陕西交通职业技术学院2020下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案

陕西交通职业技术学院2020下半年招聘考试《教学基础知识》试题第第页陕西交通职业技术学院2020下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。)1、提出“最近发展区”的观点的是()。A、布鲁纳B、班杜拉C、桑代克D、维果斯基【答案】D2、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征?()A、选择性B、显著性C、投射性D、两极性【答案】C3、在教育司法实践中，如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范，则可追究行为人责任种类是()。A、教育民事责任B、教育行政责任C、教育刑事责任D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任【答案】D4、《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”,主要体现了()。A、启发式教学B、因材施教C、循序渐进D、教学相长【答案】A5、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种()。A、影响与被影响的关系B、教育与被教育的关系C、主体与客体的关系D、权利与义务的关系【答案】A狭义的课程评价是指()。A、对课程方案制定过程的评价B、对课程方案制定结果的评价C、对课程方案实施过程的评价D、对课程方案实施结果的评价【答案】D7、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。A、接受过程B、认知过程C、同化过程D、学习过程【答案】C8、()是共产党人精神上的“钙”。A、理想信念B、群众路线C、公仆意识D、党性修养【答案】A9、大学校园文化形成与发展的首要影响因素是()。A、学校的领导与管理活动B、学校的宣传与舆论引导C、社会文化的渗透与制约D、新闻媒体的宣传与大众印象【答案】A解决道德必然性与个人道德选择能力之间的矛盾，教师要()。A、开展社会道德教育B、降低社会道德要求C、深化教育体制改革D、提高自身道德选择能力【答案】D11、与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是()。A、近景的直接性动机B、内部动机C、远景的间接性动机D、外部动机【答案】C12、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是()。A、既从事体力劳动，也从事智力劳动B、从事智力劳动或从事体力劳动C、接受工人、农民再教育D、实行教育与生产劳动相结合【答案】D对教师正直道德品质的说法错误的是()。A、正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现B、教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人C、教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争D、教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生【答案】C14、以多种语言发表同一成果，以下说法正确的是()A、语言不同可以记为不同研究成果B、视为同一成果C、可以在不同的出版物上自由发表D、不需要注明原始刊载处【答案】B15、高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方()原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A、独立自主B、真诚守信C、平等自愿D、公平公正【答案】C16、公民接受教育()。A、只是权利B、只是义务C、不是权利，也不是义务D、既是权利，又是义务【答案】D17、从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中()是我们应该向往和追求的。A、厌教B、功利C、热爱D、乐教【答案】D18、素质教育是促进()的教育。A、个性发展B、认识发展C、情感发展D、意志发展【答案】A19、素质教育是促进()的教育。A、个性发展B、认识发展C、情感发展D、意志发展【答案】A20、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到()。A、社会生活和群体的影响B、教育对象的影响C、教育法规的影响D、教育原则的影响【答案】A21、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的?()A、从课程功能的角度B、从教育阶段的作用C、从课程制定者或管理制度角度D、从课程核心组织角度【答案】C对教师正直道德品质的说法错误的是()。A、正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现B、教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人C、教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争D、教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生【答案】C我国教育工作的总方向是()。A、教育必须为社会主义现代化建设服务B、教育必须面向现代化、面向世界、面向未来C、必须与生产劳动相结合D、培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人【答案】A设立大学，其全日制在校学生计划规模应为()。A、3000人以上B、5000人以上C、80000人以上D、10000人以上【答案】B25、国家引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，开展了“三支一扶”项目，“三支一扶”是指()。A、支教、支耕、支医、扶贫B、支农、支养、支耕、扶残C、支教、支农、支医、扶贫D、支农、支医、支边、扶贫【答案】C26、提出“最近发展区”的观点的是()。