗人弗罗斯特。

《假如生活欺骗了你》：以劝告口吻，强调积极乐观的人生态度。

《未选择的路》：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生选择。

上面对语文《诗两首》课时的内容知识总结学习，相信同学们已经能很好的掌

握了吧，希望上面的知识给同学们的学习很好的帮助。

《爸爸的花儿落了》课时知识点

下面是对《爸爸的花儿落了》知识点的内容总结学习，希望同学们认真看看下

面的知识。

《爸爸的花儿落了》

P.43注释①选自《城南旧事》，林海音，台湾作家

1.线索一一(1)“花”：以花喻人(共出现4次)(2)毕业典礼(时间顺

序)

2.题目：一语双关(花的凋谢象征爸爸的去世)

3.伏笔：爸爸病情的恶化(第H、32、54、55段)

4.插叙(现实与回忆交替出现)：第13-31段。

通过上面对《爸爸的花儿落了》课时知识点的内容总结学习，相信同学们已经

能很好的掌握了吧，希望同学们很好的学习语文知识。

高中语文的知识点总结「篇四」

字音

娴(xidn)于辞令属(zhu)草稿未定惨怛(da)谗人间(jian)之帝辔(ku)靡(mi)不

毕见举类迩(配)濯(zhu6)淖(nd。)蝉蜕(tui)皤(jiao)然

滓(zi)既细(chu)商于(wu)屈句(gdi)if(bu)其糟温蟆(hub)啜(chud)其醵(U)

汶汶(meimei)

通假字

1、离骚者，犹离忧也。

2、人穷则反本

3、靡不毕见

4、其称文小而其指极大

5、自疏濯淖污泥之中

6、屈平既细

7、齐与楚从亲

8、乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚

9、亡走赵，赵不内

10、屈原至于江滨，被发行吟泽畔。

词类活用

1、入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯

2、屈平疾王听之不聪也

3、谗谄之蔽明也

4、邪曲之害公也

5、方正之不容也

6、明道德之广崇

7、蝉蜕于浊.

8、厚币委质事楚

9、其后楚日以削

10、时秦昭天与楚婚

n、内惑于郑袖，外欺于张仪

12、卒使上官大夫短屈原于顷襄王

13、存君兴国而欲反复之

14、然皆祖屈原之从容辞令

古今异义

1、明年，秦割汉中地与楚以和

2、设诡辩于怀王之宠姬郑袖

3、其存君兴国而欲反复之

4、颜色憔悴

5、形容枯槁

6、而能与世推移

特殊句式

（一）判断句:

