2025年中考语文复习：第05讲 环境描写及作用（讲义）（原卷版）

专题三现代文阅读第05讲环境描写及作用01考情透视·目标导航 ►课标要求►考查形式►命题趋势02知识导图·思维引航03考点突破·考法探究知识点一环境描写的分类知识点二环境描写的辨别知识点三提问形式知识点四环境描写的作用知识点五答题模板一、课标要求1.对阅读能力的要求能够理解文学作品中的环境描写对塑造人物、表现主题、推动情节发展等方面的作用。体会作者通过环境描写所表达的情感和思想内涵，感受作品的艺术魅力。2.对审美与鉴赏的要求学习欣赏、品味作品中环境描写的语言和表现手法，如修辞手法、描写角度等，感受其生动性和表现力。能与他人交流自己对环境描写的审美感受，分享自己的阅读体验和见解，提高文学鉴赏能力。3.对写作借鉴的要求阅读中体会作者通过语言和形象构建的艺术世界，借鉴其中环境描写的写作手法，运用到自己的写作中。能够表达自己对自然的观察和思考，抒发自己的情感，使环境描写更好地为表达主题和情感服务。二、考查形式及命题趋势考查形式内容命题趋势作用分析类这是最常见的考查形式，通常会直接要求分析某一段环境描写在文中的作用选材注重对文化内涵、人文素养、人文精神的挖掘，与学生的内心世界贴近。深入地考查学生对环境描写与人物、情节、主题之间内在联系的理解。手法赏析类要求赏析环境描写所运用的手法，如“画线句子运用了什么描写方法？有何作用”比较分析类提供两段或多段不同文章中的环境描写，或同一文章中不同位置的环境描写，要求从人物内心、情感表达、作用等角度进行比较分析一、环境描写的分类1.自然环境描写包括对自然界的景物如天气、季节、山川、河流、花草树木、鸟兽虫鱼等的描写。例如：“夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。”这种描写主要是展现自然景象的特点。2.社会环境描写涉及对人物所处的社会背景、风俗习惯、生活方式、人际关系等方面的描写。如：“小镇上的集市热闹非凡，街边的店铺琳琅满目，人群熙熙攘攘，各种方言交织在一起，充满了浓郁的生活气息。”它能够帮助读者了解故事发生的社会环境。二、环境描写的辨别1.自然环境描写的辨别重点观察文中是否出现自然景物相关的内容。如果一段文字主要是在描绘山川河流、日月星辰、风雨雷电等自然元素，那大概率是自然环境描写。例如，“天空中乌云密布，狂风呼啸着卷过大地，树木被吹得东倒西歪，一场暴风雨即将来临。”2.社会环境描写的辨别关注是否有对人物活动场所的建筑风格、室内陈设、人群活动特点以及当地风俗习惯等方面的描述。比如，“古老的四合院中，正房的太师椅上坐着一位老者，周围的晚辈们依次站立，恭敬地听着老者的教诲。院中的石桌上摆放着古朴的茶具，茶香弥漫在空气中。”这其中既有对建筑（四合院）的描述，也有对人物关系（长辈和晚辈）和生活场景（喝茶、教诲）的展现，属于社会环境描写。三、提问形式1.直接作用型例如：“文章第×段的环境描写有什么作用？”“请简要分析文中某一处环境描写对刻画人物的作用。”2.手法分析型像“请分析文中某一段环境描写运用了哪些手法，有何效果？”“文中某一处环境描写运用了动静结合的手法，请具体说明这种手法是如何体现的，以及它的作用是什么？”3.