五年级沪教版语文下学期期中复习辅导题

五年级沪教版语文下学期期中复习辅导题班级：_____________姓名：_____________词语补充1.将下列词语补充完整，再选词填空。（____）头（____）气胸有（____）（____）目（____）口（____）转（____）为（____）风（____）浪（____）（____）（____）大笑（____）惊（____）战龇（____）咧（____）1.这次考试没考好，你不要（____），只要平时肯努力，下次一定可以考好。2.田忌在孙膑的帮助下，（____）了。3.我们出海时，海面（____）。4.钢丝上的特技表演看得人（____）。2.将下面词语补充完整。自（____）妙（____）喜不（____）（____）自（____）（____）语（____）造（____）设（____）（____）挠腮一饮（____）（____）（____）机（____）算（____）男挈（____）（____）倦（____）疲3.把下列词语补充完整，并按要求填空。玲珑（____）（____）毫不（____）（____）众志（____）（____）废（____）忘（____）前（____）后（____）奋不（____）（____）（____）精图（____）卧（____）尝（____）继往（____）（____）1．写三个出自寓言故事的成语。____________________________________2．写三个ABCC格式的四字词语。____________________________________4.把下列成语补充完整,再完成练习。气急（_________）畏首（_________）（_________）不讳饮水（_________）孤掌（_________）（_________）且过1.读了“”的成语，我想起了俗语_____________。2.与俗语“做天和尚撞一天钟”对应的成语是____________。3.想一想,填一填：成语以_______为特色，俗语以_______为特征,两者各有千秋。如果能灵活运用，我们写的文章将更出色。4.还有许多成语有对应的俗语，请再举一个例子。成语___________，所对应的俗语___________________________。5.把下列词语补充完整。（_____）中不（_____）千（_____）万（_____）自（_____）自（_____）（_____）情（_____）意同心（_____）（_____）难以（_____）（_____）形近字词6.比一比，再组词。饥（__________）舱（__________）桅（__________）纽（__________）讥（__________）艇（__________）诡（__________）扭（__________）7.形近字组词。杭（__________）拱（__________）侵（__________）辉（__________）航（__________）供（__________）浸（__________）晖（__________）8.比一比，再组词。考（__________）塘（__________）陪（__________）抑（__________）烤（__________）糖（__________）培（__________）柳（__________）9.形近字组词。蝴（_______）蝶（_______）蜓（_______）蚂（_______）栽（_______）糊（_______）碟（_______）挺（_______）码（_______）载（_______）10.比一比，再组词。旷（__________）限（__________）琐（__________）诵（__________）矿（__________）艰（__________）锁（__________）涌（__________）拼音集训11.看拼音，写词语。húdiézhēzhùjiājuànqiānmíngshénshèngcèlüèmàozisīpò12.我是拼写小能手。jiǎowàngéjúzhītǐfánmángpòzhàncíxiángzònghéngqiáoliángzànxǔfùyōng13.看拼音，写词语。zhìnènbōlisāngmábáizhòuyīngtaohúdiéshuānzhùxiánguàngpáihuáijuànliàn14.看拼音写词语shìyìjiāchángjiǎrúliánjiézhàojídàchénshāngyìdǐyùxiànshēnyǔnnuòdiǎnlǐchāoxiě15.看拼音，写词语。ɡāodiǎnjìnpàochánmiánēnhuìyùnzàilǎnduòwěndìnɡpínɡhénɡxiézuòfènɡxiàn句子对对碰16.按要求完成下列句子。1.小河向大海流去。（改拟人句）_______________________________________2.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）_______________________________________3.爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。（改为双重否定句）______________________________________4.妈妈对我说：“我希望你以你的爸爸为榜样，成长为他那样的人。”（改为转述句）____________________________________________________________5.年轻人啊，谁都会犯错。（改为反问句）____________________________________________________________6.仿照下列句子，续写一句。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；___________________________________________________17.句子乐园。1.张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。（用关联词语使两句合并为一句）___________________________________________2．一群孩子从公园里挤了出来。（改成比喻句）__________________________________________3.李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国。