4 少让父母为我操心 爸爸妈妈多辛苦 教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

4少让父母为我操心爸爸妈妈多辛苦教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《少让父母为我操心，爸爸妈妈多辛苦》

2.教学年级和班级：四年级一班

3.授课时间：2024年10月26日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

🌟亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进《少让父母为我操心，爸爸妈妈多辛苦》这节课，感受父母的爱与付出，学会感恩和珍惜。让我们一起期待这充满爱的课堂吧！🌈🌟核心素养目标1.情感态度与价值观：培养学生孝敬父母、珍惜家庭的情感，树立正确的家庭观念。

2.思维品质：提高学生的思考能力，学会换位思考，理解父母的辛苦与付出。

3.行动能力：引导学生将感恩之情转化为实际行动，学会关心、体贴父母，为家庭贡献自己的力量。教学难点与重点1.教学重点：

-理解父母的辛劳与付出：通过具体事例和角色扮演，让学生深刻体会父母在日常生活中的不易，如工作压力、家务负担等。

-感恩意识的培养：引导学生认识到父母的爱是无私的，学会表达对父母的感激之情。

2.教学难点：

-换位思考能力的提升：帮助学生理解父母的期望和压力，学会从父母的角度去思考问题，如理解父母为何会反复叮嘱。

-将感恩之情转化为实际行动：指导学生如何通过具体行为来表达对父母的感激，如帮助做家务、主动与父母沟通等。

-培养学生的责任感：让学生认识到自己作为家庭成员的责任，学会在家庭中承担责任，为家庭和谐做出贡献。教学资源准备1.教材：《道德与法治》四年级上册统编版教材。

2.辅助材料：收集与父母辛劳相关的图片、视频，设计感恩主题的图表，以及家庭劳动场景的照片。

3.教学工具：准备多媒体设备，确保课堂中能够播放视频和图片。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置温馨的家庭主题背景，营造轻松的学习氛围。教学流程1.导入新课

-详细内容：上课铃响，同学们安静地坐下，我微笑着走进教室，用亲切的语气说：“大家好，今天我们来上一堂特别的课，叫做《少让父母为我操心，爸爸妈妈多辛苦》。你们知道吗，我们的父母每天都要为我们付出很多，今天我们就来一起学习如何理解父母的辛苦，学会感恩。”（用时5分钟）

2.新课讲授

-详细内容：

1.视频导入：播放一段关于父母辛劳的视频，让学生直观感受父母的付出，引发学生的共鸣。（用时10分钟）

2.话题讨论：引导学生分享自己在家中看到父母辛劳的例子，讨论父母为什么要这样做，让学生初步理解父母的良苦用心。（用时10分钟）

3.情景模拟：通过角色扮演，让学生分别扮演父母和孩子的角色，体验父母的生活和孩子的感受，加深对父母辛苦的理解。（用时15分钟）

3.实践活动

-详细内容：

1.感恩卡片制作：让学生亲手制作一张感恩卡片，写下对父母想说的话，表达自己的感激之情。（用时10分钟）

2.家庭劳动体验：鼓励学生在家里尝试做一些家务，如洗碗、扫地、整理房间等，亲身体验父母的辛劳。（用时10分钟）

3.感恩演讲：让学生在课堂上分享自己的感恩故事，讲述自己是如何学会感恩的，以及感恩带给自己的变化。（用时15分钟）

4.学生小组讨论

-详细内容：

1.如何理解父母的辛苦？举例说明。

-学生回答：比如妈妈每天早起为我们做早餐，爸爸下班后还要为我们辅导功课，他们真的很辛苦。

2.如何表达对父母的感激？举例说明。

-学生回答：我们可以帮父母做家务，陪他们聊天，或者给他们写一封感谢信。

3.如何在家庭中承担责任？举例说明。

-学生回答：我们可以主动承担自己的学习任务，不给父母添麻烦，在家做一些力所能及的家务。

5.总结回顾

-详细内容：在课堂的最后，我引导学生回顾本节课的内容，强调学会感恩的重要性，鼓励大家在日常生活中多关心父母，少让父母为我们操心。同时，我也提醒学生们，通过今天的实践活动，希望大家能够将感恩之情转化为实际行动，为家庭和谐贡献自己的力量。最后，我以一句温馨的话语作为结束语：“让我们用实际行动告诉父母，我们爱他们，我们懂得珍惜。”（用时5分钟）