比较型如“文章开头和结尾都有环境描写，请比较它们的异同及其作用。”“文中两段不同的环境描写，在烘托人物心情方面有什么不同？”四、环境描写的作用1.自然环境描写的作用（1）渲染气氛为故事营造氛围，使读者在阅读时能够感受到特定的情绪。例如在恐怖故事中，“黑暗中，只有树枝在风中摇曳的影子，像一只只张牙舞爪的怪物，四周静谧得可怕，偶尔传来的猫头鹰叫声更是增添了几分阴森。”这段环境描写渲染了恐怖的气氛。（2）烘托人物心情人物的心情可以通过周围的自然环境来体现。比如，“她走在洒满阳光的小路上，路旁的花朵娇艳欲滴，鸟儿欢快地歌唱，她的心情也如同这明媚的天气一样，格外舒畅。”这里美好的自然环境烘托出人物愉悦的心情。（3）交代背景（时间、地点等）帮助读者明确故事发生的时空背景。例如，“寒冬腊月，雪花纷纷扬扬地飘落，大地一片银白。在这个北方的小村庄里，人们都躲在家里，围着火炉取暖。”此段描写交代了故事发生的时间是冬季，地点是北方的小村庄。（4）推动情节发展自然环境的变化可以成为情节发展的契机。例如，“突然，天降暴雨，河水猛涨。他望着湍急的河水，意识到必须寻找过河的其他办法，这才踏上了寻找桥或者船只的冒险之旅。”暴雨导致河水上涨这个自然环境变化推动了人物寻找过河方法的情节发展。（5）象征意义某些自然景物可以象征人物的品质或故事的主题。如“梅花在冰天雪地中独自绽放，它那傲雪凌霜的姿态，象征着主人公坚韧不拔的意志。”2.社会环境描写的作用（1）交代社会背景让读者了解故事所处的社会状况。例如，“街道上，衣衫褴褛的乞丐随处可见，富人们坐着华丽的马车在人群中横冲直撞，街边的店铺老板满脸谄媚地招呼着那些达官贵人。”这体现出社会的贫富差距和阶级矛盾。（2）揭示人物身份和地位通过对人物所处的社会环境的描写，可以揭示人物的身份和地位。比如，“在金碧辉煌的宫殿中，他身着华丽的锦袍，周围的侍从们毕恭毕敬地伺候着，显示出他尊贵的身份。”（3）衬托人物性格人物性格可以通过社会环境来衬托。例如，“在喧闹嘈杂的市井中，他独善其身，不为外界的诱惑所动，安静地坐在角落里读书，更凸显出他沉稳、自律的性格。”五、答题模板1.自然环境描写作用答题模板渲染了……（氛围，如轻松愉快、紧张压抑等）的气氛；烘托了人物……（心情，如高兴、悲伤等）的心情；交代了故事发生的……（时间，如春天、傍晚等；地点，如海边、森林等）；推动了……（情节发展，具体说明环境变化如何导致情节推进）；象征了……（人物品质或主题，如用青松象征坚强不屈的品质）。2.社会环境描写作用答题模板交代了……（社会背景，如战争时期、封建社会等）的社会背景；揭示了人物……（身份，如贵族、平民等；地位，如高高在上、卑微等）的身份和地位；衬托了人物……（性格，如善良、邪恶等）的性格。（2024·四川达州）阅读下面文字，完成各题。插秧吴昌勇①农家日子的富态，尽在土地的富态里，尽在庄稼人早出晚归的耕作里。②过了雨水节气，春耕的第一犁往往从水田开始。些许潮湿的泥土，散发着浓郁的泥腥味，这是生着肥膘的好田独有的气息。③水田需要水养。深耕过后，农人从沟渠边，将哗哗流淌的纯银水花赶进田里，如赶着一群引吭高歌的大白鹅。水中的泥土好似鼓起腮的鱼儿，开始春天的第一口深呼吸，咕嘟咕嘟泛起水泡。