高中化学新课标知识考试题库大全

高中化学新课标知识考试题库大全

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单选题

1.下列不属于必修课程“原子结构与元素周期律”内容要求的是

A、认识原子结构、元素性质以及元素在元素周期表中位置的关系

B、知道元素、核素的含义，了解原子核外电子的排布

C、以第三周期的钠、镁、铝、硅、硫、氯，以及碱金属和卤族元素为

例，了解同周期和主族元素性质的递变规律

D、认识元素的原子半径、第一电离能、电负性等元素性质的周期性

变化

参考答案：D

2.按照完成活动的方式划分,化学教学中的学习活动可分为实验类活

动、调查类活动和交流类活动。下列不属于实验类活动的是。

A、实验探究

B、实验设计

C、实验鉴别

D、参观访问

参考答案：D

3.普通高中每学年52周，其中社会实践()周。

A、1

B、2

C、3

D、4

参考答案：A

4.普通高中()课时为1学分。

A、15

B、16

C、17

D、18

参考答案：D

5.在《普通高中课程方案》之培养目标“具有理想信念和社会责任感”

中，要求学生通过高中阶段的学习，能初步形成正确的()、人生观和

价值观。

A、世界观

B、科学观

C、劳动观

D、安全观

参考答案：A

6.高中化学学业质量水平中要求学生能采用、符号等多种方

式对物质的结构及其变化进行综合表征。

A、模型

B、臆想

C、推理

D、演绎

参考答案：A

7.配制500mL0.lOOOmol-L-1的碳酸钠溶液,应称量无水碳酸钠的质

量是O

A、5.3g

B、5.30g

C、5.300g

D、5.3000g

参考答案：C

8.学业质量水平3-2中要求学生______化学变化的热效应。

A、只能定性分析

B、只能定量分析

C、定性与定量分析

D、既不能定性，又不能定量分析

参考答案：C

9.下列属于主题“生物大分子和合成高分子”的学业要求的是

A、能对单体和高分子进行相互推断,能分析高分子的合成路线

B、能写出典型的加聚反应和缩聚反应的反应式

C、能列举典型糖类物质

D、以上说法都正确

参考答案：D

10.高中化学的课程目标要求：能认识物质是在,物质的变化

是有条件的。

A、不断变化的

B、不断运动的

C、不断发展的

D、不断移动的

参考答案：B

n.各地应根据普通高中（）需要，合理核定经费投入标准，建立稳定

的经费保障机制。

A、家校合作

B、地方财政

C、课程实施

D、学生生活

参考答案：C

12.在教学中，教师可以借助等直观手段，降低教学内容的抽

象性，促进学生对相关内容的理解和认识。

①实物模型、②计算机软件模拟、③视频

A、①、②

B、②、③

C、①、③

D、①、②、③

参考答案：D

13.普通高中课程由（）课程构成。

A、必修、地方性必修、选修

B、必修、选择性必修、校本

C、必修、选择性必修、选修

D、必修、选择性必修、国家

参考答案：C

14.普通高中综合实践活动中，研究性学习为学分，完成2个课题研

究或项目设计。

A、3

B、4

C、5

D、6

参考答案：D

15.普通高中化学应充分发挥习题在促进学生化学学科核心素养发展

方面的作用。习题设计应具有O

①针对性②层次性③情境性④开放性

A、①②

B、②③④

C、①③④

D、①②③④

参考答案：D

16.关注水溶液体系的特点,结合实验现象、数据等证据素材，引导学

生形成认识水溶液中的_______基本思路。

A、离子种类

B、离子浓度

C、离子反应

D、离子反应与平衡

参考答案：D

17.普通高中教材编写以普通高中课程标准为依据，遵循思想性、时

代性、基础性、（）和关联性的基本原则精选课程内容，创新呈现方式，

充分反映课程性质和理念。

A、选择性

B、固定性

C、永恒性

D、实施性

参考答案：A

18.建议教师通过,帮助学生建立对有机化合物分子结构的

直观认识。

A、动画模拟

B、模型拼插

C、模型拼插或动画模拟

D、原子吸收光谱

参考答案：C

19.各地应根据普通高中课程实施的需要，（）制定相应的政策，提供

有力的条件保障。

A、统一标准

B、一成不变

C、因地制宜

D、自由选择

参考答案：C

20.普通高中化学课程是与义务教育化学或科学课程相衔接的基础教

育课程，是落实立德树人根本任务、发展素质教育、弘扬、

提升学生核心素养的重要载体。

A、科学思维

B、人文精神

C、科学精神

D、合作精神

参考答案：C

21.高中化学学业质量水平4-3中要求学生能设计有关、分离提纯、

性质应用等的综合实验方案。

A、物质转化

B、药品的取用

C、气体收集装置的选择

D、气体发生装置的选择

参考答案：A

22.下列属于必修课程“主题5化学与社会发展”学业要求的是

①能主动运用所学的化学知识和方法解决生产、生活中简单的化

学问题

②在应用化学成果时能主动考虑其对自然和社会带来的可能影

响，权衡化学成果在生产、生活中应用的利与弊

③能运用“绿色化学”思想分析和讨论化工生产的相关问题

A、①

B、①②

C、①③

D、①②③

参考答案：D

23.国家通过0规定普通高中课程的主要内容和要求。

A、课本教材

B、课程标准

C、文件通知

D、会议要求

参考答案：B

24.为加强普通高中教师队伍建设，支持学校聘用（）的兼职教师。

A、没有教师资格

B、没有专业特长

C、具有专业特长

D、尚未完全毕业

参考答案：C

25.下列不能作为“高分子材料的应用与发展”教学情境素材的是

A、水立方的外立面膜结构材料一一ETFE膜（乙烯-四氟乙烯共聚物）

B、我国酿醋技术与食醋文化

C、塑胶跑道的材料

D、手机贴膜

参考答案：B

26.下列能作为“化学与材料开发"教学情境素材的是o

①光导纤维和单晶硅等无机非金属材料②功能高分子材料

在医疗、航空航天等领域的应用③保水材料在沙漠治理中的应用④碳

材料和纳米材料及其应用

A、①

B、①②

C、①②③

D、①②③④

参考答案：D

27.“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”和“，，

分别是从学科观念和思维方式视角对化学科学思维的描述。

A、证据推理与模型认知

B、科学探究与创新意识

C、科学态度与社会责任

D、科学实践与符号表征

参考答案：A

28.在具体的化学知识教学中，应重视学生化学认识思路的结构化和

显现化。下列说法错误的是o

A、“显现化”，是将认识不断的在课堂重复呈现或表述，以提高学生

的记忆力

B、“显现化”，可以通过课堂不断的追问，以达成不断外显学生的思

