1.3氧化还原反应第3课时说课课件高一上学期化学人教版_第1页
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文档简介

《氧化还原反应》

第3课时化学原理氧化还原反应电化学原电池装置电解池金属的腐蚀与防护化学电源电解工业氯碱工业冶炼金属精炼金属单元分析目录CONTENTSPART01教学背景PART02教学目标PART03教学方法PART04教学过程PART05教学反思与自我评价01教学背景氧化还原反应的应用01教学背景学情分析知识◆已学完氧化还原反应中所有概念◆学习了单、双线桥表示方法◆

了解了常见的氧化剂和还原剂能力

◆具备了基本的分析能力、实验操作能力

◆具备了一定的学科的素养

通过氧化还原反应的配平的学习，建立认知模型，并类推到其他反应的配平通过学习氧化还原反应特例与规律，能多角度动态分析化学变化，运用原理解决问题变化观念与平衡思想证据推理与模型认知02教学目标科学精神与社会责任科学态度与社会责任通过生活情境中氧化还原的应用，体会化学在生产生活中应用，培养学好化学，创造美好社会的信念。03教学方法创设情境问题驱动及时评价类比学习模型搭建小组讨论教师主体学生主体教、学、评一体化教学目标素养培养氧化还原反应方程式的配平与产物判断1归中与歧化反应、归中律204教学过程氧化还原反应的应用3问题线如何配平化学反应方程式呢？使用配平原则完成下列反应的配平，发现有什么特点吗？氧化还原反应在生产生活中有正方面应用？氧化还原反应在生产生活中有负方面应用？知识线配平原则与配平步骤学习氧化还原反应中的歧化反应、归中反应以及归中律物质的转化、制备的转化、能量的转化食物的腐败、钢铁的腐蚀、有毒气体等能力线完整书写陌生反应的能力变化观念与平衡思想，动态分析化学变化培养学科成就感和社会责任感掌握化学规律、趋利避害情境线上节课课后作业配平方程式练习配平陌生氧化还原反应氧化还原反应的应用氧化还原反应的负面影响05教学反思与自我评价挖掘了生活中正反实例，培养学生辩证地看待问题的能力。以学生为主体，主动融入探究过程，体验化学探究的乐趣。规律与特

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