8安全记心中-平安出行（第1课时）（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册

8安全记心中-平安出行（第1课时）（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图亲爱的小朋友们，今天我们要一起学习的是《8安全记心中-平安出行》的第一课时。这节课，我们将会从交通安全、校园安全、居家安全等方面，让大家掌握一些实用的安全知识。我会通过生动的故事、有趣的互动游戏，让大家在轻松愉快的氛围中学习，让安全意识扎根在你们的心中。让我们一起加油吧！🌟🚦🏠🏫核心素养目标分析本节课旨在培养三年级学生的核心素养，包括安全意识、规则意识和社会责任感。通过学习交通安全、校园安全等知识，学生能够树立安全意识，遵守社会规则，增强自我保护能力，培养良好的社会行为习惯。同时，通过参与安全知识的学习和实践活动，学生能够提升合作意识，学会在集体中共同维护安全环境。重点难点及解决办法**重点：**

1.学生对交通安全规则的理解与应用。

2.学生对校园安全常识的掌握和运用。

**难点：**

1.学生在复杂环境中识别潜在危险的能力。

2.学生将安全知识内化为日常行为习惯。

**解决办法与突破策略：**

1.通过情景模拟和案例分析，让学生直观理解交通规则的重要性。

2.结合校园实际，组织安全演练，增强学生的安全意识和应急处理能力。

3.利用互动问答、小组讨论等方式，引导学生主动参与，提高学习兴趣和记忆效果。

4.通过家庭作业和日常提醒，帮助学生将安全知识内化为行为习惯，形成自我保护意识。教学方法与策略1.采用讲授法结合案例分析，通过生动的事例讲解交通安全和校园安全知识。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟行人、司机、同学等角色，体验不同情境下的安全行为。

3.运用互动游戏，如“安全知识抢答”和“安全迷宫”，增强学生的参与度和学习兴趣。

4.利用多媒体资源，如安全教育视频和图片，直观展示安全知识和场景。

5.设置小组讨论环节，鼓励学生分享个人经验和安全小贴士，促进知识交流与深化。教学过程**一、导入新课**

（老师）同学们，早上好！今天我们要一起探索一个非常重要的话题——安全。在我们的生活中，安全就像空气一样重要，它无时无刻不在影响着我们的健康和快乐。那么，你们知道什么是安全吗？在我们的生活中，有哪些地方需要注意安全呢？（学生思考后回答）

**二、安全知识讲解**

（老师）很好，看来大家已经对安全有了初步的认识。接下来，我们就来详细地学习一下安全知识。

1.**交通安全**（老师）

-首先，我们来学习一下交通安全知识。同学们，你们每天上学都是怎么来的呢？是走路、骑车还是乘坐公共交通工具？（学生回答）

-那么在行走、骑车和乘坐公共交通工具时，我们应该注意什么呢？现在，请同学们看屏幕上的动画，我会一边讲解一边提问，大家要认真听哦！（播放交通安全动画，老师讲解并提问）

2.**校园安全**（老师）

-接下来，我们再来了解一下校园安全。校园是我们学习的地方，也是我们生活的地方，所以校园安全同样非常重要。

-在校园里，我们要注意哪些安全事项呢？比如，上下楼梯要靠右行，不在楼道奔跑，不玩危险的游戏等。这些规则都是为了我们的安全考虑的。

-现在，让我们来做一个小游戏，看看谁能正确回答关于校园安全的问题。（进行“安全知识问答”游戏）

3.**居家安全**（老师）

-除了校园和交通安全，居家安全同样不容忽视。在家里，我们可能会遇到一些潜在的危险，比如电器使用不当、厨房火灾等。

-现在，请同学们跟着我一起，学习一些基本的居家安全知识。（讲解居家安全知识）

**三、情景模拟与互动**

（老师）同学们，刚才我们学习了这么多安全知识，现在我们来模拟一下实际情景，看看你们能不能运用所学知识来保护自己。

1.**模拟过马路**（老师）

-请几位同学上来，扮演行人和司机，我们一起来模拟一下过马路的过程。注意，行人要走斑马线，红灯停绿灯行；司机要遵守交通规则，注意行人的安全。

-（进行模拟过马路活动）

2.**模拟火灾逃生**（老师）

-现在，我们来模拟一下火灾逃生的情景。请同学们记住，发生火灾时，要保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头快速逃生。

