衡水中学2020年高中高考英语词汇单词阅读精读讲解

2020衡水中学词汇讲解

【学习效果】

通过深入学习24篇文章，真正掌握画括号的方法，同时增加1500左

右的高频核心单词！建议1-2天学1篇，40天内拿下这12篇文章！

【建议】

把这份讲义完整打印下来，单词右边的空白处用来反复抄写单词，以尽

量熟悉每个单词的拼写。

【自学更多】

请按以下步骤，自学更多文章，不断积累单词：

Stepl.遇到生词

Step2.查手机字典

Step3.听一下读音

Step4.抄到本子上

Step5.反复背这个单词

Step6.反复读这篇文章

（以上步骤超级清楚、明确，只要照做，词汇量必有飞速提升！）

Passage1

浙江卷A篇

【原文回顾】

Wealthstartswithagoalsavingadollaratatime.Callitthepiggybankstrategy(策略).Thereare

lessonsinthattime-honoredcoin-savingcontainer-

Anyhugetaskseemseasierwhenreducedtobabysteps.Ifyouwishedtoclimba12,000-footmountain,

andcoulddoitadayatatime,youwouldonlyhavetoclimb33feetdailytoreachthetopinayear.Ifyou

wanttotakeareallynicetripin10yearsforaspecialoccasion,tocollectthe$15,000cost,youhavetosave

$3-93aday.Ifyoudropthatintoapiggybankandthenonceayearput$1,434inasavingsaccountat1%

interestrateafter-tax,youwillhaveyourtripmoney-

WhenIwasachild,myparentsgavemeapiggybanktoteachmethat,ifIwantedsomething,Ishould

savemoneytobuyit.Weassociatepiggybankswithchildren,butinmanycountries,thelittlecontainersare

alsopopularwithadults.Europeansseeapiggybankasasignofgoodfortuneandwealth.Aroundthe

world,manybelieveagiftofapiggybankonNewYear'sDaybringsgoodluckandfinancialsuccess.Ah,

butyouhavetoputsomethinginit-

Whyisapigusedasasymbolofsaving?Whynotanelephantbank,whichisbiggerandholdsmore

coins?IntheMiddleAges,beforemodembankingandcreditinstruments,peoplesavedmoneyathome,a

fewcoinsatatimedroppedintoajarordish.Potters(制陶工)madetheseinexpensivecontainersfroman

orange-coloredclay(黏土)called“pygg,“andfolkssavedcoinsinpyggjars-TheMiddleEnglishwordfbr

pigwas“pigge”.WhiletheSaxonspronouncedpygg,refemngtotheclay,as“pug”,eventuallythetwo

wordschangedintothesamepronunciation,soundingthe"i"asinpigorpiggy.Asthewordbecameless

associatedwiththeorangeclayandmorewiththeanimal,acleverpotterfashionedapyggjarintheshape

ofapig,delightingchildrenandadults.Thepiggybankwasbom-

Originallyyouhadtobreakthebanktogettothemoney,bringinginasenseofseriousnessintosavings.

Whilepiggybanksteachchildrenthewisdomofsaving,adultsoftenneedtorelearnchildhoodlessons.

Thinkaboutthethingsinlifethatrequirelargeamountsofmoney-collegeeducation,weddings,cars,

medicalcare,startingabusiness,buyingahome,andfunstufflikegreattrips.Sowhenyouhavemoney,

takeoffthetop10%,putitaside,saveandinvestwisely.

【精读】

财富

wealth

康

健

health标

目

球

进

goal存

数

save美

V.可

元n.(

dollar钱3

可

数

岸

河

money银n.

希

bank策n.

：

略

strategy荣

耀

honor硬

币

：

coin包

含

contain容

器m

container

Wealthstarts(withagoal)(savingadollar)(atatime).Callitthepiggybankstrategy(策略).Thereare

lessons(inthattime-honoredcoin-savingcontainer).

2

财富开始/伴随着一个目标/存1美元/在一次。叫它/这个“小猪存钱罐策略乙那里有/课程/在那个

被时间荣耀了的存硬币的容器里。【财富要一点一滴积累。】

any任何一个

huge巨大的adj.

big大

great伟大的

huge巨大的

large巨大的

giant巨大的adj.

