2024-2025学年重庆市合川区初中七校联盟七年级（下）期中语文试卷

第1页（共1页）2024-2025学年重庆市合川区初中七校联盟七年级（下）期中语文试卷一、（原创）语文知识及运用（30分）在AI时代，学习的方式和重点正在发生深刻变革。学会运用和驾驭AI是在时代变革浪潮中保持竞争力并实现持续成长的关键，基于此，请完成以下与AI相关的活动任务。任务一：AI工具助力语言鉴读1．（13分）以下是AI写的一段关于“大先生•小人物”的随笔，请你探讨品鉴。①历史长河中，杰出人物似璀璨星辰，引领时代。邓稼先为国防隐姓埋名，扎根gèn（）古荒原，凭qiè（）而不舍、鞠躬尽瘁的精神信念筑牢国防根基。闻一多潜心学术，目不窥园，面对反动势力无畏捍卫正义，不惧jié（）问。②鲁迅弃医从文，犀利笔触犹如匕首刺向敌人，在思想启蒙之路执着唤醒沉睡的民族。他们在科研、学术、思想领域凭坚毅、勇敢、智慧为国家立下不朽功勋，成为激励后人的精神灯塔，其功绩与精神永垂不朽。大地广袤无垠，小人物亦有独特光芒，许多人却不以为然。妞儿性格直爽，为八路军战士洗衣，质朴热情犹如冬日暖阳。阿长虽是文盲，却真诚关爱鲁迅。③卖油翁倒油技艺精湛、姿态沉稳，展现平凡坚守。他们或凭善良，或用关爱，或借坚守，在平凡中彰显伟大。当我们凝视这些杰出人物与平凡英雄，仿佛看见坚韧在科研数据中生长，善良在洗衣声里流淌，坚守在倒油姿态中定格。他们的精神如同永不熄灭的火种，照亮我们前行的道路，④因为他们的存在，让我们的社会变得更加美好和充满希望的重要原因。（1）（3分）根据拼音写汉字，给加点字注音。①gèn古②qiè而不舍③鞠躬尽瘁④jié问（2）（3分）文段中加点词语使用不恰当的一项是A.目不窥园B.永垂不朽C.广袤无垠D.不以为然（3）（3分）文段中画线句子有语病的一项是A.①B.②C.③D.④（4）（4分）以下是AI为杰出人物所写的一句颂歌，请你仿照划线句，任选一位名人再续写一句，争取超越AI写作水平。鲁迅——你用锋利的笔尖，把旧社会的伤疤揭开；爱迪生——你用奇幻的童话，把梦想的锦缎织就：，。任务二：AI工具助力名著阅读2．（7分）阅读《骆驼祥子》，完成以下任务。（1）（3分）在分析《骆驼祥子》时，系统自动标记了以下关键情节，请你写出情节对应的结果。祥子第一次买车→结果：车被军阀抢走祥子被孙侦探敲诈→结果：①虎妞难产去世→结果：祥子卖车办丧事小福子自杀→结果：②（2）（4分）在使用AI工具分析《骆驼祥子》时，系统生成了“个人奋斗与社会压迫”的主题分析报告。请结合小说内容，谈谈AI为何将这一主题作为核心主题，并举例说明祥子的“个人奋斗”如何被社会压迫摧毁。任务三：AI工具助力语文实践3．（10分）学校准备开设“AI应用实践”课程，学生们需要通过AI学习拍摄短视频，短视频内容需围绕“我的语文生活”展开，为顺利完成视频拍摄，请完成以下任务。（1）（2分）每个小组制作短视频时，需要提前确定好活动流程，合理分工，做好拍摄准备，请根据提示将活动流程补写完整。确定主题内容和呈现形式→①→②→分享短视频，修改完善。（2）（2分）小组成员在寻找素材的过程中发现了有趣、巧妙的对联，因为拍照疏忽，没有拍到下联。上联是“口诵经典声声入耳”，请你帮同学选出与它对仗可作下联的一项A.往哲先贤犹在眼前B.书卷之中风光无限C.胸怀天下事事关心D.微言大义句句在心（3）（3分）小组成员在周末搜集视频素材时找到了以下含错别字的招牌，请你纠正。药店：咳不容缓改为眼镜店：一明惊人改为（4）（3分）广告是生活中常见的语言形式，有时候，简短的一句广告词，却能够直接击中人的心灵，让人对其推介的产品印象深刻。从下列两则广告中任选一则赏析其妙处。①没有加进什么，不过提出水分。——某奶粉广告词②滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。——某眼药水广告二、古诗文积累与阅读（25分）4．（10分）根据提示，默写对应诗句。漫步文学的幽径，诗意萦绕身旁。王维“（1），弹琴复长啸”（《竹里馆》），于自然间觅得心灵的静谧；李白客居洛城，夜闻悠扬笛声，勾起思乡之情，不禁感慨“（2），何人不起故园情”（《春夜洛城闻笛》）；岑参远赴边塞，途中偶遇入京使者，托付口信“马上相逢无纸笔，（3）”（《逢入京使》），质朴言语饱含深情。暮春时节，韩愈目睹百花争妍，“（4），百般红紫斗芳菲”（《晚春》），尽显晚春的热烈活力。行至秦淮岸边，杜牧听闻商女靡靡之音，忧虑国运，发出“商女不知亡国恨，（5）”（《泊秦淮》）的深沉喟叹；李商隐借古讽今，感慨贾生怀才不遇，“可怜夜半虚前席，（6）”（《贾生》），寄寓自身壮志难酬之憾。《木兰诗》中诗人用“（7），”传神的塑造出木兰跨越关山险阻的矫健英姿，又用“（8），”生动刻画出木兰归家恢复红妆后精心梳妆的婉约形象，以此传达出对和平的追求与向往。5．（15分）阅读下面文言文，完成问题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自《卖油翁》）【乙】仲尼适楚，出于林中，见疴偻者承蜩①，犹掇②之也。仲尼曰：“子巧乎！有道邪？”曰：“我有道也。五六月累丸③二而不坠，则失者锱铢④；累三而不坠，则失者十一；累五而不坠，犹掇之也。吾处身也，若厥⑤株拘；吾执臂也，若槁木之枝。虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知。吾不反不侧，不以万物易蜩之翼，何为而不得！”孔子顾谓弟子曰：“用志不分，乃凝于神，其疴偻丈人之谓乎！”（节选自《庄子•达生》）【注】①承蜩（tiáo）：持竿粘蝉。蜩，蝉。②掇（duō）：拾取。③累丸：累叠圜形小弹丸。④锱铢（zīzhū）：比喻极细微的数量。⑤厥（jué）：同“橛”，木桩，树墩。（1）（3分）（原创）下列各组句中加点词语意思相同的一项是A.陈康肃公善射/择其善者而从之B.但微颔之/但当涉猎C.康肃笑而遣之/不以万物易蜩之翼D.见其发矢十中八九/大兄何见事之晚乎（2）（3分）用现代汉语翻译下列句子。①我亦无他，惟手熟尔。②子巧乎！有道邪？（3）（4分）下列说法不正确的一项是A.【甲】文的作者是欧阳修，他是北宋的政治家、文学家，字永叔，号醉翁，“唐宋八大家”之一。B.【乙】文连用三个“累”字表明了“疴偻者”的恒心和毅力。C.【甲】文运用了欲抑先扬的手法，先写陈尧咨善射，是扬；后通过卖油翁对陈尧咨射技的轻视并用倒油的事实，让陈尧咨恍然大悟，心悦诚服，是抑。D.【甲】文详略得当，重点突出，详写陈尧咨的射技，略写卖油翁酌油的过程。【乙】文以叙述为主，告诉我们即使自身条件不足仍可以做好一件事情。（4）（5分）【甲】文中卖油翁的倒油技术和【乙】文中驼背老人的承蜩之技都很高超，他们都有自己的“道”。请结合具体内容分析二者“道”的不同之处。三、现代文阅读（40分）6．（22分）丰富多彩的社会是由许许多多普通人构成的，平凡的生活也有很多令人感动的故事。