-（进行火灾逃生模拟）

**四、总结与反思**

（老师）同学们，通过今天的课程，我们学习了交通安全、校园安全和居家安全的知识。希望大家能够把这些知识牢记在心，并在日常生活中加以实践。

-请同学们闭上眼睛，回忆一下我们今天学到的内容，思考一下自己能做些什么来确保自己和周围人的安全。

-现在，让我们一起来分享一下自己的心得体会吧！（学生分享）

**五、布置作业**

（老师）今天的课程就到这里了。请大家回家后，和爸爸妈妈一起检查一下家里的安全隐患，比如电器线路、燃气管道等，确保居家安全。同时，也可以和同学们讨论一下，我们还能做些什么来提高自己和周围人的安全意识。

-作业：1.完成一份家庭安全检查表。

-2.和家人一起制定一个家庭安全计划。

（老师）好了，今天的课程就到这里，希望大家都能成为安全小卫士，让我们一起平安快乐地成长！下课！教学资源拓展1.**拓展资源：**

-**交通安全标志图鉴**：收集各种交通标志的图片，包括人行横道、红绿灯、停车让行等，帮助学生识别和理解交通规则。

-**校园安全手册**：整理一份校园安全手册，内容包括防火灾、防地震、防溺水等紧急情况的处理方法。

-**居家安全指南**：提供居家安全小贴士，如电器使用安全、厨房安全、药品管理等方面的知识。

2.**拓展建议：**

-**交通安全实践**：组织学生进行实地观察，记录校园附近的道路交通情况，分析交通安全隐患，并提出改善建议。

-**校园安全演练**：定期开展校园安全演练，如地震逃生、火灾疏散等，提高学生的应急反应能力。

-**居家安全访问**：鼓励学生回家后与父母一起检查家庭安全隐患，并学习如何排除这些隐患。

-**安全知识竞赛**：举办安全知识竞赛，通过游戏化的方式加深学生对安全知识的理解和记忆。

-**安全主题绘画**：让学生以“安全”为主题进行绘画创作，表达对安全的理解和感悟。

-**家庭安全日记**：引导学生记录家庭中的安全事件，分析原因，并提出预防措施。

-**社区安全宣传**：组织学生参与社区安全宣传活动，向社区居民普及安全知识，提高社区整体安全意识。

-**安全故事分享**：鼓励学生分享自己或他人经历的安全故事，从中学习安全知识和经验。课堂1.**课堂评价：**

-**提问互动**：在课堂教学中，我将通过提问的方式，检验学生对安全知识的掌握程度。例如，在讲解交通安全规则时，我会提问：“如果遇到红灯，我们应该怎么做？”通过学生的回答，我可以了解他们对交通规则的理解程度。

-**观察参与**：我会注意观察学生在课堂活动中的参与情况，如角色扮演、小组讨论等，以评估他们的互动能力和合作精神。例如，在模拟过马路环节，我会观察学生是否能够按照规则正确行动，以及他们是否能够互相提醒和帮助。

-**即时反馈**：对于学生的回答和表现，我会给予即时的正面反馈，鼓励他们的积极参与和正确行为。例如，对于正确回答问题的学生，我会说：“你做得很好，很注意交通安全。”

-**小组评价**：在小组活动中，我会鼓励小组成员之间相互评价，以促进他们之间的交流和合作。例如，在火灾逃生模拟结束后，我会让每个小组互相评价他们的表现，并提出改进建议。

