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1.4.1整式的乘法第一课时教学目标:1.在具体情境中了解单项式乘法的意义;2.理解单项式乘法法则;3.会利用法则进行单项式的乘法运算.教学重点:单项式乘法法则及其应用.教学观点:理解运算法则及其探索过程.教学过程:一、问题引入:1.现有长为x米,宽为a米的矩形,其面积为平方米.2.长为x米,宽为2a米的矩形,面积为平方米.3.长为2x米,宽为3a米的矩形,面积为平方米.教师活动学生活动在这里,求矩形的面积,会遇到SKIPIF1<0这是什么运算呢?因式都是单项式,它们相乘,是单项式与单项式相乘.二、探索单项式乘单项式的运算法则:对于引例中的问题,我们可以借助于图示帮助得出结果.SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0三、过手训练:例1:计算:SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0教师活动学生活动(写出完整解答)一、点评:1.先确定结果的符号;2.系数对系数,指数对指数,系数相乘,指数相加.3.每个单项式相乘,法则仍适用,结果必为单项式.运用单项式乘以单项式的运算法则,完成解答.课堂练习:1.计算:SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<02.一个长方体形储货仓长为4×103㎝,宽为3×103㎝,高为5×102㎝,求这个货仓的体积.3.讨论、探究:SKIPIF1<0四、小结:利用乘法交换律和综合律及
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