阅读文章，请你完成以下任务。弄堂口的皮匠摊陈建兴①儿时的弄堂口都有皮匠摊，或靠路边，或占一角，位置固定也不挡道。弄堂里许多人不知道修鞋人姓啥叫啥，对年纪大一点的就叫老皮匠，年纪轻一点的叫他小皮匠。在我们弄堂口的，大家都叫他老皮匠。②皮匠摊的全部家当是一根扁担，两只矮木箱，一只箱子里放着修鞋工具，铁榔头、木榔头、鞋楦、鞋撑、弯刀、胶水等等，另一只箱子里塞满了自行车的旧轮胎。长年累月室外生活，老皮匠的皮肤晒得黝黑黝黑的，凛冽的寒风吹得十指生满了冻疮。老皮匠干活时戴着一副老花眼镜，嘴上叼着一根香烟，一直坐在一只小矮凳上，背也有些驼了。他时常一边将鞋撑敲得“咚咚”响，一边操着一口的苏北话与人“茄山河”，还不时与进出弄堂的熟人打招呼。看得出，老皮匠与左邻右舍的关系蛮好的，他时常拿着一只搪瓷杯到邻居家要水喝，去趟厕所会叫邻居帮他看个摊头。谁家煮馄饨、包粽子、烧排骨面，总不忘端一碗送到皮匠摊上。③那些年，弄堂人家都是修修补补过日子的，不少人家做好的新鞋子都会拿到皮匠摊上去钉掌子，楦鞋子。④一个冬日，母亲让我将父亲的一双老棉鞋送给老皮匠去钉掌子。我坐在皮匠摊的小矮凳上，看他干活。只见他把棉鞋放在一块自行车外胎皮上，用红笔画上一圈，选择了前掌和后跟两块要用的车胎皮，用弯刀划了几刀，再放到鞋撑上用铁榔头猛敲十余下，弄平车胎皮，将棉鞋扣在鞋撑上，用一枚枚鞋钉沿着胎皮将鞋底牢牢地钉住，四周多余的胎皮，用一柄弯刀削去。最后，他将手伸进鞋内，发现钉子扎手，又将鞋子套回鞋撑，沿着一排钉子猛敲几下，直到把钉子敲平不扎手了才给我。⑤我的一双“元宝”套鞋（雨靴）穿得久了，经常会有裂缝，我拎着去找老皮匠。他用贴在方木上的锉皮把要补的地方锉了几下，又剪了一块自行车内胎皮，同样又是锉上几下，特别是四周，锉得又轻又细心，吹掉碎屑后，打开一只小铁皮盒，用小刷子蘸上些许刺鼻的胶水涂到胎皮上，又放到一边，约莫过了二三分钟，拿起胎皮贴到要补的地方，用木榔头轻轻敲上几下，就补好了。他还特地关照我：“半小时内不要穿哦。”老皮匠见我是个学生，补一处仅收三分钱。这个活看上去不算难，后来，我在南京路中央商场买了一块铁皮锉和一小瓶胶水，从此，家里人的坏套鞋都由我来补了。⑥夏日，弄堂里不少孩子都穿着海绵拖鞋嬉戏。有一次，我的拖鞋搭襟断了，就用一根细铁丝将搭襻串在鞋底并缠上一块布条。但走起路来磨脚，我一瘸一瘸的样子让老皮匠看到了，硬把我叫到摊头上，让我脱下拖鞋，说是帮我修一下。我说：“我没钞票呃。”老皮匠说：“谁要你钱啦。”说罢，就将一把缠着布条的宽锯条插进煤球炉里，用烧红的锯条将拖鞋的搭撑与鞋底烫牢，用力拉了拉，对我说：“好了，穿上去玩吧。”傍晚，母亲下班回家，我讨了五分钱去给老皮匠，他死活不肯收，还说：“小把戏，把钱还给你妈妈去。”⑦春节前，老皮匠生意火爆，都是弄堂人家为老人小孩做的新棉鞋，有的要纳鞋，有的要钉掌子，有的要楦鞋……老皮匠起早摸黑忙个不停，收取的费用与平时一样。年初一早上，大家都穿上新鞋，那一刻，老皮匠才卷着铺盖，踏上回老家的路。⑧打我记事起，老皮匠就在我家的弄堂口了；直到我走上了工作岗位，他仍然在弄堂口。20世纪90年代初，弄堂里旧区改造开始了，老皮匠不断地从这个弄堂口搬到另外一个弄堂口。有一天，整个里弄都拆平了，老皮匠也不见了踪影。⑨皮匠摊曾是弄堂里的一道风景线，也是上海这个城市记忆的一个部分。今天，非常偶然才会在路边小区门口看到这样的摊头，每到此时，我都会驻足，看上一会儿。（节选《弄堂轶事》）任务一：【散文•梳理】（1）（4分）作者在文章中回忆了弄堂口老皮匠的生活点滴，重点叙述了与“我”相关的三件事。请用“人+事件”的格式概括事件内容。任务二：【散文•揣摩】（2）（4分）文章第②段描述了老皮匠的日常生活，这些内容在塑造人物形象、表现邻里关系以及传达作者情感方面分别起到怎样的作用？任务三：【散文•品析】（3）（4分）《弄堂轶事》一书的序言中写道：“在《弄堂轶事》中我读到了弄堂里的人和事，也读到了善良和感动……”请结合下面的语句，谈谈你的理解，并以批注的形式写下来。选文批注（关注细节描写）最后，他将手伸进鞋内，发现钉子扎手，又将鞋子套回鞋撑，沿着一排钉子猛敲几下，直到把钉子敲平不扎手了才给我。①老皮匠起早摸黑忙个不停，收取的费用与平时一样。年初一早上，大家都穿上新鞋，那一刻，老皮匠才卷着铺盖，踏上回老家的路。②任务四：【散文•感悟】（4）（5分）联系全文，说说第⑨段这个结尾蕴含了作者怎样复杂的情感。任务五：【散文•讨论】（5）（5分）小语建议同学们把这篇文章与教材第三单元的《阿长与＜山海经＞》放在一起，做一次题为“凡人微光”的主题式阅读。根据你对这两篇文章的理解，你认为小语的建议是否合理？为什么？请结合文章内容具体分析。7．（18分）阅读下面的文学类文本，完成问题。被母亲逼着搬出去住的那些天明前茶①在他生日那天，母亲招待他吃了一顿大餐，跟他进行了一次严肃的谈话，勒令他搬出去住。他的脑门上仿佛打了一道焦雷。彼时，他已在本市读了四年大学和三年研究生，并且已在本市找了工作。父母在江北买了滨江公寓，他和母亲都在南岸工作，他已习惯了母亲每天开车接送他。因此，当母亲严肃地说“我不能再伺候一个好像永远长不大的高中生”后，他感到自尊心受到了深深的伤害。②他赌气，立刻联系中介小哥，最后看上单位附近的一套老房子，装潢与家具都十分老旧，每月租金3500元。他拿出所有压岁钱，支付了三个月的房租和保证金，就搬了出去。搬家那天，母亲正好在外地出差，父亲去医院陪护外公，他连一个可以示威的对象都没有。③搬完家，他将所有的日用品和衣物归位，只躺在床垫上叹了十分钟的气，就立马出门了。他必须立刻去家具大卖场买转椅，买晾衣架，买鞋柜，否则，只能坐在房东留下的塑料凳上工作，脱下的外套只能放在床垫上。④他万万没想到，三天后，家具大卖场快递过来的所有家具都是散装零件。他必须再买一个工具箱，用螺丝刀和扳手将它们一一组装起来。当他费了九牛二虎之力，终于把晾衣架和转椅都装好，他感到前所未有的骄傲，不由自主地拍了照片，发到微信朋友圈去嘚瑟。结果，他受到在大洋彼岸留学同学的一致嘲笑。正在读博的同学告诉他，自己曾手持冲击钻安装过大衣柜、厨房吊柜，而最近的成果是安装花园的镂空大铁门。⑤他受到了善意的鄙视，但他被潜能激发而产生的骄傲并没有因此削减半分。他生平第一次搞清楚洗衣液与柔顺剂的区别，搞清楚滚筒洗衣机上面十几个按钮的不同含义。如今，离开了母亲的呵护，他不得不亲自打扫卫生，亲自洗碗、擦拭灶台和油烟机表面，把地拖干净，徒手把浴室下水道中积攒的落发掏出来。他学会了熨烫衬衣，擦皮鞋，拆洗窗帘。之前说到手机上的应用软件，他只知道那些可以看视频和玩游戏的APP，而现在，他开始在购物类应用软件上关心菜价。⑥时间过得很快，转眼间他被母亲赶出来满两年了。他意识到自己对时间与金钱的认知都发生了深刻的变化。之前，母亲揽下了所有的家务，他双休日能赖床到下午两点；而今，即使在周末，每天七点三十分，他身体里的闹铃就响了。他知道早市的蔬菜水果最新鲜，而厨余垃圾必须在上午九点前送到回收点，否则家里容易滋生蟑螂。