小升初课文古诗词句子填空归纳复习

人教版小学六年级课文古诗词填空归纳复习（六·年·级）1、回想当年离开出征时，杨柳正茂密，随风摇曳。如今想起回来路途中,边塞正下着纷繁的大雪。这是表现边关战士思念家乡的情景的诗句是春秋的《诗经·采薇》中的：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”2、春雨随着和煦春风在夜里悄悄地落下,悄然无声地滋润着大地万物。引申为给人以潜移默化的教育的诗句正是唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》中写的：“随风潜入夜，润物细无声。”3、在稻花飘香的时节，农民谈论着丰收的年景,听见了稻田里的蛙声特别响亮,远远近近连成一片,伴着这阵阵稻花香在空气中传扬,这正是宋代诗人辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》中写的：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”4、5、说明都是骨肉相连的兄弟，为什么要自相残杀？人们劝戒兄弟避免自相残杀的普遍用语,就是三国时期的曹植的《七步诗》中的诗句：“本自同根生，相煎何太急？”6、寂静没有人声，桂花桂花悠悠飘落，夜静更深的时候，春天的山中也似空无所有。这就是唐朝诗人王维的《鸟鸣涧》中的诗句：“人闲桂花落，夜静春山空。”

7、回到洛阳后,当亲友们问起我来，你就说：“我的内心坦荡高洁,就像放在玉壶里的冰那样晶莹透亮。”虽然不是表现友情，但是说明为人坦荡，犹如冰清玉洁，不会遇事而改变，正如唐朝诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》中的诗句：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”8、流连不舍的蝴蝶在百花丛中恋恋不舍地盘旋飞舞，悠闲自得的黄莺叫声婉转动人，传出春天到来的啼声。这就是唐朝诗人杜甫的《江畔独步寻花》中的诗句：“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”9、就算粉身碎骨都全然不害怕,因为要把高尚清白留在人间。以石灰比喻为国尽忠,不怕牺牲的意愿来完成自己存在的价值和意义的诗句就是明朝诗人于谦的《石灰吟》中写的：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”10、日晒雨打雷击,冰冻霜侵雪压,吃尽了千辛万苦。任凭什么样的风吹，依旧是坚忍不拔，说明竹子那执着而顽强的品质是清代诗人郑燮《竹石》中写的：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”11、看妻子和儿子哪里还见愁容，此时我胡乱的把书一卷高兴得要发狂。描写妻子和儿子的高兴的诗句是唐朝诗人杜甫的《闻官军收河南河北》中的诗句：“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”12、在白天里放声高歌，畅饮美酒,趁着这春光的陪伴，我正好回到我的故乡。说明回家乡喜悦的心情还需要“放歌纵酒”的诗句是唐朝诗人杜甫的《闻官军收河南河北》中的诗句：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”13、我奉劝上天（朝庭）能重新振作起精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。希望真正起用人才，变革社会现状的愿望的诗句是清代诗人龚自珍在《已亥杂诗》中的诗句：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”14、谁说人老了不能再变少年，门前流水还能向西流哩！那意思是赶快放弃错的,去寻找对的,免得在老年的时候，感叹时光流逝，人已衰老。那正如宋代诗人苏轼的《浣溪沙》中的诗句：“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”15、到了江南遇上春天的话,那一定要把春天留住。这就是向往春天,舍不得友人的宋代诗人王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》中诗句：“若到江南赶上春，千万和春住。”16、天刚亮时，旭日的光辉普照千家万户，家家户户都取下了旧的对联，换上贴有门神的新春联，迎接新春。这正如宋代诗人王安石的《元日》中诗句：“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”17、到现在，我也不明白天上到底发生了什么事。吴刚为什么要跟桂花树过不去，这些桂花大概是广寒宫里的嫦娥撒下来的吧！这就是唐朝诗人皮日休在《天竺寺八月十五日夜桂子》中写的：“至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。”18、在家里祭祀祖先时,不要忘记把收复中原的消息告诉你们的父亲!至死念念不忘“北定中原”和统一祖国强烈的爱国情的诗句是宋代诗人陆游的《示儿》中的诗句：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”19、夜晚，万籁俱寂,池塘边的大树上,鸟儿在熟睡;在月光下,走来了一位晚归的僧人,轻轻地敲着寺院的大门。这正是唐代诗人贾岛的《题李凝幽居》中的诗句：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”20、不需要人们夸赞颜色的鲜艳，只求飘散的清香充满天地。盛赞墨梅的高风亮节，不屑功名利禄，只追求浩然正气的诗句正是元代诗人王冕的《墨梅》中写的：“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”21、草原在蓝天下翻滚着绿色的波浪，在风吹草低处，有一群群的牛羊时隐时现。这说明了苍穹浩瀚无垠，原野苍茫广阔的是北朝民歌《敕勒歌》中的：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”人教版小学五年级课文古诗词填空归纳复习（五·年·级）1、温柔的春风又一次吹绿了长江两岸，可是天上的明月什么时候才能够照着我回到家乡呢？在江南思念故乡，希望邀明月重返故乡的诗句，就正是宋代诗人王安石的《泊船瓜洲》中的：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”

