2024-2025学年四川省巴中市七年级上学期期中语文试卷

2024—2025学年四川省巴中市七年级上学期期中语文试卷

一、基础知识综合(★★★)①阅读经典，我们一起感受自然的美好。春季百花盛开，那被冰雪封印的田野人迹罕至，人们纷纷来到郊外，花枝招展地迎接暖阳到来，处处充满了欢声笑语；夏季的雨热烈粗【犷】，万物争先恐后地生长，那树上的蝉蜕仿佛在诉说生命的奥秘；秋天层林尽染，各种色彩都极富韵味，山上一片片的红叶，宛如落日余晖；冬季也毫不吝啬地把终年贮蓄的绿色全部奉献给可爱的水藻，宛如一个高雅的绅士，让人心里有了【着】落。四季轮回，万事万物各得其所，向新的希望进发。②在自然中，我们感悟着世间的真情：莫怀戚在春日田野散步中用爱与责任化解【分qí】，背负起继往开来的希望；史铁生在秋风落叶中与母亲【jué别】，余生定要好好儿活；鲁迅在厦门回忆童年百草园的美好与欢乐，复杂的情绪油然而生。③通过阅读经典文章，让我们既可以走进自然，欣赏四季美景；又可以感受亲情，享受温暖盛宴；还可以探访历史，感受风云变幻；更可以了解社会，品味人间百态。1．文段中填入【】内的读音和字词，全都正确的一项是（）

A．kuàngzhuó分歧决别B．guǎngzháo分岐决别C．kuangzhao分岐诀别D．guǎngzhuó分歧诀别2．根据文意，文中加点词语使用不正确的一项是（）

A．人迹罕至B．花枝招展C．继往开来D．油然而生二、选择题(★)3.下列句子有语病的一项是（）

A．人们纷纷来到郊外，迎接暖阳到来，处处充满了欢声笑语。B．万物争先恐后地生长，那树上的蝉蜕仿佛在诉说生命的奥秘。C．秋天层林尽染，各种色彩都极富韵味，山上一片片的红叶，宛如落日余晖。D．通过经典文章，让我们既可以走进自然，欣赏四季美景。(★★★)4.下列关于语法知识的理解，不正确的一项是（）

A．“阅读经典，我们一起感受自然的美好”中“我们““感受”分别是代词和动词。B．“山上一片片的红叶，宛如落日余晖。”运用了借喻的修辞手法。C．“又可以感受亲情，享受温暖盛宴”中“亲情”“温暖”分别是名词和形容词。D．“夏季的雨热烈粗犷，万物争先恐后地生长”运用了拟人的手法。(★★★)5.下列关于文学文化常识的表述正确的一项是（）

A．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《龙须沟》，话剧《茶馆》《四世同堂》等。B．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。C．祝福好友父亲的生辰时，可以对他说：祝令堂生日快乐，身体健康！D．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。宋代的朱熹将《大学》《左传》《论语》《孟子》合称为“四书”。(★★★)6.请你从下列选项中选出“季“字最合适的字体（）

A．B．C．D．三、语言表达(★★)7.仿照下列语句再补写两个句子，谈谈你对阅读的理解。阅读如水，可以浇灌心灵之田；阅读如火，可以点亮理想之灯。四、现代文阅读(★★★)阅读下面的文章，完成下面小题【材料一】①春节，即中国农历新年，俗称新春、岁旦等，口头上又称过年、过大年。春节历史悠久，·由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来。春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。春节期间，全国各地均有举行各种活动庆贺新春，带有浓都的地域特色。这些活动以除旧布新、驱邪攘灾、拜神祭祖、纳福祈年为主要内容，形式丰富多彩，凝聚着中华传统文化精华。②受到中华文化的影响，世界上一些国家和地区也有庆贺新春的习俗。据不完全统计，已有近20个国家和地区把中国春节定为整体或者所辖部分城市的法定节假日。春节与清明节、端午节、中秋节并称为中国四大传统节日。春节民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。【材料二】十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、免、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。2024年是龙年，龙是传统文化中常见的形象，它具有腾云驾寡、呼风唤雨的神通，这使得龙成为了封建社会最高统治者的象征，象征着至高无上的权利和地位。同时，龙还象征着中华民族的精神。中国人自称“龙的传人”，龙的文化在中国大地传播并影响了世界各地的华人，龙象征着中华民族勇敢、不屈不挠的精神。【材料三】①卯时一到春入户，龙年来临福满门。新春到来之际，家家户户张贴对联。对联，又称对子、桃符、楹联（因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名）等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。一说它来源于春贴，古人在立春日多贴“宜春”二字，后渐渐发展为春联，表达了中国劳动人民一种辟邪除灾、迎祥纳福的炎好愿望。②对联作为中国的传统文化之一，要求对仗工整，平仄协调，字数相等，结构相应。它是中华语言一种独特的艺术形式，是中国传统文化瑰宝。8．下列选项与材料信息不符的一项是（）

