课题申报书：数智时代大学生就业创业能力的测评与提升研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。数智时代大学生就业创业能力的测评与提升研究

课题设计论证课题设计论证报告课题名称：数智时代大学生就业创业能力的测评与提升研究一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状在数智时代，人工智能、大数据、云计算等新兴技术正在深刻地改变着我们的社会和经济结构。这种变化对大学生的就业创业能力提出了更高的要求。然而，目前关于数智时代大学生就业创业能力的研究还相对较少，缺乏系统性和深度。因此，本研究旨在填补这一空白，为提高大学生的就业创业能力提供理论支持和实践指导。选题意义大学生就业创业能力是衡量其综合素质的重要指标，也是其实现个人价值和社会价值的关键。在数智时代，大学生需要具备更高的信息素养、创新能力和团队合作能力，才能在激烈的市场竞争中脱颖而出。因此，本研究具有重要的现实意义。研究价值本研究旨在通过构建数智时代大学生就业创业能力的测评体系，为高校教育改革和人才培养提供理论依据和实践指导。同时，本研究还将探索提升大学生就业创业能力的有效途径和方法，为促进大学生就业创业提供有力支持。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标本研究的目标是构建一个全面、科学、可操作的数智时代大学生就业创业能力测评体系，并在此基础上提出提升大学生就业创业能力的有效策略和方法。研究对象本研究的研究对象是在校大学生，特别是即将毕业的大学生。同时，本研究还将关注已经就业创业的大学生，以便更好地了解他们的需求和挑战。研究内容本研究将围绕数智时代大学生就业创业能力的测评与提升展开，主要内容包括：（1）数智时代大学生就业创业能力的特点和构成要素分析；（2）数智时代大学生就业创业能力测评体系的构建；（3）数智时代大学生就业创业能力提升策略和方法的研究。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本研究将采用文献研究法、问卷调查法、访谈法等多种研究方法，对数智时代大学生就业创业能力的特点和构成要素进行分析，并在此基础上构建测评体系。同时，本研究还将通过实证研究，探索提升大学生就业创业能力的有效策略和方法。研究方法（1）文献研究法：通过查阅相关文献，了解数智时代大学生就业创业能力的研究现状和发展趋势；（2）问卷调查法：通过设计问卷，收集大学生就业创业能力的现状和需求；（3）访谈法：通过访谈已经就业创业的大学生，了解他们的经验和挑战；（4）实证研究法：通过实验和案例分析，探索提升大学生就业创业能力的有效策略和方法。创新之处本研究的创新之处在于：（1）构建了全面、科学、可操作的数智时代大学生就业创业能力测评体系；（2）提出了提升大学生就业创业能力的有效策略和方法；（3）为高校教育改革和人才培养提供了理论依据和实践指导。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础本研究的研究基础是教育科研研究专家，正在进行高等职业教育课题课题设计论证。保障条件（1）经费保障：本研究将得到学校和教育部门的经费支持；（2）人员保障：本研究将组建一支由教育科研专家、高校教师和大学生组成的研究团队；（3）技术保障：本研究将利用现代信息技术手段，如大数据分析、人工智能等，提高研究的科学性和准确性。研究步骤（1）第一阶段（1-3个月）：进行文献研究和现状调查，了解数智时代大学生就业创业能力的研究现状和发展趋势；（2）第二阶段（4-6个月）：设计问卷和访谈提纲，收集大学生就业创业能力的现状和需求；（3）第三阶段（7-9个月）：进行实证研究，探索提升大学生就业创业能力的有效策略和方法；（4）第四阶段（10-12个月）：撰写研究报告，总结研究成果，提出政策建议。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，