他的作息正常了，早睡早起，居然一年可以读二十多本书，通过了注册会计师考试。如今，靠替别家公司兼职做账，除去每月3500元的房租，还攒下了人生的第一个20万元。对目前的状况，他似乎满意了。⑦他偶尔还回父母家去，但是那股微妙的尴尬似乎尚未完全消失。母亲一如既往地招待他，知道他新交了女朋友，听他讲述工作和感情生活的进展，但从不过问他的生活细节。他一直想对母亲之前二十五年的照料表示感谢，但他一直拖延着，迈不出对自家人说体己话这一步。直到有一天，他在厨房吊柜里发现了母亲的日记。鬼使神差地，他翻到了两年前，母亲逼自己搬出去住的那些天的日记。母亲写道，自己争取了出差任务，躲了出去，是生怕目睹独生子搬家的场景会掉眼泪。她怕自己是一只溺爱孩子的老鹰，舍不得做出将儿子啄离的决断，把儿子这只本可展翅翱翔的小鹰，圈养成了不舍离巢的肥胖家禽。⑧他吃了一惊，急速地往后翻，终于发现一桩母亲没有告诉他的事实：为了习惯他搬出去住的这种变化，她吃了整整三个月的安眠药。而她在儿子面前表现出的，却是一副如释重负的轻快感。深谋远虑的中国父母，从来都控制着自己的真情实感，坐等孩子去发现与感悟。（选自2022年第1期《读者》，有删改）（1）（3分）阅读②～⑥段，请在下表A、B、C三处补写相关内容。段落“他”的所作所为“他”的情感变化②A.赌气③—⑤买家具、学会做各种家务B.⑥C.满意（2）（3分）母亲是一个怎样的人物形象？请结合文章内容分析。（3）（4分）请从修辞手法的角度赏析第⑦段划线句子的表达效果。她怕自己是一只溺爱孩子的老鹰，舍不得做出将儿子啄离的决断，把儿子这只本可展翅翱翔的小鹰，圈养成了不舍离巢的肥胖家禽。（4）（4分）小文说这篇文章是被标题耽误了的好文章，你却认为本文标题“被母亲逼着搬出去住的那些天”取得很好，请你说说本文标题好在哪里？（5）（4分）文末写道：“深谋远虑的中国父母，从来都控制着自己的真情实感，坐等孩子去发现与感悟。”请结合自己的生活体验，谈谈你对这句话的理解。四、作文（55分）8．（55分）阅读下面的文字，任选一题，按要求作文。不识字的阿长给小鲁迅买来他向往已久的《山海经》，使鲁迅先生难以忘怀；贫苦的老王临终前给杨绛送来鸡蛋和香油，让杨绛先生感慨万千；生活中，那些不同岗位上的普通志愿者，力所能及地为杜会做贡献，使我们安心……他们都是平凡的人，没有惊天动地的壮举，但他们所带来的虽微弱却绵长的光亮，会萦绕在我们心头。照亮我们的生活，温暖我们的内心，让我们感动。我们的身边一定也有这样的人。请以“凡人微光，感动你我”为题写一篇记叙文。要求：①按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。9．作文。回家，是一个从心灵深处迸发的字眼。它是蓓蕾一般温暖的期待，更是一种温润的守候，一种执着的爱。敲门声中，有着父母紧紧相随的目光；炒菜声中，有着挥舞的锅铲带起的香气；菜架旁，攀缘的四季豆是儿女的最爱；稻田里，饱满的谷穗仿佛子女满足的笑靥；乡间的小路上，相互搀扶依偎的身影，是相亲相爱的剪影……请以“回家的”为题，把题目补充完整后作文。要求：①按文体要求作文，不少于600字；②不要套作，不得抄袭；③文中真实地、校、人名等，将其用A、B、C代替。

2024-2025学年重庆市合川区初中七校联盟七年级（下）期中语文试卷参考答案与试题解析一、（原创）语文知识及运用（30分）在AI时代，学习的方式和重点正在发生深刻变革。学会运用和驾驭AI是在时代变革浪潮中保持竞争力并实现持续成长的关键，基于此，请完成以下与AI相关的活动任务。任务一：AI工具助力语言鉴读1．（13分）以下是AI写的一段关于“大先生•小人物”的随笔，请你探讨品鉴。①历史长河中，杰出人物似璀璨星辰，引领时代。邓稼先为国防隐姓埋名，扎根gèn（）古荒原，凭qiè（）而不舍、鞠躬尽瘁的精神信念筑牢国防根基。闻一多潜心学术，目不窥园，面对反动势力无畏捍卫正义，不惧jié（）问。②鲁迅弃医从文，犀利笔触犹如匕首刺向敌人，在思想启蒙之路执着唤醒沉睡的民族。他们在科研、学术、思想领域凭坚毅、勇敢、智慧为国家立下不朽功勋，成为激励后人的精神灯塔，其功绩与精神永垂不朽。大地广袤无垠，小人物亦有独特光芒，许多人却不以为然。妞儿性格直爽，为八路军战士洗衣，质朴热情犹如冬日暖阳。阿长虽是文盲，却真诚关爱鲁迅。③卖油翁倒油技艺精湛、姿态沉稳，展现平凡坚守。他们或凭善良，或用关爱，或借坚守，在平凡中彰显伟大。当我们凝视这些杰出人物与平凡英雄，仿佛看见坚韧在科研数据中生长，善良在洗衣声里流淌，坚守在倒油姿态中定格。他们的精神如同永不熄灭的火种，照亮我们前行的道路，④因为他们的存在，让我们的社会变得更加美好和充满希望的重要原因。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。①gèn亘古②qiè锲而不舍③鞠躬尽瘁cuì④jié诘问（2）文段中加点词语使用不恰当的一项是DA.目不窥园B.永垂不朽C.广袤无垠D.不以为然（3）文段中画线句子有语病的一项是DA.①B.②C.③D.④（4）以下是AI为杰出人物所写的一句颂歌，请你仿照划线句，任选一位名人再续写一句，争取超越AI写作水平。鲁迅——你用锋利的笔尖，把旧社会的伤疤揭开；爱迪生——你用奇幻的童话，把梦想的锦缎织就：李白——你用豪放的诗篇，把盛世的华章谱写。【分析】（1）本题考查字音字形。①“gèn古”应写作“亘古”，②“qiè而不舍”应写作“锲而不舍”，③“鞠躬尽瘁”的“瘁”应读“cuì”，④“jié问”应写作“诘问”。（2）本题考查词语理解与运用。ABC.正确；D.有误，“不以为然”意思是不认为是对的。该词与整段语境违和。故选：D。（3）本题考查病句辨析及修改。ABC.正确；D.有误，句式杂糅，可删掉“的重要原因”。故选：D。（4）本题考查仿写。题目要求仿照给定的划线句，为一位名人续写一句颂歌。划线句的结构是“名人——你用+（形容词+名词），把+（对象）的+（名词）+（动词）”。比如选择李白。李白以豪放飘逸的诗歌著称。按照结构来写就是：李白——你用豪放的诗篇，把盛世的华章谱写。再如选择苏轼：苏轼——你用豁达的词章，把人生的豪情抒发。【解答】答案：（1）①亘②锲③cuì④诘（2）D（3）D（4）李白——你用豪放的诗篇把盛世的华章谱写（苏轼——你用豁达的词章把人生的豪情抒发）【点评】解答字音字形题，要在平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。任务二：AI工具助力名著阅读2．（7分）阅读《骆驼祥子》，完成以下任务。（1）在分析《骆驼祥子》时，系统自动标记了以下关键情节，请你写出情节对应的结果。祥子第一次买车→结果：车被军阀抢走祥子被孙侦探敲诈→结果：①买车的希望再次破灭虎妞难产去世→结果：祥子卖车办丧事小福子自杀→结果：②希望彻底破灭（2）在使用AI工具分析《骆驼祥子》时，系统生成了“个人奋斗与社会压迫”的主题分析报告。