④这头的水田被溪水泡着，被和煦的春光暖着，那边已经开始忙着将晾晒干燥的谷种簸去杂质和秕谷，精选出最饱满的谷粒准备催芽。⑤清冽的山泉水，先冲，再淘，后泡。等到谷壳彻底软化，巧手的农妇小心翼翼地将其用细纱布包裹起来，装进透气的竹篾筐。三五天时间，半湿半干的谷种，在半睡半醒中萌出新芽。⑥在水田的正中，农人用新泥为这些初生的稻芽建造出新居——一个三五平方米的长方形簇格，铺上清水的床单，平整熨帖。清明前后，谷种如雨滴般从农人的手中均匀地洒落，在泥水的襁褓里完成由芽到叶的成长。陪伴它们的，是春天的蛙鸣和一群油滑光亮的蝌蚪。⑦节气到了谷雨，春天和夏天隔空有了第一次握手。草木葱茏，雨水充沛，正是插秧的好时节。早上日头刚升起来，男劳力在田坎上脱鞋脱袜，挽起裤腿，进入水田将秧苗连根拔出，用清水淘去根部的泥浆，扎成茶杯粗细的小捆。待到秧苗全部移除，再将水田耘耥成平整的镜面。⑧一切准备就绪，村里的男人们排成一排，左手握着苗捆，右手食指和拇指从中分出三两根，捏紧苗身，用手指的力量将根须直接送进油汪汪的泥水里。第一行秧苗笔直地立起身子，苗距齐整，不用比画，庄稼人的眼比尺子更精准。从田里拔出沾满泥水的裤脚，后退一步，紧接着，是第二行、第三行，刚刚还是一汪泥水的田逐渐有了满眼新绿。⑨头顶是蓝天白云，眼前是晃动的水面。波光里，满是泥水、汗水的脸，能感受到秧苗的悠悠鼻息。说着，笑着，憧憬着，水田里满是庄稼人朴实的想象，满是鸟语和蛙鸣。⑩当西山的夕阳将一抹红晕洒在水面，微热的山风轻轻拂过，每一株秧苗都在草木和溪流的掌声中抬头挺胸。它们向面前的庄稼人深鞠躬，向它们扎根的水田深鞠躬，也向远山近水深鞠躬。它们轻盈的身姿倒映在水中，好似春天的水田长出的新羽。⑪入夜，八仙桌上已经摆上酒菜，劳累了一天的庄稼人围坐在一起，不醉不归。他们齐刷刷将酒杯举起，高过头顶，高过浓浓的夜色，为新栽的禾苗祈祷风调雨顺，也为大地粮仓祈祷五谷丰登。⑫离他们不远处，稻田里的夜宴刚刚开始。禾苗和庄稼汉一样，开怀畅饮山溪清流。一群小青蛙第一次打开嗓子唱响丰年之歌。这一刻，大地、庄稼和农人，在茫茫夜色里紧紧拥抱在一起。（选自2024年3月16日《人民日报》，有删减）1．【积文化】农人常根据节气安排农事，“清明忙种麦，谷雨种大田”。你还知道哪些二十四节气？请试着列举三个。（1）

（2）

（3）2．【明过程】“插秧”是盛大的农事，小文同学阅读本篇文章后，了解到它包含四个重要的步骤。请结合内容，用四字短语，和小文同学一起梳理。（1）→（2）→（3）平田洒谷→（4）3．【赏写作】小文和小州同学发现文章第⑩段对种好的秧苗描写很有味道。下面是小文从“环境描写”角度对它的批注赏析：本段从视觉和听觉的角度描绘了在夕阳山风中秧苗挺立、弯曲的场景以及在水中轻盈的美丽倒影，展现了作者对水田中秧苗的丰富想象力，画面感强，有动态感，妙趣横生，充满情趣。请你从修辞、词语角度，任选其一，和小州同学一起对第⑩段批注赏析：4．【悟妙处】白居易说“田家少闲月，五月人倍忙。”文章在结尾两段写了庄稼人农忙后的酒宴和稻田的夜宴，以此结尾有什么妙处？（2024·山东德州）阅读下面文字，完成各题。馕