2、担心匆匆写就的家书，不能把自己对家人的思念之情难以说完，在捎带书信的人快要走了，又急忙把本已封好的书信再次拆开查看，还想再写点什么。作客他乡，对家乡有说不尽的想念之话。那正如唐朝诗人张籍的《秋思》中的诗句：“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”3、入夜,帐篷外又是刮风,又是下雪,风雪交加，搅得人无法入睡。不禁思念起故乡来，因为故乡温暖，宁静，是没有寒风雪之声的。孤单的思乡心切，不由得生出怨恼之意：家乡怎么没有这么烦乱的声音呢？这就是清代诗人纳兰性德的《长相思》中的词句：“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”4、红军不害怕远征的艰难险阻，即使要翻越万水千山的艰难困苦也看做是平平常常的事。红军战士勇敢顽强的大无畏革命精神，就正是伟大的马克思主义者、伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家毛泽东的《七律·长征》中的诗句：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”5、牧童放牧回来吃完饭天就开始黑下来了，在明月朗照下不脱蓑衣便酣然睡去，一觉睡到天亮。那就是唐朝诗人吕岩的《牧童》中无忧无虑，天真可爱的牧童：“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”6、怪不得没下雨也打着伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！两个小童玩耍中显示出聪明伶俐就正是宋代诗人杨万里的《舟过安仁》中的：“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”

7、寒冬过去，等到山花都盛开灿烂的时候，梅花却独自隐逸在万花丛中发出欣慰的欢笑。说明了梅花的高风亮节，与世无争，与山花共享春光的喜悦，这正是伟人毛泽东的《卜算子·咏梅》中的诗句：“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”8、塞外的人们何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲，就不要“怨”杨柳还不长叶子,春光迟啦，因为玉门关一带“春天的风”根本吹不到啊!拟人的修辞手法把“笛”和“风”作为“怨”和“度”的发出者,那就是唐朝诗人王之涣的《凉州词》中的诗句：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”9、摘花的时候遇上送信的人，托他把花带给身在遥远边塞服役的的人。那正如南北朝陆凯的《赠范晔》中的诗句：“折花逢驿使，寄与陇头人。”10、我们分别之后，天各一方也不必悲伤，四海之内有知心的朋友，即使远隔天涯，也感觉象邻居一样近。这就是唐朝诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》中的诗句：“海内存知已，天涯若比邻。”11、从天边而来，沿着黄河而上可直达高空的银河,汇集到银河中去，一起去寻访牛郎织女的家里做客吧！那正如唐朝诗人刘禹锡的《浪淘沙》中的诗句：“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”13、不知是哪家的白发老爷爷和老奶奶,酒喝得半醉,含有醉意的吴地方音,听起来温柔面又美好，谈笑风生地说话。那就是宋代诗人辛弃疾的《清平乐·村居》中的诗句：“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”人教版小学四年级课文古诗词填空归纳复习1、