请结合小说内容，谈谈AI为何将这一主题作为核心主题，并举例说明祥子的“个人奋斗”如何被社会压迫摧毁。【分析】《骆驼祥子》是人民艺术家老舍所著的长篇小说。小说围绕主人公祥子买车、失车三起三落的坎坷经历，展示了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨生活，表达了对旧社会的痛恨和对祥子等社会底层劳苦大众的同情。【解答】（1）本题考查名著情节。“祥子被孙侦探敲诈”：在原著中，祥子努力攒钱准备买车，孙侦探却以祥子与乱党有关为由敲诈走他所有积蓄，所以结果是祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈一空，买车的希望再次破灭。“小福子自杀”：小福子是祥子心中的希望，她的自杀让祥子对生活彻底绝望，开始走向堕落，因此结果是祥子的希望彻底破灭，他开始堕落，逐渐变成行尸走肉。（2）本题考查名著理解和分析。为何将“个人奋斗与社会压迫”作为核心主题。《骆驼祥子》以祥子买车“三起三落”的人生经历为主线，展现了旧中国底层人民的生活状态。在那个黑暗的社会，底层人民如祥子试图通过个人努力改变命运，却不断受到社会各方面的压迫，这种矛盾冲突是小说的核心所在。祥子的“个人奋斗”如何被社会压迫摧毁举例：这需要结合小说具体情节来阐述社会压迫对祥子的影响。军阀混战导致他的车被抢，这是社会动荡因素；孙侦探敲诈是黑暗势力的剥削；虎妞的纠缠与死亡以及小福子自杀则从家庭和情感等方面反映出社会压迫的多面性，这些都使祥子的个人奋斗一步步走向失败，突出了主题。答案：（1）①买车的希望再次破灭②希望彻底破灭（2）为何将“个人奋斗与社会压迫”作为核心主题：《骆驼祥子》以祥子的人生经历为主线，展现了他在黑暗的旧社会中试图通过个人奋斗实现买车梦想，却不断遭受各种压迫而最终失败的过程。这深刻地反映了在那个社会背景下，底层人民无论如何努力都难以摆脱悲惨命运，突出了个人奋斗与社会压迫之间的矛盾冲突。祥子的“个人奋斗”如何被社会压迫摧毁举例：军阀混战：祥子第一次好不容易攒钱买了车，却在拉车去城外时，被军阀的乱兵连人带车抢走。这使得他多年的努力瞬间化为泡影，是社会动荡、军阀残暴对他的压迫，破坏了他的奋斗成果。孙侦探敲诈：祥子从军营逃出来后，又开始努力攒钱准备买车，然而孙侦探却以祥子与乱党有关为由，敲诈走了他所有的积蓄。这是黑暗势力对他的进一步剥削，让他再次失去了实现梦想的资本。虎妞的纠缠与死亡：虎妞的“爱情”是祥子人生的又一磨难，她用欺骗手段让祥子与她结婚。婚后虎妞难产去世，祥子为了办丧事不得不卖掉虎妞给他买的车。这不仅是家庭层面的打击，也反映出社会中一些不合理的婚姻观念以及底层人民在经济上的困境，进一步压迫着祥子。小福子自杀：小福子是祥子心中的希望，她的自杀让祥子彻底失去了对生活的信心。这背后是社会的冷漠和残酷，底层女性无法掌控自己的命运，也间接导致了祥子的彻底堕落。所以，祥子的个人奋斗在黑暗的社会压迫下，一步步走向了失败和毁灭。【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。任务三：AI工具助力语文实践3．（10分）学校准备开设“AI应用实践”课程，学生们需要通过AI学习拍摄短视频，短视频内容需围绕“我的语文生活”展开，为顺利完成视频拍摄，请完成以下任务。（1）每个小组制作短视频时，需要提前确定好活动流程，合理分工，做好拍摄准备，请根据提示将活动流程补写完整。确定主题内容和呈现形式→①小组讨论并分配任务→②拍摄视频素材→分享短视频，修改完善。（2）小组成员在寻找素材的过程中发现了有趣、巧妙的对联，因为拍照疏忽，没有拍到下联。上联是“口诵经典声声入耳”，请你帮同学选出与它对仗可作下联的一项CA.往哲先贤犹在眼前B.书卷之中风光无限C.胸怀天下事事关心D.微言大义句句在心（3）小组成员在周末搜集视频素材时找到了以下含错别字的招牌，请你纠正。药店：咳不容缓咳改为刻眼镜店：一明惊人明改为鸣（4）广告是生活中常见的语言形式，有时候，简短的一句广告词，却能够直接击中人的心灵，让人对其推介的产品印象深刻。从下列两则广告中任选一则赏析其妙处。①没有加进什么，不过提出水分。——某奶粉广告词②滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。——某眼药水广告【分析】（1）本题考查补充流程。确定主题和形式后，需要大家一起商量如何完成任务，每个人负责什么工作，所以是小组讨论并分配任务。完成分工后，就可以按照计划去拍摄相关的视频素材，为后续制作做准备。（2）本题考查对联。对联要求上、下联字数、结构一致，内容相关。上联是“口诵经典声声入耳”，根据其结构与内容分析各选项。A．不合适，“往哲先贤”与“口诵经典”，“尤在眼前”与“声声入耳”结构不一致；B．不合适，“风光无限”与“声声入耳”结构明显不一致；C．合适，“口”与“胸”为名词，“诵”与“怀”为动词，“口诵”与“胸怀”结构一致，“经典”与“天下”都为名词，“声声入耳”与“事事关心”结构也完全一致；D．不合适，“声声入耳”与“句句在心”结构一致，但是“微言”与“口诵”结构不一致。故选：C。（3）本题考查修改错别字。①药店的招牌“咳不容缓”，这里显然是仿用了成语“刻不容缓”，但“咳”字使用不当，应改为与医疗、咳嗽相关的“刻”字，即“刻不容缓”。②对于眼镜店的招牌“一明惊人”，这里同样是仿用了成语“一鸣惊人”，但“明”字在眼镜店的语境下不合适，应改为与视力、眼镜相关的“鸣”字，即“一鸣惊人”。（4）本题考查赏析广告词。第①则是奶粉广告，“没有加进什么，不过提出水分”采用了简洁而富有深意的表达方式。首先，它使用“没有加进什么”作为开头，营造了一种纯净、无添加的印象，这是现代消费者在购买食品时非常关注的一个点。紧接着，“不过提出水分”一句，巧妙地利用了“提出”这个动词的双重含义——一方面可以理解为物理上的去除、减少，即奶粉的制作过程中去除了多余的水分；另一方面，“提出”也隐含了“提炼、提取”的意味，暗指该奶粉是从优质奶源中精心提炼而成的，保留了牛奶的精华，去除了不必要的部分。第②则眼药水广告词“滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球”运用了夸张与双关的手法，极具创意和幽默感。首先，“滴此眼药水后，将眼睛转动几下”是一个常规的用药指导，告诉消费者正确的使用方法。但接下来的“可使眼药水遍布全球”则明显超出了常识范畴，构成了一种夸张的说法。这种夸张并非无的放矢，而是巧妙地与“全球”这个词汇的双关含义相结合。在这里，“全球”既可以理解为字面意思上的整个地球，也可以理解为眼球的球面。通过这种双关，广告成功地吸引了消费者的注意力，并以一种轻松幽默的方式传达了眼药水能够迅速覆盖整个眼球的效果。