A．春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。B．庆贺新春的活动，形式丰富多彩，带有浓郁的地域特色，凝聚着中华传统文化精华。C．春节与清明节、端午节、中秋节并称为中国四大传统节日。春节民俗经国务院批准列入第一批国家级物质文化遗产名录。D．对联，中国的传统文化之一，又称对子或楹联。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。9．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．春节口头上又称过年、过大年。人们开展各种活动庆贺新春，这些活动表达华夏儿女对未来一年的热切期盼和对新年的美好祝福。B．据不完全统计，已有20个国家和地区把中国春节定为整体或者所辖部分城市的法定节假日。C．2024年是龙年，龙是十二生肖中的一种，它象征着中华民族的精神。D．对联是一种独特文学艺术形式，要求对仗工整、平仄协调、字数相等、结构相应。10．新春佳节即将到来，请结合材料和本地实际，说说你的家乡通过哪些活动庆贺新春？这些活动有何寓意？(★★★)阅读下面的文章，完成下面小题。窗前的杏树陈海强①第一眼看到小杏树开花，我悄悄说了句：“从此算是住进杏花村啦。”十多年前的冬天，我抱着最后一箱子图书搬进这处房子。一天清展，我隐约看见有花枝在窗外浮动，疑心看花了眼，于是出门抵近观察，结果遇见了伫立在晨曦中的小杏树。②农历二月，小杏树准时复苏，枝头升起繁星般的蓓蕾，我知道一场花事已经临近了。春分之后，小杏树枝头的蓓蕾愈发饱满，似乎一阵暖风，就可以拉开枝头舞台的帷幕。春分后第三日，天蒙蒙亮，我站在树下张望，见一朵粉扑扑的花儿盘踞在向阳的高枝上，花瓣沐浴着晨光。③接下来的日子，杏花就赶着趟儿绽放了，开得大大方方，开得热热闹闹。于是，拍摄杏花成了工作之余要紧的事。有几天夜里还打开闪光灯拍，黑暗的背景前，花朵瞬间被照亮，恍如夜空里的星星。④或许，小杏树并不小，甚至可能与我同庚呢。我唤其为小杏树，是因为它前后左右都是高大树木——七八米开外的大柳树足有合抱粗，根深势大，郁郁葱葱。而在大柳树和小杏树之间尚有从地面就分叉的大香椿树，挤挤挨挨将小杏树头顶的天空全都掠去了。然而，挡在杏树上的浓荫，主要还是来自一林大柿子树。此树年年枝繁叶茂，结出的柿子足有小儿拳头大小。⑤去年夏天，一场风雨来临，我真真切切地听到“咔嚓”一声巨响：这声音是从大柳树上传来的，一根粗壮的枝丫开裂了，白生生的木茬裸露出来。工作人员发动电锯后登高爬低忙活了整整半天，巨大的旁枝在嘶吼的电锯声中落下。小杏树头顶的天空豁然开朗，似乎一大片乌云忽然散去了。然而，只过了几个星期，这片空中区域就被小杏树一左一右的大香椿树和柿子树联手占领了。仰望着重新聚拢的浓荫，我的心头升起无可奈何的怅然。⑥一朵香花在成为一枚青杏儿之前，还要经历各种各样的考验。有段时间，我惊奇地发现，每天都有麻雀呼朋引件地飞到枝头啄食花蕊，一时间花树如雪片般坠落。有时候，我从小杏树下走过，看到小路上已经撒满落花，不禁担忧树上还能结几枚杏子。到了三月的第十八个黄昏，一场大风袭来，院子里叫叮当当响成一片，被风摧折的枯枝噼噼啪啪坠落着。小杏树上的繁花会不会被风刮掉了呢？小杏树会不会失去孕育在枝头的青杏儿呢？我有些惴惴不安。趴在窗口向外张望，却发现大风中的小杏树颇有些临危不乱、气定神闲。小杏树黑黝黝的枝条，正在风中摇晃出健康的光泽。与那些在风雨中折枝断权的大树相比，这小小的杏树，似乎拥有自己的生存智慧。⑦于是，当我再次看到小杏树在窗外探身起舞的样子，心里涌上莫名的感动。身处逼仄之地，依然一年年努力地开花结果。我渐渐明白了，小春树的美，离不开周围一草一木的影响。它们之间似乎相互竞争，但好像也在相互成就。又或许，它们根本无服顾及这些复杂的问题，因为一草一木全都在认认真真地赴岁月之约，心无旁骛地走在万物生长的春天。⑧二月萌芽发生，三月蓓蕾初绽，四月花自凋零。这个过程，我是见证者，也是记录者。有一天，我站在窗前时，隔着朦胧的玻璃，看到窗外的小杏树焕然一新，似锦的繁花已经落尽，新叶正在风中闪亮。那一刻，我似乎听到了杏树枝头风吹过的声响。我想，那正是万物生长的律动。（摘自《人民日报》，有删改）11．下列对文章的理解与分析不正确的一项是（）