维过程

C、“显现化”，是帮助学生建构“宏微符三重表征模型”，显性地呈

现给学生

D、“结构化”，是将认识按一定逻辑线索有机组织起来，形成稳定的

认知模型

参考答案：A

29.下列属于必修课程“主题5化学与社会发展”学业要求的是

①能举例说明重要资源和能源的主要类型、成分和用途②能从化

学的角度分析从资源到产品的转化途径，能对资源的开发利用和能源

的使用方案进行评价③辩证地看待资源使用的利弊及其对环境和社

会的影响

A、①

B、①②

C、①③

D、①②③

参考答案：D

30.建设和利用社会教育资源要加强与高等院校、科研院所、学术团

体、相关企业、的联系，合作建设、整理、优化化学课程资

源。

A、家庭

B、地区

C、社区

D、学校

参考答案：C

31.普通高中课程的实施是一个系统工程，各地应根据普通高中课程

实施的需要，因地制宜

制定相应的政策，提供有力的()。

A、条件保障

B、生源保障

C、社会保障

D、技术保障

参考答案：A

32.研究物质结构有助于了解材料的与性能的关系，对优化

物质结构、改善材料性能具有重要意义。

A、结构

B、组成

C、原子

D、性质

参考答案：A

33.普通高中学校应依据()设置要求，结合办学目标、学生特点和实

际条件，制订满足学生发展需要的课程实施规划。

A、地方课程

B、国家课程

C、校本课程

D、选修课程

参考答案：B

34.教师在化学教学与评价中应紧紧围绕“发展学生化学学科核心素

养”这一主旨，优化教学过程,有效提高教学质量,发展素质教育，落

实根本任务。

A、立德树人

B、教书育人

C、素养为本

D、社会责任

参考答案：A

35.普通高中课程中，必修学分为8学分的科目有()。

A、语文、数学、外语

B、语文、数学、综合实践活动

C、物理、化学、生物

D、政治、历史、地理

参考答案：B

36.普通高中化学学业水平考试命题原则应坚持以化学学科

为测试载体。

A、核心素养

B、真实情境

C、实际问题

D、化学知识

参考答案：B

37.普通高中化学教材内容的编排与呈现应0

①注重化学知识的结构化

②关注学生的认知发展规律

③注重情境、活动和问题解决的整体设计,促进学习方式的转变

④注重凸显教材的教学属性

⑤重视教材助读系统的设计

A、①②③

B、②③④

C、①②③④

D、①②③④⑤

参考答案：D

38.高中化学学业质量水平中要求学生能说明化学科学发展在自然资

源利用、材料合成、、保障人类健康、促进科学技术发展等

方面的重要作用。

A、环境保护

B、污染排放

C、碳达峰

D、碳中和

参考答案：A

39.能根据和实际需要提出综合性的探究课题，根据假设提

出多种探究方案，评价和优化方案，能用数据、图表、符号等

实验信息。

A、臆测处理

B、文献处理

C、文献伪造

D、臆测伪造

参考答案：B

40.省级教育行政部门应依据《高中课程方案（2017年版2020修订）》

制定符合本省实际的课程实施指导意见，并抄报（）。

A、教育部

B、设区市教育局

C、县（区）教育局

D、各中学教研室

参考答案：A

41.“根据课程实施需要，修订完善普通高中教学设施设备、图书资

料等教育技术装备标准，

改善教学环境与教学条件。”这是指高中课程实施须加强（）。

A、经费保障

B、技术保障

C、教师队伍建设

D、教学设施建设

参考答案：D

42.普通高中课程修订工作基本原则中指出：要坚持正确的政治方向,

加强法治意识、国家安全、民族团结、（）和海洋权益等方面的教育。

A、生活文明

B、生态文明

C、环境文明

D、自然文明

参考答案：B

43.调查家庭使用煤气、天然气、液化石油气、煤等的热能利用效率,

提出提高的合理化建议。

A、物质

B、燃料

C、能源

D、能源利用率

参考答案：D

44.共价分子具有特定的结构。

A、组成

B、空间

C、分子

D、微粒

参考答案：B

45.普通高中课程修订工作基本原则中指出：要坚持正确的政治方向,

继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化，发展社会主义()。

A、先进文化

B、先进技术

C、生态文化

D、和谐文化

参考答案：A

46.化学学科核心素养中的变化观念与平衡思想，要求能认识化学变

化的本质特征是有,并伴有。

A、新物质生成能量转化

B、新化合物生成能量损失

C、新化学键生成能量释放

D、物质发生变化能量产生

参考答案：A

47.下列不属于主题“生物大分子及合成高分子”的内容要求的是

A、电离与离子反应

B、生物大分子

C、合成高分子

D、聚合物的结构特点

参考答案：A

48.下列实验中，属于学生必做的是

A、探究影响化学平衡移动的因素

B、电离平衡常数的测定

C、沉淀的溶解与转化

D、铜及其化合物的性质

参考答案：A

49.学生要知道催化剂对化学反应速率有显著影响的主要原因是

A、改变反应的历程,改变了化学平衡常数

B、改变反应的历程,改变了反应的活化能

C、改变反应熔变（△H）

D、将反应由吸热（放热）变为放热（吸热）

参考答案：B

50.实验小组研究不同价态硫元素之间的转化,装置图如下。下列说法

正确的是O

A、①中未生成蓝色固体，证明浓硫酸没有被还原

B、②中溶液褪色，证明SO2具有漂白性

C、③中淡黄色粉未变白，证明SO2具有氧化性

D、④中产生淡黄色沉淀,证明S2-被氧化

参考答案：D

51.高中化学的课程目标要求：能用的观点考察化学反应,预

测在一定条件下某种物质可能发生的化学变化。

A、和谐统一、联系发展和稳定平衡

B、和谐统一、各自发展和动态平衡

C、对立统一、联系发展和动态平衡

D、对立统一、各自发展和稳定平衡

参考答案：C

52.省级教育行政部门应建立相应的监测和反馈改进机制，并协助完

成（）级监测相关工作。

A、国家

B、省级

C、市级

D、县级

参考答案：A

53.硫代硫酸钠溶液与稀硫酸的反应常用于探究变化对化学

反应速率的影响。

A、浓度

B、浓度、温度

C、压强

D、催化剂

参考答案：B

54.在本次课程标准修订中，作为学生高中化学必修课程中需要系统

学习和全面掌握的代表性元素包括:钠、、氮、硫、氯。

A、铜

B、铝

C、铁

D、镁

参考答案：C

55.在实验过程中，要树立安全意识和环保意识。熟悉化学品安全使用

标识,知道常见,知道实验室突发事件的应对措施,形成良好

的实验工作习惯。

A、废弃物的处理方法

B、废弃物的结构

C、废弃物的性质

D、废弃物的用途

参考答案：A