【解答】答案：（1）①小组讨论并分配任务②拍摄视频素材（2）C（3）①咳——刻②明——鸣（4）①这则奶粉广告词“没有加进什么，不过提出水分”以其简洁明快的语言，巧妙地传达了产品的纯净与高品质。通过“没有加进什么”强调了产品的无添加特性，符合现代消费者追求健康、自然的心理；而“不过提出水分”则进一步突出了产品的精制过程，让消费者感受到产品的精益求精和值得信赖。整则广告词构思巧妙，言简意赅，让人对其推介的奶粉产品印象深刻。②这则眼药水广告词“滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球”以其独特的夸张手法和巧妙的双关含义，成功吸引了消费者的眼球。广告通过超出常识的夸张描述，结合“全球”一词的双关含义，既传达了眼药水能够迅速覆盖眼球的效果，又以一种幽默风趣的方式增强了广告的感染力和记忆点。整则广告词创意十足，令人印象深刻。【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。二、古诗文积累与阅读（25分）4．（10分）根据提示，默写对应诗句。漫步文学的幽径，诗意萦绕身旁。王维“（1）独坐幽篁里，弹琴复长啸”（《竹里馆》），于自然间觅得心灵的静谧；李白客居洛城，夜闻悠扬笛声，勾起思乡之情，不禁感慨“（2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”（《春夜洛城闻笛》）；岑参远赴边塞，途中偶遇入京使者，托付口信“马上相逢无纸笔，（3）凭君传语报平安”（《逢入京使》），质朴言语饱含深情。暮春时节，韩愈目睹百花争妍，“（4）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”（《晚春》），尽显晚春的热烈活力。行至秦淮岸边，杜牧听闻商女靡靡之音，忧虑国运，发出“商女不知亡国恨，（5）隔江犹唱后庭花”（《泊秦淮》）的深沉喟叹；李商隐借古讽今，感慨贾生怀才不遇，“可怜夜半虚前席，（6）不问苍生问鬼神”（《贾生》），寄寓自身壮志难酬之憾。《木兰诗》中诗人用“（7）万里赴戎机，关山度若飞”传神的塑造出木兰跨越关山险阻的矫健英姿，又用“（8）当窗理云鬓，对镜帖花黄”生动刻画出木兰归家恢复红妆后精心梳妆的婉约形象，以此传达出对和平的追求与向往。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）独坐幽篁里（注意“篁”的书写）（2）此夜曲中闻折柳（3）凭君传语报平安（4）草树知春不久归（5）隔江犹唱后庭花（6）不问苍生问鬼神（7）万里赴戎机关山度若飞（8）当窗理云鬓对镜帖花黄【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。5．（15分）阅读下面文言文，完成问题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自《卖油翁》）【乙】仲尼适楚，出于林中，见疴偻者承蜩①，犹掇②之也。仲尼曰：“子巧乎！有道邪？”曰：“我有道也。五六月累丸③二而不坠，则失者锱铢④；累三而不坠，则失者十一；累五而不坠，犹掇之也。吾处身也，若厥⑤株拘；吾执臂也，若槁木之枝。虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知。吾不反不侧，不以万物易蜩之翼，何为而不得！”孔子顾谓弟子曰：“用志不分，乃凝于神，其疴偻丈人之谓乎！”（节选自《庄子•达生》）【注】①承蜩（tiáo）：持竿粘蝉。蜩，蝉。②掇（duō）：拾取。③累丸：累叠圜形小弹丸。④锱铢（zīzhū）：比喻极细微的数量。⑤厥（jué）：同“橛”，木桩，树墩。（1）（原创）下列各组句中加点词语意思相同的一项是BA.陈康肃公善射/择其善者而从之B.但微颔之/但当涉猎C.康肃笑而遣之/不以万物易蜩之翼D.见其发矢十中八九/大兄何见事之晚乎（2）用现代汉语翻译下列句子。①我亦无他，惟手熟尔。②子巧乎！有道邪？（3）下列说法不正确的一项是DA.【甲】文的作者是欧阳修，他是北宋的政治家、文学家，字永叔，号醉翁，“唐宋八大家”之一。B.【乙】文连用三个“累”字表明了“疴偻者”的恒心和毅力。C.【甲】文运用了欲抑先扬的手法，先写陈尧咨善射，是扬；后通过卖油翁对陈尧咨射技的轻视并用倒油的事实，让陈尧咨恍然大悟，心悦诚服，是抑。D.【甲】文详略得当，重点突出，详写陈尧咨的射技，略写卖油翁酌油的过程。【乙】文以叙述为主，告诉我们即使自身条件不足仍可以做好一件事情。（4）【甲】文中卖油翁的倒油技术和【乙】文中驼背老人的承蜩之技都很高超，他们都有自己的“道”。请结合具体内容分析二者“道”的不同之处。【分析】参考译文：【甲】康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里，斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。【乙】孔子到楚国去，行走在一片树林中，看见一个驼背人在捕蝉，就像随手拾取一样容易。孔子（上前）问道：“您真灵巧啊！有什么诀窍吗？”（驼背人）答道：“我有诀窍啊。在竿头上叠放两个泥丸，这两个泥丸不掉下来了，然后再去捕蝉，那么失手的概率就很小了；后来在竿头上叠放三个泥丸，不掉下来了，然后再去粘蝉，失手的机会只有十分之一；再后来在竿头上叠放五个泥丸，这五个泥丸仍不掉下来，然后再去粘蝉，就好像在地上拾取一样容易了。（粘知了时）我的身子站定在那儿，就像没有知觉的断木桩子；我举着的手臂，就像枯树枝；即使（虽然）天地很大，万物很多，而（此时）（我）就只知道有蝉翼。我不因万物而改变对蝉翼的注意，怎么会抓不到（蝉）呢！”孔子回头对弟子们说：“运用注意力而不分散，要聚精会神，恐怕说的就是这位驼背的老人吧！”【解答】（1）本题考查一词多义。A.不同，擅长/优点。B.相同，都是“只，只是”。C.不同，代词，代指康肃公陈尧咨/助词，的。D.不同，看见/知晓。故选：B。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：惟，只，只是；耳，罢了。句意为：没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。②中重点词语有：巧，灵巧；道，方法，窍门。句意为：您真灵巧啊！有什么诀窍吗？（3）本题考查对文章内容的理解。ABC.正确；D.有误，甲文详写酌油过程，略写陈尧咨射技。故选：D。（4）本题考查文章主旨的理解。阅读两篇文章，了解故事内容后可知，《卖油翁》记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写及其对技能获得途径的议论，说明了熟能生巧的道理。文中的“我亦无他，惟手熟尔”即为本文的主旨句，也正是卖油翁成功的秘诀。《丈人承蜩》以老汉粘蝉的故事，告诉我们无论做什么事情，都要专心致志，精神集中。