教师资格证教案真题及答案

教师资格证教案真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教学过程的中心环节是（）A.引起学习动机B.巩固知识C.领会知识D.运用知识答案：C2.教师备课应做好的三方面工作，即钻研教材、了解学生和（）A.编写教案B.设计教法C.设计板书D.做好备课计划答案：B3.现代教育与传统教育的根本区别在于（）A.重视实践能力的培养B.重视创新能力的培养C.重视高尚品德的培养D.重视劳动品质的培养答案：B4.在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）A.发现学习教学法B.探究—研讨法C.纲要信号图教学法D.暗示教学法答案：A5.教学的基本组织形式是（）A.个别教学B.课外教学C.现场教学D.课堂教学答案：D6.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）A.实验法B.讲解法C.讨论法D.演示法答案：D7.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用答案：A8.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）A.课程B.课程标准C.课程计划D.课程目标答案：B9.学校工作必须坚持以（）A.教学为主B.德育为主C.教师为主D.学生为主答案：A10.我国最早采用班级授课制是在（）A.1862年B.1903年C.1935年D.1949年答案：A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教师的职业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养答案：ABCD2.下列属于教学原则的有（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则答案：ABCD3.课程目标的依据主要有（）A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对教师的研究答案：ABC4.教学过程的基本特点有（）A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.教学过程中知、情、意的统一D.教师主导作用与学生能动性相结合答案：ABCD5.课外、校外教育的组织形式有（）A.群众性活动B.小组活动C.个别活动D.家庭活动答案：ABC6.良好的班集体具有以下特征（）A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.共同生活的准则D.平等融洽的氛围答案：ABCD7.我国中学德育的主要原则有（）A.导向性原则B.疏导原则C.尊重学生与严格要求相结合原则D.教育的一致性与连贯性原则答案：ABCD8.教育的文化功能有（）A.传递与保存文化B.选择与提升文化C.交流与融合文化D.创造与更新文化答案：ABCD9.教师的教学能力包括（）A.教学认知能力B.教学操作能力C.教学监控能力D.教学评价能力答案：ABC10.下列属于新型师生关系的有（）A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.教育目的即教育方针。（）答案：错误2.教学过程就是教师教的过程。（）答案：错误3.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。（）答案：正确4.课程就是学科。（）答案：错误5.教师是履行教育教学职责的专业人员。（）答案：正确6.课外、校外教育是课堂教学的延伸。（）答案：错误7.班级就是班集体。（）答案：错误8.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）答案：错误9.学生是自我教育和发展的主体。（）答案：正确10.教育具有相对独立性。（）答案：正确四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师劳动的特点。答案：教师劳动的特点有：（1）复杂性和创造性；（2）连续性和广延性；（3）长期性和间接性；（4）主体性和示范性。2.简述教学方法选择的依据。答案：（1）教学目的和任务的要求；（2）课程性质和教材特点；（3）学生特点；（4）教学时间、设备、条件；（5）教师业务水平、实际经验及个性特点。3.简述班集体的形成与培养。答案：（1）确定班集体的发展目标；（2）建立得力的班集体核心；（3）建立班集体的正常秩序；（4）组织形式多样的教育活动；（5）培养正确的舆论和良好的班风。4.简述上好一堂课的基本要求。答案：（1）目的明确；（2）内容正确；（3）方法得当；（4）结构合理；（5）语言艺术；（6）气氛热烈；（7）板书有序；（8）态度从容。五、讨论题（每题5分，共4题）1.如何在教学中体现学生的主体地位？答案：在教学中，可通过以下方式体现学生主体地位：一是设计以学生为中心的教学活动，如小组合作探究；二是尊重学生的兴趣与想法，鼓励他们积极参与课堂讨论；三是给予学生自主学习的空间和时间。2.谈谈你对素质教育内涵的理解。答案：素质教育是促进学生全面发展的教育，注重培养创新精神和实践能力，面向全体学生，强调个性发展，以提高国民素质为根本宗旨。3.如何建立良好的师生关系？答案：建立良好师生关系需做到：教师尊重和关爱学生，理