56.普通高中学校要完善教学管理制度，统筹教师调度、班级编排、

()、教学设施配套等资源和条件，为走班教学的实施提供保障。

A、教学改革

B、行政督查

C、学生管理

D、劳动课程

参考答案：C

57.下列属于必修课程“化学促进可持续发展”内容要求的是

①结合实例认识化学科学与技术合理使用的重要性。

②结合实例认识化学原理、化工技术对于节能环保、清洁生产、

清洁能源等产业发展的重要性。

③树立“绿色化学”的观念，形成资源全面节约、物能循环利用

的意识。

④认识化学科学与技术的不断创新和发展是解决人类社会发展

中遇到的问题、实现可持续发展的有效途径。

A、①

B、①②

C、①②③

D、①②③④

参考答案：D

58.具有意识，逐步养成的科学态度，不迷信，能自

觉抵制伪科学。

A、安全随意作假

B、冒险严谨求实

C、安全严谨求实

D、冒险随意作假

参考答案：C

59.化学学科核心素养中的变化观念与平衡思想，要求能认识物质是

运动和变化的，知道化学变化需要,并遵循o

A、一定的要求一定方向

B、一定的条件一些要求

C、一些的方法一定规律

D、一定的条件一定规律

参考答案：D

60.某次实验需要400mL

0.5000mol-L-l的碳酸钠溶液,配制该溶液,需要用到容量瓶的规格

是O

A、50mL

B、100mL

C、250mL

D、500mL

参考答案：D

6L在选修课程中，选取“实验化学”“”“发展中的化学

科学”3个课程系列，综合体现化学学科的特点、社会发展价值和时

代性。

A、化学与社会

B、常见的无机物及其应用

C、化学反应原理

D、物质结构与性质

参考答案：A

62.在学习《水溶液中的离子反应》过程中涉及,水溶液中离

子平衡的应用实例，如①弱酸的制备、②铝盐和铁盐的净水作用、③

缓冲溶液及其作用、④溶洞和珊瑚礁的形成,⑤可溶性领盐的工业生

产等。

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②③④⑤

参考答案：D

63.普通高中课程设置中，综合实践活动共学分，包括研究性学习、

党团活动、军训I、社会考察等。

A、2

B、4

C、6

D、8

参考答案：D

64.普通高中课程修订工作要坚持正确的政治方向，加强()、()、民

族团结、生态文明和海洋权益等方面的教育。

A、团体意识经济安全

B、竞争意识国家安全

C、法治意识国家安全

D、团体意识文化安全

参考答案：C

65.普通高中课程设置中，技术包括信息技术和通用技术，其必修内

容分别按学分设计模块。

A、1

B、3

C、5

D、7

参考答案：B

66.普通高中化学教材编写应以为指导，促进教师教学方式

与学生学习方式的转变，设计探究性实验和思考性问题，体现学生的

自主性，培养学生的创新精神和实践能力。

A、立德树人

B、课程标准

C、基础性、时代性和人文性

D、先进的教学理念

参考答案：D

67.能运用对化学反应速率的影响规律解释生产、生活、实

验室中的实际问题,能讨论化学反应条件的选择和优化。

A、浓度、压强

B、压强、温度

C、温度、催化剂

D、温度、浓度、压强和催化剂

参考答案：D

68.元素化合物知识在高中化学课程中的认识发展价值应包括的哪些

方面-

①为认识对象，促进学生迁移应用所学的概念原理知识②作为感性认

识素材,帮助学生建立和发展概念理论③作为认识结果,成为知识（认

知）结构为一部分,为后续的认知活动提供参照和依据

A、①②

B、②③

C、①③

D、以上都是

参考答案：D

69.必修课程中《常见的无机物及其应用》的主题中内容要求认识酸、

碱、盐等电解质在下能发生电离。

A、水溶液中和熔融状态

B、水溶液中或熔融状态

C、水溶液

D、熔融状态

参考答案：B

70.下列不属于“有机化合物的组成与结构”的内容要求的是

A、有机化合物的分子结构

B、有机化合物中的官能团

C、有机化合物中的化学键

D、化学反应与能量

参考答案：D

71.下列不属于“结构决定性质”这一化学学科的核心观念的典型例

子的是。①根据元素“位”“构”的特点预测和解释元素的

性质

②根据化学键的特点,解释和预测化合物的性质

③根据外界条件的变化，预测对某一化学反应速率的影响大小

④根据有机化合物官能团的结构特点预测有机化合物的性质

A、①

B、②

C、③

D、④

参考答案：C

72.通过对《物质结构与性质》模块的学习，学生能深入认识物质的

与性质之间的关系,发展化学学科核心素养。

A、结构

B、元素

C、核外电子

D、质子

参考答案：A

73.《物质结构与性质》模块侧重研究不同类型______的有关性质。

A、原子

B、分子

C、物质

D、微粒

参考答案：C

74.化学是一门在水平上研究物质组成、结构、性质、转化

及其应用的基础学科。

A、元素

B、原子、分子

C、物质

D、粒子

参考答案：B

75.普通高中学校要开足规定的课时，如果确有需要，可适当调整课

堂教学时长，但应保证科目教学()不变。

A、时间总量

B、评价改革

C、课程质量

D、教学成效

参考答案：A

76.化学反应过程中，既有物质的变化,又伴随能量的变化,这些能量

变化通常以化学能与等相互转化进行的。

①热能、②光能、③电能

A、①②

B、②③

C、①③

D、①②③

参考答案：D

77.省级教育行政部门应建立相应的监测和。改进机制，并协助完成

国家级监测相关工作。

A、监督

B、反馈

C、工作

D、协商

参考答案：B

78.高中化学的课程目标要求:通过观察能一定条件下物质

的形态及变化的宏观现象,初步掌握物质及其变化的方法,

能运用表征物质及其变化。

A、分析分类文字

B、描述分析符号

C、辨识分类符号

D、辨识分类图表

参考答案：C

79.普通高中化学学业水平考试的试题情境的创设应注重真实情境的

，形成与测试任务融为一体、具有不同陌生度、丰富而生动

的测试载体。

①针对性②启发性③过程性④科学性

A、①②

B、②③

C、①②③

D、①②③④

参考答案：D

80.必修课程要求学生通过学习能够从物质类别、的角度，依

据复分解反应和氧化还原反应原理，预测物质的化学性质和变化。

A、元素价态

B、原子个数

C、反应条件

D、反应类型

参考答案：A

81.进行炫及其衍生物性质教学时，下列教学建议正确的是0

A、以典型代表物的具体反应为载体,通过类比迁移学习一类有机化合

物的性质

B、分析有机化合物分子中的官能团和化学键,预测可能的断键部位与

相应的反应

C、提供反应事实，引导学生通过探究学习一类有机化合物的性质

D、以上说法都正确

参考答案：D

