欧洲西部教学设计

《欧洲西部》教学设计一、教材(一)教材的地位作用本节主要为七年级地理教育课程体系的有机组成部分，以区域地理学习为主。学生对于分析区域地理知识，区域地理学习的方法与技能有了初步的了解。通过本节教学不仅对于之前区域地理位置的分析方法有一定的熟悉和巩固作用，并且为学生以后继续学地理分区奠定了基础，因此本节课在教材中起到了承上启下的作用，同时，本节课对于畜牧业的相关知识阐述，为学生以后学习畜牧业发达地区提供了良好的案例。本届教材分为三部分内容：第一部分为位置与范围，第二部分为雄厚的经济实力，第三部分为繁荣的旅游业。(二)学情分析初中阶段是学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展，观察能力，记忆能力和想象能力也随着迅速发展。这个阶段的学生好动，注意力分散，要运用生动直观的形象，激发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上。(三)学习目标根据新课程标准、教材内容和学生的实际情况,制定如下学习目标:1、知识与技能:(1)运用地图分析欧洲西部的地理位置。(2)在地图上画出欧洲西部主要的地形区。(3)运用地图说明欧洲西部的气候特征及其对农业的影响。2、过程与方法:(1)发挥小组优势，展开小组讨论分析并归纳总结。(2)通过读图、填图，增强读图分析能力和解决地理问题的能力。3、情感态度与价值观通过学习欧洲西部发展旅游业的优势以及方法，探讨漯河当地如何利用资深旅游资源发展旅游业。教学重点和难点(1)重点：欧洲西部位置与范围以及雄厚经济实力的特征。(2)难点：学生读图、填图，读图分析能力和解决地理问题的能力的培养。二、教学设计：课前提问：南亚季风气候显著的特征是什么？都分布在哪些时候？导入：现如今疫情已经过去了，那我们有想要出去旅游的冲动吗？那今天给大家介绍一个有好多美丽风景的地方，那就是欧洲西部。出示学习目标：学生齐读学习目标。新课讲授：教师：接着让我们翻开课本54页，来到我们的第一个站点，分析欧洲西部的地理位置中的半球位置、纬度位置和海陆位置。自学指导一：出示图片：描出40°N、北极圈，请一位同学回答半球位置、纬度位置和海陆位置：主要位于北半球、东半球；大部分位于北温带，少部分位于北寒带，无热带；位于欧洲西部，西临大西洋，北临北冰洋，南临地中海。教师：对学生进行评价，并出示欧洲联盟阅读，带领学生一起了解欧盟之后补充英国脱欧这一内容。自学指导二：出示地形图片：请一位同学上台圈画，找出欧洲西部主要的地形区。画完之后再找同学回答欧洲西部地形的主要类型、地势特点和特色地形，思考地形对于农业生产的影响。教师：对学生进行评价，总结出欧洲西部地形对于农业生产的影响。自学指导三：出示图片：让学生找出欧洲西部主要的气候类型以及特点，思考气候特征对于农业生产的影响：提问学生，请学生回答：表现一：温带海洋性气候多雨多雾，适宜发展畜牧业和园艺业。表现二：地中海气候夏季光热充足，昼夜温差大，有利于葡萄、柑橘等水果的种植。导入欧洲西部雄厚的经济实力：我们在了解了欧洲西部地理位置之后，作为小导游就开始给大家介绍欧洲西部的经济实力啦。导入图片：欧洲西部是世界上发达国家最为集中的地区，提问：那为什么欧洲西部发达国家这么集中呢？出示拓展图片：欧洲西部闻名于世的汽车品牌、农牧业带来的食品以及庞大的交通运输网络。教师引导学生归纳欧洲西部的经济特征，分为三大产业：工业、农业、交通运输业。出示图片：欧洲部分国家的特色产业，带领学生们一起找出特色产业及其所在地。自学指导四：出示活动题：分析欧洲西部乳畜业发展条件。教师：注意从题干和图片中以及之前提到的相关知识点寻找有利于欧洲西部发展乳畜业的自然条件和社会因素。找同学提问。学生回答：自然条件有地形平坦，气候温凉潮湿，有利于牧草的生长。社会因素有欧洲西部经济发达，交通运输业发达。教师对于学生敢于发散思维进行表扬，之后补充总结欧洲西部发展乳畜业的自然条件和社会因素。导入繁荣的旅游业：大家作为小导游来到最喜欢的一站了，开心吗？那我们一起来欣赏欧洲西部的美丽风光吧。导入欧洲西部自然人文风光的视频以及图片。教师和学生一起根据看过的视频和图片找出欧