对观察事物来说，如果是站在错综复杂的事物之中，就不能正确认识事物的真实面目，也就是成语“当局者迷,旁观者清”。这样的诗句正是宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的句子：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”

2、比喻在遇到困难时一种办法不能解决,就用另一种办法去探索,去发现答案，其中所蕴含的哲理给人的启示就是绝处逢生。正如宋代诗人陆游的《游山西村》中的句子：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”3、说明老朋友之间在离别之时的伤感情真，劝朋友再干一杯，西出阳关后就再也找不到象我们这样的知心好友聚在一起喝酒了。这就是唐朝诗人王维的《送元二使安西》中的句子：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”4、只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，谁都看不够，看不厌，看来理解我此时寂寞的心情，只有这这高大的敬亭山了。这种拟人的方法，就是唐朝诗人李白的《独坐敬亭山》中的句子：“相看两不厌，只有敬亭山。”5、远远望去一片翠绿的洞庭湖山水，恰似白银盘子托着青青的田螺。运用比喻的手法，把湖水比作白银盘，把湖中的小岛比作青螺，正是唐朝诗人刘禹锡在《望洞庭》中的句子：“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。”6、春风吹拂的满江绿水,就像青青的蓝草一样绿;晨光映照的岸边红花,比熊熊的火焰还要红。这样的比喻说明了江南的春天色彩绚丽、景色迷人，这就是唐朝诗人白居易的《忆江南》中的句子：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”7、孩子们不会耕也不会织,却也不闲着。他们从小潜移默化,喜欢劳作,所以他们就依葫芦画瓢，摹仿大人劳动的模样，在桑树附近的树荫下学着种瓜。那正是宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》中的句子：“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”

8、戴着青色的竹帽，穿着绿色的蓑衣，即使有微风有细雨，也不会弄湿衣服，就没有必要回家避雨了。实际是被大自然的迷人景色所陶醉了，而“不须归”，说明这里的生活对人很适合，所以可以用唐朝诗人张志和的《渔歌子》中的句子：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”

9、四月的乡村正是农忙季节，村庄里男女老少谁都不会空闲。采桑养蚕的活儿刚刚干完，紧接着又要忙着插秧种田。令人了解农村生活的同时，又对他们的勤劳产生钦敬亲切之感。这正是宋代诗人翁卷的《乡村四月》中的句子：“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”10、等到重阳时，还要回来品尝菊花酒，恰是故人相待的热情，作客的愉快。这样表示“后会有期”的诗句正是唐代诗人孟浩然的《过故人庄》中的句子：“待到重阳日,还来就菊花。”11、远望，朋友乘坐的那只孤孤单单的白帆小船在江面上漂荡，渐行渐远，慢慢的消失在碧蓝的天空，只能看见滚滚的长江水流向天边。正是夸张的修辞手法寄寓了诗人多少惜别之情，所以这样的诗句就是唐朝诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的句子：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”1、张鹏整天不思学习，我们应该用说：“___________________，_____________________”来劝他。

2、当我们取得好成绩时，老师会说：“___________________，_____________________

当我们遇到困难时，老师会说：“___________________，_____________________。”

当我们没有明确的人生目标而感到迷茫时，老师会说：“___________________，_____________________”

3、当长辈看到我们浪费粮食时，他们会说：“___________________，_____________________要珍惜粮食啊！”

4、有时我们对自己所处的环境和状况不及旁人看的清楚时，这是“_______________，___________________”

宋代诗人苏轼的《________》中的诗句___________________，_____________________”也是这个道理。

5、唐代诗人孟郊的《游子吟》中：___________________，_____________________两句话写了当我们感受与回忆起母爱，想要报答母亲的爱的思想感情。

6、唐代诗人王维在《________》中的___________________，_____________________”通常被用来表达对家乡亲人的思念之情。

8、每到毕业季，同学们即将别的时刻，我们常说：“___________________，_____________________。友谊天长地久。”

9、《________》中的“________，________。”和《________》中的“________，________。”可以表达离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲之情。