1、“离骚”者，犹离忧也。

2、天者，人之始也

3、秦，虎狼之国。

4、此不知人之祸也

5、屈原者，名平，楚之同姓也。

（二）被动句：

1、方正之不容也

2、信而见疑，忠而被谤

3、身客死于秦，为天下笑

4、而自令见放为

5、内惑于郑袖，外欺于张仪

6、数十年，竟为秦所灭

7、是以见放

8、夫圣人者，不凝滞于物

（三）状语后置句：

1、而设诡辩于怀王之宠姬郑袖

2、卒使上官大夫短屈原于顷襄王

3、以深入击秦，战于蓝田

（四）定语后置句：人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎

（五）宾语前置句：莫不欲求忠以自为，举贤以自佐

梳理脉络

用文中五个字概括出人物经历。

任（第1节）一疏（第2节）一一细（第4节）一迁（第10节）一沉（第11节）

高三语文屈原列传知识点：重要语句翻译

1、夫天者，人之始也;父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不

呼天也;疾痛惨怛，未尝不呼父母也。

（天是人类的起源，父母是人的根本。人处于困境就会追念本源，所以到了极

其劳苦疲倦的时候，没有不叫天的;遇到病痛或忧伤的时候，没有不叫父母的。）

2、其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义

远。

（他的文笔简约，词意精微，他的志趣高洁，行为廉正。文章描写的是普通事

物，但意义却非常重大，列举的事例虽然浅近，但含义却十分深远。）

高中语文的知识点总结「篇五」

第一单元

《窦娥冤》

、生字

窦(dbu)娥：剧中主人公名。

哥哥行(hang)哥哥那边。

罪愆(qidn)：罪过。

错勘(kdn)：判断。

盗跖(zhi)：统治者诬称奴隶起义领袖。

前合后偃(yin)：前仆后继。偃，仰面倒下。

濯(ji3n)半碗:泼，倒。

茯(chdng)弘化碧。

暑气暄(xudn)：指炎热。

湛(zhdm)湛青天：清明。

顺水推船：比喻顺应趋势办事。

亢旱：大旱。亢，极。

二、词语辨析

1.怨气?冤气

二者都表示心中有不满之气。不同的是。

“怨气”指怨恨之气。

“冤气”指因受冤枉而产生的冤枉气。

2.分辨?分辩

“分辨”指分清辨明，如“分辨香花和毒草”。

“分辩”指用语言辩白，如“他这回并不分辩，单说一句‘不要取笑”'。

三、文学常识

1、关汉卿，金末元初大都（今北京人），著名的戏曲作家，被誉为“世界文化

名人”。他一生写了60多本杂剧，流传下来的有10余本。他与郑光祖、白朴、马

致远一起被尊为“元曲四大家”。代表作为《窦娥冤》。全名《感天动地窦娥

冤》。杂剧一般由四折一楔子构成一本，演述一个完整的故事。一本戏限定由男主

角（正末）或女主角（正旦）一人歌唱，配角一般都只能道白不能唱。

戏剧角色有生、旦、净、末、丑。

形式上有说、念、唱、打，元杂剧叫科、唱、白。

元杂剧一般每本都由四折构成，依次写故事的开端、发展、高潮和结局。

2、作品与主角

《窦娥冤》窦娥

《西厢记》一一崔莺莺、红娘

《牡丹亭》一柳梦梅、杜丽娘、春香

《桃花扇》李香君、侯方域

《长生殿》一一李隆基、杨玉环

3、文学典故

①茯弘化碧：甚弘，周朝的贤臣。传说他无罪被杀，三年后，他的血变成碧

（青色的美玉）。

②望帝啼鹃：望帝，古代神话中的蜀王杜宇的称号。传说他因水灾让位给他的

臣子，自己隐居山中，死后灵魂化为杜鹃，啼声非常悲凄。

③六月飞霜：邹衍，战国时人。相传他对燕惠王很忠心，燕惠王却听信谗言把

他囚禁起来。他入狱时仰天大哭，正当夏天，竟然下起霜来。后来常用“六月飞

霜”来比喻冤案。

④东海孝妇：传说汉朝东海有个年轻寡妇，对婆婆很孝顺。后来婆婆自缢身

死，寡妇被诬告为杀害婆婆的凶手。官吏就把她杀死以偿命。她死后，东海一带大

旱三年。

⑤望夫石：古代神话，有一妇人天天到山上望夫归来，竟变成了石头，人称

“望夫石”。

雷雨（节选）

一、字词整理

涔涔：①形容汗、泪、水等不断地流下。

②形容天色阴沉。

昧心：违背良心。昧旎i

谛听：仔细地听。谛，仔细。

交涉：跟对方商量解决有关的问题。

惊愕：吃惊而发愣。

沉吟chenyin无锡xi窟窿kulong江堤di

混账himzhang

二、词语辨析

1.工夫?功夫

“工夫”主要指时间、空闲时间、时候、本领、造诣等，如“抄完这篇文章大

约需要两个小时的工夫”。

“功夫”指本领、造诣等，如“只要功夫深，铁杵磨成针”。

2.意气?义气

“意气”

指意志和气概，如“人民群众意气风发，斗志高昂”；

也指志趣和性格，如“他们两个意气相投”；还可以指由于主观的偏激而产生

的情绪，如“这几天，他正在闹意气”。

“义气”

指由于私人关系而敢于承担风险或牺牲自己利益的气概，名词，如“这人很讲

义气”；

也指有敢于承担风险或牺牲自己利益的气概和感情，形容词，如“你看他多么

义气”。

三、文学常识

1.曹禺(1910--1996),原名万家宝。现代剧作家。先后创作了十多部剧本，

如《日出》《原野》《北京人》《家》等。曹禺的剧作都具有很高的艺术水准，在

深刻的现实主义刻画中融入了作者的诗意激情;力求在多种矛盾冲突中完成人物形

象的塑造和主题的揭示;个性化的语言，揭示出人物复杂的感情及急剧的心理变

化。

哈姆雷特

一、字音

傀儡kuilei觊觎jiyii吮sh?n舐shi害臊haisao缔结di厮守si郁郁寡

欢

貂皮diao砧(zhen)石同衾(qin)

觊觎(jiyii)蜥蜴(xiyi)

