2025年春人教版生物七年级下册 单元提优测评卷(二)(第三单元 第二章 )

单元提优测评卷(二)(第三单元第二章)(40分钟100分)一、选择题(共20小题,每小题2.5分,共50分)1在城市绿化中,移栽的树苗被剪去大量的枝叶,这样能提高移栽成活率,原因是(B)A.降低了叶片的光合作用 B.降低了叶片的蒸腾作用C.促进了植物的呼吸作用 D.促进了水和无机盐的吸收2在制作叶片横切面临时切片时,应从多次切割所得到的薄片中选取(C)A.最大的一片 B.最整齐的一片 C.最薄的一片 D.颜色最深的一片3进行“二氧化碳是光合作用必需的原料”探究实验时,需要使用氢氧化钠溶液,是因为氢氧化钠溶液能够(B)A.释放氧气 B.吸收二氧化碳 C.消耗淀粉 D.促进光合作用4某同学欲验证叶是蒸腾作用的主要器官,其实验装置及处理应是(B)5学习了光合作用后,某同学设计了三组气密性良好的装置进行相关实验。下列叙述错误的是(B)A.上图装置可验证二氧化碳是光合作用的原料B.预测实验现象为:丙组枝条生长最好,乙组其次,甲组最差C.植物黑暗处理一昼夜,再置于图示装置一段时间,用碘液检测到叶片含淀粉的有两组D.要验证光合作用需要光照,可增设将丙组透明玻璃罩改为黑色的丁组与丙组对照6在植被越丰富的地方,空气的相对湿度越大,这主要与植物哪种生理作用有关(C)A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.分解作用7小齐同学把新摘的向日葵叶片放入70℃的热水中,叶片表面产生许多的小气泡,并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多,对这种现象解释合理的是(B)A.叶片下表皮的气孔少 B.叶片下表皮的气孔多C.叶片下表面叶绿体多 D.叶片下表面线粒体少8《齐民要术》中提到种植作物要“正其行,通其风”(即根据当地的“风向”选好“行向”,注意行距,以利于空气流通)。该做法的目的是(A)A.增加二氧化碳浓度 B.合理灌溉 C.延长光合作用时间 D.合理施肥9如图所示,叶片在光照24小时后,经过脱色、漂洗并用碘液处理,最后发现:无锡箔覆盖的部分呈蓝色。这个实验说明(D)A.光合作用需要二氧化碳和光 B.光合作用需要叶绿素和二氧化碳C.光合作用需要二氧化碳,释放出氧 D.光合作用需要光,光合作用制造淀粉10严重干旱时会造成庄稼颗粒无收,从光合作用的角度看,该事例表明(A)A.水是光合作用的原料 B.二氧化碳是光合作用的原料C.淀粉是光合作用的产物 D.氧气是光合作用的产物11生长健壮的油菜进行光合作用时,物质和能量主要变化情况是(B)A.分解有机物、储存能量 B.合成有机物、储存能量C.分解有机物、释放能量 D.合成有机物、释放能量12(2024·新疆学业考)温室大棚里增施“气肥”可提高植物光合作用的强度,下图中表示“气肥”的是(A)A.① B.② C.③ D.④13粮食储存一段时间后重量会减少,导致这种现象产生的主要生理过程是(A)A.呼吸作用 B.光合作用 C.吸收作用 D.运输作用14能验证植物呼吸作用释放能量的装置是(A)15我国力争在2060年前实现“碳中和”,充分体现了在应对气候问题上的大国担当。“碳中和”是指将排放到大气中的二氧化碳,通过植树造林等方式来中和抵消。这是因为绿色植物能进行(B)A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.吸收作用16如图甲、乙表示绿色植物细胞中两种生理过程,M、N表示物质,①②表示细胞结构。下列相关叙述错误的是(D)A.M表示二氧化碳,N表示有机物 B.①表示叶绿体,②表示线粒体C.甲有能量的储存,乙有能量的释放 D.甲和乙不能发生在同一个细胞中17(2024·乐山学业考)茶叶是乐山的经济作物之一,为了提高茶叶产量,下列做法不合理的是(C)A.合理密植,充分利用光照 B.及时排涝,保证根的呼吸C.搭建大棚,提高夜间温度 D.