（改成“把”字句）____________________________________________4.黄山笼罩着轻纱似的薄雾。（改成“被”字句）____________________________________________5.近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。(修改病句）____________________________________________6.老师要求学生们明确学习目的和学习态度。（修改病句）________________________________________18.按要求改写句子。1.大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。（修改病句）_______________________________2.不耕耘，不会有收获。（改成反问句）________________________________________________________________3.我家的门前有一条清澈见底的小河。（缩句）________________________________________________________________19.按要求改写句子。1．病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”（改为转述句）_____________________________2．下课了，校园里顿时立刻沸腾起来了。（修改病句）_____________________________3．一艘环游世界的帆船往回航行。（缩句）_____________________________20.按要求完成下列句子。1.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。（缩写句子）____________________________________________2.廉颇很不服气，他对别人说：“我碰见他，要让他下不了台！”（改为转述句）_____________________________________________3.窗外，风吹树叶，沙沙作响。（改为拟人句）_____________________________________________4.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子）______________实在是一幅画，一幅_________________。课文内容填空21.根据课本内容填空。1.《山居秋暝》是____朝诗人______写的。人们常称赞他的诗“____________，____________”。苏轼更是将《山居秋暝》中的“______________”称为“诗中有画”的典范之句。2.《渔歌子》是________写的一首描写________季景色的词。全词呈现出“________、________、________”等色彩。全词着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔夫_________________的生活。3.“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦____________地朝窠里飞去”。这句话是________态描写，“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”这句话是对榕树的________态描写。4.《月迹》是________写的一篇散文，记叙了________几个孩子从________到________，从院子到________寻找________的过程。22.根据课文内容填空。1.王师北定中原日。________________。2.________________，直把杭州作汴州。3.我劝天公重抖擞，________________。4.黄昏的空中________白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种________。那是________的形象化，而且具有了________。5.不饱食以终日，________________，6.《将相和》一文中，将指_____，相指_______，将相不和是因为________，将相和好是因为相_______，将____________。23.按课文内容填空。1.一排排搭石，任人走，任人______，它们联结着_____________，也联结着_____________的情感。这句话运用了______________的手法，赞扬了搭石____________的精神和乡亲们_______________的美好品质。2.《什么比猎豹的速度更快》这篇文章主要运用_______、_________的说明方法，介绍了____种事物的速度，告诉我们，在宇宙中，_____的速度更快。3.《白鹭》描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字：______________、____________、___________。24.根据课文内容填空。1.及时当勉励,________。

2.死去元知万事空，_____________________。

3.《落花生》一文的作者是_________，他的笔名是“___________”。作者在这篇课文中运用了________的写法，给我们讲了做人的道理：人要做_________，不要做______________。4._______________，其道大光。_________________，一泻汪洋。5.____________________，直把杭州作汴州。25.根据所学内容填空。1．《鸟的天堂》的作者是现代文学巨匠_____，原名_______，代表作有《______》、《______》、《________》。“天堂”是指____________。“鸟的天堂”是说_____________________。2．《鸟的天堂》一文主要写了作者和朋友______次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色。第一次在______时分经过“鸟的天堂”，只见到_______________。侧重于______描写；第二次在______来到“鸟的天堂”，见到了________________，感受到了_____________，侧重于_________描写。