10、范仲淹所说的“___________________，_____________________。”可以表达全心全意为人民服务的精神。

11、当我们对一道难题绞尽脑汁、百思不得其解，“________________”时，老师对我们进行点拨，我们就会恍然大悟，这是“________________”！

12、“___________________，_____________________”学习就是要做到知行结合。

13、人们常用“___________________，_____________________”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。

14、望着壮丽的瀑布，我不禁想起“___________________，_____________________”。

当我们看到美丽的西湖美景总会情不自禁地吟道：“___________________，_____________________”

15、当我们听到一首好听的曲子，我们会用“___________________，_____________________”来形容！

16、外面的礼花绽放着，炮竹噼里啪啦的乱响，“___________________，_____________________”新的一年开始了！

小学语文六年级下册古诗文填空练习题（2）

1、当我们想要表明远大志向和敢于胜利的信心时，我们会用李白的《行路难》中的诗句“___________________，_____________________”。

2、明天你的好同学就要转到另外一个城市去读书，他担心新的地方找不到好朋友，送他的时候你会说，说：“___________________，_____________________”。

3、李白在《望天门山》中用：“______________________，__________________________，____________________，_____________________。”这两句来赞美祖国壮丽山河。

4、王之涣的诗句：“___________________，_____________________”可以用来形容登楼远眺，视野更为开阔。

5、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，会让人想起李白在《早发白帝城》中：“________，________。”这句诗。

6、在即将告别母校和亲爱的老师和同学时，我们会想到送别诗，“___________________，_____________________”和“___________________，_____________________”。

李白的“___________________，_____________________”，表达了送别友人孟浩然之时的不舍离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“___________________，_____________________”的诗句。

还有“___________________，_____________________”表达了高适在送别董大时对好友的美好祝福。

我们还可以用“___________________，_____________________”这句诗歌来表达我们的送别之情。

7、在我们学过的古诗中，王昌龄的诗句：“___________________，_____________________”和王之涣的诗句：“___________________，_____________________”描写了边塞军旅生活。

9、告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识的诗句是“___________________，_____________________”。

告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一的诗句是___________________，_____________________

告诉我们只有站得高，才能看得远的诗句是“___________________，_____________________

告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天的诗句是“____________________，_____________________

告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间的诗句是“___________________，____________________

告诉我们今日事，今日毕的诗句是“___________________，_____________________

10、正如一句诗“___________________，_____________________”所说的那样，“是金子总是会发光的。”美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。

小学语文六年级下册古诗文填空练习题（3）

1、描写泰山的高大雄伟的诗句有“___________________，_____________________。”描写庐山的多姿多彩的诗句是“___________________，_____________________”

2、描写秋“霜”的诗句是：___________________，_____________________

描写秋“叶”的诗句是“____________________，_____________________

描写秋“月”的诗句是“___________________，_____________________

描写秋“露”的诗句是“___________________，_____________________

3、诗人贺知章用“___________________，_____________________”来比喻春风是巧夺天工的裁缝，而描写和风细雨的诗句更富有诗情画意，如“___________________，_____________________。”

4、文天祥的诗句：“___________________，_____________________”详细描写了古往今来无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血的爱国之情。

陆游临终前用“___________________，_____________________。”告诫儿子“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”的道理。文天祥用“___________________，_____________________”抒发他的豪情。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“_________________，_________________。王昌龄说___________________，_____________________

5、“___________________，_____________________”这句诗写春雨像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。

唐代诗人韩愈的一句诗“___________________，_____________________也是用来描写春雨的。

我还能想到另一位唐代诗人杜甫写春雨的一句诗“___________________，_____________________。”

以上三句诗都描写出春雨悄无声息，细细密密的特点。

而“__________________，野渡无人舟自横。”描写了春雨也有不高兴的时候。

6、我们学过的描写儿童捕蝉前的专注和天真可爱的诗句是“___________________，____________________”

描写儿童垂钓时怕鱼儿被吓走的担心的诗句是而“___________________，_____________________”

描写儿童放风筝时的天真活泼的诗句是“___________________，_____________________”

