云南省昆明市第十六中学2024-2025学年七年级下学期期中历史试题（含答案）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页云南省昆明市第十六中学2024-2025学年七年级下学期期中历史试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面是隋朝重大历史事件的时间轴，其中的①②③④分别代表了相应的历史事件。其中②代表的历史事件是（

）A．隋朝的建立 B．隋朝的统一 C．唐朝的建立 D．北宋建立2．含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘（如下图），遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。这种规模宏大的仓窖，不仅数目繁多，而且库藏巨大，在全国运河地区普遍建立。这些仓窖遗址可用于研究隋朝（

）

含嘉仓遗址A．国家统一的条件 B．政治制度的创新C．商业发展的水平 D．财政经济的状况3．隋唐时期，江南的粮棉、海外的珍玩以及国内外的使者、商贸、游人无不以大运河的中心——洛阳为首要目的地。这说明洛阳的繁盛主要得益于（

）A．南北分裂局面的结束 B．开放的社会风气C．经济重心南移的完成 D．大运河的开通4．评价历史人物时，我们要采取一分为二的唯物史观，既要看到他的消极的一面，也要看到他积极的贡献，以下史实中能够印证隋炀帝积极贡献的是（

）A．三征辽东，劳民伤财 B．大兴土木工程C．创立进士科选拔人才 D．好大喜功，巡幸游玩5．近期，国家典籍博物馆举办了主题展览。与以下展览内容有关的治世局面是（

）沙场战神·少秦王不世雄才·唐太宗万民之王·天可汗A．开皇之治 B．贞观之治 C．光武中兴 D．开元盛世6．历史史实是指对历史人物或历史事件的客观叙述，历史观点是对历史史实的认识和评价。以下选项属于历史观点的是（

）A．755年安禄山和史思明发动了“安史之乱”B．唐朝时蜀锦冠绝全国C．武则天的统治为盛世局面的出现奠定了基础D．颜真卿是唐朝的书法名家7．唐玄宗注重对官吏的考核，颁布了《整饰吏治诏》，每年十月对刺史、县令政绩进行考察，作为改转升降的依据。这体现唐玄宗（

）A．重用贤能，整顿吏治 B．发展经济，改革税制C．注重文教，编修经籍 D．励精图治，发展生产8．思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填（

）A．黄巢起义安史之乱 B．黄巢起义五代十国C．安史之乱黄巢起义 D．安史之乱藩镇割据9．下表反映了907-960年的政权更迭，这种局面的实质是（

）朝代后梁后唐后晋后汉后周建立者朱温李存瑁石敬瑭刘知远郭威称帝前身份唐朝节度使唐朝晋王后唐节度使后晋节度使后汉节度使A．阶级矛盾尖锐 B．宦官专权的结果C．民族政权并立 D．藩镇割据的延续10．中唐以后，南方各个丘陵山区大量垦辟茶园，不少农家以栽茶、种茶为生，称为“园户”。陆羽在《茶经》中记载表明，唐代的茶树栽培、茶叶采摘和培制加工技术已相当成熟。可见，这一历史时期（

）A．经济作物的生产得到发展 B．南方经济开始超过北方C．民营手工业实现规模经营 D．重农抑商政策逐渐松动11．唐朝商业繁荣，出现了一些繁荣的大都市。有关下图城市的说法，正确的是（

）A．城市中店铺遍及街道宅巷 B．它是一座文明中外的国际大都市C．城市中出现了早市和夜市 D．城市中有专门的商品交易区“坊”12．唐朝时期，边疆少数民族建立了一些地方政权。下图为南诏政权遗址出土的莲花纹瓦当，其形制和纹样都与唐长安城大明宫和兴庆坊出土的砖瓦毫无二致。这反映了唐朝（

）A．中外交往密切 B．民族交往交融C．文学艺术多彩 D．制陶技术高超13．新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《本草经》等。这说明（

）A．唐朝政治制度先进 B．中华文明历史悠久C．中国文化影响深远 D．中朝民间交往密切14．李白的诗豪迈奔放、清新飘逸；而杜甫的诗沉郁悲怆、语言凝重，导致二人不同的创作风格的主要原因是（