总用时：45分钟知识点梳理1.父母的辛劳与付出

-父母在生活中的辛勤工作，如工作压力、家务劳动等。

-父母为了子女的教育和成长所付出的努力和时间。

-父母对子女的无私关爱和支持。

2.孝敬父母的重要性

-孝敬父母是中华民族的传统美德，是每个子女应尽的义务。

-孝敬父母有助于家庭和谐，培养子女的道德品质。

-孝敬父母能够增进子女与父母之间的感情。

3.表达感恩之情的方式

-通过实际行动表达感恩，如帮助父母做家务、关心父母的身体健康等。

-用言语表达感激，如给父母写一封感谢信、说出心里的话。

-在日常生活中关心父母，关注父母的感受和需求。

4.换位思考与理解父母

-从父母的角度思考问题，理解父母的期望和压力。

-尊重父母的决定，支持父母的想法。

-与父母保持良好的沟通，增进相互理解。

5.家庭责任与担当

-作为家庭成员，要承担起自己的责任，为家庭和谐做出贡献。

-学会分担家务，减轻父母的负担。

-在家庭中发挥积极作用，为家庭生活增添乐趣。

6.家庭劳动的意义

-家庭劳动有助于培养子女的自理能力和责任感。

-通过家庭劳动，子女可以学会珍惜劳动成果，体会父母的辛劳。

-家庭劳动有助于增进家庭成员之间的感情。

7.感恩教育的实践方法

-通过课堂教学，让学生了解感恩的重要性。

-组织实践活动，如感恩卡片制作、家庭劳动体验等。

-鼓励学生在日常生活中关注父母，表达感恩之情。

8.家庭和谐与子女成长

-家庭和谐对子女的成长至关重要。

-通过孝敬父母、关心家庭，子女能够健康成长。

-家庭和谐有助于培养子女的道德品质和社会责任感。典型例题讲解1.例题：

小明放学回家后，看到妈妈正在厨房忙碌，他想到了什么？请用学到的知识回答。

答案：小明想到了妈妈每天都要为我们准备饭菜，非常辛苦。他决定立刻行动起来，帮助妈妈洗碗，减轻妈妈的负担。

2.例题：

小红在感恩节给父母写了一封信，她在信中写道：“爸爸妈妈，是你们给了我生命，给了我温暖的家，我感到非常幸福。我想通过我的行动来回报你们的养育之恩。”请分析小红的行为体现了哪些感恩的表现。

答案：小红的行为体现了以下感恩的表现：

-感激父母的养育之恩，认识到家庭的重要性。

-通过写信表达对父母的爱和感激，传递情感。

-主动提出通过行动来回报父母的养育之恩，体现出实际行动的感恩。

3.例题：

小刚看到邻居阿姨每天都要接送孩子上下学，他觉得阿姨很辛苦。一天，他主动提出帮助阿姨接送孩子，请问小刚的行为体现了什么？

答案：小刚的行为体现了以下方面：

-关心他人，乐于助人。

-理解他人的辛苦，愿意伸出援手。

-通过实际行动表达对邻居阿姨的感激和尊重。

4.例题：

小丽在家做家务时，不小心打翻了妈妈的杯子。她应该怎么做？

答案：小丽应该：

-立即道歉，表达自己的歉意。

-主动帮助妈妈清理洒出的水渍。

-事后向妈妈解释为什么会发生这样的事情，避免类似情况再次发生。

5.例题：

小明在学习中遇到困难，感到很沮丧。他的爸爸鼓励他说：“儿子，学习就像爬山，有困难是正常的。只要你勇敢面对，努力克服，就一定能够成功。”请分析爸爸的话给小明带来了哪些积极的影响。

答案：爸爸的话给小明带来了以下积极的影响：

-增强了小明的自信心，让他相信自己能够克服困难。

-培养了小明的乐观心态，让他学会面对挫折。

-传递了爸爸对小明成长的关心和支持，增进了父子之间的感情。板书设计①知识点：父母的辛劳与付出

-①1父母的工作压力

-①2家务劳动的付出

-①3教育培养的投入

②知识点：孝敬父母的重要性

-②1孝敬是中华民族的传统美德

-②2孝敬是子女应尽的义务

-②3孝敬有助于家庭和谐

③知识点：表达感恩之情的方式

-③1通过实际行动表达感恩

-③2用言语表达感激

-③3在日常生活中关心父母教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生能够积极参与课堂讨论，对父母的辛劳表示理解和认同。

-大部分学生能够通过角色扮演和情景模拟，体会父母的辛苦，表达感恩之情。

-学生在分享感恩故事时，情感真挚，能够打动人心。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论中，学生们能够提出各自的观点，分享自己家庭中的感动瞬间。

-学生们在讨论中学会了倾听和尊重他人，形成了良好的团队合作精神。

-小组讨论成果的展示，增强了学生的表达能力和自信心。

3.随堂测试：

-通过随堂测试，了解学生对本节课知识点的掌握程度。

-测试内容涉及对父母辛苦的理解、表达感恩之情的方式、家庭责任与担当等方面。

-学生们在测试中表现出的认真态度和对知识的掌握情况，为教师提供了反馈信息。

4.学生作业反馈：

-学生完成的家庭劳动体验报告，展示了他们在家庭中的实际行动。

-学生制作的感恩卡片，表达了对父母的感激之情，体现了学生的情感表达能力和创造力。

-通过学生的作业反馈，教师能够了解学生对感恩教育的理解和实践情况。

5.教师评价与反馈：

-针对学生对父母辛苦的理解，教师评价：大部分学生能够理解父母的辛劳，但在具体表达