二、词语解释

身无长物：没有多余的东西，形容穷困或俭朴。

受之泰然：心安理得地接受。

伶人：旧时指戏曲演员。

傀儡：比喻受人操纵的人。

三、文学常识

1、莎士比亚(1564-1616),是文艺复兴时期英国乃至欧洲最伟大的诗人与戏

剧家。1590年左右，他开始编写剧本，很快获得了成功。1623年，莎士比亚的朋

友搜集了他的遗作，出版了一部比较完整的《莎士比亚戏剧集》。当代有名的戏剧

家本?琼斯题词，称莎士比亚是“时代的灵魂”，强调这位伟大的戏剧家“不属于

一个时代而属于所有的世纪”。马克思也赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。

主要作品：历史剧《亨利四世》，喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》，四大

悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》，以及悲喜剧《罗密欧与朱丽

叶》。

3、按不同的标准，戏剧可以分为不同种类：

按艺术形式和表现手法分为话剧（如《雷雨》）、歌剧（如《白毛女》）、舞剧

（如《丝路花雨》）；

按剧情繁简和结构分为独幕剧（如《一只马蜂》）、多幕剧（如《雷雨》）;

按题材所反映的时代分为历史剧（如《屈原》）、现代剧（如《雷雨》）；

按矛盾冲突的性质分为悲剧（如《屈原》）、喜剧（如《威尼斯商人》）、正剧

（如《白毛女》）。

高中语文的知识点总结「篇六」

1.哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大

雁，比喻悲哀呼号的灾民。

2.安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步

行。安，安闲。

3.安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。

4.嗷嗷（d。）待哺（bti）：形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，哀号声;哺，喂食。

5.箪(bi)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。箪路，柴车。蓝

缕，破衣服。形容创作的艰苦。

6.抱残守缺：形容保守不知改进。

7.白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。

白驹，骏马。

8.杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。

9.杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。

10.别无长(chdng)物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。

11.不足挂齿：不值得一提。谦虚说法。

12.不足为训：不值得很为效法的准则。训，准则。

13.不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。比喻，使明白。

14.不胫而走：比喻消息传得很快。胫，小腿。

15.不负众望：不能使群众信服。孚，使人信服。

16.不为(w@i)已甚：指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分。

17.不即不离：不接近也不疏远。即，接近。

18.不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲慢自大。卑，低

下;亢，高。

19.不根Qdng)不莠(y6u)：比喻人不成材，没出息。稹、莠，田里的野草。

20.不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。

21.不容置喙(hui)：不容别人插嘴。喙，嘴。

22.不塞(sdi)不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文

化就不能树立起来。

23.不以为然：不认为是对的，含有轻视意。然，对，正确。

24.不以为意：不放在心上，不加注意。

25.不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。干削除，修改。

26.不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也一急促。瘟，戏曲沉闷乏味;火，比喻

紧急、急促。

27.侧目而视：斜着眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘谨畏惧而又愤怒的样

子。

28.出神入化：形容技艺达到了绝妙的境地。

29.城下之盟：敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人订的盟约。泛指被迫签订的

条约。

30.诚惶诚恐：惶恐不安。原是君主时代臣下给君主奏章中的套语。

31.曾几何时：时间没有过去多久。

32.曾经沧桑：比喻曾经见过大世面，不把平常事放在眼里。

33.蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。(蚕、鲸，名词作状语)

