北京农业职业学院招聘考试真题2024

2024年北京农业职业学院招聘(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?()。A.国家助学金和勤工助学B.国家励志奖学金和勤工助学C.国家奖助学金和勤工助学D.国家奖学金和勤工助学2.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点?()A.群众认可度较高B.班委之间的和谐度较高C.保证班委质量D.有利于竞争3.心理健康的最终目标是()。A.自我实现B.和谐人际关系C.保持人格完整D.保持协调情绪4.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出，高校最基础、最根本的A.思想政治工作B.研究生教学C.本科教育D.实践教学5.《刑法》第17条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯()的，应当负刑事责任。A.盗窃罪B.故意毁坏财物罪C.故意伤害致人重伤或者死亡罪D.诈骗罪6.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是()A.学校的领导与管理活动B.新闻媒体的宣传与大众印象C.学校的宣传与舆论引导D.社会文化的渗透与制约7.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立A.包容需求B.感情需求C.控制需求D.利益需求8.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是()。A.举办技术创新人才培训B.推广教育C.委托培养D.技术咨询9.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做()。A.教师人格B.教师威信C.教师角色期望D.教师角色10.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有()的特点。A.概括性B.丰富性C.完整性D.稳定性11.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的()特点。A.针对性B.典范性C.双重性D.全面性12.人的“全面发展”是()。A.每个人的发展都按照同一路径进行B.不断追求自身的完善C.人的素质和能力的“同时发展”D.各种素质的平均发展13.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到()。A.教育原则的影响B.社会生活和群体的影响C.教育对象的影响D.教育法规的影响14.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必A.严谨治学B.理论联系实际C.实事求是D.与时俱进15.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()。A.道德价值目标B.道德义务C.道德良心D.道德权利16.下列选项中属于狭义教育目的的是()。A.家庭教育目的B.利益集团教育目的C.个人的教育目的D.国家教育目的17.确立我国教育目的的理论基础是()。A.创新教育理论B.素质教育理论C.生活教育理论D.马克思关于人的全面发展理论18.库马尔说：“我们必须坦承，真正维护大学地位的是这样一种学位：它被授予那些参加特定文化和社交活动的学生。人们现在常常提到的‘课外活动’必须作为大学生活的真正核心和大学存在的主要理由而得到重视。”从课程类型的角度来说，其中指涉的课A.文化素养课程B.多学科交叉课程C.科研项目课程D.隐性课程19.教师人格中最高的境界是()。A.高师B.匠师D.人师20.美国在20世纪70年代已完成了由()过渡的任务。A.高等教育精英化向高等教育普及化B.高等教育大众化向高等教育普及化C.高等教育普及化向高等教育大众化D.高等教育精英化向高等教育大众化21.高等学校中专业的基础是()。A.科学B.教育内容C.学科D.社会问题22.决定高等教育事业发展规模和速度的是()。A.生产力B.政治制度C.文化资源D.科学技术23.在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约阶段的特征主要是()。A.对自己塑造一个社会赞同的形象B.对成人或规则采取服从态度，以免受到惩罚C.认识到法律不是死板的条文D.认识到必须尊重他人的看法和想法24.大学生思维发展的基本特点是()。A.思维灵活但缺乏预见性B.思维成为自己活动的对象C.更多地通过直观和经验进行思维D.思维更注重现实25.对儿童教育和发展负有首要责任的是A.幼儿园B.父母和法定监护人D.联合国儿童权利委员会26.对一个人性格、价值观、信念影响较大的因素是()。A.自我意识B.社会环境C.自然环境27.在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是()。A.道德意志B.道德行为C.道德情感D.道德认识28.以下哪种属于程序性知识()。A.产品的使用说明书B.关于袋鼠的定义C.某明星的个人档案D.名人的自传29.高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系这种倾向指的是()A.课程方向人文化B.课程实施多样化C.课程性质职业化D.课程内容综合化30.文化素质教育不是为了()A.提高大学生的文化品位B.强化专业教育C.提高人文素养D.提高审美情趣31.“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到()。A.相互团结与友爱B.相互尊重与体谅C.相互竞争与合作D.相互交流与沟通32.在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是()学派A.认知主义B.存在主义C.人本主义D.行为主义33.有意义学习的实质，就是符号、文字所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立()。A.主动的和条理清晰的联系B.特殊的和固定的联系C.实质性的和非人为性的联系D.人为的和本质的联系34.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友、爱好广泛，同时稳定性差、缺少毅力、见异思迁，这种气质类型属于()。A.多血质B.抑郁症C.胆汁质D.粘液质35.以下属于认知策略的是()。A.意识到不理解课的某一部分时，退回去读困难的段落B.对每一天的活动，都列出一张活动顺序表C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结D.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.威斯康星思想的主要内容是()。A.专家服务B.传播知识C.发展科学D.教学37.要牢记群众是真正的英雄，任何时候都不能忘记(),真正同人民结合起来。A.跟随谁B.我是谁C.依靠谁D.为了谁38.告诉学生，考试取得好的成绩是由于个人付出努力、复习认真、准备充分等自己可控的原因。这种归因训练方式是()。A.努力归因B.可控归因C.不可控归因D.外在归因39.高校科研体制改革应注意()。A.科研管理部门要转变职能、提高服务意识B.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制C.实行科研任务的承担主体由集体转向个人D.应加强行政管理E.解放思想、更新观念40.我国高校教师道德现状还存在着诸多问题，比较突出的有()。A.育人意识退化B.角色意识淡化C.价值观念模糊D.敬业精神弱化41.在实行市场经济模式的一些主要发达国家，高等教育体制与运行机制大体上有三种类A.集中型B.复合型C.分散型D.配置型42.对关怀学生的情感的描述，正确的是()。A.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性B.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地C.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源D.学生的求知活动需要情感的伴随和支持43.解释知识遗忘的理论主要有()。A.进化理论B.衰退理论C.提取失败理论D.干扰理论44.大学生主体地位的表现有()。A.自我发展的主体B.交往的主体C.独立的个体D.学习的主体45.创新的本质是指()。A.哗众取宠B.突破旧的思维定势、旧的常规戒律C.追求新异、独特、最佳D.是对现有成果丰富和完善46.社会和学生对高校教师的角色期待有()。A.有崇高的职业道德B.有终身学习的意识C.有先进的教育理念D.有独特的人格魅力47.关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是()。A.要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化B.个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握C.一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力D.角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界48.法治的基本要求是()。A.严格依法办事B.权力制约C.司法公正49.课程内容的选择应遵循如下原则()。A.量力和满足原则B.经济原则C.实践原则D.完整原则E.适时原则【答案】:ABCDE50.河南考题：记忆的品质有()。A.记忆的