只有做到这样，才能把事情做好。文中的“用志不分，乃凝于神”即为本文的主旨句，也正是佝偻老人成功的秘诀。答案：（1）B（2）①没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。②您真灵巧啊！有什么诀窍吗？（3）D（4）《卖油翁》通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写及其对技能获得途径的议论，说明了熟能生巧的道理。“我亦无他，惟手熟尔”正是卖油翁成功的秘诀；《丈人承蜩》以老汉粘蝉的故事，告诉我们无论做什么事情，都要专心致志，精神集中。只有做到这样，才能把事情做好。“用志不分，乃凝于神”正是佝偻老人成功的秘诀。【点评】文言文内容理解题，解题方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。三、现代文阅读（40分）6．（22分）丰富多彩的社会是由许许多多普通人构成的，平凡的生活也有很多令人感动的故事。阅读文章，请你完成以下任务。弄堂口的皮匠摊陈建兴①儿时的弄堂口都有皮匠摊，或靠路边，或占一角，位置固定也不挡道。弄堂里许多人不知道修鞋人姓啥叫啥，对年纪大一点的就叫老皮匠，年纪轻一点的叫他小皮匠。在我们弄堂口的，大家都叫他老皮匠。②皮匠摊的全部家当是一根扁担，两只矮木箱，一只箱子里放着修鞋工具，铁榔头、木榔头、鞋楦、鞋撑、弯刀、胶水等等，另一只箱子里塞满了自行车的旧轮胎。长年累月室外生活，老皮匠的皮肤晒得黝黑黝黑的，凛冽的寒风吹得十指生满了冻疮。老皮匠干活时戴着一副老花眼镜，嘴上叼着一根香烟，一直坐在一只小矮凳上，背也有些驼了。他时常一边将鞋撑敲得“咚咚”响，一边操着一口的苏北话与人“茄山河”，还不时与进出弄堂的熟人打招呼。看得出，老皮匠与左邻右舍的关系蛮好的，他时常拿着一只搪瓷杯到邻居家要水喝，去趟厕所会叫邻居帮他看个摊头。谁家煮馄饨、包粽子、烧排骨面，总不忘端一碗送到皮匠摊上。③那些年，弄堂人家都是修修补补过日子的，不少人家做好的新鞋子都会拿到皮匠摊上去钉掌子，楦鞋子。④一个冬日，母亲让我将父亲的一双老棉鞋送给老皮匠去钉掌子。我坐在皮匠摊的小矮凳上，看他干活。只见他把棉鞋放在一块自行车外胎皮上，用红笔画上一圈，选择了前掌和后跟两块要用的车胎皮，用弯刀划了几刀，再放到鞋撑上用铁榔头猛敲十余下，弄平车胎皮，将棉鞋扣在鞋撑上，用一枚枚鞋钉沿着胎皮将鞋底牢牢地钉住，四周多余的胎皮，用一柄弯刀削去。最后，他将手伸进鞋内，发现钉子扎手，又将鞋子套回鞋撑，沿着一排钉子猛敲几下，直到把钉子敲平不扎手了才给我。⑤我的一双“元宝”套鞋（雨靴）穿得久了，经常会有裂缝，我拎着去找老皮匠。他用贴在方木上的锉皮把要补的地方锉了几下，又剪了一块自行车内胎皮，同样又是锉上几下，特别是四周，锉得又轻又细心，吹掉碎屑后，打开一只小铁皮盒，用小刷子蘸上些许刺鼻的胶水涂到胎皮上，又放到一边，约莫过了二三分钟，拿起胎皮贴到要补的地方，用木榔头轻轻敲上几下，就补好了。他还特地关照我：“半小时内不要穿哦。”老皮匠见我是个学生，补一处仅收三分钱。这个活看上去不算难，后来，我在南京路中央商场买了一块铁皮锉和一小瓶胶水，从此，家里人的坏套鞋都由我来补了。⑥夏日，弄堂里不少孩子都穿着海绵拖鞋嬉戏。有一次，我的拖鞋搭襟断了，就用一根细铁丝将搭襻串在鞋底并缠上一块布条。但走起路来磨脚，我一瘸一瘸的样子让老皮匠看到了，硬把我叫到摊头上，让我脱下拖鞋，说是帮我修一下。我说：“我没钞票呃。”老皮匠说：“谁要你钱啦。”说罢，就将一把缠着布条的宽锯条插进煤球炉里，用烧红的锯条将拖鞋的搭撑与鞋底烫牢，用力拉了拉，对我说：“好了，穿上去玩吧。”傍晚，母亲下班回家，我讨了五分钱去给老皮匠，他死活不肯收，还说：“小把戏，把钱还给你妈妈去。”⑦春节前，老皮匠生意火爆，都是弄堂人家为老人小孩做的新棉鞋，有的要纳鞋，有的要钉掌子，有的要楦鞋……老皮匠起早摸黑忙个不停，收取的费用与平时一样。年初一早上，大家都穿上新鞋，那一刻，老皮匠才卷着铺盖，踏上回老家的路。⑧打我记事起，老皮匠就在我家的弄堂口了；直到我走上了工作岗位，他仍然在弄堂口。20世纪90年代初，弄堂里旧区改造开始了，老皮匠不断地从这个弄堂口搬到另外一个弄堂口。有一天，整个里弄都拆平了，老皮匠也不见了踪影。⑨皮匠摊曾是弄堂里的一道风景线，也是上海这个城市记忆的一个部分。今天，非常偶然才会在路边小区门口看到这样的摊头，每到此时，我都会驻足，看上一会儿。（节选《弄堂轶事》）任务一：【散文•梳理】（1）作者在文章中回忆了弄堂口老皮匠的生活点滴，重点叙述了与“我”相关的三件事。请用“人+事件”的格式概括事件内容。任务二：【散文•揣摩】（2）文章第②段描述了老皮匠的日常生活，这些内容在塑造人物形象、表现邻里关系以及传达作者情感方面分别起到怎样的作用？任务三：【散文•品析】（3）《弄堂轶事》一书的序言中写道：“在《弄堂轶事》中我读到了弄堂里的人和事，也读到了善良和感动……”请结合下面的语句，谈谈你的理解，并以批注的形式写下来。选文批注（关注细节描写）最后，他将手伸进鞋内，发现钉子扎手，又将鞋子套回鞋撑，沿着一排钉子猛敲几下，直到把钉子敲平不扎手了才给我。①体现老皮匠认真负责、为顾客着想。老皮匠起早摸黑忙个不停，收取的费用与平时一样。年初一早上，大家都穿上新鞋，那一刻，老皮匠才卷着铺盖，踏上回老家的路。②体现老皮匠善良、朴实、无私。任务四：【散文•感悟】（4）联系全文，说说第⑨段这个结尾蕴含了作者怎样复杂的情感。任务五：【散文•讨论】（5）小语建议同学们把这篇文章与教材第三单元的《阿长与＜山海经＞》放在一起，做一次题为“凡人微光”的主题式阅读。根据你对这两篇文章的理解，你认为小语的建议是否合理？为什么？请结合文章内容具体分析。【分析】文章通过回忆弄堂口老皮匠的生活点滴和与“我”相关的修鞋等事件，展现了老皮匠勤劳、善良、手艺精湛的形象，体现了弄堂里温暖和谐的邻里关系，表达了作者对老皮匠以及弄堂生活的怀念之情。【解答】（1）本题考查内容的概括。老皮匠为“我”父亲的棉鞋钉掌子：母亲让“我”送父亲棉鞋去钉掌子，老皮匠认真操作，选胎皮、划割、敲打、钉鞋钉、削胎皮、敲平钉子等，完成钉掌子工作。老皮匠为“我”补“元宝”套鞋：“我”的套鞋有裂缝，拎去找老皮匠，他锉鞋、剪胎皮、涂胶水、粘贴、敲打，补好套鞋，还提醒“半小时内不要穿”，因“我”是学生收三分钱。老皮匠免费为“我”修海绵拖鞋：“我”用铁丝缠布条修断了搭襻的拖鞋磨脚，老皮匠看到后叫“我”脱鞋帮修，用烧红锯条烫牢搭襻与鞋底，“我”给钱他不收。（2）本题考查内容的理解。塑造人物形象：描述老皮匠皮肤黝黑、生冻疮、背驼等外貌，以及干活时戴眼镜、叼香烟、敲鞋撑、说苏北话等状态，展现出他勤劳、朴实、接地气的形象。表现邻里关系：他与邻居互借东西、互相帮忙看摊，邻居给他送吃的，体现出邻里之间友好互助、和谐融洽的关系。传达作者情感：作者细致描写这些日常，流露出对老皮匠以及这种充满温情的弄堂生活的怀念与眷恋之情。