教师招聘真题试题及答案

教师招聘真题试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育心理学研究的核心内容是（）A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程2.世界上最早的一部教育专著是（）A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》3.一个国家教育制度的核心是（）A.社会教育制度B.国民教育制度C.学校教育制度D.基础教育制度4.对学生进行思想品德教育最经常、最基本的途径是（）A.各门文化课B.思想品德课C.课外活动D.少先队工作5.教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，说明该教师（）A.忽略了学生的创造性B.过分重视知识的讲授，而没有让学生进行实践C.没有关注学生能力的培养D.关注知识传授而非教会学生学习6.课程计划首先要解决的问题是（）A.课程设置B.教学时数C.课程开设顺序D.学年编制和学周安排7.“开而弗达”体现了教学的（）A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进的原则8.教师的根本任务是（）A.传授知识B.教书育人C.发展智力D.提高技能9.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则10.现代教育发展的根本动因是（）A.政治需要B.科技进步C.生产力发展水平D.产业革命答案1.D2.A3.C4.A5.D6.A7.C8.B9.A10.B二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列属于教育活动构成要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育设备E.教育手段2.教育目的的功能有（）A.导向功能B.强制功能C.调控功能D.示范功能E.评价功能3.下列属于学校文化范畴的有（）A.学校校风B.教育环境C.人际关系D.教育观念E.历史传统4.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性E.系统性5.教学过程的基本要素包括（）A.教师B.学生C.教材D.教学手段E.教学环境6.课程目标的依据主要有（）A.对学生的研究B.对教师的研究C.对社会的研究D.对学科的研究E.对教材的研究7.我国中学常用的教学方法有（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法E.练习法8.德育过程的构成要素有（）A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育方法E.德育环境9.班主任的领导方式有（）A.独裁型B.民主型C.权威型D.放任型E.自由型10.教师职业道德的主要范畴有（）A.教师义务B.教师良心C.教师公正D.教师荣誉E.教师幸福答案1.ABCDE2.ACE3.ACDE4.ABCD5.ABCD6.ACD7.ABCDE8.ABCD9.BCD10.ABCDE三、判断题（每题2分，共10题）1.教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。（）2.文化本身就是一种教育力量。（）3.学生文化具有过渡性、非正式性、多样性、互补性等特征。（）4.教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。（）5.教学过程是一种特殊的认识过程。（）6.教学大纲是由学校制定并颁布的，对某门学科的教学作出统一要求和规定的重要文件。（）7.教学方法就是教师讲课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。（）8.德育过程与品德形成过程相同。（）9.班级管理的主要对象是学生。（）10.教师职业道德修养的最高层次是“慎独”。（）答案1.错误2.正确3.正确4.正确5.正确6.错误7.错误8.错误9.正确10.正确四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师的职业素养。答案：教师的职业素养包括思想道德素养、知识素养、能力素养、心理素养。思想道德素养包含忠诚于教育事业等；知识素养包括学科知识、教育知识等；能力素养有教学能力、组织管理能力等；心理素养如健康的人格等。2.简述教育的文化功能。答案：教育的文化功能有传承文化、选择文化、融合文化、创新文化。传承文化即传递和保存文化；选择文化是对文化进行筛选；融合文化是不同文化的交流融合；创新文化指创造新文化。3.简述上好课的基本要求。答案：上好课的基本要求有教学目标明确、教学内容准确、教学结构合理、教学方法适当、讲究教学艺术、板书有序、充分发挥学生的主体性等。4.简述班主任工作的内容。答案：班主任工作内容包括了解和研究学生、组织和培养班集体、做好个别教育工作、协调好各方面教育力量、操行评定、做好班主任工作计划与总结等。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在教学中培养学生的创造性。答案：在教学中，可通过营造民主氛围，鼓励学生提问与质疑；采用启发式教学，引导创新思维；提供多样化的学习资源和任务，培养解决问题能力等方式培养学生创造性。2.讨论如何建立良好的师生关系。答案：建立良好师生关系，教师要尊重和关爱学生，平等对待；理解学生需求和感受；提升自身素养和人格魅力；加强与学生的沟通交流等。3.讨论如何提高教师的教学效能感。答案：提