3．作者第一次到鸟的天堂并没有看到_______，而是由______到______地观察到大榕树的______、______和______的特点，作者抓住这些特点，对榕树进行了______态的描写，突出了榕树奇特的美。4．“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第一个“鸟的天堂”加了引号，引号作用是表示特定称谓，指的是_______，第二个鸟的天堂意思是__________________。课外阅读26.课外阅读。富兰克林的读书法①19世纪的美国大科学家富兰克林说:“读书是我唯一的娱乐。我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣(lüèliè)的游戏;而对于事业的勤劳,仍是不厌不倦。”他是这么说的,也是这么做的。富兰克林出身贫寒,从小没上过多少学,12岁便进了印刷厂做印刷工人。他的读书方法是:②一借。由于家境(jìnjìng)贫寒,当印刷工的报酬也很低,他便从自己认识的几个书店的学徒和一些藏(cángzàng)书多的人那里借书读。借来之后,他赶快回到家,点起一盏小油灯来读。读得疲乏了,他就用冷水洗洗脸,坐下来继续阅读,直到读完为止。第二天,他准时把书还给朋友。朋友们称赞他是一位守信用的“读书迷”。③二摘。富兰克林除借书读之外,对特别好的书,他也去买。买下的书,他在读的时候,总是勾勾画画、圈圈点点,把最精彩的字、词、句、段、名言警句摘抄下来。他读过电学、地学、植物学、数学、化学等许多书,光摘抄下来的读书笔记就有满满的好几筐呢!④三背。富兰克林读书,有一个好习惯。对于好文章中的精彩句段,他总要背下来。⑤四写。除了写读书笔记之外,富兰克林还常常练习写作。他写作的方式有二:一是仿写。读过一篇文章他仿写一篇。写完之后,他把自己写的文章与原文对照、比较,发现自己在写作上的问题之后,再进行修改。二是创作。在读了许多书之后,富兰克林结合自己对科学技术的乐趣、爱好,练习写自己的研究与发现,阐(chǎnshàn)述自己的观点。⑥富兰克林这样读书,对我们有什么启发呢?1．用“”标出文中加点字正确的读音。2．结合自己平时的学习,你认为富兰克林的第三种读书方法有什么好处?_________________________________________________3．第⑥自然段以问题结尾,请先回答这个问题,再说这样结尾的好处。_________________________________________________4．“读书是我唯一的娱乐。我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而对于事业的勤劳,仍是不厌不倦。”请将这句话记下来。这句话说了几层意思?它对我们的学习有哪些借鉴意义?_______________________________________________________27.阅读短文，完成练习。罗马速写①罗马是意大利的首都。这个城市很特别，遗址多，雕塑多，喷泉也多。②罗马分成新城和古城。古城的建筑大多有两百年以上的历史，一砖一石，一街一巷，都是百岁以上的“老人”。古老的建筑，坍（tān）塌的废墟，残毁的廊柱……使人一不小心就踩在“历史”上。③古罗马的斗兽场，是遗址中的“老祖宗”。凡到罗马游览的人，如果不去斗兽场看看，就好像到了北京没游（），到了西安没有看（）一样。这座宏伟的圆形建筑，已有近三千年的历史，现在大部分已坍塌，只留下一个完整无缺的外壳，但看上去仍令人惊叹。

④罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。无论街头巷尾，还是屋顶门廊，看不到雕塑才是不正常的。罗马城的雕塑，超过了罗马的人口。⑤喷泉在罗马城比比皆是。世界上恐怕没有哪个城市能与其媲（pì）美。三千多处大大小小的喷泉，星罗棋布地散落在一些广场和街头巷尾。它们千姿百态，极具观赏性，使罗马城别具一格。⑥遗址、雕塑、喷泉，不仅装点了罗马城，而且丰富了这座城市的内涵。1．把合适的名胜古迹填入第③段的括号中。2．罗马是个很特别的城市，其主要特点是____、_____、_____。3．读画“﹏﹏﹏”的句子，谈谈你的感受。______________________________________________4．你的家乡有哪些吸引人的名胜或景物呢？仿照本文第②段的写法，给大家介绍一处吧！________________________________________________28.课外阅读。三轮车夫深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这辆车好吗？我急着上医院呢！”中年男子看了她一眼，没有吭声。车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？”“是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！”“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。”女人停下步，惶惑地看着车夫。车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！”“咦，你这不是宰人吗？平时两块钱的车钱，你开口要20，心也太黑了！”“别啰唆，上不上？”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还价。“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人：“喂，20块钱，你坐不坐？”望着怀里的孩子，她把心一横：“20就20。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠这个挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。“大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不容易，两块钱的车钱就不用给了。”“刚才……不是说好20块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。1．第一自然段中画“”的句子表面上写街灯带来温馨，从全文看，它的含义还有_____________。2．读下面句子，写出人物的内心想法。（1）“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。