82.“具有安全意识和严谨求实的科学态度,具有探索未知、崇尚真理

的意识”属于化学学科核心素养中方面的要求。

A、科学态度与社会责任

B、宏观辨识与微观探析

C、证据推理与模型认知

D、科学探究与创新意识

参考答案：A

83.在《普通高中课程方案》之培养目标“具有理想信念和社会责任

感”中，要求学生通过高

中阶段的学习，能初步形成正确的世界观、（）和价值观。

A、科学观

B、人生观

C、劳动观

D、安全观

参考答案：B

84.学校应在中配备课程标准及解读、不同版本的教材、教

师用书、化学教育教学类期刊，配备一些适合高中学生阅读、内容丰

富，与科学、技术、社会、环境紧密联系的化学课外读物。

A、校长室

B、实验室

C、教室

D、图书馆

参考答案：D

85.习近平总书记在全国教育大会上强调，要坚持马克思主义指导地

位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向,

立足基本国情，遵循教育()，坚持改革创新。

A、规律

B、秩序

C、规章

D、规定

参考答案：A

86.高中化学的必修课程不划分模块,共学分。

A、2

B、4

C、3

D、6

参考答案：B

87.为加强普通高中()建设，支持学校聘用具有专业特长的兼职教师。

A、教师队伍

B、管理队伍

C、校风学风

D、校园文化

参考答案：A

88.高中化学的课程目标要求：能解释之间的关系,确定形成

科学结论所需要的证据和寻找证据的途径。

A、理论和事实

B、性质和结构

C、现象和原理

D、证据与结论

参考答案：D

89.教学中应创设真实情境（如不同应用情境中燃料的选择,化工生产

路线的选择等），组织学生开展基于能量利用需求等活动,形

成合理利用化学反应中的能量变化的意识和思路。

A、选择反应

B、设计能量转化路径

C、装置

D、选择反应、设计能量转化路径和装置

参考答案：D

90.加酶洗衣粉常用于探究变化对洗涤效果的影响。

A、浓度

B、压强

C、温度

D、催化剂

参考答案：C

91.在学生学习溶液的酸碱性时要掌握一种溶液是显酸性、中性还是

碱性,取决于溶液中O

A、氢离子浓度

B、氢氧根离子浓度

C、氢离子浓度和氢氧根离子浓度的相对大小

D、氢离子浓度和氢氧根离子浓度

参考答案：C

92.必修课程主题1“化学科学与实验探究”建议作为情境素材的有

关化学发现的故事有。

①电离理论的建立②元素周期律的发展③原电池的发现④氯气

的发现

⑤人工合成尿素⑥工业合成氨⑦青蒿素的提取

A、①②③

B、③④⑤

C、⑤⑥⑦

D、以上都是

参考答案：D

93.通过对《物质结构与性质》模块的学习，提高学生______问题和

解决问题的能力。

A、提出

B、分析

C、处理

D、回答

参考答案：B

94.必修课程主题1“化学科学与实验探究”要求，认识化学是一门基

础学科,其特征是O

A、认识物质和创造物质

B、发现物质

C、生产物质

D、利用物质

参考答案：A

95.金属晶体具有良好的0

A、导电性

B、导热性

C、延展性

D、以上三个都是

参考答案：D

96.在《化学反应原理》模块中，将从方面，探素化学反应的

规律及其应用。

①化学反应与能量,②化学反应的方向、③限度和速率,④水溶液中的

离子反应与平衡

A、①②

B、②③④

C、①②④

D、①②③④

参考答案：D

97.下列实验中,不属于学生必做的是o

A、用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子

B、同周期、同主族元素性质的递变

C、化学反应速率的影响因素

D、氯及其化合物的性质

参考答案：D

98.下列能作为“资源开发与能源利用”教学情境素材的是

①铝土矿、硫铁矿、煤等资源与能源的开发利用②化学在光

伏产业中的应用

③“循环经济”与“工业生态”④太阳能分解水制氢气（如使用二氧

化钛催化剂）

A、①

B、①②

C、①②③

D、①②③④

参考答案：D

99.学生在学习《水溶液中的离子反应》能从的角度分析溶

液的性质，如酸碱性、导电性等。

A、电离

B、离子反应

C、化学平衡

D、电离、离子反应、化学平衡

参考答案：D

100.重视化学教育资源库建设,集中优质资源,为师生提供个性化的

学习空间和教学资源空间，推进_______教学方式及其创新应用。

A、个性化

B、信息化

C、系统化

D、智能化

参考答案：B

101.普通高中化学教材应精心设计学生必做实验,适当增加

和创新实践活动等。

①微型实验②家庭小实验③数字化实验④定量实验

A、①②

B、②③

C、①②③

D、①②③④

参考答案：D

102.必修课程中，不属于选取探究问题原则是0

A、真实的

B、有意义的

C、虚构的

D、引发学生兴趣的

参考答案：C

103.在化学课堂教学板块的构成要素中,是为学生营造化学

学习的氛围，使学生产生积极、主动学习的意向。

A、化学学习活动

B、化学学习任务

C、化学学习情境

D、化学学习评价

参考答案：C

104.关于化学素养水平的以下描述错误的是0

A、化学素养水平分为4级

B、每一级水平的描述中均包含化学学科核心素养的5个方面

C、化学素养水平分为5级

D、水平

1、水平

2、水平

3、水平4的要求逐渐升高

参考答案：C

105.确定普通高中课程内容应坚持()和历史唯物主义，加强中国特色

社会主义教育，充分反映习近平新时代中国特色社会主义思想。

A、辩证唯物主义

B、朴素唯物主义

C、主观唯心主义

D、机械唯物主义

参考答案：A

106.下列不属于必修课程“化学键”内容要求的是0

A、知道金属键的特点与金属某些性质的关系

B、结合典型实例认识离子键和共价键的形成,建立化学键概念

C、知道分子存在一定的空间结构

D、认识化学键的断裂和形成是化学反应中物质变化的实质及能量变

化的主要原因

参考答案：A

107.能识别化学中常见的物质模型和化学反应的理论模型，能将化学

事实和之间进行关联和合理匹配。

A、经验模型

B、理论模型

C、计量模型

D、概念模型

参考答案：B

108.普通高中化学学业水平考试命题原则应坚持以化学学科

为测试宗旨。

A、核心素养

B、真实情境

C、实际问题

D、化学知识

参考答案：A

109.普通高中学校应合理制定课程实施规划，因地制宜，科学安排0

活动，发挥综合实践活动在促进学生发展中的独特作用。

A、信息技术

B、劳动实践

C、综合实践

D、研学实践

参考答案：C

110.普通高中课程修订工作的基本原则是：坚持正确的政治方向，坚