-**测试评估**：在课程结束时，我会进行小测验，以评估学生对安全知识的记忆和理解。测试题目将包括选择题、简答题和情景分析题，以全面考察学生的知识掌握情况。

2.**作业评价：**

-**作业批改**：对于学生的家庭作业，如安全检查表和安全计划，我会进行认真批改，确保每一项内容都被学生理解和执行。

-**详细点评**：在批改作业时，我会给出详细的点评，指出学生的优点和需要改进的地方。例如，如果学生在安全检查表中遗漏了一些安全点，我会特别指出并给出补充建议。

-**及时反馈**：我会确保在作业提交后的第一时间给予学生反馈，这样他们可以及时了解自己的学习成果，并根据反馈进行改进。

-**鼓励进步**：在评价中，我会特别强调学生的进步和努力，鼓励他们继续努力。例如，如果学生在第一次作业中做得不够好，但在第二次作业中有显著进步，我会特别指出这一点，并给予表扬。

-**家长沟通**：对于作业评价，我会与家长进行沟通，共同关注学生的学习进展，确保家校合作，共同促进学生的安全意识培养。内容逻辑关系①**交通安全知识**

-重点知识点：交通信号灯、人行横道、斑马线、自行车道等。

-关键词：红灯停、绿灯行、一停二看三通过、靠右行走。

-句子：“过马路时，一定要走人行横道，看清楚信号灯，确保安全。”

②**校园安全常识**

-重点知识点：楼梯安全、防溺水、防火灾、防欺凌等。

-关键词：上下楼梯靠右行、不在校园内游泳、发现火灾快跑、遇到欺凌要告诉老师。

-句子：“上下楼梯时，不要拥挤，靠右行走，注意安全。”

③**居家安全小贴士**

-重点知识点：电器使用安全、厨房安全、药品管理、防触电等。

-关键词：电器不用时拔掉插头、厨房做饭时注意防火、药品放在孩子够不到的地方、不要随意触摸电源插座。

-句子：“使用电器时，要注意安全，不用时要拔掉插头，防止触电。”课后作业1.**家庭安全检查表**

-作业内容：请家长和学生一起检查家中的安全隐患，包括电器、燃气、药品、楼梯等，并填写以下检查表。

-检查项目：

-电器：是否所有电器使用完毕后都拔掉了插头？

-燃气：燃气管道是否完好，阀门是否关闭？

-药品：药品是否放在孩子够不到的地方？

-楼梯：楼梯扶手是否牢固，是否有破损？

-答案示例：

-电器：已拔掉插头

-燃气：管道完好，阀门关闭

-药品：放在高处，孩子够不到

-楼梯：扶手牢固，无破损

2.**校园安全小故事**

-作业内容：请学生以“校园安全”为主题，编写一个短小有趣的故事，内容要贴近校园生活，强调安全意识。

-答案示例：

-故事标题：《小明的安全帽》

-故事内容：小明在校园里骑自行车，他总是记得戴上安全帽。有一天，他看到一个同学没有戴安全帽，就提醒他：“戴上安全帽，保护自己哦！”那个同学听了小明的话，也戴上了安全帽。从此，他们都养成了戴安全帽的好习惯。

3.**安全知识问答**

-作业内容：请学生根据所学安全知识，回答以下问题。

-问题：

-如果你在路上看到有车正在靠近，你应该怎么做？

-在校园里，如果遇到火灾，你应该怎么做？

-在家中，如果发现煤气泄漏，你应该怎么做？

-答案：

-如果你在路上看到有车正在靠近，你应该停下来，等待车辆通过后再过马路。

-在校园里，如果遇到火灾，你应该立即用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头快速逃生，并告诉老师。

-在家中，如果发现煤气泄漏，你应该立即关闭煤气阀门，打开窗户通风，并迅速离开房间，不要使用任何电器。

4.**安全标志设计**

-作业内容：请学生设计一个安全标志，可以是校园内、家庭中或公共场所的安全提示。

-答案示例：

-设计内容：设计