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文档简介

[9]．以往的授课方法是以教师授课为主，教师用语言来向学生传递知识，学生听课并接收消化知识，这种比较传统的教学方法无法更好地促使学生学习了．现如今的教学方式与时俱进，越来越多元化了．在之前学习函数图象的时候，教师教给学生画图的方法，学生自己在本上画出函数图象，之后老师总结规律，画出这类函数的图象，让学生感受从特殊到一般的思想，由此给出函数的性质，这样的方法有些跳跃，学生没有直观的感受，不能让学生很好的理解这个过程，但是通过信息技术和适当的软件在课堂上将整个流程展示出来，就可以打消学生的疑虑，这时数学知识在学生的感知中更具合理性．在研究指数函数的过程中，我们通过将底数的取值范围进行分类，就总结出了指数函数的性质，我们还有更好的方式，通过使用计算机，比如Geogebra，设置变量，用计算机绘制，通过对变量的取值做出改变，观察函数图象随之变化的规律，就可以比较直观地看出函数性质的变化．而在探究对数函数的过程中，学生不了解对数函数的知识，就不能准确的列表描点，无法画出准确的函数图象，如果对内容没有一定的熟悉度，就无法正确画出函数的图象，所以

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