Module 12 Help Unit 2 Writing-教学设计 2024-2025学年外研版八年级英语上册

Module12HelpUnit2Writing-教学设计2024-2025学年外研版八年级英语上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析亲爱的小伙伴们，今天咱们要一起探索的是外研版八年级英语上册Module12HelpUnit2的写作技巧啦！📚这个单元主要围绕“如何写一封求助信”展开，旨在提高同学们的实际应用能力。我们会在课堂上一起练习如何用英语清晰、有条理地表达自己的需求，培养良好的写作习惯。准备好了吗？让我们一起开启这场英语写作的奇妙之旅吧！🌟二、核心素养目标分析1.**语言能力**：提高英语书面表达能力，学会撰写求助信，运用恰当的词汇和句型。

2.**思维品质**：发展逻辑思维，学会分析问题，提出解决问题的建议。

3.**学习能力**：掌握写作技巧，提高自主学习能力，学会查阅资料，提升信息处理能力。

4.**文化意识**：了解不同文化背景下的求助信写作规范，增强跨文化交流意识。三、教学难点与重点1.**教学重点**

-**核心内容**：本节课的核心是教授学生如何撰写一封结构完整、内容清晰的求助信。这包括：

-引入：简洁明了地说明求助的背景和目的。

-正文：详细描述问题，提出具体请求，并提供必要的信息。

-结尾：表达感谢，期待回复，并保持礼貌。

-**举例解释**：例如，通过范例展示，让学生看到如何用“Iamwritingtoaskforhelpwith...”这样的句子来引入求助信的主题。

2.**教学难点**

-**难点内容**：学生可能难以掌握的是如何用英语清晰地表达复杂的问题，以及如何在信中保持礼貌和恰当的语气。

-**举例解释**：例如，学生可能会在描述问题细节时感到困难，或者不确定如何在结尾处表达感激之情。难点还包括如何正确使用诸如“Couldyouplease...”和“Thankyouinadvanceforyourhelp.”等表达请求和感激的句型。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解求助信的基本结构和常用句型，为学生提供清晰的写作框架。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享写作心得，互相学习，提高写作技巧。

3.案例分析法：分析优秀的求助信范例，让学生直观理解写作要点。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示求助信的模板和范例，增强视觉效果。

2.互动软件：使用在线写作平台，让学生在电脑上实时练习写作。

3.角色扮演：通过角色扮演活动，让学生在模拟情境中练习求助信的撰写。五、教学过程【导入】

（教师站在讲台前，微笑着面对学生）

老师：“同学们，今天我们来学习Module12HelpUnit2的内容，主题是‘如何写一封求助信’。我们都知道，在现实生活中，我们可能会遇到各种各样的问题，有时候需要向他人寻求帮助。那么，如何用英语写一封得体的求助信呢？今天，我们就一起来探讨这个问题。”（教师用手指向黑板上的课题）

【新课导入】

1.**课文主旨内容探究**

-教师引导学生思考：求助信通常包含哪些部分？每部分应该注意什么？

-学生回答后，教师总结：求助信通常包含引言、正文和结尾三个部分。引言要简洁明了，正文要详细描述问题并提出请求，结尾要表达感谢和期待回复。

2.**全文侧重点**

-教师强调本节课的重点是学习如何撰写求助信，难点在于如何清晰地表达问题和礼貌地提出请求。

-学生跟随教师一起阅读课文，找出关键句型，如“Iamwritingtoaskforhelpwith...”和“Thankyouinadvanceforyourhelp.”

【环节一：词汇学习】

1.教师讲解求助信中常用的词汇和短语，如“problem”、“request”、“solution”等。

2.学生跟读并模仿教师，练习这些词汇和短语的发音和用法。

【环节二：句型结构学习】

1.教师展示求助信中常见的句型结构，如“Couldyouplease...”、“Iwouldappreciateitif...”等。

2.学生分组练习，根据教师提供的情境，运用这些句型进行对话。

【环节三：范文分析】

1.教师展示一封完整的求助信范文，引导学生分析其结构和特点。

2.学生分组讨论，总结范文中的优点，并思考如何在自己的写作中运用。

【环节四：写作实践】

1.教师分发写作任务，要求学生根据所学知识和范文，写一封求助信。

2.学生独立完成写作，教师巡视指导，纠正错误，解答疑问。

【环节五：学生互评】

1.教师组织学生进行互评，互相交流写作心得，分享写作技巧。

2.学生根据评分标准，对同伴的求助信进行评价，提出改进意见。

【环节六：总结与反思】

1.教师引导学生总结本节课所学内容，强调求助信的写作要点。

2.学生分享自己的学习体会，反思自己在写作过程中的收获和不足。

【作业布置】

1.学生根据本节课所学，完成一篇求助信的写作。

2.教师布置课后复习任务，要求学生预习下一节课的内容。

【课堂小结】

（教师站在讲台前，微笑着面对学生）

老师：“同学们，今天我们学习了如何写一封求助信，希望你们能将所学知识应用到实际生活中。记住，写求助信要结构清晰、内容详实，同时保持礼貌和谦虚。好了，下课！”（教师挥手致意，学生们纷纷离开教室）六、教学资源拓展1.**拓展资源**