）A．对祖国山河的感触不同 B．所处的社会现实不同C．仕途不同 D．所受的教育不同15．我国古代的石窟艺术在世界上有突出的地位。主要开凿于隋唐时期，位于甘肃西部堪称世界最大的艺术宝库之一是（

）A．龙门石窟 B．敦煌莫高窟 C．云冈石窟 D．秦始皇兵马俑16．7世纪中叶，被医家奉为治病指南的《本草经集注》因存在种种不足和错误而显“不合时宜”，唐政府遂组织苏敬等二十余贤才集体重修了丰富严谨的《唐本草》，颁布后对国内外医药学的发展都起了重大作用。这体现出（

）A．国家力量助推医学发展 B．中国医学技术领先于世界C．唐朝政府内部人才济济 D．技术更新有利于巩固统治17．阅读课文目录，你会看到以下内容“唐朝建立”、“开元盛世”、“僧一行”、“大运河的开凿”等，请问与以上内容有关的阶段特征是（

）A．繁荣与开放的时代 B．民族关系发展与社会变化C．君主专制的强化 D．统一多民族国家的建立18．《中国通史》中记载：“提倡文人政治，严禁武人干政，其目的在痛纠唐末五代武人乱国的弊病。”该材料反映出宋朝的政治特点是A．藩镇割据B．宦官专权C．武将专权D．重文轻武19．下面表格反映北宋福建进士录取情况。导致这一现象出现的原因是（

）年代97399210241034104210531063录取人数4233063566140A．不拘一格选拔人才 B．考试内容来自四书五经C．增加科举考试科目 D．大量增加科举取士名额20．《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁(宋神宗)十年，国家财政收入增长了4倍，作为户部的经费，可以支用二十年之久。”这一材料反映了王安石变法（

）A．加强对人民的控制 B．加剧土地兼并C．增加国家财政收入 D．增强军事力量21．文物是解读历史的密码，观察下图中的货币样式，结合这一时期的历史，可以得出的结论是（

）A．契丹和西夏都保持游牧习俗B．契丹和西夏都学习了中原汉族文化C．契丹和西夏都效仿中原官制D．契丹和西夏都是少数民族建立的政权22．“（公元1127年）夏四月庚申朔，大风吹石折木。金人以帝及皇后、皇太子北归”。《宋史》的这段文字记载了（

）A．金灭辽 B．金灭北宋 C．蒙古灭金 D．元灭南宋23．在《蒙古秘史》中，对12世纪的蒙古草原的局面有这样的描述：“有草皮的地翻转着，全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。”结束蒙古草原这一句局面的是（

）A．完颜阿骨打 B．铁木真 C．大祚荣 D．忽必烈24．元朝大一统实践过程中，“都以统一天下为己任，都以中华文化的正统自居”，不断对中华民族的人文初祖、对中华民族发展有过贡献的历史人物都建庙祭祀。这反映了元朝（

）A．具有中华民族共同体意识 B．开始出现民族交流与交往C．统治者十分重视祭祀活动 D．强化以蒙古族为尊的思想25．从下面的《两宋与辽、西夏、金战和简况表》可以看出（

）政权大规模交战时间和平时间北宋与辽40余年100多年北宋与西夏约6年近100年南宋与金约14年近100年合计约60年约300年A．频繁的战争给各民族带来灾难 B．民族交融促进民族共同繁荣C．和平交往是民族关系的主流 D．战争导致民族对峙局面的形成二、材料题26．材料一

(唐太宗)见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾毂中(原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼、圈套)矣”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。——《唐抽言》(1)材料一中唐太宗的话说明科举制度有何作用？根据所学知识，举例说说他的继任者是如何进一步完善科举制的。材料二

(宋)太祖既得天下……召普问曰：“天下自唐季(末)以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其故何也？”……(赵)普曰：“……其故非他，节镇(藩镇)太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”(2)根据材料二，概括唐末以来“兵革不息”的原因。结合所学知识回答，“太祖”成为皇帝源自于哪一历史事件？从“稍夺其权”、“制其钱谷”、“收其精兵”，三个方面自选两个角度说说北宋分别采取了什么措施？材料三