持反映要求，坚持科学论证，坚持继承发展。

A、个性

B、教师

C、时代

D、学生

参考答案：C

111.确定普通高中课程内容应遵循时代性原则，充分反映马克思主义

中国化最新成果、（）、科技发展和学科发展前沿。

A、历史文化传承

B、当代社会进步

C、中西文化交融

D、中华传统文化

参考答案：B

112.参加普通高等学校招生全国统一考试的学生，必须在一课程规定

范围内选择相关科目修习。

A、必修

B、选修

C、选择性必修

D、非必修

参考答案：C

H3.高中化学的课程目标要求：能根据物质的微观结构预测物质在特

定条件下可能,并能解释其原因。

A、发生的反应和应用

B、发生的变化和现象

C、具有的性质和用途

D、具有的性质和发生的变化

参考答案：D

114.在化学教学中，下列哪些方面可以发挥化学实验独特教学功能的

①通过实验探究活动②通过典型的化学实验事实

③利用化学实验史实④综合运用所学的化学知识和技能

A、①②

B、②③

C、②③④

D、①②③④

参考答案：D

H5.下列不属于必修课程中，《常见无机物及其应用》主题中的必做

实验是o

A、铁及其化合物的性质

B、不同价态含硫物质的转化

C、用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子

D、强酸与强碱的中和滴定

参考答案：D

116.普通高中课程着力培养学生的科学文化素养和终身学习能力，强

调使学生掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，丰富人文积

淀，发展理性思维，不断提升人文素养和素养。

A、信息

B、文艺

C、科学

D、劳动

参考答案：C

117.下列不属于主题“有机化合物的组成与结构”的学业要求的是

A、能从电离角度分析溶液的性质

B、能判断有机化合物分子中碳原子的饱和程度

C、能判断键的极性

D、能分析键的极性

参考答案：A

H8.“能对与化学有关的社会热点问题作出正确的价值判断，能参与

有关化学问题的社会实践活动。”属于化学学科核心素养中

方面的要求。

A、科学探究与创新意识

B、科学态度与社会责任

C、证据推理与模型认知

D、变化观念与平衡思想

参考答案：B

119.实验室制取乙酸乙酯,分离和提纯时不需用到的操作是

A、蒸发

B、洗涤

C、干燥

D、蒸储

参考答案：A

120.必修课程中《常见的无机物及其应用》的主题中学业要求学生能

用表示某些酸、碱、盐的电离。

A、化学方程式

B、离子方程式

C、电离方程式

D、以上都不是

参考答案：C

121.普通高中化学教材编写应依据化学课程标准，以发展化学学科核

心素养为主旨，设计化学教材的整体结构和,选择教材内容

和设计学习活动。

A、内容体系

B、文化自信

C、人文素养

D、教学理念

参考答案：A

122.通过对原子结构与元素性质的学习，学生能从的角度解

释主族元素原子半径、电离能、电负性等元素性质变化规律的原因。

A、核外电子排布

B、原子结构

C、原子序数

D、电子得失

参考答案：A

123.共价键具有饱和性和0

A、不饱和性

B、单调性

C、方向性

D、奇偶性

参考答案：C

124.《普通高中课程方案(2017年版2020修订)》指出，要建立()、

省两级课程实施监测制度，健全课程建设和管理反馈改进机制0

A、国家

B、教育部

C、设区市

D、教育局

参考答案：A

125.普通高中综合实践活动中，研究性学习要完成个课题研究或项目

设计，以开展跨学

科研究为主。

A、1

B、2

C、3

D、4

参考答案：B

126.配制的NaCl溶液,部分实验操作如下图所示。其中最后一步操作

是O

A、转移

B、溶解

C、定容

D、洗涤

参考答案：C

127.下列属于主题“有机化合物的组成与结构”的情境素材的是

A、构成生命体的氨基酸的手性特征

B、手性药物“反应停”中的对映异构体

C、青蒿素的有机化合物分子结构图

D、以上说法都正确

参考答案：D

128.学生形成结构决定性质的大观念是在有机化合物主题发展

素养的核心和关键。

A、证据推理与模型认知

B、宏观辨识与微观探析

C、变化观念与平衡思想

D、科学探究与创新意识

参考答案：B

129.高中化学学业质量水平2-1中要求学生能从视角说明

元素的性质递变规律。

A、原子结构

B、立体结构

C、平面结构

D、空间结构

参考答案：A

130.普通高中化学教材应围绕化学核心概念确定教材内容主题，将

—与情境、活动和问题解决融为一体，凸显教材内容主题的素

养发展功能。

A、核心概念

B、核心素养

C、必备知识

D、科学素养

参考答案：A

131.化学是在水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及

其应用的一门基础学科。

A、原子

B、分子

C、原子核、电子

D、原子、分子

参考答案：D

132.下列属于主题“煌及其衍生物的性质与应用”的学生必做实验

的是。①乙酸乙酯的制备与性质②有机化合物中常见官能团

的检验

③简单的电镀实验④配制一定物质的量浓度的溶液

A、①③

B、①④

C、①②

D、②④

参考答案：C

133.在必修课程“主题3物质结构基础与化学反应规律”的教学中

应发挥重要知识的功能价值,帮助学生发展认识化学反应的基本角度,

形成o

A、基本观念

B、基本态度

C、统一认识

D、知识系统

参考答案：A

134.普通高中课程在义务教育的基础上，进一步提升学生综合素质，

着力发展学生()，使学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

A、核心素养

B、基础知识

C、关键能力

D、必备品格

参考答案：A

135.下列不属于“聚合物的结构特点”内容要求的是0

A、了解聚合物的组成与结构特点

B、认识有化合价变化的反应是氧化还原反应

C、认识单体和单体单元(链节)及其与聚合物结构的关系

D、了解加聚反应和缩聚反应的特点。

参考答案：B

136.下列不属于主题“有机化合物的组成与结构”的学业要求的是

A、能辨识有机化合物分子中的官能团

B、能辨识同分异构现象

C、能依据有机化合物分子的结构特点分析简单有机化合物的某些化

学性质

D、能说出元素电离能、电负性的含义。

参考答案：D

137.二氧化氮一四氧化二氮的混合气体常用于探究变化对

化学平衡的影响。

A、浓度

B、温度

C、压强

D、催化剂

参考答案：B

138.在化学课堂教学板块的构成要素中,是为解决“学得怎

