高二数学 新人教版(A版) 选择性必修1:空间向量的应用(1)-教学设计_第1页
高二数学 新人教版(A版) 选择性必修1:空间向量的应用(1)-教学设计_第2页
高二数学 新人教版(A版) 选择性必修1:空间向量的应用(1)-教学设计_第3页
高二数学 新人教版(A版) 选择性必修1:空间向量的应用(1)-教学设计_第4页
高二数学 新人教版(A版) 选择性必修1:空间向量的应用(1)-教学设计_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课程基本信息

课例编号2020QJ11SXRA013学科数学年级高二学期一

课题空间向量的应用(一)

书名:

教科书

出版社:人民教育出版社出版日期:年月

教学人员

姓名单位

授课教师于洪伟北京景山学校

指导教师雷晓莉东城区教师研修中心

教学目标

教学目标:

教学重点:

教学难点:

教学过程

时间主要师生活动

1.问题1:如图所示为某种礼物降落伞在匀速下落的过程的示意图.其

运中有8根绳子和伞面连接,每根绳子的拉力大小相同,每根绳子和

用水平面的夹角均为已知礼物的重力为,求每根绳子拉力的

空大小.(结果精确到)

间60°.9.8N

向0.01N

实追问1:“降落伞在匀速下落”告诉了我们什么信息?

际学生回答:礼物所受绳子的拉力总和与其自身重力平衡.

问追问2:“有8根绳子和伞面连接,每根绳子的拉力大小相同,每根

题绳子和水平面的夹角均为”,我们可以得到哪些信息?

学生回答:问题描述的立体图形结构对称,研究清楚一根绳子的情

况就可以了.𝟔°

追问3:“每根绳子和水平面的夹角均为”在空间图形的关系上

如何解释?

学生回答:每根绳子所在直线与水平面成�角�°为,其拉力与水平面

向上的法向量成角为.

60°

30°

展示解答:

解:设水平面向上的单位法向量为,其中第根绳子拉力为,

则在上的投影向量为.

因为和水平面成角为,所以�和的夹角�为.�

���(��⋅�)�

所以��60°���30°

3

��

因为降�落⋅伞�匀�速=下2落�,�所.以

8

�=1�

所以�+�=�.

83

因为每�=个12|�都�|相�+等�,=所�以.记为

因为|��|,所以�1..

1

所以�=−|�|�.43|�|�−|�|�=�

代入数4值3,�1可=得|�|.

所以,每根绳子的拉力大小约为.

1

追问4:回顾一下�,我≈们1.4是1如N何解决这个实际问题的?

1.41N

追问5:运用空间向量求解实际问题的一般思路是什么?

例如图,在四棱锥中,底面是正方形,侧棱

底面,,是的中点,作交于点

(1)求证:�;−𝐴𝐵𝐴𝐵𝐵⊥

(2)�求��证�:𝐵=平�面��;��𝐸⊥𝐴𝐴�.

2.(3)判断:线��段⊥𝐴上是否存在一点,满足//请说明理由.

运𝐴⊥𝐸�

用𝐴�����

的问题2:如何用空间向量来证明?

计算向量和的数量积.

置𝑫⊥��

关追问1:选��择哪�组�基底向量呢?

,,.

追��问2�:�能�用�这组基底向量表示和么?

,����

111

��=��+����=−��+��−��.

追问3:如果用2坐标法表2示和,该如何2建立空间直角坐标系

呢?����

找到两两垂直且交于一点的三条直线.

本质上是找两两相互垂直的一组基底向量.

追问4:需要写出哪些点的坐标?

,,

11

�0,0,0�(0,,)�1,1,0.

就可以得到,22

1111

��=(0,2,2)��=(−1,−2,2).

(解法一)

(1)证明:

因为底面,

所以,.

因为底𝐵面⊥�为��正�方形,所以.

𝐵⊥𝐵𝐵⊥��

所以𝐴𝐵,�,�⊥��.

��因∙�为�=0��∙��=,0��∙��=0,

111

��=��+����=−��+��−��

所以222

111

��∙��=2��+2��∙−��+2��−��

1112

=−��∙��+��∙��−��

244

1112

−��∙��−��∙��+��.

244

1212

=��−��.

因为,所以4.4

22

所以𝐵=��.所�以�=��.所以直线.

��∙��=0��⊥����⊥𝐴

(解法二)

(1)证明:因为底面,所以,.

因为底面为正方形,所以.

所以以为原点,�以�⊥为轴𝐴,𝐵为轴�,�⊥为𝐵轴,𝐵⊥��

建立空间直𝐴角𝐵坐标系.𝐵⊥��

����������

设长为1,可得,,

11

��所以�0,0,0�(0,,2,2)�1,1,0.

1111

��=(0,,)��=(−1,−,).

所以2222

1111

2222

所以��∙��=.0所×以直−1线+×(−.)+×=0.

��⊥����⊥��

问题3:如何用向量法证明平面?

思路一是证明向量与平面𝑬⊥的法向�量�平�行;

思路二是证明向量��与平面𝐸�内的两个不共线向量垂直.

追问1:你会倾向�于�采用哪�种�思�路?

证明向量与平面内的两个不共线向量垂直.

追问2:你��会选择证�明��哪个向量垂直于呢?

��

(解法一)��

(2)证明:因为,

��=��+��−��,

11

��=��+��

所以22

11

��∙��=��+��−��∙(2��+2��)

1112

=��∙��+��∙��+��

222

1112

+��∙��−��∙��−��.

所以222

1212

22

所以𝐴∙��=.所�以�直−线��=0..

因为��⊥��,�,�⊥��,

平面,平面,

所以𝐸⊥平𝐴面𝐴.⊥��𝐸∩��=�

𝐸⊂𝐸���⊂𝐸�

(解�法�二⊥)𝐸�

采用第(1)问的空间直角坐标系,可得

,,,

11

�0,0,0�(0,,)�1,1,0�0,0,1.

所以22,

11

��=1,1,−1��=(0,,).

所以22

11

��⋅��=1×0+1×+−1×=0.

所以,即2.2

因为��⊥��,𝐴⊥�,�,

平面,平面,

所以𝐸⊥平𝐴面𝐴.⊥��𝐸∩��=�

𝐸⊂𝐸���⊂𝐸�

问题�4�:⊥如何�用�空�间向量表示直线//?

存在,使得.𝑨𝑫

追问�1:用前�面�的=基𝐵底�向量来表示会得到怎样的等式呢?

��=𝐵�+1−�,��−���∈0,1

11

�所�以=可以�得�+到等�式�

22

11

𝐵�+1−���−��=�(��+��).

追问2:如果用坐标法,该如2何表示2点的坐标呢?

因为点在线段上,

所以存�在𝐴,使得.

�∈(0,1)��=���

(解法一)

(3)解:若存在点在线段上,则

�𝐴

,.

所��以=���+(1−�)���∈(0,1).

因为��=𝐵�+(1−,�)(��−��)

11

22

若有��/=/�,�则+存�在�实数使得.

所以�������=𝐵�

11

𝐵�+1−���−��=�(��+��).

所以22

��

(�−)��+�−1��+(1−�−)��=�.

22

所以�

�−=0,

2

�−1=0,

因为上1式−无�解−,所=以0.不存在点在线段上,满足//.

2

(解法二)�𝐴����

解:采用第(1)问的空间直角坐标系,

若存在点在线段上,

所以存在�𝐴,使得.

因为�∈(0,1),所以��=���.

因为��=1,,1,所−以1��=.�,�,−�

可以�得(到0,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论