山东省菏泽市八年级历史上册 13 伟大的开端教学设计 北师大版

山东省菏泽市八年级历史上册13伟大的开端教学设计北师大版主备人备课成员设计意图嗨，同学们，今天咱们一起开启一段新的历史之旅！咱们这节课要学习的，是《伟大的开端》。我们要一起穿越时空，探寻中国共产党成立的背后故事。希望通过这节课，让大家明白一个伟大的开端，是如何引领中国走向繁荣富强的！😄咱们准备好了吗？🎉📚核心素养目标分析本节课旨在培养学生的历史意识、文化自信和社会主义核心价值观。通过学习中国共产党的成立，学生将增强对党的历史和党的领导的认识，提升分析历史事件的能力，培养对国家发展的责任感，同时加深对中国特色社会主义道路的理解和认同。教学难点与重点1.教学重点：

-重点一：中国共产党成立的背景。强调1921年前后国内外形势，如中国社会的矛盾、国际共产主义运动的影响等，使学生理解成立党的必然性。

-重点二：中共一大的召开及其意义。明确中共一大的召开标志着中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事，具有里程碑意义。

2.教学难点：

-难点一：中共一大召开的具体过程。由于时间久远，学生难以形象理解，需通过图片、视频等多媒体手段，结合历史资料，帮助学生重建历史场景。

-难点二：中国共产党成立的历史意义。学生可能难以理解其对中国革命和建设的影响，需通过对比分析，引导学生认识到党的成立对中国历史的深远影响。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师系统讲解，使学生掌握中国共产党成立的背景和一大召开的历史意义。

2.讨论法：组织学生分组讨论，探究中共一大召开的具体过程，增强学生参与感和分析能力。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，重现中共一大召开的场景，提高学生对历史事件的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示历史背景和重要场景。

2.网络资源：引导学生搜索相关历史资料，拓展知识视野。

3.互动软件：运用互动教学软件，让学生在游戏中学习，增强趣味性和参与度。教学过程（一）导入新课

同学们，大家好！今天我们要一起走进一个重要的历史时刻——中国共产党的成立。这是一个伟大的开端，它改变了中国的命运，也影响了世界的格局。那么，这个伟大的开端是如何开始的呢？今天，我们就一起来揭开这个谜底。