34.沧海一粟(sti)：比喻非常微小。粟，谷子。

35.从善如流：接受善意的规劝，如同水流向下那样迅速而自然。

36.大快人心：坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。

37.大而无当：虽然大，但是不合用。

38.大智若愚：某些有才智有才能的人不露锋芒，表面看来好像很愚笨。多含

褒义。

39.大器晚成：指能担当大事的人物要经过长期的锻炼，所以成就比较晚。

40.当仁不让：遇到应该做的事就要勇于承担，不谦让，不推托。仁，正义，

正义的事，引申为应该做的事。

41.得陇望蜀：比喻贪得无厌，含贬义。

42.登堂入室：比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高水平。

43.顶礼膜拜：比喻崇拜到极点，含贬义。

44.东山再起：东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。比喻失势之

后，重新恢复地位。

45.豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。语出唐代杜牧诗。

46.对簿公堂：簿，文状起诉书之类。对簿，受审问。指公堂上受审。

47.多事之秋：事变很多的时期。

48.耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。濡，沾

湿。

49.耳熟能详：听的次数多了，熟悉得都能够详尽地说出来。

50.耳提在命：不但当面告诉他，而且揪着耳朵叮嘱。形容恳切教导。语出

《诗经》。

51.繁文缗(rd)节：不必要的仪式或礼节繁多。也比喻多余锁碎的手续。文，

礼节，仪式;缗，繁多，烦琐。

52.匪夷所思：指言谈行动超出常情，不是一般人所能想像的。夷，平常。

53.分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来比喻平

起平坐，互相对立。

54.纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。

55.粉墨登场：化妆上台演戏。今多比喻登上政治舞台(含讥讽意)。

56.俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一些东西、要找

的某一类例证、文章中的错别字等很多。也说“俯拾即是”。

57.感同身受：心里很感谢，如同亲身感受到恩惠一样。多用于代人向对方致

谢。

58.高屋建令瓦(Ung)：形容居高临下，不可阻挡的形势。建，倾倒;令瓦，水

瓶。

59.革故鼎新：去掉旧的，建立新的。

60.各行其是：各自按照自己以为正确的一套做。是，对，正确。

61.狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称(多指

文学作品)。

62.功亏一簧(kui)：比喻事情只差最后一点没有完成。亏，缺少;簧，土筐。

63.故步自封：比喻安于现状，不求进步。故步，走老步子;封，限制住。

“故”也作“固”。

64.光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。光怪，光彩奇异;陆离，色彩繁

杂。

65.管窥蠡(廿)测：比喻对事物的观察和了解很狭窄、很片面。蠡，贝壳做的

瓢。

66.鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧。也说神工鬼斧。

67.过眼云烟：比喻很快就消失的事物。

68.海市蜃楼：比喻人世繁华的虚幻，虚幻的事物。

69.邯郸学步：比喻模仿不到家，却把自己原来会的东西忘了。语出《庄

子》。

70.沆濯(hdngxi©)一气：比喻臭味相投的人结合在一起。

71.好为人师：喜欢以教育者自居，不谦虚。

72.鹤发童颜：形容老年人气色好。

73.怙(hfi)恶不惨(qudn)：坚持作恶，不肯悔改。怙，依靠，依仗;惨，悔

改。

74.涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完成消除。涣然，消散的样子;冰

释，像水一样消融。

75.讳莫如深：隐瞒得再没有比它更深的了。

76.祸起萧墙：祸乱从内部发生。萧墙，照壁，比喻内部。

77.济济(ji)一堂：形容很多有才能的人聚含有在一起。济济，众多。

78.集腋成裘：积少可以成多。

79•计日程功：可以数着日子计算进度。形容在较短期间就可以成功。程，计

算。

80.间(jidn)不容发：距离极近，中间不能放进一根头发。比喻情势危急到了

极点。

81.(82)见微知著：见到微小的迹象，就能察知发展的趋势。微，小，指刚显

露出的苗头;著，明显。

82.江郎才尽：比喻才思枯竭。

83.江河日下：江河的水天天向下游流。比喻情况一天天坏下去。

84.胶柱鼓瑟(s©)：比喻拘泥固执，不知变通。柱瑟上调弦的短木，被粘住，

就不能调整音高。

85.金科玉律：必须遵守、不能改烧的信条。多含贬义。

86.开门揖盗：比喻引进坏人，自招祸患。揖，作揖，表示欢迎。

87.空穴来风：有了洞穴才有风进来。比喻消息和传说不是完全没有原因的。

88.梁上君子：代称窃贼。语见《后汉书》。

89.两小无猜：男女小的时候在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑。

90.廖若晨星：稀少得好像早晨的星星。

91.林林总总：形容繁多。

92.鳞次栉(zhi)比：形容屋舍或船只等排列得很密，很整齐。

93.令人发指：形容极度愤怒。发指，头发直竖起来。

94.令行禁止：有令必行，有禁必止。形容严格执行法令。

95.炉火纯青：比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。

96.屡试不爽：屡次试验都没有差错。爽，差错。

97.买楼还珠：比喻没有眼光，取舍不当。梗，匣子。语出《韩非子》。

98.满目疮痍：形容受到严重破坏的景况。疮痍，创伤。

99.蓬革(bi)增辉：谦辞。表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠

的字画等而使自己非常光荣。蓬草，“蓬门革户”的省略。也说“蓬草生辉”。

100.披肝沥胆：比喻真心相见，倾吐心里话。披，揭开。

101.否(pi)极泰来：比喻情况从极坏转好。否，凶;泰，吉。

102.期期艾艾：形容口吃。语见《史记》和《世说新语》。

103.七手八脚：形容大家一起动手，人多手杂的样子。

104.罄竹难书：把竹子用完了都写不完。比喻事实(多指罪恶)很多，难以说

完。罄，尽。

105.忍痛割爱：忍受痛苦放弃自己心爱的东西。

106.如履薄冰：如同踩在薄冰上面一样。比喻做事非常小心谨慎，存有戒

心。履，踩，踏。

107.如丧考妣(bi)：像死了父母一样的伤心和着急，含贬义。考妣，(死去的)