-**求助信模板**：提供不同类型求助信的模板，如请求帮助、寻求建议、申请职位等，让学生通过对比学习，掌握不同情境下的写作技巧。

-**文化背景资料**：介绍不同国家和文化中求助信的写作习惯和礼仪，帮助学生了解跨文化交流的重要性。

-**写作技巧视频**：收集一些英语写作技巧的视频教程，涵盖从基础语法到高级表达，帮助学生提升写作水平。

2.**拓展建议**

-**写作练习**：鼓励学生在课后练习撰写不同类型的求助信，可以针对学校、家庭或社会生活中的实际问题进行创作。

-**小组合作**：组织学生以小组形式，共同完成一封求助信的写作，通过讨论和协作，提高团队写作能力。

-**角色扮演**：在课堂上设置角色扮演环节，让学生模拟不同场景下的求助信交流，增强实际应用能力。

-**写作比赛**：定期举办写作比赛，激发学生的写作兴趣，同时提高他们的竞争意识和创作热情。

-**课外阅读**：推荐一些英语写作相关的书籍和文章，让学生在课外进行阅读，拓宽视野，丰富写作素材。

-**在线资源**：指导学生如何利用在线资源，如英语写作社区、在线词典和语法检查工具，进行自主学习和纠错。

-**反馈与修改**：鼓励学生定期回顾自己的写作作品，结合老师的反馈和同伴的建议进行修改，不断提高写作质量。

-**跨学科学习**：将写作技巧与其他学科知识相结合，如历史、科学、文学等，通过跨学科的学习，丰富学生的写作内容。七、重点题型整理1.**求助信开头句型**

-**题型示例**：假设你是一名学生，因为家庭原因需要帮助，请用英语写一段开头，表明你的求助意图。

-**答案示例**：“DearSir/Madam,Iamwritingtoseekyourassistanceregardingthefinancialaidformystudiesduetotherecentfamilydifficulties.”

2.**描述问题细节**

-**题型示例**：请用英语描述你遇到的一个具体问题，包括问题的背景和影响。

-**答案示例**：“Ihavebeenstrugglingwithmyfamily’sfinancialsituation,whichhassignificantlyimpactedmyabilitytopayformyschoolfeesanddailyexpenses.”

3.**提出具体请求**

-**题型示例**：针对上述问题，请用英语提出一个具体的请求。

-**答案示例**：“Couldyoupleaseconsiderprovidingmewithascholarshiporaloantohelpmecontinuemyeducation?”

4.**表达感谢和期待**

-**题型示例**：在求助信的结尾，请用英语表达对对方考虑的感谢，并说明你期待对方的回复。

-**答案示例**：“Iwouldgreatlyappreciateanyhelpyoucanofferandamlookingforwardtoyourfavorableresponse.”

5.**礼貌用语和过渡句**

-**题型示例**：请用英语添加一些礼貌用语和过渡句，使求助信更加流畅和得体。

-**答案示例**：“Thankyoufortakingthetimetoreadmyletter.Ihopetohearfromyousoon.”

-**求助信开头句型**：重点在于用简洁明了的语言表达求助的意图，同时注意信件的正式性和礼貌。

-**描述问题细节**：需要学生能够准确描述问题的具体情况，包括问题的原因、影响和持续时间。

-**提出具体请求**：要求学生能够提出一个具体、可行的请求，并说明为什么需要这样的帮助。

-**表达感谢和期待**：在信的结尾，学生需要表达对对方考虑的感激之情，并表达对得到帮助的期待。

-**礼貌用语和过渡句**：通过添加礼貌用语和过渡句，可以使信件的结构更加完整，表达更加流畅。

这些题型旨在帮助学生掌握求助信的基本结构和写作技巧，同时提高他们的英语写作能力。八、板书设计①求助信结构

-引言：Iamwritingtoaskforhelpwith...

-正文：describetheproblemandrequestassistance

-结尾：expressgratitudeandanticipationfo