人教版三年级下学期语文期中知识点归纳复习校外培训题

人教版三年级下学期语文期中知识点归纳复习校外培训题班级：_____________姓名：_____________选词填空1.选择恰当的关联词语填空。虽然……但是……因为……所以……不但……而且……不是……而是……（1）骑马的人（______）没撞上轿子，（______）吓到了旁边的两头小毛驴。（2）赵州桥（______）坚固，（______）美观。（3）（______）帛的价钱太贵，（______）只有少数人能用，不能普及。2.选择合适的词语填入下列句子中。居然

果然

仍然

忽然①这本书他看了很多遍,却________看不明白。②妈妈说今天可能有雨,到了中午________下起雨来。③令人难以相信的是,这只凶猛的老虎________会怕小蚂蚁。④就在他没精打采地准备离开的时候，________听到远处传来一阵脚步声。3.读一读，选一选。浓厚深厚1.我对自己的母校有着（_________）的感情。2.法布尔从小就对大自然有着（_________）的兴趣。迷恋留恋3.爸爸的训斥没有驱散法布尔对昆虫的（_________）。4.看到这里美好的景色,我有点（_________）不舍。4.你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。镇静安静寂静平静冷静1．夜深了，周围一片（____________）。2．他遇事很（_____________），从不急躁。3．上课铃一响，沸腾的校园顿时（_____________）下来。4．做作业遇到了难题，我们要（___________）思考，仔细分析.5.选择恰当的词语填空。陆续连续继续持续1.白求恩大夫在手术台旁，（________）工作了六十九个小时。2.我军的伤员（________）从火线上抬下来。3.吃完晚饭后，我（________）写作业。4.这场风波（________）了近半个月才平息下来。形近字词6.比一比组词。载（________）臂（________）票（________）奏（________）栽（________）壁（________）飘（________）凑（________）7.比一比，组词。苏（_________）密（_________）组（_________）诱（_________）芳（_________）蜜（_________）阻（_________）透（_________）8.辨字组词。沾（_________）代（_________）酒（_________）粘（_________）戏（_________）洒（_________）晾（_________）铃（_________）状（_________）凉（_________）冷（_________）壮（_________）9.辨字组词。酒（_________）州（_________）历（_________）异（_________）洒（_________）洲（_________）厉（_________）导（_________）10.比一比，再组词。暑（________）

诲（________）

既（________）著（________）

悔（________）

即（________）赛（________）

载（________）

扛（________）塞（________）

栽（________）

杠（________）看拼音写词语11.看拼音，写词语。páilièkěliántúàntiāngāoyúndàncuìniǎoshèngkāimùcháichūnhuáqiūshí12.读拼音，写词语。mòshuǐténgfēipòsuìmógūqīngshuǎng（________）（________）（________）（________）（________）biǎodìyīngérdàolǐtòumíngyǎngwàng（________）（________）（________）（________）（________）13.看拼音，写词语。lì

shǐérqiěchōngjīshèjìshíjiàng（________）（________）（________）（________）（________）shè

