教师招聘公共试题及答案

教师招聘公共试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是（）A.《论语》B.《教育学》C.《新教育大纲》D.《民主主义与教育》答案：C2.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业布置与批改D.教学评价答案：B3.提出“泛智”教育思想的教育家是（）A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞科夫答案：B4.教师的根本任务是（）A.教学B.班级管理C.学生评价D.教书育人答案：D5.学校教育产生于（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会答案：B6.现代教育发展的根本动因是（）A.政治需要B.科技进步C.生产力发展水平D.产业革命答案：B7.班级授课制的首行时代是（）A.15世纪末的欧洲B.16世纪的欧洲C.15世纪末的中国D.16世纪的中国答案：A8.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性答案：A9.教育目的包括三个层次，居于第三层次的是（）A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.课程目标D.教师的教学目标答案：D10.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约答案：C二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列属于原始社会教育特征的是（）A.无阶级性B.为生产劳动服务C.在社会生活中进行D.教育手段极端简单E.在特定场所进行答案：ABCD2.教育目的的功能有（）A.导向功能B.强制功能C.调控功能D.示范功能E.评价功能答案：ACE3.教师的职业形象包括（）A.道德形象B.文化形象C.社会形象D.人格形象E.外在形象答案：ABD4.学校文化的内容有（）A.教育的理想和追求B.对学校功能及社会责任的理解C.对个性的理解D.对学习、工作的态度E.对集体的看法答案：ABCDE5.下列属于新兴的教育研究方法的是（）A.行动研究法B.观察法C.教育叙事研究D.教育随笔E.质性研究法答案：ACDE6.现代学制的类型主要有（）A.单轨学制B.双轨学制C.三轨学制D.分支型学制E.多支型学制答案：ABD7.课程计划的构成要素有（）A.课程目标B.课时分配C.学年编制与学周安排D.学科设置E.教学周数答案：BCD8.教学过程的基本阶段包括（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识答案：ABCDE9.我国中小学常用的教学方法有（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法E.实验法答案：ABCDE10.德育过程的构成要素有（）A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育方法E.德育目标答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）答案：对2.教育的相对独立性，是指教育独立于其他社会活动的特性。（）答案：错3.学校课程就是在学校中开设的所有课程。（）答案：错4.教学就是教师教的过程。（）答案：错5.德育就是培养学生道德品质的教育。（）答案：错6.教师是履行教育教学职责的专业人员。（）答案：对7.学生是自我教育和发展的主体。（）答案：对8.现代教育的发展趋势是教育终身化、教育全民化、教育民主化、教育多元化和教育技术现代化。（）答案：对9.教育目的就是培养目标。（）答案：错10.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）答案：对四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教育的文化功能。答案：（1）教育具有传递与保存文化的功能。（2）教育具有传播与交流文化的功能。（3）教育具有选择与提升文化的功能。（4）教育具有更新与创造文化的功能。2.简述教师劳动的特点。答案：（1）教师劳动的复杂性和创造性。（2）教师劳动的连续性和广延性。（3）教师劳动的长期性和间接性。（4）教师劳动的主体性和示范性。3.简述上好一堂课的基本要求。答案：（1）目的明确。（2）内容正确。（3）方法得当。（4）结构合理。（5）语言艺术。（6）气氛热烈。（7）板书有序。（8）态度从容。4.简述德育的途径。答案：（1）思想品德课与其他学科教学。（2）社会实践活动。（3）课外、校外活动。（4）共青团、少先队组织的活动。（5）校会、班会、周会、晨会、时事政策学习。（6）班主任工作。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何建立良好的师生关系。答案：建立良好师生关系，教师要做到：（1）了解和研究学生。（2）树立正确的学生观。（3）提高教师自身素质。（4）发扬教育民主。（5）正确处理师生矛盾。2.讨论如何在教学中贯彻启发性原则。答案：贯彻启发性原则：（1）加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性。（2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。（3）让学生动手实践，培养独立解决问题的能力。（4）发扬教学民主。3.讨论素质教育的内涵。答案：素质教育内涵包括：（1）面向全体学生。（2）促进学生全面发展