么样”的问题。

A、化学学习活动

B、化学学习任务

C、化学学习情境

D、化学学习评价

参考答案：D

139.按照普通高中课程方案和本课程标准的要求,切实开齐、开足化

学必修课程和选择性必修课程,开好选修课程，保证_______类课程

教学时间，使学生达到相应学业质量水平要求，形成良好的化学学科

核心素养。

A、一

B、二

C、三

D、四

参考答案：C

140.下列实验中，属于学生必做的是o

A、配制一定物质的量浓度的溶液

B、电离平衡常数的测定

C、沉淀的溶解与转化

D、铜及其化合物的性质

参考答案：A

141.在必修课程阶段,突出的统领作用，选取了5个主题。

A、历史唯物主义观念

B、化学基本观念（大概念）

C、创新精神

D、社会责任感

参考答案：B

142.普通高中化学学业水平考试的主要目的是评价学生化学学科

的发展状况和学业质量标准的达成程度，这是区别于传统考

试的重要特征。

A、核心素养

B、科学素养

C、核心观念

D、实验素养

参考答案：A

143.普通高中课程着力培养学生的科学文化素养和终身学习能力，强

调使学生掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，丰富人文积

淀，发展理性思维，不断提升()素养和科学素养。

A、文艺

B、信息

C、人文

D、劳动

参考答案：C

144.选修课程设置了“实验化学”“”“发展中的化学科

学”3个系列

A、化学

B、社会

C、化学与社会

D、哲学

参考答案：C

145.普通高中学校应完善综合素质评价制度，应把学生综合实践活动、

选修课程的修习情况作为

档案的重要内容。

A、综合素质

B、教师素质

C、个人素质

D、学校评价

参考答案：A

146.能认识到物质运动和变化是,能归纳物质及其变化的共

性和特征，能认识化学变化伴随着能量变化；能根据观察和实验获得

的现象和数据概括化学变化发生的条件、特征与规律。

A、永恒的

B、暂时的

C、短暂的

D、瞬间的

参考答案：A

147.分子内和分子间在自然界中广泛存在、并有十分重要的

作用。

A、金属键

B、离子键

C、共价键

D、氢键

参考答案：D

148.修订版的课程标准中的内容标准采取的就是主题式呈现方式，既

有学科核心概念类主题,又有学科思想观念类主题。下列“主题”属

于后者的是o

①水解平衡②化学键③无机物之间的相互转化④结构决定性质

A、①②

B、③④

C、①③

D、②④

参考答案：B

149.普通高中课程着力培养学生的自主发展能力和沟通合作能力，强

调使学生自尊自信自爱，

坚韧乐观，奋发向上，具有积极的()。

A、心理品质

B、审美能力

C、鉴赏兴趣

D、阅读习惯

参考答案：A

150.普通高中课程中，艺术学科的必修学分为()学分。

A、3

B、4

C、5

D、6

参考答案：D

151.习近平总书记在全国教育大会上强调，要在党的坚强领导下，全

面贯彻党的()，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意

的教育。

A、教育资源

B、教育方针

C、教育指导

D、教育方案

参考答案：B

152.高中化学的选修课程,每修习完成9学时可获得0.5学分,最高

可获得学分。

A、2

B、3

C、4

D、6

参考答案：C

153.必修课程中《常见的无机物及其应用》的主题中内容要求了解氧

化还原反应的本质是,知道常见的氧化剂和还原剂。

A、化合价的变化

B、电子的转移

C、电子的得失

D、电子的偏移

参考答案：B

154.习近平总书记在全国教育大会上强调，要立足本国国情，遵循教

育规律，坚持改革创新，

加快推进教育()、建设教育强国、办好人民满意的教育。

A、国际化

B、时代化

C、个性化

D、现代化

参考答案：D

155.进行有机反应的教学时，下列教学建议正确的是。

①引导学生从反应物和生成物的官能团转化与断键成键的角度

概括反应特征与规律

②引导学生利用反应类型的规律判断、说明和预测有机化合物的

性质

③注重帮助学生建立基于“位”“构”“性”关系的系统思维框架,

提高学生分析和解决问题的能力

④结合具体实例激发学生认识冲突,发展学生基于内能及内能的

变化认识物质所具有的能量和化学反应中能量变化的本质。

A、①③

B、①②

C、①④

D、②④

参考答案：B

156.进行银镜反应实验，主要包括以下过程:配制溶液、制备银镜、洗

涤试管,下列试剂中不需要的是。

A、2%AgN03溶液

B、2%氨水

C、乙醛溶液

D、稀硫酸

参考答案：D

157.高中化学学业质量水平中要求学生能根据核磁共振氢谱的图像

推测某有机物的。

A、元素组成

B、分子组成

C、氢原子种类

D、官能团名称

参考答案：C

158.普通高中化学课程中选择性必修课程包括的模块个数和每个模

块的学分分别是。

A、2个和3分

B、3个和6分

C、3个和2分

D、3个和1分

参考答案：C

159.下列属于主题“炫及其衍生物的性质与应用”的学业要求的是

A、能写出炫及其衍生物的官能团、简单代表物的结构简式和名称

B、能够例举各类有机化合物的典型代表物的重要反应,能书写相应的

反应式

C、能描述和分析各类有机化合物的典型代表物的重要反应,能书写相

应的反应式

D、以上说法都正确

参考答案：D

160.高中化学学业质量水平3-2中要求学生能说明化学反应速率的

主要影响因素,其中不包含o

A、温度

B、反应物的浓度

C、催化剂

D、物质的颜色

参考答案：D

161.学校应结合实际制订教研（备课）组建设方案，明确教研（备课）组

在学校发展和课程建设中的作用与责任；发挥教研（备课）组长和骨干

教师在教学研究中的。

A、引领作用

B、消极作用

C、辐射作用

D、积极作用

参考答案：A

162.电镀是应用电解的原理在某些金属或其他材料制品表面镀上一

薄层其他金属或合金的过程。学生必做实验之一“简单的电镀实验”，

若铁钉表面镀锌，纯锌须与直流电源的相连，锌发生

A、正极氧化反应

B、负极还原反应

C、正极还原反应

D、负极氧化反应

参考答案：A

163.在必修课程中要选取真实的、有意义的、引起学生兴趣的探究问

题,强调学生________思维的过程。

A、低级

B、高级

C、零散

D、结构

参考答案：B

164.基态原子中核外电子的排布应遵循的原理或规则是0

A、能量最低原理

B、泡利不相容原理

C、洪特规则

D、以上三个都是

参考答案：D

165.普通高中学校应根据课程实施需要，加强经费保障，合理核定()