（3）本题考查句子的赏析。①通过“伸”“发现”“套回”“猛敲”“直到……才”等动作描写，细致地展现老皮匠对钉好的鞋子进行检查和完善的过程，体现他工作认真负责、注重细节、为顾客着想的品质，让人感受到他的善良与敬业，令人感动。②“起早摸黑忙个不停”写出老皮匠在春节前生意忙碌辛苦，“收取的费用与平时一样”体现他不趁机抬价，坚守本分，“年初一早上……才踏上回老家的路”表明他为了让大家穿上新鞋，牺牲自己回家时间，这些细节表现出老皮匠的善良、朴实、无私，让人感动。（4）本题考查情感的分析。对老皮匠的怀念：老皮匠曾长期在弄堂口，是作者生活的一部分，结尾说偶然看到类似摊头会驻足，体现对老皮匠深深的怀念。对弄堂生活的眷恋：皮匠摊是弄堂风景线和城市记忆部分，如今弄堂改造，皮匠摊难见，蕴含对过去充满温情、和谐的弄堂生活的眷恋与不舍。对传统手艺和生活方式消逝的感慨：皮匠摊代表的传统修鞋手艺和弄堂生活场景逐渐消失，表达作者对这种变化的感慨、惋惜之情。（5）本题考查拓展性阅读。合理。《阿长与＜山海经＞》中的阿长是一个普通、没文化却善良、关爱孩子的保姆，她为鲁迅买来《山海经》，展现出人性的美好。本文中的老皮匠也是平凡人，他手艺精湛，为“我”家及弄堂邻居修鞋，还免费帮“我”修拖鞋，善良热心。二者都是生活中的凡人，身上都有着善良、关爱他人等闪光点，以“凡人微光”为主题阅读，能更好地挖掘这类平凡人物身上的美好品质，加深对人性美的理解，所以小语的建议合理。答案：（1）老皮匠为“我”父亲的棉鞋钉掌子；老皮匠为“我”补“元宝”套鞋；老皮匠免费为“我”修海绵拖鞋。（2）塑造勤劳朴实形象；体现邻里友好互助；传达怀念眷恋之情。（3）①体现老皮匠认真负责、为顾客着想。②体现老皮匠善良、朴实、无私。（4）怀念老皮匠；眷恋弄堂生活；感慨传统消逝。（5）合理，二者都是凡人，有善良等闪光点，利于挖掘美好品质。【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。7．（18分）阅读下面的文学类文本，完成问题。被母亲逼着搬出去住的那些天明前茶①在他生日那天，母亲招待他吃了一顿大餐，跟他进行了一次严肃的谈话，勒令他搬出去住。他的脑门上仿佛打了一道焦雷。彼时，他已在本市读了四年大学和三年研究生，并且已在本市找了工作。父母在江北买了滨江公寓，他和母亲都在南岸工作，他已习惯了母亲每天开车接送他。因此，当母亲严肃地说“我不能再伺候一个好像永远长不大的高中生”后，他感到自尊心受到了深深的伤害。②他赌气，立刻联系中介小哥，最后看上单位附近的一套老房子，装潢与家具都十分老旧，每月租金3500元。他拿出所有压岁钱，支付了三个月的房租和保证金，就搬了出去。搬家那天，母亲正好在外地出差，父亲去医院陪护外公，他连一个可以示威的对象都没有。③搬完家，他将所有的日用品和衣物归位，只躺在床垫上叹了十分钟的气，就立马出门了。他必须立刻去家具大卖场买转椅，买晾衣架，买鞋柜，否则，只能坐在房东留下的塑料凳上工作，脱下的外套只能放在床垫上。④他万万没想到，三天后，家具大卖场快递过来的所有家具都是散装零件。他必须再买一个工具箱，用螺丝刀和扳手将它们一一组装起来。当他费了九牛二虎之力，终于把晾衣架和转椅都装好，他感到前所未有的骄傲，不由自主地拍了照片，发到微信朋友圈去嘚瑟。结果，他受到在大洋彼岸留学同学的一致嘲笑。正在读博的同学告诉他，自己曾手持冲击钻安装过大衣柜、厨房吊柜，而最近的成果是安装花园的镂空大铁门。⑤他受到了善意的鄙视，但他被潜能激发而产生的骄傲并没有因此削减半分。他生平第一次搞清楚洗衣液与柔顺剂的区别，搞清楚滚筒洗衣机上面十几个按钮的不同含义。如今，离开了母亲的呵护，他不得不亲自打扫卫生，亲自洗碗、擦拭灶台和油烟机表面，把地拖干净，徒手把浴室下水道中积攒的落发掏出来。他学会了熨烫衬衣，擦皮鞋，拆洗窗帘。之前说到手机上的应用软件，他只知道那些可以看视频和玩游戏的APP，而现在，他开始在购物类应用软件上关心菜价。⑥时间过得很快，转眼间他被母亲赶出来满两年了。他意识到自己对时间与金钱的认知都发生了深刻的变化。之前，母亲揽下了所有的家务，他双休日能赖床到下午两点；而今，即使在周末，每天七点三十分，他身体里的闹铃就响了。他知道早市的蔬菜水果最新鲜，而厨余垃圾必须在上午九点前送到回收点，否则家里容易滋生蟑螂。他的作息正常了，早睡早起，居然一年可以读二十多本书，通过了注册会计师考试。如今，靠替别家公司兼职做账，除去每月3500元的房租，还攒下了人生的第一个20万元。对目前的状况，他似乎满意了。⑦他偶尔还回父母家去，但是那股微妙的尴尬似乎尚未完全消失。母亲一如既往地招待他，知道他新交了女朋友，听他讲述工作和感情生活的进展，但从不过问他的生活细节。他一直想对母亲之前二十五年的照料表示感谢，但他一直拖延着，迈不出对自家人说体己话这一步。直到有一天，他在厨房吊柜里发现了母亲的日记。鬼使神差地，他翻到了两年前，母亲逼自己搬出去住的那些天的日记。母亲写道，自己争取了出差任务，躲了出去，是生怕目睹独生子搬家的场景会掉眼泪。她怕自己是一只溺爱孩子的老鹰，舍不得做出将儿子啄离的决断，把儿子这只本可展翅翱翔的小鹰，圈养成了不舍离巢的肥胖家禽。⑧他吃了一惊，急速地往后翻，终于发现一桩母亲没有告诉他的事实：为了习惯他搬出去住的这种变化，她吃了整整三个月的安眠药。而她在儿子面前表现出的，却是一副如释重负的轻快感。深谋远虑的中国父母，从来都控制着自己的真情实感，坐等孩子去发现与感悟。（选自2022年第1期《读者》，有删改）（1）阅读②～⑥段，请在下表A、B、C三处补写相关内容。段落“他”的所作所为“他”的情感变化②A.租房搬家赌气③—⑤买家具、学会做各种家务B.骄傲⑥C.转变认知满意（2）母亲是一个怎样的人物形象？请结合文章内容分析。（3）请从修辞手法的角度赏析第⑦段划线句子的表达效果。她怕自己是一只溺爱孩子的老鹰，舍不得做出将儿子啄离的决断，把儿子这只本可展翅翱翔的小鹰，圈养成了不舍离巢的肥胖家禽。（4）小文说这篇文章是被标题耽误了的好文章，你却认为本文标题“被母亲逼着搬出去住的那些天”取得很好，请你说说本文标题好在哪里？（5）文末写道：“深谋远虑的中国父母，从来都控制着自己的真情实感，坐等孩子去发现与感悟。”请结合自己的生活体验，谈谈你对这句话的理解。【分析】本文叙述了“他”被母亲逼着搬出去住后的成长经历，如“他”独自料理生活、转变认知后对自己能独立生活感到很满意，展现母亲对儿子深谋远虚的教育，表现了母亲对儿子深沉无私的爱。【解答】（1）本题考查内容概括。A.文章①②段：为了让“他”独立，母亲逼着“他”从家里搬了出去，由第②段”他拿出所有压岁钱，支付了3个月的房租和保证金，就搬了出去”可知，“他”赌气，立即租房搬家。B.文章③至⑤写了“他”独自料理生活，如：自己买家具，学会做各种家务。