FacingtheGiant面对巨人

tremendous庞大的

reduce降低，减少，降级V.

task任务n.（一次任务）

mission使命n.

work活儿n.（教书）

job工作n.（老师）

career职业生涯n.（教师）

position工作岗位n.（有道精品课高中教师）

post工作岗位n.（有道精品课高中教师）

occupation工作n.（有道精品课高中教师）

occupy占据V.

vocation职业n.（传道受业解惑的人民教师）

voice声音

vacation假期n.

holiday假日n.(holyday)

break休息片刻n.

askforaleave请假

rest休息n.剩余的adj.

take/get/make搞V.

special特别都adj.

occasion场合n.

collect收集V.

cost花费，成本n.

account账户n.

count数V.

interest利息n.兴趣n.

rate率n.

tax税n.

Anyhugetaskseemseasier(whenreduced)(tobabysteps).(Ifyouwished)(toclimba12,000-foot

mountain),(andcoulddoit)(aday)(atatime),youwouldonlyhavetoclimb33feet(daily)(toreachthe

top)(inayear).(Ifyouwant)(totakeareallynicetrip)(in10years)(foraspecialoccasion),(tocollectthe

$15,000cost),youhavetosave$3.93(aday).(Ifyoudropthat)(intoapiggybank)andthen(onceayear)

put$1,434(inasavingsaccount)(at1%interestrate)(after-tax),youwillhaveyourtripmoney.

3

任何一个巨大的任务好像是更简单/当被降级/到小步骤（的时候）。如果你希望/去爬一个12000

英尺的山，然后能够做它/一天/在一次，你将仅仅需要爬33英尺/每天/去到达那个山峰/在一年之内。

如果你想要/去搞一个真的很好的旅行/在10年之后/为了一个特别的场合，为了去收集那15000美元

的花费，你不得不存3.93美元/一天。如果你扔那个/进入一个小猪存钱罐/然后/一年一次/放1434美

元/在一个储蓄账户里/在1%的利率/在税后，你将拥有你的旅行钱。

【伟大的任务变成小步骤就更简单。1

parent家长n.

that“说”（引导名从）

associate联系V.

association协会n.

EnglishAssociation英语协会n.

EnglishCorner英语角（姻缘角）

NBA：NationalBasketballAssociation

also也adv.

popular受欢迎的adj.

Europe欧罗巴洲n.

Asia亚细亚洲n.

European欧洲的，欧洲人n.

Euro欧元n.

adult成年人n.（爱叨叨）

as因为,当..时候conj；作为,像...prep.一样adv.

介词(prep.)*介词接名词TTisasulgy(asPP).

连词（conj.）：连词连句子AsTTisugly,PPloveshimsomuch.

as...as...二样..像.

sign标志n.

fortune运气n.=luck

fortunate好运的adj.

fortunately幸运地adv.

unfortunately不幸地adv.

these这些，这些人

those那些，那些人

some有些，有些人

many很多，很多人

one一个，一个人

gift礼物，天赋n.

gifted有天赋的adj.

financial金融的，财祓的adj.

success成功n.

successful成功的adj.

succeed成功V.

haveto不得不

(WhenIwasachild),myparentsgavemeapiggybank(toteachme)(that),(ifIwantedsomething),(I

shouldsavemoney)(tobuyit).Weassociatepiggybanks(withchildren),but(inmanycountries),thelittle

containersarealsopopular(withadults).Europeansseeapiggybank(asasign)(ofgoodfortuneand

4

wealth).(Aroundtheworld),manybelieveagift(ofapiggybank)(onNewYear'sDay)bringsgoodluck

andfinancialsuccess.Ah,butyouhavetoputsomething(init).

当我是一个孩子（的时候），我的父母给我一个小猪银行/去教我/说/如果我想要一些东西，我应

该存钱/去买它。我们联系小猪银行/和孩子们，但是/在很多国家，这个小容器也是流行的/伴随着成

年人。欧洲人看一个小猪存钱罐/作为一个标志/好运气和财富的。环绕这个世界，很多人相信一个礼

物/一个小猪银行的/在新年的日子/带来好运气和金融的成功。啊，但是你不得不放一些东西/在里面。

【用小猪银行教存钱。:]

symbol符号，象征n.

elephant大象n.

which它（引导定从）

hold握住--＞把握V.

holdon别挂电话！（继续握着）

on继续n.

goon继续走

coin硬币n.