父亲和母亲。

108.如数家珍：比喻对所讲的事情十分熟悉。

109.三缄(jidn)其口：形容说话过分谨慎，不敢或不肯开口。缄，闭。

110.三人成虎：比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。

111.色厉内荏(r*n)：外表强硬，内心空虚。荏，软弱。

112.闪烁其辞：指说话稍微露出一点想法，但不明确。也形容说话躲躲闪

闪，吞吞吐吐。

113.身无长(chdng)物：再没有别的东西。形容除此之外空无所有。长物，多

余的东西。

114.身体力行：亲身经验，努力实行。

115.生灵涂炭：形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。涂炭，烂泥

和炭火。

116.失之东隅，收之桑榆：比喻这个时候失败了，另一个时候得到了补偿，

语出《后汉后》。东隅，东方日出处，指早晨;桑榆，日落时太阳的余光照在桑树

榆树之间，指傍晚。

117.尸位素餐：空占着职位，不做事而白吃饭。

118.拾人牙慧：拾取人家只言片语当做自己的话。

119.石破天惊：多用来比喻文章议论新奇惊人。

120.始作俑者：孔子反对用俑殉葬，他说，开始用俑殉葬的人，大概没有后

嗣了吧。比喻恶劣风气的创始者。

121.豕突狼奔：像野猪和狼那样逃路。

122.矢志不移：发誓立志，永不改变。

123.首当其冲：比喻首先受到攻击或遭遇灾难。冲，要冲。

124.弹冠相庆：指一人当了官或升官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。语

出《汉书》。

125.韬(td。)光养晦：比喻隐藏才能，不使外露。韬，弓或剑的套子，比喻隐

藏。

126.桃李不言，下自成蹊(xl)：比喻只要为人真诚、忠实，就能感动别人。

蹊，路。

127.天网恢恢：天道像一个广阔的大网，作恶者逃不出这个网，也就是逃不

出天道的惩罚。恢恢，形容非常广大。

128.醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。醍醐，旧指从牛奶中提炼出

来的精华，佛教比喻最高的佛法。

129.投鼠忌器：想扔东西打老鼠，又怕打坏了东西。比喻欲除恶而有顾忌，

不敢放手干。

130.玩物丧志：只顾玩赏所喜好的东西，因而消磨掉志气。

131.万人空巷：家家户户的人都从巷子里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等

盛况。

132.微言大义：精微的语言和深奥的道理。

133.为虎傅翼：替老虎加上翅膀。比喻帮助坏人，增加恶势力。傅，添加。

134.为渊驱鱼、为丛驱雀：水獭想捉鱼吃，却把鱼赶到深渊去了；鹃鹰想捉麻

雀吃，却把麻雀赶到丛林中去了。后来比喻不善于团结人或笼络人，把可以依靠的

力量赶到敌人方面去。

135.未雨绸缪：天还没下雨，就先修好门窗。比喻事先做好准备。

136.蔚为大观：丰富多彩，成为盛大的景象。多指文物等。

137.文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。点，涂上一点，表示删

去。

138.五风十雨：五天刮一次风，十天下一次雨。形容风调雨顺。

139.喜结金兰：高兴地成为结拜兄弟姐妹。

140.相濡以沫：泉水干涸，鱼靠在一起以唾沫相湿润(语见《庄子》)o后比

喻同处困境，相互救助。

141.相敬如宾：形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。

142.宵衣阡(gdn)食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。形容勤于政务。

143.胸无城府：比喻襟怀坦白，没有什么隐藏。城府，城市和官府，比喻令

人难于揣测的深远谋算。

144.短(xudn)赫一时：在一个时期内，名声威势很盛。短赫，气势很盛。含

贬义。

145.虚与委蛇(w@iyi)：对人虚情假义，敷衍应酬。虚，假意;委蛇，敷衍。

146.一蹴(cti)而就：踏一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。

蹴，踏。

147.一傅众咻(xiu)：一个人教，众多的人干扰，形容环境对人影响极大。

傅，教导;咻，喧闹。

148.一鳞半爪：比喻零星片段的事物。

149.贻笑大方：让有见识的内行笑话。贻，遗留。

150.颐指气使：不说话而用面部表情来示意。指有极势的人傲慢的神气。

151.以耳代目：把听来的当成亲见的。形容不亲自调查研究，专门听信别人

的话。

152.分崩离析：崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。

153.意兴阑珊：形容兴致将尽。

154.洋洋大观：形容美好的事物丰富多彩。

155.养尊处优：处于尊贵的地位，对着优裕的生活。

156.仰事俯畜：对上待奉父母，对下养活妻子儿女。泛指维持一家生活。

157.寅吃卯粮：寅年吃了卯年的粮。比喻入不敷出，预先借支。寅、卯，地

支的第三、四位。

158.杳如黄鹤：比喻一去不见踪影。语出崔颍《黄鹤楼》。杳，见不到踪

影。

159.饮鸩止渴：喝毒酒解渴。比喻采取极有害的方法来解决眼前困难，不顾

后果。鸩，一■种毒鸟。

160.影影绰绰：模模糊糊，不真切。

161.余能可贾(gti)：还有力量没有用完。贾，卖。

162.越俎代疱：比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的事情。语见

《庄子》。俎，祭器;疱，厨子。

163.在劫难逃：原指命中注定要遭受灾祸，想逃也逃不了。现在有时借指不

可避免的灾害。劫，佛教把天灾人祸等厄运称为“劫”或“劫数

164.昭然若揭：真相全部暴露，一切都明明白白。昭，明显;揭，举。

165.振聋发腿(kui)：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使人们清醒过来。

耳贵，耳聋。

166.捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂。也比喻困难重