适时除草,避免杂草竞争18图1为某生物小组探究光合作用的实验过程,下列说法不正确的是(C)A.步骤①的作用是消耗叶片中原有的淀粉 B.步骤②是设置见光与不见光的对照实验C.步骤③中应选择的装置是图2中的Ⅰ D.步骤⑤中见光部分经碘液染色后变蓝19下图为菠菜叶片结构临时切片,下列有关叙述不正确的是(C)A.②是叶肉,进行光合作用的主要部位 B.③是叶脉,具有支持和输导作用C.①④是表皮,细胞排列紧密,呈绿色 D.根据②的细胞排列特点可以判断,①是上表皮20取等量的两份新鲜菠菜和两只相同的广口瓶分别标号为甲、乙,将其中一份菠菜用沸水处理并放入甲瓶,另一份新鲜的菠菜放入乙瓶,同时置于温暖、封闭、遮光的环境中24h,将点燃并稳定燃烧的蜡烛迅速伸入两瓶中,蜡烛的燃烧变化是(B)A.甲瓶中火焰变小,乙瓶中几乎不变 B.甲瓶中几乎不变,乙瓶中火焰变小C.甲瓶中火焰变小,乙瓶中燃烧更剧烈 D.甲、乙瓶中变化都不明显二、非选择题(共4小题,共50分)21(20分)如图为植物蒸腾作用的全过程示意图,请据图分析回答:(1)从图中可以看出,土壤中的水能够通过[5]根毛的吸收作用进入植物体内,再通过根、茎、叶中的[4]导管输送到叶肉细胞。(2)在植物的[2]叶肉细胞内,水可以作为光合作用的原料,参与植物的生命活动,但绝大部分的水都以水蒸气的形式通过叶的[3]气孔散失到大气中。(3)从植物生理的角度分析,“大树底下好乘凉”,主要是由于植物的蒸腾作用可以降低周围环境空气的温度,提高空气的湿度。(4)在夏季移栽植物时,为保证移栽的成活率,从蒸腾作用角度考虑,你认为应该采取哪些措施?移栽植物时剪去部分叶片;选择在傍晚或阴雨天移栽植物(答出2条即可)。22(10分)某学校规划了生物劳动实践基地。同学们讨论认为南充是“中国绸都”,可以在基地进行“栽桑养蚕”实践。由于同学们没有种植和养殖经验,于是老师带领大家来到南充某“桑蚕种养科研所”研学。同学们跟随工作人员来到桑园,学习桑树的种植与维护。图一是同学们总结绘制的桑树部分生理活动示意图(用a、b、c表示),图二是科研人员记录的智能种植大棚中一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线。请分析作答:(1)桑树吸收水分的动力由图一中的生理过程[a]蒸腾作用提供,进行b过程的场所是叶绿体。(2)根据图二曲线分析判断,BD段二氧化碳浓度下降的原因是桑树光合作用的强度大于(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用;一天内有机物积累最多的是18时。(3)工作人员建议同学们露天种植桑树时要确定好树间距,采用合理密植的方法,以确保桑叶充分地接受光照,提高产量。23(10分)某市政府近年来大力发展乡村旅游,休闲采摘,有效促进了农业增效、农民增收。中学生物科技小组利用现代智能葡萄采摘园进行了一项关于“光照和温度对葡萄含糖量的影响”的研究。下列图中,图甲表示现代智能温室,图乙表示测得的温室内二氧化碳浓度一天中的变化,图丙表示在白天条件不变的情况下,夜间温度控制在20℃和30℃时,分别测得的温室内二氧化碳浓度的变化。请你据所学知识回答相关问题。(1)葡萄含糖量的高低主要由其积累的有机物多少决定。图乙中,BD段二氧化碳浓度逐渐降低的原因是通过光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用释放的二氧化碳。图乙中C点有机物的积累量等于0(填“大于0”“等于0”或“小于0”)。据图乙,若要增加葡萄的含糖量,可采取的措施是适当增加二氧化碳的浓度或延长光照时间。(2)图丙的实验结果表明,在一定范围内,温度越高,葡萄的呼吸作用越强,有机物消耗越多。由此可见,在其他条件不变的情况下,若要提高葡萄的含糖量,可以采取的措施是夜间适当降温(能起到降温作用的合理措施即可)。24(10分)为探究草莓的生理活动,某兴趣小组的同学在温室大棚中