_______________（2）她把心一横：“20就20。”______________3．车夫不要车费这一结尾既出人意料，又合乎情理。请你从前文中找出这样安排的伏笔（至少两处），用“﹏﹏”画出来。4．从车夫的言行中可以看出他是一个______________的人。5．如果你是文中的“她”，在车夫转身离开医院的一刹那会怎样想，怎么做？请写一写。_________________________________________________29.课外阅读，完成练习。发明家富尔顿富尔顿是美国的工程师、发明家。富尔顿从小只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的功课不行，这样偏科会影响以后发展的。”可是，他把老师的话当作耳旁风。有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费力极了。他想：“装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法来改变这种情形呢？”不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装……这些问题*画画是不能解决的，该怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到了老师的话是对的，决心重视学习科学知识。从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。1．写出下列词语的近义词：费力──（______）合适──（______）盘算──（______）2．根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”：⑴富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。（_____）⑵富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。（_____）3．填空：“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中，“老师的话”指___________。“领悟”的意思是______________。30.课外阅读。梁山伯与祝英台越州有一女子祝英台,喜欢吟读诗书,一心想外出求学,但是当时的女子不能在外抛头露面,于是她就和丫头银心乔装成男子,前往杭州读书。二人在半途遇见了也要前往杭州念书的书生梁山伯,梁山伯和祝英台二人一见如故,就义结金兰,一同前往杭州。在杭州三年期间,梁山伯和祝英台形影不离,白天一同读书,晚上同床共枕,祝英台内心暗暗地爱慕梁山伯,但梁山伯个性憨直,始终不知道祝英台是个女的,更不知道她的心意。有一次清明节放假,二人去西湖游玩的时候,祝英台借景屡次向梁山伯暗示,可是梁山伯完全无法明白,甚至取笑祝英台把自己比喻成女子,最后祝英台只得直接地向梁山伯表示,梁山伯才恍然大悟。可是这件事全被在一旁偷看的马文才得知,马文才也知道了祝英台原来是个女子。后来家人写信催祝英台回家,临走前,祝英台留一封信告诉梁山伯“二八、三七、四六定”,意思是要梁山伯十天后去祝府提亲,但是梁山伯却以为是三个十天加在一起,所以一个月后才去提亲。等到梁山伯欢欢喜喜赶到祝家时,才知道马文才已经抢先一步提亲,并且下了聘礼。梁山伯只得伤心地离开,祝英台沿路相送、难舍难分。梁山伯回家后,相思病重,写信向祝英台要一些找不到、拿不到的药方,表示病情绝望了,同时希望祝英台能前来探望一番。祝英台则回信告诉梁山伯,今生无缘,只希望二人死后可以一起安葬在南山。后来梁山伯病逝,祝英台假意应允马家婚事,但是要求迎亲队伍必须从南山经过,并且让她下轿祭拜梁山伯。当祝英台下轿拜墓时,一时之间风雨大作、阴风惨惨,梁山伯的坟墓竟然裂开,祝英台见状,奋不顾身地跳进去,坟墓马上又合起来,不久,便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶……1．联系上下文理解下面的词语。一见如故:

_________________________________义结金兰:

_________________________________2．用“”画出文中前后照应的两个句子。3．梁祝故事在民间流传已有一千多年,可谓家喻户晓,流传深远,被誉为爱情的千古绝唱,有东方________之称。4．从本文的介绍中,可以看出祝英台什么品质?__________________________________________________作文31.习作乐园。时光飞逝，转眼间，同学们已经成了五年级的学生了，请你仔细回忆自己的成长历程，选择一件自己印象最深刻的事情来写，要求把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感，题目自拟，400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文。1．题目：那一刻，他（她）真_______________2．要求与提示：先把题目补充完整，再写一篇不少于400字的作文。题目的横线上可以填“高兴”“激动”“尴尬”“难过”等词语。注意从面部表情、动作、语言等多个角度写他（她）当时的样子，还可以写周围人的反应。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作本单元的课文向我们介绍了几位值得尊重的人，他们的坚强的意志，朴素的生活，伟人的风采使我们深受感动。生活中，还有许多值得我们尊敬的人。请以“我最尊敬的一个人”为题写一篇记叙文。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作。都说“童年不同样”，童年时，你一定经历了许多趣事！请回想一件事情，把它写出来，要把事情的经过写清楚，记录当时的真实感受。题目自拟。不少于450字。提示：多姿多彩的生活中，总有这样的时刻给我们带来难忘的回忆和不同的感受，可能让人快乐，可能令人自豪，可能让人感动，可能令人难过……请你选择自己亲身经历的一件事，先把题目补充完整，再写一篇简单的习作。___________________________________________________________________________________________________________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