A．虽然大树们将小杏树头顶的天空全都掠去，但客观上也为它遮风挡雨，可以说草木之间似乎既相互竞争也相互成就。B．第③段中的“杏花就赶着趟儿绽放了”与朱自清《春》中的“桃树、杏树、梨树……都开满了花赶趟儿”都是写花的静态美。C．第⑥段中画横线的句子运用了拟人的修辞方法，表现了小杏树在大风中安稳、坚定、从容的形象。D．小杏树与周围的一草一木和谐共存，一起认真地赴岁月之约，心无旁骛地在春天里生长，让作者感受到了万物生长的律动。12．文中的小杏树在生长过程中经历了哪些考验？13．文章主要写小杏树，为什么还写了大柳树、大香椿树和大柿子树？(★★★)阅读下面的文章，完成小题。故乡的番薯孙善文①春雨绑绵中，一批成长于故乡自留地里的番薯被锄头一个个从温润的泥土中唤醒。秋日落地，春日回阳，这是南方番薯与大地亲密交流的轨迹。②地是自家的地，番薯却是老家的伯母所种。为了传递深情的牵挂和浓厚的情意，一麻袋番薯从家乡雷州市善排村坐三轮车出发，先是到我们村子所在的南兴镇，又从南兴镇坐上长途客车，辗转五百多公里来到深圳。我驱车把这袋番薯接回家中，母亲迫不及待地按每人一个将番薯洗干净，放进锅里，约半个小时，一盘裂开嘴香喷喷的番薯被端上来，真的是粉而甜，甜而糯啊！母亲和父亲边吃边笑着、那笑容像我记忆中的番薯花，虽不起眼，却是那样盛张。他们不停地赞叹着，这就是当年的味道，这才是真正的原生态食品。母亲告诉我们，伯母为种好这一季番薯，给番薯施的全是有机肥，似乎就想证明，来自故乡的味道，那香那甜，都是朴素且发自内心的，独一无二。③把番薯种到瓶子里，任其生出蓬勃的叶，长成一帘绿色，这却是受好友的启发。那天，好友在朋友圈里晒了在自家书房一个玻璃瓶里种出的番薯苗，据说，这棵番薯他已经种了三个春秋。看他拍的相片，这哪里是一棵薯苗啊，简直就是一幅浓墨重彩的水彩画，紫色的薯藤，绿色和淡黄色相间的叶子，相互纠缠，既呈现生机，又藏有诗意。如此诗情画意，我是记在心上了。④这天，母亲又在阳台一角挑番薯，准备送到锅里，我看到一个已经发了芽，便让母亲给我留下。我要带回单位去，要种番薯了。⑤水乃生命之源，水润万物。我把水像泥土一样装进玻璃瓶生，满满一瓶。薯块的五分之一泡在水中。母亲对我说，只要根长出来，番薯就算养活了。这让我对此甚是期待。每天早上我都要看看薯块上是否有根冒出来。直到一周后，当我看到第一条银白色的根从薯块中挤出来，像一条尾巴在水中摇摆起来的时候，我才舒一口气，心头忍不住一阵欢喜。薯根越长越多，越长越快，不曲不折地伸长着，倒有点像南方的榕树根，一条一绦，却是清晰可见，洁白而纯净。⑥紧接着，又有一个个新芽从薯块上翘起来，嫩嫩的，每片墩芽似乎都是一张笑脸，尽管娇柔，却饱含真情。⑦二十世纪八十年代前在农村长大的人，对番薯叶或许都有共同的记忆，那时的番薯大多用于煮番薯饭。而到如今，连番薯叶已是城市人餐桌上的环保菜。这不由让我想起农村的岁月来，那年月的我们是如何也不敢想，番薯会有如此“尊贵”的待遇。⑧番薯叶长出来，一间陋室仿佛都抹上新的色彩。一片片苍绿的番薯叶顺着不断伸长的薯藤，长得认真而有序，像小孩儿伸出的小巴掌，让人忍不住想轻轻抚摸一下。枝上有枝，枝而不蔓，每片番薯叶被一枝枝叶柄举着。同一棵番薯上长出的叶子，形态各异，有的呈裂片宽卵形，有的三角状卵形，有的就像一颗心。叶子越长越密，紧随着时光，南方惯有的艳绿与北方秋季同步的黄，就这样结在了同一藤枝上。经遇风霜，整个瓶子也就变成一幅画，这与好友家的已有几分神似。有同事经过我办公室门口，站在远处好奇地问那是什么花时，我总会笑着让他们先看看，最后他们也都忍不住笑，怎么这么像一枝花啊？⑨一个来自故乡的番薯，因为一份机缘，而得以存活，并像花一样活着，让故乡的味道，在异乡散发开来，既喂养我的目光，也温暖了我的情思。有时我在想，那叶柄上举着的或许就是一个农家子弟的前世，尽管不是花，来到一座陌生的城市，便也努力地生发，像花一样绽放，没有那份娇媚，却也多一份随遇而安。⑩玻璃瓶种上了番薯，自然成不了薯田，因为番薯属于根茎植物，薯块其实就是它根的一部分。但从一个供人果腹的农作物到一盆赏心悦目的风景，番薯已换了角色。⑪换了角色，同样活好，让叶子像花儿一样绽放，这或许也是我们所需要的生活。