A、布鲁纳B、班杜拉C、桑代克D、维果斯基【答案】D对教师正直道德品质的说法错误的是()。A、正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现B、教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人C、教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争D、教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生【答案】C28、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是()。A、获得B、消退C、泛化D、分化【答案】C从人类发展的总趋势来看，人道主义思想()。A、已经不被重视B、已经日益萎缩C、无任何变化D、日益发展【答案】D下列说法不正确的是()。科技创新要从往日的“单打独斗”变为“团结协作”B、高校开展区域化服务有其人才智力的优势C、高校为社会服务，一般是指人才培养和科技创新，而不包括直接为社会提供服务D、在服务过程中，应该要讲究成本核算，讲投入要素的收益回报率，讲合作“双赢”或“多赢”【答案】C强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为()。A、网络成瘾B、网络依赖C、强迫症D、情感障碍【答案】A人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。A、初中时期B、高中时期C、大学时期D、成年期【答案】C33、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是()。A、性格B、气质C、能力D、兴趣【答案】C34、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是()。A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力【答案】C以下叙述正确的是()。A、遗传素质是个体心理发展的决定因素B、环境和教育是心理发展的物质基础C、实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素D、人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物【答案】D西方第一个提出对教师的道德要求的人是()。A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、德谟克里特【答案】D心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解的技术是()。A、简述语意技术B、倾听技术C、提问技术D、澄清技术【答案】B38、()是词汇丰富的活跃期。A、2—3岁B、4-5岁C、6-7岁D、5-6岁【答案】B由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是()。A、个案研究法B、观察法C、定性研究法D、定量研究法【答案】A40、在师生交往中，学生在心理和道德上的一个重要特点，就是()。A、逆师性B、爱师性C、向师性D、独立性【答案】C41、学校或其他教育机构应当对教师的()进行考核A、工作态度和工作成绩B、政治思想和工作成绩C、政治思想和工作态度D、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩【答案】D42、全面系统的论述活动课程的价值的人是()。A、斯宾塞B、卢梭C、杜威D、洪堡【答案】C43、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》里对辅导员提出了()项工作要求，明确了辅导员的()项主要工作职责。A、48B、58C、67D、58【答案】D根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略?()A、再认策略、意义策略和组织策略B、意义策略、组织策略和再认策略C、再认策略、组织策略和意义策略D、意义策略、组织策略和目标策略【答案】A45、()是词汇丰富的活跃期。A、2—3岁B、4-5岁C、6—7岁D、5—6岁【答案】B46、()是词汇丰富的活跃期。A、2—3岁B、4-5岁C、6-7岁D、5—6岁【答案】B47、()是词汇丰富的活跃期。A、2—3岁B、4-5岁C、6—7岁D、5-6岁【答案】B48、()是词汇丰富的活跃期。A、2-3岁B、4-5岁C、6-7岁D、5-6岁【答案】B49、()是词汇丰富的活跃期。A、2—3岁B、4—5岁C、6-7岁D、5—6岁【答案】B50、()是词汇丰富的活跃期。A、2-3岁B、4-5岁C、6—7岁D、5-6岁【答案】B51、()是词汇丰富的活跃期。A、2-3岁B、4—5岁C、6—7岁D、5-6岁【答案】B52、()是词汇丰富的活跃期。A、2-3岁B、4-5岁C、6-7岁D、5-6岁【答案】B53、()是词汇丰富的活跃期。A、2-3岁B、4-5岁C、6-7岁D、5—6岁【答案】B54、()是词汇丰富的活跃期。A、2-3岁B、4-5岁C、6-7岁D、5—6岁【答案】B55、()是词汇丰富的活跃期。A、2-3岁B、4-5岁C、6—7岁D、5—6岁【答案】B56、()是词汇丰富的活跃期。A、2—3岁B、4-5岁C、6-7岁D、5—6岁【答案】B57、()是词汇丰富的活跃期。A、2-3岁B、4-5岁C、6-7岁D、5-6岁【答案】B58、()是词汇丰富的活跃期。A、2-3岁B、4-5岁C、6—7岁D、5-6岁【答案】B59、()是词汇丰富的活跃期。A、2-3岁B、4-5岁C、6-7岁D、5-6岁【答案】B60、()是词汇丰富的活跃期。A、2—3岁B、4—5岁C、6-7岁D、5-6岁【答案】B61、()是词汇丰富的活跃期。A、2-3岁B、4-5岁C、6—7岁D、5-6岁【答案】B62、()是词汇丰富的活跃期。A、2—3岁B、4-5岁C、6—7岁D、5-6岁【答案】B63、()是词汇丰富的活跃期。A、2-3岁B、4-5岁C、6-7岁D、5-6岁【答案】B64、()是词汇丰富的活跃期。A、2-3岁B、4-5岁C、6-7岁D、5-6岁【答案】B65、()是词汇丰富的活跃期。A、2-3岁B、4—5岁C、6-7岁D、