元朝形势图(1330年)(3)根据材料三，指出元朝疆域的范围；并结合所学知识，列举元朝为加强对全国的管理所采取的两项措施。27．我国是一个统一的多民族国家，民族问题关系到国家的稳定和社会的发展。阅读材料，回答下列问题。材料一

外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。——尺带珠丹致唐朝皇帝的上书(1)材料一中“和同为一家”反映了唐朝与哪一民族的友好关系，并结合所学知识，另举一例史实证明？材料二

(2)根据地图并结合所学知识，请你为这两幅地图取一个共同的主题名。并选取其中一个少数民族政权，论述这一少数民族和汉族政权的关系，要求史论结合。材料三

一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原，基本上会出现混乱局面。第二种是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，于是各民族政权之间呈现相互并立之势，形成割据分裂局面。第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族，呈现统一局面下的民族大融合状况。——刘宗绪主编《历史新知识创新能力培养》(3)根据材料三并结合所学知识，说说唐、宋、元时期中原王朝与边疆民族关系的发展分别属于那一种模式；并举一例说说元朝时民族交融的表现。三、综合题28．某校七年级同学展开以“盛世大唐”为主题开展探究活动，请你参与，并完成下列要求。【经济发展繁荣】(1)材料中图片是唐朝广泛使用的两种农具，请分别指出它们的名字和用途。【民族关系融洽】唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最为重要的一点就是他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》(2)根据材料并结合所学说说唐朝处理民族关系的成“成熟”方式有哪些。【世界性帝国】(3)“人物扫描”是统编初中历史教科书的栏目之一，对重要历史人物的生平事迹进行了介绍和评价。请仿照这一栏目对材料中的两位历史人物进行“扫描”。【立足当下感悟盛世】(4)请你谈一谈“盛世大唐”对今天实现中华民族伟大复兴有哪些启示？29．阅读材料，回答问题①②敦煌莫高窟雨中耕作③辽墓壁画饮马图④人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》⑤三彩釉陶载乐骆驼⑥靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺——岳飞《满江红》(1)史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。文献史料主要包括史书、档案与文书、书集、简牍等，实物史料主要包括器物、遗迹等，图像史料主要包括绘画、雕刻、照片等。据此判断材料中的各史料类型(填写序号即可)。文献史料实物史料图像史料(2)请从材料中选择两则合适的史料(写出序号)，分别说明其体现的历史信息。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页《云南省昆明市第十六中学2024-2025学年七年级下学期期中历史试题》参考答案题号12345678910答案BDDCBCACDA题号11121314151617181920答案BBCBBAADDC题号2122232425答案BBBAC1．B2．D3．D4．C5．B6．C7．A8．C9．D10．A11．B12．B13．C14．B15．B16．A17．A18．D19．D20．C21．B22．B23．B24．A25．C26．(1)作用：加强了朝廷在选官上的权力，扩大了统治基础。措施：创立殿试。(2)原因：方镇太重，君弱臣强。事件：陈桥兵变。措施：军事方面，解除禁军高级将领兵权，控制军队。控制对军队的调动；经常调换军队将领。政治方面，采取分化事权的方法削弱相权，派文臣担任地方长官，设通判分知州权力。经济方面，在地方设转运使，把地方财赋收归中央（两项即可）。(3)疆域：北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。措施：建立行省制、澎湖巡检司、北庭都元帅府、宣慰使司都元帅府等（两项即可）。27．(1)民族：吐蕃。史实：文成公主入藏。(2)主题：政权并立。关系：1004年宋辽签订澶渊之盟，协约规定：宋每年向辽输送“岁币”银10万两、绢20万匹，双方互称兄弟之国，标志着辽国正式承认北宋的合法性，双方进入相对稳定期。(3)模式：唐：第三种；元：第三种；宋：第二种。表现：形成新的民族——回回。28．(1)名字和用途：曲辕犁，用途是耕地；筒车，用途是灌溉。(2)方式：和亲；册封；设置机构；友好交往。(3)鉴真：鉴真是唐朝著名高僧。唐玄宗时期，鉴真应日本僧人邀请东渡日本，虽屡遭挫折，但矢志不渝。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越贡献。玄奘：玄奘是唐代高僧。贞观初年，他西行前往天