由④段“他万万没想到，家具大卖场快递过来的所有家具都是收装零件”，他必须买工具箱一一组装，当他组装好时，感到前所未有的骄傲；⑤段“他受到了善意的鄙视，但他被潜能激发而产生的骄傲并没有因此削减半分”可知，此时他为自己独立生活而感到骄傲。C.联系“他意识到自己对时间与金钱的认知都发生了深刻的变化”且“对目前的状况，他似乎满意了”可知，“他”转变了认知对自己能独立生活感到很满意。（2）本题考查人物形象。从第①段“母亲跟他进行了一次严肃的谈话”可知，母亲为了让儿子学会独立，逼着他搬出去，可以看出：母亲是一个严厉的人。从第7段她怕自己是一只潮爱孩子的老度，舍不得做出将儿子啄离的决断，把儿子这只本可展翅邮翔的小度，圈养成了不舍离巢的肥胖家禽”可知，母亲认同将儿子“啄离”，怕把他“圈养成了不舍离巢的肥胖家禽”，可以看出：母亲是一个用心良苦的人。第⑦段“儿子这只本可展翅翱翔的小鹰”可知，母亲认为儿子是“可展翅翱翔的小鹰”，且考虑长远，相信儿子将来能成为“雄鹰”，由此看出，母亲是一个认可孩子且深深远虑的人。第⑦段“自己争取了出差任务，躲了出去，是生怕目睹独生子搬家的场景会掉眼泪”，第四段“为了习惯他题出去住的这种变化。她吃了整整3个月的安眠药”可知，母亲对儿子搬出去有万般的不舍、无奈，由此看出这是一位对儿子有深沉无私的爱的母亲。（3）本题考查句子赏析。联系“她怕自己是一只溺爱孩子的老鹰，舍不得做出将儿子啄离的决断，把儿子这只本可展翅翱翔的小鹰，圈养成了不舍离巢的肥胖家禽”可知，这里把母亲比作老鹰，把儿子比作小鹰，把母亲对儿子的照顾比作老鹰对小鹰的圈养。运用比喻的修辞手法，生动形象地了写出母亲既想让儿子独立，有所成就，但又万般不舍，而且更害怕因为自己的不舍影响儿子的成长独立的矛盾复杂心情，表现了母亲对儿子深厚的爱。（4）本题考查文章题目。联系文章内容可知，本文标题“被母亲逼着搬出去住的那些天”取得很好，原因如下：①设置悬念：标题直接点明“被母亲逼着搬出去住”，引发读者的好奇心，让人不禁想要知道母亲为什么要逼着儿子搬出去住，儿子在搬出去住的那些天里又经历了什么，从而吸引读者继续阅读文章。②概括主要内容：标题准确概括了文章的核心情节，文章围绕儿子被母亲逼着搬出去住展开，详细描述了儿子搬出去住后的种种经历以及母亲背后的心思，标题与文章内容紧密契合。③体现主题：标题体现了文章的主题，通过儿子被母亲逼着搬出去住这一事件，展现了中国父母深谋远虑、控制真情实感，为了孩子的成长而做出的艰难抉择，以及孩子在成长过程中逐渐发现父母良苦用心的过程。（5）本题考查句子的理解。这句话的理解如下：①“深谋远虑的中国父母”：中国父母往往有着长远的考虑和深沉的爱。他们不仅仅关注孩子当下的生活需求，更着眼于孩子的未来发展。就像文中的母亲，虽然内心充满对孩子的不舍和担忧，但为了让孩子真正成长独立，毅然逼着孩子搬出去住。这种做法看似狠心，实则是希望孩子能够学会面对生活的各种挑战，培养自理能力、责任感和独立生存的能力，为孩子的长远人生奠定基础。“②控制着自己的真情实感”：父母对孩子的爱是深厚而浓烈的，但他们常常选择将这份感情隐藏起来。文中的母亲在儿子搬出去时，争取出差任务躲出去，怕自己目睹儿子搬家的场景会掉眼泪，却在儿子面前表现出如释重负的轻快感。父母们担心过度的情感表达会让孩子产生依赖心理，或者阻碍孩子勇敢地迈出独立的步伐。他们克制自己的情感，是为了给孩子创造独立成长的空间。③“坐等孩子去发现与感悟”：父母们相信孩子在经历生活的过程中，会逐渐体会到他们的良苦用心。他们不会急于向孩子解释自己的行为动机，而是等待孩子在生活的磨砺中自己去发现父母的爱和付出，去感悟成长的意义。就如同文中的儿子，在独自生活的过程中，逐渐理解了母亲逼他搬出去住的真正目的，也体会到了母亲深沉的爱和良苦用心。这句话深刻地揭示了中国父母在教育孩子方面的独特方式和深沉的爱，他们以一种看似严厉的方式推动孩子成长，默默地为孩子的未来付出，同时也期待孩子能够在成长的过程中理解他们的爱和用心。答案：（1）A.租房搬家B.骄傲C.转变认知（2）①母亲是一个严厉的人，从母亲为了让儿子学会独立，逼着他搬出去可以看出；母亲是一个用心良苦的人，母亲认同将儿子“啄离”，怕把他“圈养成了不舍离巢的肥胖家禽”，可以看出；③母亲是一个认可孩子且深谋远虑的人，从母亲相像儿子将来能成为“雄鹰”可以看出；④母亲是一位对儿子有深沉无私的爱的人。从母亲对儿子搬出去有万般的不舍，无亲，但忍痛吃安眠药也要让儿子学会独立，可以看出。（3）运用比喻的修辞手法，将自己比作溺爱孩子的老鹰，生动形象地写出母亲既想让儿子有所成就，但又舍不得儿子的矛盾复杂心情。（4）①设置悬念：“被母亲逼着”这种表述容易引发读者的好奇心，让人不禁想要知道母亲为什么要逼着儿子搬出去住，儿子在搬出去住的过程中会发生什么，从而吸引读者继续阅读文章。②概括主要内容：标题直接点明了文章的核心事件，即围绕儿子被母亲逼着搬出去住展开，涵盖了文章的主要情节，使读者对文章的大致内容有一个初步的了解。③体现情感冲突：“逼着”一词体现了母亲和儿子之间存在一定的矛盾和冲突，这种情感冲突贯穿全文，推动了情节的发展，也使文章更具张力和可读性。（5）这句话深刻地揭示了中国父母对孩子教育的一种方式。中国父母往往为了孩子的长远发展，控制自己对孩子的过度关爱之情，故意给孩子制造一些困难和挑战，让孩子在独立面对生活的过程中去发现和感悟人生的道理。他们不会轻易表露自己的真情实感，而是希望孩子能够通过自己的经历去成长和成熟。这种教育方式体现了父母的良苦用心和对孩子未来的负责。【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。四、作文（55分）8．（55分）阅读下面的文字，任选一题，按要求作文。不识字的阿长给小鲁迅买来他向往已久的《山海经》，使鲁迅先生难以忘怀；贫苦的老王临终前给杨绛送来鸡蛋和香油，让杨绛先生感慨万千；生活中，那些不同岗位上的普通志愿者，力所能及地为杜会做贡献，使我们安心……他们都是平凡的人，没有惊天动地的壮举，但他们所带来的虽微弱却绵长的光亮，会萦绕在我们心头。照亮我们的生活，温暖我们的内心，让我们感动。我们的身边一定也有这样的人。请以“凡人微光，感动你我”为题写一篇记叙文。要求：①按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【分析】这是一篇命题作文。“凡人微光”，“凡人”是指人物的身份，是相对于那些身份高贵、知名度很高、曝光率很高的人而言的，他们很平凡普通甚至处于底层，身份卑微。这就限制了我们选材的范围，必须是“平凡人”。而“微光”是比喻说法，顾名思义，“微光”就是“微弱的光“微小的光”，可是再小再弱也散发了光芒，这“微光可以是他们身上的某种精神，某种品质，闪现着人格的光辉；可以是他们对于别人、对于社会来说的一点小小的价值：可以是某个瞬间，让人记住的感动。从自己的日常生活中选材，比如上学路上看见一名协警在雨中单膝跪在马路中央，为车祸中受伤倒地的老人撑伞；一位在疫情当中不畏生死，战