教师招聘联考试题及答案

教师招聘联考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.我国第一个正式实施的学制是（）。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.六三三学制答案：B2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.洛克D.杜威答案：A3.学生在学校的首要任务是（）。A.参加社会实践B.学习C.参加社团活动D.交朋友答案：B4.教师教学工作的中心环节是（）。A.备课B.上课C.课外辅导D.学生学业成绩的检查与评定答案：B5.心理学成为一门独立学科的标志是（）。A.冯特在莱比锡大学建立第一个心理学实验室B.巴甫洛夫提出经典性条件反射学说C.斯金纳提出操作性条件反射学说D.弗洛伊德提出精神分析理论答案：A6.个体身心发展的不均衡性要求（）。A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行答案：A7.在教学过程中，教师向学生传授知识的同时，还应促进学生思想道德的提高，这体现了教学过程具有（）。A.间接性B.教育性C.交往性D.启发性答案：B8.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。A.课程内容B.课程目标C.课程结构D.课程理念答案：B9.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作答案：A10.班级管理的主要功能是（）。A.实现教学目标、提高学习效率B.维持班级秩序C.形成良好的班风D.锻炼学生能力、学会自治自理答案：A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育目的的功能有（）。A.导向功能B.强制功能C.调控功能D.示范功能E.评价功能答案：ACE2.下列属于教师劳动特点的有（）。A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性E.劳动方式个体性和劳动成果群体性答案：ABCDE3.影响遗忘进程的因素有（）。A.学习材料的性质B.识记材料的数量和学习程度C.记忆任务的长久性与重要性D.识记的方法E.时间因素答案：ABCDE4.以下属于学生间认知方式差异的有（）。A.场独立型与场依存型B.独立型与顺从型C.沉思型与冲动型D.辐合型与发散型E.外倾型与内倾型答案：ACD5.下列属于教学过程本质说的有（）。A.认识-发展说B.认识-实践说C.交往说D.多重本质说E.特殊认识说答案：ABCDE6.课程计划的构成要素有（）。A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制E.周学时安排答案：ABCDE7.下列属于德育过程基本规律的有（）。A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程B.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程，是教育与自我教育相结合的过程C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程E.德育过程是教师教导下学生能动的道德活动过程答案：ABCDE8.班集体的基本特征包括（）。A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.共同的生活准则D.平等、心理相容的氛围E.成员的个性都能得到充分发展答案：ABCD9.教师职业道德修养的方法有（）。A.加强学习B.躬身实践C.学会反思D.树立榜样E.努力做到“慎独”答案：ABCDE10.现代教育技术在教学中的作用有（）。A.对教育决策的影响B.提高教学质量C.扩大教育规模D.促进教育改革E.提供全新的教学模式答案：ABCDE三、判断题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是育人，即教育是一种有目的地培养人的社会活动。（）答案：正确2.凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。（）答案：错误3.教师的教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。（）答案：正确4.课程就是学科。（）答案：错误5.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）答案：错误6.德育过程就是品德形成过程。（）答案：错误7.班集体不是自然形成的，任何一个班集体的形成都会经历组建、形成、发展的过程。（）答案：正确8.教师职业道德的调节功能只针对教育过程，不针对教师本身。（）答案：错误9.学校教育在人的身心发展中起主导作用，是无条件的。（）答案：错误10.学习动机与学习效果总是一致的。（）答案：错误四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师的职业素养包括哪些方面？答案：教师的职业素养包括思想道德素养、知识素养、能力素养和心理素养。思想道德素养是教师在思想上、道德上应具备的基本品质；知识素养包括政治理论修养、精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识；能力素养包括语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力等；心理素养包括良好的情感特征、积极稳定的情绪特征等。2.简述如何建立良好的师生关系？答案：建立良好的师生关系要做到以下几点：教师方面，要树立正确的学生观，提高自身素质，发扬教育民主，热爱、尊重学生，公平对待学生，主动与学生沟通，善于与学生交往。学生方面，要正确认识自己，正确认识教师。此外，还需要营造民主、平等、和谐的学校氛围等。3.简述教学的基本任务。答案：教学的基本任务包括：引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能；发展学生智力，培养学生的创造能力和实践能力；发展学生体力，提高学生的健康水平；培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质。4.简述如何在教学中促进学生的学习迁移？答案：在教学中促进学生学习迁移可从以下方面入手：精选教材内容，合理编排教学内容，合理安排教学程序，教授学习策略，提高学生迁移意识，在真实生活中学习等。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在课堂教学中发挥学生的主体作用？答案：要发挥学生的主体作用，教师可引导学生积极参与课堂讨论、提问等活动，设计小组合作学习任务，让学生自主探究知识，鼓励学生发表自己的见解，根据学生的兴趣和能力差异设计分层教学任务等。2.讨论如何提高教师的课程开发能力？答案：提高教师课程开发能力可从加强课程理论学习，深入了解学生需求、兴趣和能力，参与课程开发培训，与同行交流经验，深入研究教材和教学资源，积极进行教学实践并不断反思等方面入手。3.讨论如何在学校中开展心理健康教育？答案：在学校开展心理健康教育可开设心理健康课程，配备专业心理咨询教师，