MiddleAges中世纪

before在..之前prep.

modern现代的，摩登的adj.

banking银行业n.

credit信用n.点数n.学分n.

instrument工具，设备n.

musicalinstrument乐器n.

jar罐子n.

dish盘子n.

陶瓷罐子，锅.

potn

hot-pot火锅n.

expensive昂贵的adj.

inexpensive便宜的adj.

from离开•・＞从prep.

eg*Icome(fromShandong).

bemadefrom被由...制成（离开原材料，所以看不到）

bemadeof被由...制成（of表修饰，所以能看到）

day粘土n.

folk老百姓n.

save存V.

saving储蓄n.

and然后conj.

名词

nounn.'

pronounce发音V.

pronunciation反日n,

referto提及

eventually最终adv.

finally最终adv.

into进入，成为prep.

5

fashion使.“成为流行V.

shape形状n.

delight使...高兴v.

delighting令人高兴的adj.

delighted感到高兴的adj.

beborn被生出来

Whyisapigused(asasymbol)(ofsaving)?Whynotanelephantbank,(whichisbiggerandholds

morecoins)?(IntheMiddleAges),(beforemodembankingandcreditinstruments),peoplesavedmoney(at

home),afewcoins(atatime)(dropped)(intoajarordish).Potters(制J陶工)madetheseinexpensive

containers(fromanorange-coloredclay)(黏土)(called“pygg,")andfolkssavedcoins(inpyggjars).The

MiddleEnglishword(forpig)was“pigge”.(WhiletheSaxonspronouncedpygg),(referringtotheclay),(as

“pug")，eventuallythetwowordschanged(intothesamepronunciation),(soundingthe"i")(as)(inpigor

piggy).(Asthewordbecamelessassociated)(withtheorangeclay)andmore(withtheanimal),aclever

potterfashionedapyggjar(intheshape)(ofapig),(delightingchildrenandadults).Thepiggybankwas

bom.

为什么一只噜噜被使用/作为一个符号/储蓄的？为什么不（是）一个大象银行呢，它是更大的而

且把握住更多硬币？在那中世纪，在现代银行业和信用工具之前，人们存钱;在家，一些硬币/在一次/

被扔/进入一个罐子或盘子。制陶工做了这些不贵的容易/从一种橘黄色的粘土/被叫做“pygg”,然后老

百姓存钱/在pygg罐子里。这个中世纪英语单词/对于噜噜/是“pigge”。因为这些撒克逊人发音pygg，

指的是这个粘土/作为“pug"，最终，这两个单词变/成那相同的发音，听上去是这个“i",就像/在pig或

piggy里面。当这个单词变得更少联系/跟这个黄色的粘土/然后更多联系/跟这个动物，一个聪明的陶

匠使一个piggy罐子变得流行/以这个形状/一只噜噜的，使孩子们和大人高兴。这个小猪存钱罐被出

生了。【小猪存钱罐的诞生过程。】

orginally最初adv.

break打碎v.

getthemoney得到这个钱

gettothemoney够到这个钱

sense感觉n.v.

serious严肃的adj.

seriously严肃地adv.

seriousness严肃n.

wisdom智慧n.

wise智慧的adj.

relearn重新学习V.

require需要V.

amount量n.

wedding结婚!!.

medicalcare医疗服务n.

startabusiness创业

fun好玩的adj.乐子n.

stuff东西，材料a

staff全体员工，士大夫.

trip旅行n.

off离开adv.

6

aside在一边adv.

invest投资v.

Originallyyouhadtobreakthebank(toget)(tothemoney),(bringinginasense)(ofseriousness)(into

savings).(Whilepiggybanksteachchildrenthewisdom)(ofsaving),adultsoftenneed(torelearnchildhood

lessons).Think(aboutthethings)(inlife)(thatrequirelargeamountsofmoney)--collegeeducation,

weddings,cars,medicalcare,startingabusiness,buyingahome,andfunstuff(likegreattrips).So(when

youhavemoney),takeoffthetop10%,putitaside,saveandinvestwisely.