（二）新课导入

1.**背景介绍**

-首先，我会简要介绍20世纪初的中国社会背景，包括北洋军阀的统治、民族危机的加深、民众对民主和科学的渴望等。

-我会展示一些历史图片，让学生直观感受那个时代的氛围。

2.**国际共产主义运动**

-接着，我会介绍国际共产主义运动的发展，特别是俄国十月革命对中国的影响。

-我会播放一段关于十月革命的视频，让学生了解这一事件的历史意义。

3.**中共一大的召开**

-现在，让我们聚焦于中共一大的召开。我会详细讲解中共一大的召开过程，包括会议的召开时间、地点、参会人员、会议议程等。

-我会展示中共一大的会议记录和相关文献，让学生了解会议的具体内容。

4.**中共一大意义**

-在讲解完中共一大的召开过程后，我会重点讲解中共一大的历史意义。

-我会引导学生思考：中共一大的召开对中国革命和建设有何重要影响？

（三）课堂探究

1.**分组讨论**

-我会将学生分成小组，每组选择一个与中共一大相关的主题进行深入探讨。

-例如，可以探讨中共一大召开的历史条件、中共一大对中国革命的影响等。

2.**学生展示**

-每组选派代表进行展示，其他同学和老师进行点评。

-我会鼓励学生积极发言，提出自己的观点和见解。

（四）案例分析

1.**案例分析一：中共一大代表的背景**

-我会分析中共一大代表们的背景，包括他们的职业、教育程度、社会地位等。

-通过分析，让学生了解中共一大代表的多样性，以及他们对中国革命的影响。

2.**案例分析二：中共一大决策的影响**

-我会分析中共一大做出的决策，如确立党的名称、党的纲领、党的任务等。

-通过分析，让学生理解这些决策对中国革命和建设的深远影响。

（五）课堂小结

1.**回顾重点**

-我会带领学生回顾本节课的重点内容，包括中共一大的召开背景、过程、意义等。

2.**总结反思**

-我会引导学生思考：中共一大的召开对我们今天的生活有什么启示？

（六）课后作业

1.**撰写小论文**

-我会布置一项课后作业，要求学生撰写一篇关于中共一大意义的小论文。

2.**拓展阅读**

-我会推荐一些与中共一大相关的历史书籍和文章，供学生课后阅读。教学资源拓展1.拓展资源：

-**历史文献资料**：收集中共一大会议记录、党的早期纲领、早期党员的传记等文献资料，为学生提供更深入的了解。

-**历史图片与视频**：搜集与中共一大相关的历史图片，如会议场景、代表照片、相关历史事件的视频资料，增强学生的视觉体验。

-**地方历史资料**：若条件允许，可以搜集山东省菏泽市与中共一大相关的历史资料，如当地革命遗址、历史纪念馆的资料，让学生了解地方历史与国家历史的联系。

-**历史地图**：提供20世纪初的中国地图，标明中共一大召开时的地理位置，以及当时的社会经济状况，帮助学生建立历史时空感。

2.拓展建议：

-**小论文写作**：鼓励学生以“中共一大对中国革命的影响”为题，撰写小论文，通过文献阅读和资料分析，提升学生的研究能力。

-**角色扮演活动**：组织学生进行角色扮演，模拟中共一大代表的讨论和决策过程，加深对党的成立过程的理解。

-**历史人物研究**：让学生选择一位中共一大代表或相关历史人物进行研究，撰写研究报告，通过研究历史人物，了解他们的思想和对革命的影响。

-**社会实践活动**：参观当地的革命历史纪念馆或红色教育基地，让学生亲身感受历史的真实性和革命精神，增强爱国主义教育。

-**专题讲座**：邀请历史学家或相关领域的专家进行专题讲座，为学生提供更专业的知识和研究视角。

-**小组合作学习**：鼓励学生分组合作，共同完成关于中共一大历史意义的讨论和报告，培养学生的团队合作能力。

-**家庭作业**：布置家庭作业，要求学生与家人分享学习中共一大的心得，增强家庭教育的参与性。教学反思与总结回望今天的课堂，我深感教学是一门艺术，也是一门科学。在讲授《伟大的开端》这一课时，我尝试了多种教学方法，也看到了学生的积极参与，但同时也有一些不足之处，以下是我的一些反思和总结。

首先，我在教学方法上做了一些尝试。比如，我采用了讲授法来介绍中共一大的背景和过程，让学生对这一历史事件有一个宏观的认识。同时，我也运用了讨论法，让学生分组讨论中共一大的意义，这激发了学生的思考，让他们在交流中学习。我还尝试了角色扮演，让学生更直观地感受历史人物的决策过程。这些方法在一定程度上提高了学生的参与度和学习兴趣。

然而，我也发现了一些问题。比如，在讲解中共一大召开的具体过程时，由于时间跨度较大，学生难以完全理解。虽然我使用了多媒体和图片，但似乎还不够直观。这可能需要我在今后的教学中，更多地利用模拟历史场景的教学手段，比如制作一些时间轴，或者通过视频动画来展示历史进程。

在教学管理上，我注意到一些学生对于讨论环节的参与度不够高，可能是因为他们对历史事件的兴趣不足或者缺乏自信。针对这一点，我计划在今后的教学中，更多地鼓励学生表达自己的观点，同时也提供一些指导，帮助他们更好地参与到讨论中来。

至于教学效果，我认为是积极的。学生们对中共一大的历史意义有了更深入的理解，他们能够认识到中国共产党的成立对中国革命和建设的重要影响。在情感态度方面，学生们对革命先烈的崇敬之情有所提升，这让我感到欣慰。

当然，也存在一些不足。比如，有些学生对于历史事件的细节掌握不够牢固，这可能与他们的基础知识有关。因此，我需要在今后的教学中，更加注重基础知识的巩固和拓展。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

-加强基础知识的教学，通过课堂讲解、课后作业等方式，帮助学生夯实历史知识基础。

-在教学方法上，尝试更多样化的教学手段，如情景模拟、游戏教学等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

-加强课堂管理，鼓励学生积极参与讨论，营造良好的课堂氛围。

-课后及时反馈，针对学生的不同学习情况，给予个性化的辅导和指导。内容逻辑关系①中国共产党成立的背景

-国内外形势分析：北洋军阀统治、民族危机加深、民众渴望民主与科学。

-国际共产主义运动的发展：俄国十月革命的影响。

②中共一大的召开

-召开时间、地点、参会人员。

-会议议程：确立党的名称、党的纲领、党的任务。

③中共一大的历史意义

-标志着中国共产党的诞生。

-对中国革命和建设的影响。

-中国历史上开天辟地的大事。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《中国共产党简史》节选，介绍中国共产党的成立和发展历程，让学生深入了解党的历史。

-视频资源：《建党伟业》电影片段，通过电影的形式展现中国共产党成立的背景和过程，增强学生的视觉体验。

-历史文献：《中国共产党第一次全国代表大会纪实》，详细记录中共一大的召开情况，帮助学生理解会议的具体内容。

2.拓展要求：

-鼓励学生阅读《中国共产党简史》的相关章节，了解中国共产党的早期历史和重要事件。

-观看《建党伟业》电影片段，思考电影中展现的历史事件与课本内容的关联，以及电影对历史事件的解读。

-阅读历史文献《中国共产党第一次全国代表大会纪实》，尝试分析中共一大的召开背景、过程和意义。

-学生可以撰写一篇读书笔记或观后感，分享自己的学习心得和体会。

-教师可提供以下指导：

-对于阅读材料，教师可以推荐一些相关的背景资料和解释，帮助学生更好地理解。

-对于视频资源，教师可以组织学生进行讨论，分享观看后的感受和思考。

-对于历史文献，教师可以指导学生如何分析文献，提取关键信息，并鼓励他们提出自己的问题。

-教师可以设立一个专门的讨论小组，让学生在课后进行交流，分享自己的学习成果。

-对于学生的疑问，教师应给予及时解答，帮助学生解决学习中的难题。课堂小结，当堂检测课堂小结：

同学们，今天我们一起回顾了中国共产党成立的伟大开端。通过学习，我们了解到，中共一大的召开，标志着中国共产党的诞生，这是中国历史上开天辟地的大事。它不仅改变了中国革命的进程，也深刻影响了中国的现代化进程。

首先，我们回顾了中共一大的背景，包括国内外形势的分析，如北洋军阀的统治、民族危机的加深、民众对民主和科学的渴望，以及国际共产主义运动的发展，特别是俄国十月革命对中国的影响。

接着，我们详细了解了中共一大的召开过程，包括会议的时间、地点、参会人员以及会议的议程。我们看到了中共一大确立的党的名称、党的纲领和党的任务，这些都是中国共产党发展的重要基石。

最后，我们探讨了中共一大的历史意义。它不仅标志着中国共产党的诞生，也标志着中国革命的新起点。中共一大的召开，为中国革命和建设提供了强大的领导核心。

当堂检测：

为了检测大家对今天所学内容的掌握情况，我们将进行以下检测