李娟①卡西开始准备烤馕。而团早就揉好，已经醒了一个多小时了。②我掐指一算，旧馕还剩七八个，我们一家四口还得吃三天才能吃完。等把旧馕吃完了，碑出来的新馕也相当遗憾地变成了坚硬的旧馕……真是的，为什么不缓一两天再烤呢？③但是再想想，要是先吃新馕的话当时是很享受，可旧馕又怎么办？吃完新馕，旧馕就变得更加坚硬更难以下咽。好比把好日子全透支了，剩万的全是不好的日子。但如果能忍住诱惑，就会始终过着不好不坏的日子。④馕得一次性烤够三四天的。如有招待客人的计划或即将搬家出发，则会一口气烤得更多，避免一切可能会应付不过来的突发情况。⑤馕是新疆各个民族的日常主食。城里人买馕吃。馕店的馕是用桶状的大土坑烘烤出来的。烤馕师傅全是男的，女人力气小干不了那活。天大的一团面只有男性的臂膀才揉得动。就有人源源不断去买啦。⑥在山野里烤馕的话，条件就简陋多了。尽管条件有限，不好挑剔，但我还是对卡西这个小姑娘烤的馕很有意见。⑦盛面团用的破锡盆之前一直扔在火坑边，还装过干牛粪。早知道它的真正用途是这个，我每天都会把它擦得亮锃锃的。⑧自然了，这只用途广泛的锡盆看上去很脏。卡西为了让它干净一点儿，就反过来在旁边的大石头上磕了三下。然后直接把刚揉好的新鲜面团扔了进去……⑨我以为她起码会用水浇一浇，再拿刷子抹布之类的工具用力擦洗一番。最次也得拾根小棍，把盆里的泥块刮一刮啊……但我闭了嘴一声不吭。如此这般烤出来的馕都吃了那么长时间了，一次也没毒死过。连肚子疼都从没有过。⑩卡西先把门前空地上的牛粪堆点燃。燃烧一会儿后，把火堆扒开，将盛着面团的锡盆放进火堆中间烧得滚烫的地面上。再把四周烧红的牛粪聚拢，紧紧环贴锡盆。最后，她在敞开的锡盆上盖了一块皱皱巴巴的破铁皮.那是家里每天扫地时用来铲垃圾的简易簸箕……这回她连磕都没磕一下。盖上去的一刹那，我看到细密的土渣子从铁皮上自由倾撒向洁白柔款的面饼。⑪她又把一些正在燃烧的牛粪团放到铁皮上。由于方形的铁皮块实在太小，锡盆又太大，只能勉强在盆沿上搁稳四个角，大大敞露四面的缝隙。而牛粪又堆得太多，牛粪渣子便不时呼呼啦啦漏进盆里……⑫加之卡西不时用铁钩揭起铁皮块查看盆中的情形，于是场面更加纷乱吓人……⑬虽然颇为惊恐，但站起身环顾四望时，我看到的是连绵起伏的荒山野岭，看到寂静空旷的天空中一行大雁浩浩荡荡向西飞。与别的鸟儿不同，雁群到来的情景简直可以称得上“波澜壮阔”，挟着巨大而动人的力量。春天真的到来了。⑭放平视线，我又看到我们孤独寂静的毡房，以及围裹着毡房的陈旧褐毡和褪色的花带子。再四下看看，野地里除了碎石、尘土、刚冒出头的青草茎和去年的干枯植被，再无一物。收回视线，看到卡西蹲在锡盆边，浅黄色旧外套在这样的世界里明亮得扎眼，仅仅比她面前的火焰黯淡一些。这是一个多么小的小姑娘啊！⑮最后，我低下头，透过锡盆和铁皮之间的缝隙，看到盆里的面团一角已经轻轻镀上了一弯最美妙的食物才会呈现的金黄色。⑯这样的世界里能有什么脏东西呢？至少没有黑暗诡异的添加剂，没有塑料包装纸，没有漫长曲折的运输保存过程。只有面粉、水和盐，三者均匀地-如相拥熟睡一般一一糅合在一起，然后一起与火相遇，在高温中芳香地绽放，渐渐成熟……这荒野里能有什么肮脏之物呢？不过全是泥土罢了。而无论什么最终都会变成泥土的，火焰会抚平一切差异，在没有火焰的地方，另有一种更为缓慢，更为耐心地燃烧--那就是生长和死亡的过程。这个过程无时无刻地，一点点地降解着一切生命的突兀尖锐之处。⑰总之，第一个馕非常圆满地成熟了！金黄的色泽分布均匀，香气扑