投入标准，建立稳定的经费保障机制。

A、经费

B、教材

C、土地

D、建筑

参考答案：A

166.具有较强的问题意识，能在与同学______基础上提出探究的问

题和假设,依据假设提出实验方案,独立完成实验，收集实验证据，基

于现象和数据进行分析并得出结论,交流自己的探究成果。

A、猜测

B、想象

C、主观臆测

D、讨论

参考答案：D

167.按照完成活动的方式划分,化学教学中的学习活动可分为实验类

活动、调查类活动和交流类活动。下列不属于交流类活动的是

A、合作

B、提纯

C、辩论

D、讨论

参考答案：B

168.普通高中教育的培养目标是使学生具有理想信念和社会责任感，

具有科学文化素养和终身学习能力，具有自主发展能力和()合作能力。

A、劳动

B、实验

C、商讨

D、沟通

参考答案：D

169.普通高中外语包括英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。

在课程设置中，其必修内容按()学分设计。

A、2

B、4

C、5

D、6

参考答案：D

170.“化学与社会发展”主题承载了发展学生______学科核心素

养的任务。

A、证据推理与模型认知

B、科学态度与社会责任

C、变化观念与平衡思想

D、科学探究与创新意识

参考答案：B

171.单元与模块复习应依据内容要求,通过提问或绘制概念图等策略,

诊断学生化学和观念的结构化水平。

A、计算技巧

B、核心概念

C、绘图技巧

D、实验技巧

参考答案：B

172.结合学生已有的经验和将要经历的社会生活实际，引导学生关注

人类面临的与化学有关的社会问题，培养学生的o

A、科学精神和创新意识

B、知行合一和学以致用的能力

C、社会责任感、参与意识和决策能力

D、合作意识和探究能力

参考答案：C

173.确定普通高中课程内容应坚持辩证唯物主义和()，加强中国特色

社会主义教育，充分反映习近平新时代中国特色社会主义思想。

A、主观唯心主义

B、朴素唯物主义

C、历史唯物主义

D、机械唯物主义

参考答案：C

174.教师应注重通过多种途径和方法提高化学学科理解能力。积极发

挥区域教研的优势开展教研活动,使教师的化学学科理解能力得到相

应的提高。下列不属于区域教研活动的是。

A、年级备课组集备

B、校际学科研讨会

C、省学科教研基地校研讨会

D、市名师工作室送教下乡

参考答案：A

175.依据普通高中化学课程方案,在义务教育化学或科学课程的基础

上,为学生提供基础性、和可选择的课程。

A、创新性

B、多样化

C、超前性

D、前瞻性

参考答案：B

176.下列属于主题“生物大分子及合成高分子”的学生必做实验是

A、糖类的性质

B、铁及其化合物的性质

C、不同价态含硫物质的转化

D、用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子

参考答案：A

177.在化学课堂教学板块的构成要素中,与教学活动是为解

决“怎么学”的问题。

A、化学学习活动

B、化学学习任务

C、化学学习情境

D、化学学习评价

参考答案：A

178.在选择性必修课程中，依据化学学科的基础性研究领域，设置

“化学反应原理”和“有机化学基础”3个模块。

A、化学科学与实验探究

B、物质结构与性质

C、化学与社会发展

D、常见的无机物及其应用

参考答案：B

179.教师要以改革的精神主动探索，积极开展“”的课堂教

学行动研究,在行动研究中总结和提炼发展学生化学学科核心素养的

有效途径、方法和策略。

A、小组合作

B、素养为本

C、实验探究

D、讨论交流

参考答案：B

180.普通高中化学三类课程中课程是学生自主选择修习的,

面向对化学学科有不同兴趣和不同需要的学生，拓展化学视野，深化

对化学科学及其价值的认识。

A、选修

B、必修

C、选择性必修

D、化学反应原理

参考答案：A

181.普通高中须开设语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物

理、化学、生物学、技术、艺术、体育与健康科目和综合实践活动、

劳动等()课程，以及校本课程。

A、地方

B、选修

C、特殊

D、国家

参考答案：D

182.高中化学的课程目标要求：能从等方面较全面地分析物

质的化学变化,关注化学变化中的能量转化。

A、内因与外因、量变与质变

B、本质与原理、定性与定量

C、物理性质与化学性质、宏观与微观

D、宏观与微观、定性与定量

参考答案：A

183.普通高中学业水平合格性考试以()要求为准，考试成绩合格是毕

业的重要依据。

A、地方课程

B、必修课程

C、校本课程

D、选修课程

参考答案：B

184.下列属于主题“生物大分子和合成高分子”的学业要求的是

A、能辨识核糖核酸、脱氧核糖核酸中的磷酯键,能基于氢键分析碱基

配对原理

B、能说明核糖核酸、脱氧核糖核酸对于生命遗传的意义

C、能例举说明塑料、合成橡胶、合成纤维的组成和结构特点，能列举

重要的合成高分子化合物,说明它们在材料领域中的应用

D、以上说法都正确

参考答案：D

185.教学评价的根本目的是促进学生的发展。发展性评价有下列哪些

特点o

①评价实施日常化②评价主体互动化③评价内容多元化④评价过程

动态化

A、①②

B、②③

C、②③④

D、①②③④

参考答案：D

186.普通高中化学学业水平考试的试题情境的创设应紧密联系学生

学习和生活实际，体现发展的成果。

①科学②技术③社会④环境

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①②③④

参考答案：D

187.重视开展“”的教学，是普通高中化学课程标准的基本

理念之一。

A、科学为本

B、以人为本

C、德育为本

D、素养为本

参考答案：D

188.进行有机合成教学时，下列教学建议正确的是。

A、素材选取要兼顾目标物的应用价值和对学生思维的挑战性

B、活动类型要兼顾正向合成和逆向合成任务，引导学生关注结构对比、

官能团转化和碳骨架构建

C、通过合成路线的评价活动使学生体会官能团保护、绿色设计等思

想

D、以上说法都正确

参考答案：D

189.能从原子、分子水平分析化学变化的和变化的本质，能

理解化学反应中量变和质变的关系。

A、外因

B、内因

C、诱因

D、基因

参考答案：B

190.在课程实施规划中，还应注意加强对学生______和未来发展规

划的教育，帮助学生了解不同工作岗位的工作内涵和发展前景，为学

生未来升学、就业奠定基础。

A、选课指导

B、思想品德

C、健康知识

D、学习能力

参考答案：A

191.确定普通高中课程应遵循选择性原则，（）设计可选择的课程，满

足学生不同学习需要，促进学生发展。

A、自由调整

B、随机搭配

C、分类分层

D、统一标准

参考答案：C

192.模拟铁制品镀铜的装置如图，下列说法正确的是0

A、a电极为铁制品

B、可用CuS04溶液作电镀液

C、b电极上发生氧化反应

D、电镀过程中，理论上溶液中Cu2+浓度不断减小

参考答案：B

193.在结合自然现象（如海水的酸碱性及其变化）、生活问题的解决

（如明研净水）、生产实际（如矿石中有效成分的提取），组织学生开展

分析解释、方案设计等活动，促进学生认识水溶液中的离子反应与平

衡对作用。

A、生产、生活

B、生活、环境保护

C、生活和社会发展

D、生产、生活和社会发展

参考答案：D

194.有效利用化学史的素材，帮助学生认识科学理论会随着技术手段

的进步和的丰富而发展。

A、物质资源

B、实验证据

C、实践经验

D、知识容量

参考答案：B

195.在化学课堂教学板块的构成要素中,是为解决“学什么”

