江苏版-专题05 古诗词鉴赏-2023-2024学年小升初语文备考真题分类汇编

专题05古诗词鉴赏一、诗词曲鉴赏（2023·江苏扬州·统考小升初真题）阅读并完成练习。白梅[元]王冕冰雪林中著①此身，不同桃李混②芳尘③。忽然一夜清香发，散作乾坤④万里春。【注释】①著：放进，置入。②混：混杂。③芳尘：香尘。④乾坤：天地。1．借助注释，写出画“”诗句的大意。2．你读过的哪首诗与《白梅》在表达方法上相同？请写出这首诗其中的两句和这两首诗相同的表达方法。诗句：，。相同的表达方法：。2023·江苏南通·统考小升初真题）古诗阅读

竹石

梅

[清]郑燮

[元]王冕咬定青山不放松，立根原在破岩中。

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。1．联系古诗内容，填写生存的环境。《竹石》中的竹子生长在，《墨梅》中的梅花生长在。2．对比阅读古诗，填写自己的想法。（1）根据古诗内容，赞美诗中的事物。

的竹子

的梅花（2）这两首诗在写法上的共同点是：。3．理解诗句意思。（1）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（2）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（2023·江苏·六年级统考期末）阅读理解。示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。1．本诗的作者是朝诗人。2．解释下列字在诗中的意思。同：乃翁：3．读了这首诗，可以体会出诗人怎样的思想感情？（2023·江苏镇江·小升初真题）阅读下面的古诗，回答问题。送范山人归泰山（

），别余往泰山。初行若片云，杳在青崖间。高高至天门，日观近可攀。云山望不及，此去何时还。1．这首诗的作者是，后人尊称他为“”。2．下列说法正确的一项是（

）。A．这首诗表达了诗人不畏艰险，勇于攀登，对美好生活的无限向往。B．这首诗表达了诗人对祖国山河的热爱。C．这首诗表达了诗人对隐士生活的向往。D．这是一首送别诗，表达了诗人对友人的一片深情。3．解释诗句中加点字的意思。(1）别余往泰山。(2)杳在青崖间。4．请用以下5个字组成一句诗填入诗中括号内。白

鲁

抱

客

鹤5．诗中画横线的句子隐含着一个六字成语，请写在下面横线上。（2023·江苏苏州·六年级统考小升初模拟）按要求做。望洞庭_________湖光秋月两相和，遥望洞庭______，______无风镜未磨。白银盘里一青螺。1．在题目下方的横线上写出诗的作者。2．在横线上填上适当的词语，把诗补充完整。湖光秋月两相和，遥望洞庭，无风镜未磨。白银盘里一青螺。3．摘录诗中的一个比喻句，再写出：这句话把什么比喻成什么了？（2023上·江苏盐城·六年级统考期末）阅读短文，思考后面的问题。听蜀僧濬弹琴李白蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水②，余响入霜钟③。不觉碧山暮，秋云暗几重。【注释】①绿绮，古代著名的琴。②流水，《吕氏春秋》：“少选之间而志在流水，锺子期又曰，。”③霜钟，指钟声，《山海经》：“丰山……有九钟焉，是知钟鸣。”1．补齐注释。2．这首诗写李白听蜀僧濬弹琴，并没有写弹奏的技巧和琴声，而是重点写了，从面表现音乐的高妙。3．下列对这首诗的赏析不正确的一项是（