最初，你不得不打破这个银行/去够/到那个钱，带进来一种感觉/严肃的/进入储蓄。当小猪银行教

孩子们这个智慧/储蓄的，成年人经常需要/去重新学习童年的课程。想/关于这些东西/在生活中/它们

需要大量的钱—大学教育，结婚，汽车，医疗，创业，置业，以及有趣的东西/像伟大的旅行。所

以，当你有钱，搞走那头10%,放它在一边，存起来，然后投资得聪明。

【大家一定要存钱呀。】

41.Whatisthepiggybankstrategy?

A.Paying1%incometaxatatime.

B.B.Settingagoalbeforemakingatravelplan.

C.C.Aiminghighevenwhendoingsmallthings.

D.D.Puttingasidealittlemoneyregularlyforfutureuse.

42.Whydidthewriter'sparentsgivehimapiggybankasagift?

A.lbdelighthimwiththelatestfashion.

B.Toencouragehimtoclimbmountains.

C.Tohelphimformthehabitofsaving.

D.ToteachhimEnglishpronunciation.

43.Whatdoesthenunderlinedword“something”(Paragraph3)mostprobablyreferto?

A.MoneyB.Gifts

C.FinancialsuccessD.Goodluck

44.Thepiggybankoriginallywas.

A.apotter'sinstrumentB.acheapclaycontainer

C.ananimal-shapeddishD.apig-liketoyforchildren

45.Thelastparagraphtalksabout.

A.theseriousnessofeducatingchildren

B.theenjoymentoftakingagreattrip

C.theimportanceofmanagingmoney

D.thedifficultyofstartingabusiness

Passage2

北京卷c篇

【原文回顾】

StudentsandTechnologyintheClassroom

Ilovemyblackberry-it'smylittleconnectiontothelargerworldthatcangoanywherewithme.Ialso

lovemylaptopcomputer,asitholdsallofmywritingandthoughts.Despitethisloveoftechnology,Iknow

thattherearetimeswhenIneedtomoveawayfromthesedevices(设备)andtrulycommunicatewith

others.

7

Onoccasion,IteachacoursecalledHistoryMattersforagroupofhighereducationmanagers.My

goalsfbrtheclassincludeafulldiscussionofhistoricalthemesandideas.BecauseIwantstudentsto

thoroughlystudythematerialandexchangetheirideaswitheachotherintheclassroom,Ihavearule-no

laptop,iPads,phones,etc.Whenstudentsweretoldmyruleinadvanceoftheclass,someofthemwerenot

happy.

Moststudentsassumethatmyreasonsforthisruleincludeunpleasantexperiencesinthepastwith

studentsmisusingtechnology.There'sabitoftruthtothat.SomestudentsassumethatIamanti-technology.

There'snotruthinthatatall.IlovetechnologyandtrytokeepupwithitsoIcanrelatetomystudents.

TherealreasonwhyIaskstudentstoleavetechnologyatthedooristhatIthinkthereareveryfew

placesinwhichwecanhavedeepconversionsandtrulyengagecomplexideas.Interruptionsbytechnology

oftenbreakconcentrationandallowfbrtoomuchdependenceonoutsideinformationfbrideas.Iwant

studentstodigdeepwithinthemselvesfbrinspirationandideas.Iwantthemtopusheachothertothink

differentlyandmakeconnectionsbetweenthecoursethematerialandtheclassdiscussion.

I'vebeenteachingmyhistoryclassinthiswayfbrmanyyearsandtheevaluationsreflectstudent

satisfactionwiththeenvironmentthatIcreate.Studentsrealizethatwithdeepconversationandchallenge,

theylearnatalevelthathelpsthemkeepthecoursematerialbeyondtheclassroom.

PmnotsayingthatIwon'teverchangemymindabouttechnologyuseinmyhistoryclass,butuntilI

hearareallygoodreasonforthechange,Pmstickingtomyplan.Afewhoursoftechnology-freedialogueis

justtoosweettogiveup.

【精读】

technology技术n.

Blackberry黑莓n.

berry莓n.

connect连接V.

connection连接n.

anywhere任何地方

anyone任何人

anytime任何时间

lap大腿n.

laptop笔记本，膝上电脑n.

desktop台式机n.