huìōu

zhōujīng

yànjìlùbǎo

cún（________）（________）（________）（________）（________）14.看拼音写词语。tánqínwánshuǎguānchánǎodaitiàowǔzhuīgǎnrèlièyánliàoyáohuànghuòzhě15.看拼音写词语。qìxīzǒnɡshìdǒudònɡlùshuǐshīqìhūxīshíkèlièrénchìbǎnɡchénzhònɡhónɡzǎobǎidònɡrútónɡwúshùxīnyuè按要求写句子16.按照要求完成句子练习。1．枣核这么小，养活这样的孩子能做什么呢？（改为陈述句）_____________________________________________2．衙役把县官的牙打了下来。（改成“被”字句）_____________________________________________3．枣核不光勤快，也很聪明。（用加点词造句）_____________________________________________4．枣核被衙役们塞进钱褡里了。（改成“把”字句）_____________________________________________17.按要求，写句子。1.如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的。（用带点的字造句）_____________________________________________2.小明很爱护时间，不浪费一分一秒（修改病句）_____________________________________________3.我不小心打碎了花瓶。（改成带“把”字的句子）_____________________________________________4.大家欢呼情不自禁起来地（连词成句）_____________________________________________5.黄黄的叶子像一把把小扇子,扇呀扇,扇了夏天的炎热。（仿写句子）洁白的雪花像_________，_________，_______6.秋天的雨，是一把钥匙。（用“是”写一个比喻句）_____________________________________________18.按要求完成句子练习。1.衙役一棍子打下了县官的牙。(改为“把”字句和“被”字句)_____________________________________________2.人们戴着帽子。(扩写句子)___________________________3.顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。”(改为转述句)_____________________________________________4.枣核柴比别人打得多,所以别人上不去的地方他也能上去。(修改病句)_____________________________________________5.您在夏天穿上新棉袄。别人会笑话您的。(用关联词将两句话合并成一句话)_____________________________________________19.读一读，按要求完成句子练习。（1）大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。（改为“被”字句）_____________________________________________（2）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）_____________________________________________（3）A．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。B．树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这两句话都把事物当作____来写。我也会写这样的句子：

①微风吹拂，教学楼旁的翠竹_______________。

②夜空中的小星星_______________。20.句子大观园。（1）这种设计，在建桥史上是一个创举。（缩句）_____________________________________________（2）河北省洨河上赵县的有世界闻名的石拱桥一座（连词成句）_____________________________________________（3）我们做游戏。（扩句）我们_______做______游戏。（4）钱塘江大潮被人们称为“天下奇观”。（改为“把”字句）_____________________________________________（5）公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的呜叫。（修改病句）_____________________________________________课内填空21.根据课文内容填空。1．《绝句》和《惠崇春江晚景》都是描写的________（季节）的景色，里面描写的动物有___________________________。2．《清明》这首诗描写的是_____节时路上的情景，“借问酒家何处有？”的下一句是_______________。

3．在《我变成一棵树》一文中，英英不想回家吃饭，想的是自己变成_____________。

4．犯错不要紧，只要知错能改就是好孩子。关于“改过”的名言我知道有：___________。22.根据课文内容填空。1．____________________，霜叶红于二月花。2．一个篱笆三个桩，____________________。3．有理走遍天下，____________________。4．学习了前四个单元的课文，我知道了《不懂就要问》中，我们要学习孙中山_____________的精神。《去年的树》中，我明白了一定要_____________。在《_____________》中，我看到了青头和红头之间美好的_____________，明白了好朋友要_____________，不论遇到什么事都要_____________。《总也倒不了的老屋》中，我认识了_____________的老屋。23.课文内容精彩回放。1.我能默写《山行》这首诗：________，________。________，________。这首诗的作者是________代诗人________。2.《卖火柴的小女孩》的作者是________（国家）的作家________。文中有一句话：谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，句中“美丽的东西”是指________、________、________、________