）A．“蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。”将这个峨眉山上下来的音乐家写得很有气派，表达了诗人对他的倾慕。B．“如听万壑松”用大自然宏伟的音响比喻琴声，使人感到这琴声一定是极其铿锵有力的。C．“余响入霜钟”是说音乐终止以后，余音不绝和薄暮时分寺庙的钟声融合在一起。D．“不觉碧山暮”是说音乐听着听着就到了早晨，与前一句中的“霜钟”呼应。4．“客心洗流水”中的“客”是诗人自谓，由此联想到孟浩然的“日暮客愁新”，我猜李白的这首诗在赞美琴声美妙、感慨知音的同时，也寓有之情。参考答案：一、（一）忽然在某个夜里花儿盛开，清香散发出来，竟散作了天地间的万里新春。2．不要人夸好颜色只留清气满乾坤托物言志【分析】1．本题考查诗句翻译，注意结合重点字词分析。清香发：指梅花开放，香气传播。乾坤：天地。可知，诗句的意思是：忽然在某个夜里花儿盛开，清香散发出来，竟散作了天地间的万里新春。2．本题考查诗歌表达方法的辨析，注意结合细节分析。从诗歌大的构思技巧来看，《白梅》是一首“托物言志”之作，诗人以梅自况，借梅花的高洁来表达自己坚守情操，不与世俗同流合污的高格远志。具体表现手法中，诗歌将混世芳尘的普通桃李与冰雪林中的白梅对比，从而衬托出梅花的素雅高洁。通过阅读与分析，我们便知这首的主要的艺术手法是：托物言志，对比衬托。学生据此写出自己熟悉的托物言志或运用对比衬托手法的诗句即可，答案不唯一。（二）1．青山的破岩之中洗砚池头2.坚韧不拔坚贞自守借物喻人，托物言志3．经历狂风千万次的吹打折磨依然坚强刚劲，任凭你刮东西南北风。不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。【解析】1．本题考查古诗内容的理解。由诗句“立根原在破岩中”可知竹子生长在青山的岩石缝隙之中。由诗句“我家洗砚池头树”可知，梅花生长在洗砚池头。2．（1）本题考查古诗主旨的把握。从“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”读出郑燮赞美竹子的坚强不屈，坚韧不拔的品格。从“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”读出诗人王冕赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德。（2）本题考查古诗的表现手法。这种通过对物品的描写和叙述，赞美事物品格，以此表达自己的志向和意愿的手法，叫做托物言志。通过描写事物的特点，描写人的品格的，叫做借物喻人。3．本题考查诗句翻译。注意将词义理解准确，适当调整语序和补充字眼，使句子通顺。（1）“千磨万击”可以理解为无数的磨难和打击。“坚劲”指坚强有力。“任”指任凭，无论。“尔”表示你。连成句子则是：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。（2）“好颜色”理解为颜色好看，漂亮。“清气”指的是梅花的清香之气。“满”理解为弥漫。“乾坤”指天地之间。连成句子则是：它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。（三）1．南宋陆游2．统一你们的父亲祖先3．读了这首诗，我体会到作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。（四）1．李白诗仙2．D3．我远4．鲁客抱白鹤5．可望而不可及（五）1．刘禹锡2．山水翠潭面3．白银盘里一青螺。把洞庭湖中的君山比喻成青螺。（六）1．善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。2．诗人听琴时的感受侧3．D4．对故乡的思念【解析】1．此题考查对古诗中字词的翻译及对文言文内容的识记。该句出自《伯牙鼓琴》:少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”意思是不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”2．此题考查对诗句内容的理解。全诗翻译：四川僧人抱弹名琴绿绮，他来自巴蜀的峨嵋山。他为我挥手弹奏了名曲，我好像听到万壑松涛雄风。高山流水音调一洗情怀，袅袅余音融入秋天霜钟。不知不觉青山已披暮色，秋云也似乎暗淡了几重。诗句中“为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。”用大自然宏伟的音响比喻琴声，使人感到这琴声一定是极其铿锵有力的。还提到清脆、流畅的琴声渐远渐弱，和薄暮的钟声共鸣着，这才发觉天色已经晚了。可以知道诗句重点写了诗人听琴时的感受，而不是直接写弹琴的琴声，从侧面表现了音乐的高妙。3．此题考查对诗句内容的理解。选项D错误，“暮”是傍晚的意思，不是早晨。“不觉碧山暮”是说音乐听着听着就到了傍晚。4．此题考查对诗句思想感情的理解。孟浩然的诗《宿建德江》中“日暮客愁新”指的是日暮时分，新