PDA掌上电脑

(PersonalDigitalAssistant)

personal个人的adj.

digital数码的adj.

assistant助理n.

assist协助V.

hold掌握V.

thought想法n.

despite尽管存在prep.

inspiteof尽管存在prep.

move移动，搬家V.

away离开adv.

device设备n.

truly真正地adv.

8

communicate沟通V.

communication沟通n.

telecommunications通信n.

tele­远程

telephone电话n.

microphone麦克风n.

amplifier放大器n.

telegraph电报n.

graph-写

photograph相片n.

photo­光的

auto­自动的

autograph手稿*n.

bio­生物的

biography传记*n.

autobiography自传*n.

community社区，社团

Students|andTechnology|(intheClassroom)

IlovemyBlackberry-ifsmylittleconnection(tothelargerworld)(thatcangoanywhere)(withme).I

alsolovemylaptopcomputer,(asitholdsallofmywritingandthought).(Despitethislove)(oftechnology),

Iknow(thattherearetimes)(whenIneed)(tomoveaway)(fromthesedevices)(设备)andtruly

communicate(withothers).

我爱我的黑莓—它是我的小连接/跟这个大世界/它能去任何地方/跟我。我也爱我的笔记本电脑，

因为它掌握所有我的写作和想法。尽管存在这个爱/技术的，我知道/说那里有些时候/那会儿我需要/

去移动离开/从这些设备然后真正地沟通/跟他人。【有时候应该离开技术】

occasion场合n.

onoccasion偶尔

matter问题n.有关系vi.

Itdoesn'tmatter.没关系

group组，团伙n.

team团队n.

mini-/mana-管理

minister大臣n.

primeminister首相

manager经理n.

manage管理V.

ad-加

administrator管理员n.

administrate管矍V.

goal目标n.

clude-close关门

include包含n.

discuss讨论V.

history历史(his+story)

9

史

历

的

historicaladi-

透

雕

主

theme

全

完n.n0

thoroughly

料

材

V.

换

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nn.

此

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.统

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advance进.

前

advanced提

口

inadvance出

外

exit往

ex-走

it-

(Onoccasion),Iteachacourse(calledHistoryMatters)(foragroupofhighereducationmanagers).My

goals(fortheclass)includeafulldiscussion(ofhistoricalthemesandideas).(BecauseIwantstudents)(to

thoroughlystudythematerialandexchangetheirideas)(witheachother)(intheclassroom).Ihavearule

一nolaptops,iPads,phones,etc.(Whenstudentsweretoldmyrule)(inadvance)(oftheclass),someof

themwerenothappy.

偶尔，我教一个课/被叫做《历史问题》/为了一组高级教育的经理。我的目标/对于这个课/包括一

个完全的讨论/历史主题和观点。因为我想要学生/去全面地学习这个材料然后交换他们的观点/跟彼此

/在这教室里。我有一个规则：没有笔记本、iPad、电话等等。当学生被告知我的规则/提前/于此课，

某些人/他们中的/是不开心的。【我上课禁止学生用数码】

assume假定v.

unpleasant不快乐的adj.

pleasant欢乐的adj.

misuse误用，滥用n.

abitof一丢丢

truth事实

anti-

antiwar反战的adj.

keepupwith和“.齐头并进

relate连接n.

Moststudentsassume(thatmyreasons)(forthisrule)(includeunpleasantexperiences)(inthepast)

(withstudents)(misusingtechnology).There'sabitoftruth(tothat).Somestudentsassume(thatIam

anti-technology).There9snotruth(inthat)atall.Ilovetechnologyandtry(tokeepupwithit)(soIcan

relate)(tomystudents).

大多数学生假定/说我的原因/对于这个规则/包括不愉快的经历/在过去/跟学生/滥用技术的。这儿

有一丢丢的事实/对于那个。有些学生假定/说我是反技术的。那儿没有任何事实/在其中。我爱技术/

然后努力/去齐头并进/跟它/以便我能连接/跟我的学生。【学生猜的原因】

conversation对话n.

engage从事，订婚v.

complex复杂的adj.

interruption打断IL

10

全都

con-集中

on

ntrati

conce中间

center允许

n.

for

allow依赖

n.

ence

depend独立

v.

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挖掘n.

启示n.

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