。3.《总也倒不了的老屋》这篇童话讲述了老屋先后帮助________

、________、________的故事，可以体会到老屋________的美好品质。24.根据课文理解填空。1．兵来将挡，____________。2．眼见为实，____________。3．近朱者赤，____________。4．不入虎穴，____________。5．《我们奇妙的世界》一文按_______的顺序写了________和________的奇妙，告诉我们_______________。6．《海底世界》这篇课文通过介绍海底世界的__________和__________，说明了海底是个__________、__________的世界，激发我们_____________的兴趣。7．《火烧云》的作者是______，选自__________，描写了夕阳西下时火烧云_______和_______的变化，表达了作者对______________。25.日积月累。1．秋天，看到漫山遍野火红的枫叶，我不禁想起杜牧的诗句“____________，____________”。2．老师经常用《墨子》中的名言“____________”教育我们要关心身边的人。3．《望天门山》中，描写长江水浩浩荡荡、气势磅礴的诗句是“____________，____________”。4．老师的指点使我恍然大悟，真是“灯不拨________，理不辩________”。5．“群儿戏于庭，一儿登瓮，__________。”其中，“儿”的意思是________，“庭”的意思是__________。6．《大自然的声音》以清新活泼的笔调，介绍了大自然中________、________、_______的声音。7．通过学习《灰雀》一文，我知道列宁是一位____________的人，小男孩是一个____________的人。阅读理解26.课外阅读。南辕北辙从前有一个人，要从魏国到楚国去。楚国明明是在魏国的南方，可这个人却乘着车一直向北走。路人有人告诉他说：“到楚国去，要向南走。你这样走，方向不对。”那人回答说：“不要紧，我的马好。”“不管你的马多好，朝着这个方向走，是到不了楚国的！”“没关系，我带的路费很多。”“路费再多，也到不了楚国呀！”“那也不碍事，我的车夫赶车的本领高。”那个要到楚国去的人，依仗自己条件优越，始终认识不到错误，还是坚持错误的方向，继续向北走去。其实，照这样走下去，他的条件越好，就会离他要去的楚国越远。1．这个人要从_______到________去，楚国在魏国的______，他却一直向_____走。2．这个人始终不肯改变方向的原因是什么？_____________________。3．这则寓言故事告诉我们的道理是（）A．无论做什么事情，都要虚心听取别人的意见。B．无论做什么事情，都要想清楚以后再去做。C．无论做什么事情，都不要自以为是。D．无论做什么事情，首先要选择正确的方向和路线，方向正确，才能充分发挥有利的条件。4．你还积累了哪些寓言故事？请把题目写在下面的横线上。____________________________。27.阅读短文，回答问题。情谊昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”“玲玲……”“玲玲……”看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……1．联系上下文解释词语：出奇——_______________________________________________________2．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）①反映了“我”受灾后悲伤的心情。②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。3．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）①时间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序4．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”改成被字句：_____________________________________________________5．将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子。___________________________________________________________6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。28.阅读短文，并按要求作答。一路花香①印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝（fèng），另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。②那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天，它在小溪边对挑水工说（）我想向你道歉（）挑水工问（）为什么呢（）过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报（）破水罐答道（）挑水工说（）在我们回主人家的路上（）我希望你注意小路旁那些美丽的花儿（）③当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。④挑水工（）地说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”破水罐听了，心里感到很高兴。1．给文章第②段加上标点符号。2．文章第④段的括号里填入的词语最恰当的是（）A．漫不经心B．无精打采C．吞吞吐吐D．语重心长3．文章第②段，破水罐认为的“应有的回报”指的是（）A．浇灌了花朵B．运回了半灌水C．运回满灌水D．欣赏到花朵4．文中破水罐的情感是发生变化的，_______→快乐→_______→_______。5．这则故事中出现了破水罐、完好的水罐、挑水工，我最喜欢_________，因为___________。29.课内阅读。灰雀(节选)公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。1．写出三个和“望”意思相近的词。_____________、_____________、_____________2．从选文中找出两个表示颜色的词语:___、___。3．用“惹人喜爱”写一句话。__________________________________________4．那只胸脯深红的灰雀哪儿去了?联系课文回答问题。_____________________________________________30.课内阅读。荷花（己已）经开了不少了。荷叶挨（āiái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀张）得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（fùfú）活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。1．从片段中的括号里选择正确的字或读音，用“√”标出来。2．第一自然段中第（_____）句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是（_______），写荷叶形态的词语是（_________），写荷叶多而密的词语是（__________）。作者细致观察了（________）种白荷花开放的姿势。3．照样子写一写：挨挨挤挤__________________________________________4．用“有的……有的……有的……”说一句话。__________________________5．读句子，选择理解正确的将序号填在括号里。（1）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（______）a．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。b．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。（2）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（______）a．“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。b．看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。写作31.习作实践。续写故事：草地上，小松鼠和小老鼠在玩跷跷板。河马心里痒痒的，也想试试，河马一用力，小松鼠就被翘上了天……小松鼠到了天上会发生什么事？展开想象，以“小松鼠在天上”为题，编一个有趣的童话故事。注意字要工整，语句要通顺哟。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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