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第二节应用文写作基础教学目标:教学重点:应用文写作的要求教学难点:应用文写作的要求课时安排:2课时教学过程:导入新课:一、应用文写作的基本知识“研究一篇应用文的生成就必须回答它是怎样由生活中散乱、无形的元素容纳为脑中的感知之物,继而又怎样由感知之物加工成意象之物,最后又怎样把意象之物物态化,使之成为定型身外的应用之文。”(一)材料材料是形成主题的基础,是构成文章的要素之一,又是表现主题的支柱。古人说“长袖善舞”“多财善贾”就是对占有材料的生动比喻。一篇文章的内容如何,首先取决于作者掌握材料的多少和好坏。“巧妇难为无米之炊”就说明了这个道理。所以,写作前必须大量地积累材料,运用多种方法,广泛收集生活、工作中的有用之材,选择揭示事物本质特征的材料,选择反映社会生活主流的材料,选择真实的合乎逻辑的材料用于应用文的写作中。(二)主题主题是文章所要集中体现写作意图、表明作者写作观点、意向,构成文章思想核心的东西。在应用性文章中“主题”被称为“基本思想”。应用文的主题是指作者在说明问题、发表主张或反映生活现象时,通过全部文章内容所表达出来的基本意见或中心思想。(三)结构结构即文章的内部构造,是作者的思路在文章中的反映。文章的结构包括两个方面,表现为思维形式的叫做逻辑结构,表现为语言形式的叫篇章结构。常见的结构形式如下。(1)纵式结构。纵式结构就是按照事物产生、发展、变化的过程或时间先后顺序去写。这种写法,能够形象地再现事物的原貌,可读性较强。(2)横式结构。横式结构就是根据内容的特点和矛盾的不同性质,按事物的逻辑关系进行分类、归纳,把主体分成几个部分,然后把材料横向排列起来,逐个进行阐述,最后从总的方面集中说明一个主题思想。(四)语言文章思想内容的多种表达方式,决定了文章具有不同的体裁形式,拥有不同的语体风格。所谓的语体是指语言在不同体裁的文章中长期以来形成的比较固定的体式和风格。常见的语体风格有文艺语体、科技语体、事务语体、政论语体。应用文写作常用的是事务语体。(五)表达方式文章写作的表达方式是多种多样的,主要有叙述、描写、抒情、说明、议论。这五种表达方式各具特点,在写作中有时是单独使用,有时是交互使用,更多的时候是多种表达方式的综合运用。应用文写作常用的表达方式主要是叙述、说明、议论。1.叙述应用文写作的叙述方式与一般文章写作的叙述方式基本相同,分为顺叙、倒叙、插叙、补叙。但应用文写作中的叙述,要求写作者要有一个立足点和观察点。要么从自我出发,要么就是从与叙述对象的平行地位出发。2.说明说明是对事物、事理和人物所做的具体、概括的介绍或解说。常用的说明方式有定义说明、诠释说明。具体可以细分为:概貌说明、程序说明、局部说明、举例说明、比较说明、数据与图表说明。3.议论议论就是作者通过事实材料及逻辑推理阐明道理,表明自己的见解、主张以及驳斥别人观点的一种表达方式。二、应用文写作的要求具体而言,应用文的写作有以下几点要求:(1)材料真实;(2)主题专一;(3)结构严谨;(4)用语庄重。【感悟升华】一、判断题(对的打“√”,错的打“×”)1.材料是形成主题的基础,是构成文章的要素之一,又是表现主题的支柱。()2.在应用性文章中,“主题”被称为“说明中心”。 ()3.应用文写作常用的表达方式主要是叙述、说明、议论。 ()4.在议论性文章中“主题”被称为“基本思想”。 ()二、实践训练题1.画出你所学过的写作知识图。(建议:可以以知识树的形式再现)2.结合案例1.2.1这篇
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