重，应付不过来。

167.濯濯童山：光秃秃无树木的山。濯濯，光秃秃的样子;童，秃。

168.炙手可热：手一挨近就感觉得热。比喻气焰很盛，权势很大。

169.紫气东来：表示祥瑞，语出《列仙传》。紫气，祥瑞之气。

170.罪不容诛：判死型还抵不了他的罪恶。形容罪大恶极。诛，判处死罪。

171.自怨自艾(yi)：原指悔恨自己的错误，自己改正。现在只指悔恨。艾，

治理，改正。

172.空穴来风;空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。

大多用来表示毫无根据，完全用反了。

173.三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量

大。

174.美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，

错。

175.炙手可热：形容人很有权势，含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切

“吃香”的事物，完全背离其本义。

176.侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们

大多用此语形容聊天，属误用。

177.首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首

先”。

178.不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火

爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。

179.鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。

180.一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。

181.首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。

182.溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。

183.脱颖而出：比喻人才崭露头角。陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒

地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。

184.蓬革生辉：谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬箪生辉”，简直是骂

人。

185.不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用

语后加一“拾”字，变褒为贬。

186.出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。

187.不负众望：没辜负大家的期望，褒义。

188.不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。

189.义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。

190.不可理喻：虎兜出押虎、兜从木笼中逃出。比喻恶人逃脱，主管者应负

责任。

191.望其项背：可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示

“赶不上”，错。

192.差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。

193.抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。

194.风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤

唳”来形容战斗激烈，错。

195.敬谢不敏：谢，推辞;不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝

别人的要求。

196.人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜

台前人满为患”之类。

197.鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。

198.始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人。

199.文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。

200.侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。

201.良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。

202.无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。

203.明日黄花：过时的新闻报道或事物.不能写作昨日黄花。

204.评头品足：比喻在小节上过分挑剔.与中性的评议不同。

205.休戚与共：同欢乐共悲哀，与患难与共不同。

206.置之度外：不把生死利害等放在心上，与“置之不理”不同。

207.翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段，不能表示气势宏伟。

208.弹冠相庆：贬义，常被误解为中性的互相庆贺。

209.期期艾艾：口吃，不理解为懦弱犹豫等。

210.无可厚非：不必作过严厉的批评，与无可非议程度不同。

211.不胫而走：消息传得很快，表示东西丢失用“不翼而飞”。

212.身临其境：常误用为代替“设身处地”

213.茕茕孑立：孑然一身，