人教部编版二年级上册（道德与法治）第一单元 我们的节假日4 团团圆圆过中秋教案

人教部编版二年级上册（道德与法治）第一单元我们的节假日4团团圆圆过中秋教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本课选自人教部编版二年级上册《道德与法治》第一单元“我们的节假日”中的第四课“团团圆圆过中秋”。本课以中秋节为切入点，引导学生了解中秋节的来历、习俗，感受中国传统文化的魅力，培养学生的家国情怀和民族自豪感。教学内容与实际生活紧密相连，符合二年级学生的认知水平和兴趣特点。核心素养目标1.培养学生对传统节日的认知，提升文化素养。

2.增强学生的家国情怀和民族认同感，培养爱国主义精神。

3.培养学生的合作意识，通过小组活动体验集体协作的重要性。

4.培养学生的审美情趣，通过欣赏中秋节的传统文化艺术作品，提升审美能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生对中秋节有一定的了解，可能知道中秋节是团圆的节日，有关吃月饼、赏月等习俗，但对中秋节的起源、历史背景以及与之相关的文化内涵了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对节日文化充满好奇，喜欢参与实践活动。他们的学习能力以直观、形象为主，通过游戏、故事、图片等形式更容易理解和接受新知识。学习风格上，学生个体差异较大，有的学生喜欢动手操作，有的则更倾向于听故事和观察。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对中秋节的历史背景和文化内涵理解困难，需要教师通过生动有趣的方式讲解。此外，学生在小组合作活动中可能存在沟通不畅、分工不均等问题，需要教师引导和协调。同时，由于二年级学生的注意力集中时间较短，教师在组织课堂活动时需注意时间分配和活动节奏。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》二年级上册教材。

2.辅助材料：准备与中秋节相关的图片、月饼制作步骤图、中秋节习俗介绍视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备制作月饼的材料，如面粉、糖、豆沙等，确保安全无毒。

4.教室布置：设置分组讨论区，摆放实验操作台，营造节日氛围。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于中秋节的视频，展示月亮、月饼、团圆的图片，营造节日氛围。

2.提出问题：引导学生思考：中秋节是哪个节日？为什么叫“中秋节”？中秋节有哪些习俗？

3.学生分享：请学生分享自己了解的中秋节习俗，教师总结并引出课题。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解中秋节的起源和传说故事，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等，让学生了解中秋节的历史背景。

2.介绍中秋节的习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等，通过图片和视频展示习俗的具体内容。

3.讲解中秋节的文化内涵，如团圆、思念、感恩等，引导学生体会传统节日的情感价值。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论中秋节的不同习俗，并分享各自的小组成果。

2.制作月饼：教师示范月饼的制作过程，学生分组动手制作，体验传统手艺。

3.猜灯谜：教师准备一些与中秋节相关的灯谜，让学生分组猜谜，增加趣味性。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：中秋节有哪些习俗？为什么吃月饼？

2.学生回答：教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：中秋节有哪些文化内涵？

2.学生回答：教师点评并总结。

六、解决问题（5分钟）

1.教师提出问题：如果今天是你过生日，你会选择在哪个节日过生日？

2.学生回答：教师点评并总结。

七、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生思考：我们应该如何传承和弘扬传统文化？

2.学生回答：教师点评并总结。

八、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调中秋节的文化内涵和传统习俗。

2.作业布置：回家后，向家人讲述你今天学到的关于中秋节的知识，并尝试亲手制作月饼。

整个教学过程共计45分钟，教师根据学生的实际情况灵活调整教学节奏和内容。在教学过程中，注重师生互动，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识、创新精神和实践能力。知识点梳理1.中秋节的起源与传说

-中秋节的起源：农历八月十五，月圆之夜。

-中秋节的传说：嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等。

2.中秋节的习俗

-赏月：观赏满月，寄托思念之情。

-吃月饼：象征团圆，寓意美好。

-猜灯谜：增添节日气氛，锻炼思维能力。

-赏花灯：欣赏各式各样的花灯，感受节日氛围。

3.中秋节的文化内涵

-团圆：中秋节是家人团聚的节日，象征着家庭的和睦与幸福。

-思念：月亮象征着思念，寄托着人们对远方亲人的思念之情。

-感恩：中秋节是感恩的节日，感谢家人、朋友和老师的关爱与帮助。

4.中秋节的饮食文化

-月饼：月饼是中秋节的传统食品，有甜、咸、素等多种口味。

-果品：中秋节期间，人们会吃各种水果，如葡萄、柚子等。

5.中秋节的民间艺术

-灯谜：中秋节期间，人们会制作各种灯谜，增添节日乐趣。

-花灯：中秋节期间，人们会制作各式各样的花灯，展示民间艺术。

6.中秋节的教育意义

-培养学生的家国情怀和民族认同感。

-增强学生的文化素养，传承和弘扬传统文化。

-培养学生的合作意识，通过家庭、学校和社会的共同努力，共同庆祝中秋节。

7.中秋节的环保意识

-环保月饼：倡导绿色、环保的月饼，减少塑料包装的使用。

-环保花灯：鼓励使用环保材料制作花灯，减少对环境的污染。

8.中秋节的现代意义

-传承传统：中秋节是中华民族的传统节日，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

-弘扬民族精神：中秋节是中华民族团结、和谐、奋进的象征。

-促进家庭和谐：中秋节是家人团聚的节日，有利于增进家庭成员之间的感情。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入生活实际：在教学中，我尝试将中秋节的传统习俗与现代生活相结合，让学生在熟悉的环境中感受节日的文化氛围。

2.多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，使课堂更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在教学过程中，我发现部分学生在讨论环节参与度不高，可能是因为对节日习俗了解有限，缺乏自信。

2.教学方法单一：主要依赖讲解和演示，学生参与互动的机会较少，需要更多启发式和探究式的教学方式。

3.评价方式不够全面：评价主要集中在学生的知识掌握上，忽视了学生的情感体验和综合能力的发展。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：在今后的教学中，我会设计更多互动环节，如小组讨论、角色扮演等，鼓励学生积极参与，分享自己的观点和感受。

2.丰富教学方法：结合学生的认知特点，我将尝试更多样的教学方法，如游戏教学、情境教学、项目式学习等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3.完善评价体系：在评价学生时，我会更加注重学生的情感体验、合作能力和创新精神，通过多样化的评价方式，全面了解学生的学习情况。

4.加强家校合作：与家长沟通，让家长了解中秋节的文化内涵和教学目标，共同引导学生传承和弘扬传统文化。

5.不断学习更新：关注教育动态，学习新的教育理念和方法，不断提升自己的教育教学水平，为学生提供更优质的教育资源。重点题型整理1.题型一：中秋节的相关习俗

-题目：请列举至少三种中秋节的传统习俗。

-答案：赏月、吃月饼、猜灯谜。

2.题型二：中秋节的传说故事

-题目：简述嫦娥奔月的传说故事。

-答案：相传后羿射下九个太阳，得到仙丹，其妻嫦娥偷吃仙丹后飞升成仙，住在月宫。

3.题型三：中秋节的文化内涵

-题目：中秋节有哪些文化内涵？

-答