14．请按照顺序梳理文章中与番薯有关的情节，补全下面空缺的地方。_________——受反启发，决心种薯—_________-_________15．请按要求赏析下面的句子。（1）直到一周后，当我看到第一条银白色的根从薯块中挤出来，像一条尾巴在水中摇摆起来的时候，我才舒一口气，心头忍不住一降欢喜。（从词语的角度赏析）（2）一片片苍绿的番薯叶顺着不断伸长的薯藤，长得认真而有序，像小孩儿伸出的小巴掌，让人忍不住想轻轻抚摸一下。（从修辞的角度赏析）16．文章结尾作者提到的“这或许也是我们所需要的生活”是怎样的生活？请结合全文简要分析。17．为什么一个来自故乡的番薯可以温暖“我”的情思？请结合全文简要分析。五、名句名篇默写(★★★)18.读古诗文，能陶冶人的情操，丰富人的精神世界。读“乡书何处达？①________”能感受到王湾在他乡对亲人的思念；读“②________，受降城外月如霜”仿佛看到边塞夜晚那凄冷的场景；读岑参《行军九日思长安故园》中“遥怜故园菊，③________“更加理解战乱中人们对和平生活的渴望；读马致远的《天净沙·秋思》“夕阳西下，④________”感受到漂泊游子那刻骨铭心的乡愁；读《〈论语）十二章》中“⑤________，⑥________”明白了“学”与“思”的辩证关系。六、选择题(★★★)19.下面是小文推荐给校刊的两首诗歌，请你阅读，并完成各题。（甲）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（乙）峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A．甲诗题目中的“左迁”指降职，诗人听说王昌龄被贬为龙标尉，于是写了这首诗。B．甲诗首句写景兼点明时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。C．乙诗中“入”和“流”两个动词，写出了月映清江的美景，还暗点月夜行船之事。D．乙诗构思巧妙，五个地名巧妙点出行程，造成空间迅速转换之感，突出船行之快。七、文言文阅读(★★★)阅读甲乙两段文言文，完成下面小题。【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”—《学而》子曰：“温故而知新，可以为师矣。”—《为政》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”—《雍也》子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”—《述而》【乙】欧阳公四岁而孤①，家贫无资。太夫人以获②画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里③士人④家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。（《欧阳修苦读》）【注释】①孤：小时候失去父亲。②获（di）：多年生草本植物，与芦苇相似。③闾（lǚ）里：乡里、邻里。④士人：中国古代文人知识分子的统称，此指读书人。20．用“/”给文中划波浪线句子断句。（限划两处）以至昼夜忘寝食惟读书是务21．解释下列加点词（1）不亦说乎（2）好之者不如乐之者（3）及其稍长（4）以获画地22．下列各句中“而”字的意义及用法与示例相同的一项是（）示例：人不知而不愠

A．相委而去B．曲肱而枕之C．温故而知新D．而家无书读23．下列的翻译和理解，全都正确的一项是（）

A．有朋自远方来，不亦乐乎？

翻译：有老朋友从远方来看我，不是更快乐吗？理解：体现了学习是相互切磋、相互交流的事情。B．择其善者而从之，其不善者而改之。

翻译：我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。理解：强调无论何时何地，都要虚心向别人学习，取长补短，同时要有端正的态度。C．抄录未毕，而已能诵其书。

翻译：还没抄完，他就已经能背诵这篇文章了。

理解：写出了欧阳修书写很认真、速度慢，