的问题。

A、化学学习活动

B、化学学习任务

C、化学学习情境

D、化学学习评价

参考答案：B

196.利用如图所示装置可以在铜牌表面电镀一层银。下列有关说法正

确的是O

A、通电后,Ag+向阳极移动

B、银片与电源负极相连

C、该电解池的阴极反应可表示为Ag++e-Ag

D、当电镀一段时间后，将电源反接，铜牌可恢复如初

参考答案：C

197.化学实验能力和探究素养的形成必须基于必要的。

A、实践活动

B、小组活动

C、师生活动

D、生生活动

参考答案：A

198.普通高中课程设置中，学生毕业学分最低要求为144学分，其中,

必修课程为学分。

A、60

B、70

C、78

D、88

参考答案：D

199.下列说法中正确的是0

A、常温下，钠与乙醇反应、钠与乙酸反应现象相同

B、乙酸分子里有四个氢原子，所以它不是一元酸

C、乙酸与乙醇的酯化反应是加成反应

D、乙醇、乙酸都可以与氧化铜反应

参考答案：D

200.化学是在原子、分子水平上研究物质的的一门基础学科。

A、组成、性质及其应用

B、组成、结构、性质及其应用

C、组成、结构、性质、转化及其应用

D、组成、结构、符号、性质、转化及其应用

参考答案：C

201.普通高中课程修订工作的基本原则是：坚持正确的()方向，坚持

反映时代要求，坚持科学论证，坚持继承发展。

A、理论

B、文化

C、政治

D、制度

参考答案：C

202.通过学习，学生会认识元素的等元素性质的周期性变化。

A、原子半径

B、第一电离能

C、电负性

D、以上三个都是

参考答案：D

203.国家制定课程实施()方案，重点对普通高中课程方案执行情况、

课程标准落实情况及国家审查通过的教材使用情况进行监测，并对各

地监测工作进行指导和督查。

A、监测

B、考核

C、引导

D、验收

参考答案：A

204.下列实验中，属于学生必做的是0

A、乙醇、乙酸的主要性质

B、电离平衡常数的测定

C、沉淀的溶解与转化

D、铜及其化合物的性质

参考答案：A

205.化学认识视角是指对物质及其变化的特征及规律进行认识的侧

面、角度和切入点。例如，在“常见无机物及其相互转化”主题,下列

哪些是其重要的认识视角o

A、物质种类和元素价态

B、原子种类和大小

C、元素价态和键的极性

D、元素价态和立体异构

参考答案：A

206.普通高中课程中，语文、数学学科的必修学分为()学分。

A、2

B、4

C、6

D、8

参考答案：D

207.以发展为主旨，是普通高中化学课程标准的基本理念之

O

A、化学学科核心素养

B、学生科学知识水平

C、化学学科探究能力

D、学生绿色化学思想

参考答案：A

208.普通高中化学教材的编写要全面贯彻党的教育方针，以社会主义

核心价值观为导向，落实的根本任务,充分发挥化学课程的

育人功能，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

A、立德树人

B、课程标准

C、基础性、时代性和人文性

D、先进的教学理念

参考答案：A

209.下列有关学校开设的选修课程说法正确的是0

A、选修课程可与校本选修课程、综合实践活动课程等统筹安排

B、提倡开展学科内综合和跨学科综合的实践活动

C、鼓励学校充分利用社会资源，为学生提供更多的选择

D、以上说法都正确

参考答案：D

210.是化学教学不可或缺的有机组成部分,是化学学习评价

的一种重要表现形式，是实施“教、学、评”一体化教学的重要链条。

A、课后作业完成率

B、实验技能达标率

C、劳动技能学习评价

D、化学日常学习评价

参考答案：D

2n.下列属于必修课程“主题5化学与社会发展”学业要求的是

①能列举常见的大气、水体和土壤的污染物及其危害②能说明常见污

染的成因和防治措施的化学原理③能结合具体的污染问题设计简单

的防治方案④能举例说明化学对环境保护的作用

A、①

B、①②

C、①②③

D、①②③④

参考答案：D

212.高中化学学业质量水平中要求学生具有对化学技术推广应用和

化学品使用进行风险评估的意识，能分析化学品在生产和过

程中对社会和环境可能发生的影响，能提出降低其负面影响的建议。

A、销售

B、应用

C、科研

D、运输

参考答案：B

213.学生在学习离子反应与平衡的应用，应该了解水溶液中的离子反

应与平衡在中的应用。

A、物质检测

B、化学反应规律研究

C、物质转化中

D、物质检测、化学反应规律研究、物质转化

参考答案：D

214.化学教学内容的结构化有利于促进学生从化学学科知识向化学

学科核心素养的转化,其中，引导学生从学科本原认识物质及其变化

的结构化课堂属于。

A、基于知识关联的结构化

B、基于认识思路的结构化

C、基于核心观念的结构化

D、基于模型认知的结构化

参考答案：B

215.教师应注重通过多种途径和方法提高化学学科理解能力。应反思

自身化学学科理解方面的不足,主动参加有关的学习和培训活动。下

列不属于加强校内学习交流的是。

A、化学教研组集备

B、年级备课组集备

C、青蓝工程结对子

D、校际学科研讨会

参考答案：D

216.下列应用与盐类水解无关的是。

A、用FeC13作净水剂

B、NH4cl与ZnC12溶液可用作焊接中的除锈剂

C、长期施用(NH4)2S04,土壤酸性增强

D、氯化钠用作融雪剂

参考答案：D

217.下列不属于“有机反应类型与有机合成”的内容要求的是

A、知道常见的氧化剂和还原剂

B、了解设计有机合成路线的一般方法

C、认识有机合成的关键是碳骨架的构建和官能团的转化

D、体会有机合成在创造新物质、提高人类生活质量及促进社会发展

方面的重要贡献

参考答案：A

218.生命科学中许多重大问题的解决均需要理论与分析测

试技术的支持。

A、物质结构

B、元素化合物

C、氧化还原

D、电解质电离

参考答案：A

219.以化学学科核心素养为导向的命题要素包括0

①素养；②情境；③问题；④知识

A、①②

B、①②③

C、①②④

D、①②③④

参考答案：D

220.课程标准研制应遵循普通高中课程方案的总体要求，明确学科的

育人价值，确定学科核

心素养和目标，明确内容和（）要求，以指导和规范教材编写、教学与

评价。

A、作业规范

B、课程实施

C、学业质量

D、情境素材

参考答案：C

221.省级教育行政部门应依据《普通高中课程方案(2017年版2020

修订)》制定符合本省

实际的课程实施()意见，并抄报教育部。

A、向导

B、引导

C、指导

D、领导

参考答案：C

222.普通高中化学学业水平考试的主要目的是评价学生化学学科核

心素养的发展状况和标准的达成程度,这是区别于传统考试

的重要特征。

A、核心知识

B、学业质量

C、关键能力

D、核心观念

参考答案：B

223.学校应按照相关要求配齐,注重提高实验员素质；制订

完善的实验室工作制度和安全守则，建立科学的实验室运行机制。

A、工人

B、校级干部

C、教师

D、实验员

参考答案：D

224.下列能作为“化学键”教学情境素材的是。

A、印刷电路板的制作

B、伏打电池的发现

C、氢气与氯气、甲烷燃烧等反应中能量的变化

D、稀土资源、核能的开发与利用

参考答案：C

225.地方教育行政部门应为()提供必要的条件和保障，协调好师资培

训I、人事编制、经费投入、设施设备配置等，做好舆论宣传，为课程

实施创造良好的环境。

A、家庭

B、社会

C、学校

D、学生

参考答案：C

226.普通高中化学教材内容的编排与呈现应注重学生______等学

习活动的设计,应注重学习方法的引导，促进学生化学学习方式的转

变。①自主建构②实验探究③问题解决

A、①②

B、②③

C、①③

D、①②③

参考答案：D

227.普通高中课程科目内容设置中，选择性必修和选修内容原则上按

模块设计，模块教学时间根据实际需要设定，一般为课时的倍数。

A、9

B、12

C、15

D、18

参考答案：D

228.建议教师借助平板电脑、智能手机开展教学,合理运用移动智能

网络终端提供的功能,丰富课堂教学手段,形成生成性资源。

A、互动

B、交流

C、交互

D、评价

参考答案：C

229.原电池原理的发现和各种电池装置的发明，改变了人们的生活方

式。对如图所示的甲、乙两装置，下列分析正确的是o

A、甲、乙均能将化学能转化为电能

B、甲、乙中铜片上均有气泡产生

C、甲、乙中铜片上均发生氧化反应

D、甲、乙中均能发生的反应是Zn+2H+=Zn2++H2t

参考答案：D

230.化学学科核心素养中的证据推理与模型认知，要求能知道可以通

过分析、推理等方法认识研究对象的,建立认知模型,并能运

用模型解释化学现象,揭示现象的本质和规律。

A、本质特征、构成要素及其相互作用

B、外在表现、构成要素及其相互关系

C、本质特征、构成要素及其相互关系

D、结构特征、性质用途及其相互关系

参考答案：C

231.化学学业水平考试的主要目的是评价学生化学学科的

发展状况和学业质量标准的达成程度，这是区别于传统考试的重要特

征。

A、核心素养

B、实验技能

C、逻辑计算

D、知识技能

参考答案：A

232.普通高中每周0课时，每课时按45分钟计算。

A、32

B、33

C、34

D、35

参考答案：D

233.通过改变物质的可能获得特殊的材料。

A、聚集状态

B、熔沸点

C、溶解性

D、密度

参考答案：A

234.各地应根据普通高中课程实施需要，调整普通高中（）标准，配齐

配足教师。

A、工勤编制

B、后勤编制

C、行政编制

D、教师编制

参考答案：D

235.学生在学习《水溶液中的离子反应》之后能综合运用,

分析和解决生产、生活中有关电解质溶液的实际问题。

A、电离

B、离子反应

C、化学平衡

D、离子反应、化学平衡原理

参考答案：D

236.普通高中化学学业水平考试命题原则应坚持以化学学科

为测