描写儿童剥莲蓬时的稚态的诗句是“_____________________，___________________________。”

描写儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子的诗句是“___________________，_____________________”

我还能想到两大句描写儿童的句诗“___________________，_____________________。___________________，_____________________。

7、写出四句与“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”相关的诗句：___________________，_____________________。___________________，_____________________

8、描写刚刚开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱的诗句有“___________________，_____________________

描写盛开的荷花的诗句有“___________________，_____________________________”

而预示着夏天已进入尾声的诗句是“___________________，_____________________”

9、写海的诗句：___________________，_____________________10、优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“___________________，_____________________”和王冕《墨梅》中的“___________________，_____________________”，能感受诗人的高尚情操；吟咏陆游《示儿》中的“___________________，_____________________”和李清照《夏日绝句》中的“___________________，_____________________”能让我们感受到诗人强烈的爱国之情；吟诵张志和《渔歌子》中的“___________________，_____________________”和叶绍翁《游园不值》中的“___________________，_____________________”，又使我们感受到大自然景色的秀美……3、孔子是我国古代著名的教育家、思想家，但他却很谦虚地说：“_____________________________，而他说的“____________________________________”则阐述了学习与思考的辩证关系，教育我们学习要讲究方法。他说，告诉我们学习的知识要经常去复习。大自然中哲理无处不在。从“螳螂捕蝉”中，我们明白了________________________________________________________。请依照上面的句式，写一个你从大自然中发现的哲理：__________________________________________________________。5、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了___________________________________（名言或诗句），以此表达你对老师的感恩。6王安石《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。7、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。8李白《行路难》中常被人们用来激励自己或他人努力实现抱负的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。9、四季中的花在诗人笔下各具情态。白居易《钱塘湖春行》中“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，描绘春花初绽、春草吐绿；杨万里《晓出净慈寺送林子方》中“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，摩写莲叶田田、夏荷怒放；陶渊明《饮酒》中“采菊东篱下，悠然见南山”，再现秋菊淡雅、南山悠悠；王安石《梅花》中“墙角数枝梅，凌寒独自开”，点染冬梅傲雪、风骨凛然。10、苏轼在《水调歌头·明月几时有》中道尽千载离人心愿的诗句是“但愿人长久，千里共婵娟”。11、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）12、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）13、问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）14、陆游在《游山西村》中描写农村自然风光而又有一定哲理的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。15、《红楼梦》中有诗云：质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。这让我们联想到周敦颐《爱莲说》中与之意义相近的名句：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。16、情结是诗。龚自珍用“落红不是无情物，化作春泥更护花”吟唱凄风无情、落花有意的生命之歌；李商隐用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”倾诉思念不尽、泪水难干的绕指柔肠。17、读了“千嶂里，长烟落日孤城闭”，我们很容易想起王维描写塞外风光的名句：大漠孤烟直，长河落日圆。18、孔子的名言“学而不思则罔，思而不学则殆”，告诫我们要把学习和思考结合起来。19、写出古诗词中一句完整的比喻句。大漠沙如雪，燕山月似钩。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。21、《论语十则》中表明“学”与“思”关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。22、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中寓含哲理的诗句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。苏轼《浣溪沙》中由写景转入抒怀，表达作者热爱生活、积极乐观人生态度的句子是：谁道人生无再少，门前流水尚能西！23、陆游《游山西村》中寓含哲理的诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。24、、现在我市信息技术教育虽然起步晚，但是发展快，颇似“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写）25、古诗中有很多吟咏梅兰竹菊的诗，写与之相关的连续两句。墙角数枝梅，凌寒独自开。采菊东篱下，悠然见南山。古诗人教版语文一年级上册《一去二三里》一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。《画》远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。《画鸡》唐寅(明)头上红冠不用裁,满身雪白走将来。平生不敢轻言语,一叫千门万户开。《静夜思》李白（唐）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《悯农》李绅（唐）锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。人教版语文一年级下册《春晓》孟浩然（唐）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。《村居》高鼎（清）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《所