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文档简介

立身以立学为先，立学以读书为本立身以立学为先，立学以读书为本立身以立学为先，立学以读书为本小学英语复习计划本学期的英语教学工作已跨入了尾声阶段，都投入了紧张的复习工作，对于老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成学习任务，在复习过程中同样要强调趣味性。复习还要从学生实际出发。目前我校六年级学生英语学习方面存在的问题主要有：学生基础普遍较差，学习习惯差，学习兴趣不高，两极分化现象极为严重，学困生比较多。而且有学生就是放弃英语的学习。特别是六二班个别学生，针对这种情况，我想联合班主任，一起做学生的思想工作，找学生谈心，以情动人，五年级学生两极分化现象也较多，特别是基础差的学生也较多，但他们并没有放弃，我想只要老师多鼓励，帮助他们树立学习的字信心，他们还是可以进步的。四年级学生脑子很聪明，但也有部分学生跟不上，老师适当采取鼓励措施，激发他们学习热情。针对目前我们学校的现状必加大补差的力度，，重点就是以课本为主，以听说读写为主要的形式，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。初步按单元来复习，每节课一个单元，根据学生掌握情况，来确定可能对于比较难的会多用点时间。六年级5月29----5月31第1，2单元的单词句子复习完。6月4，5日第三单元6月6，7日第四单元6月8，11，12，13课课练上的典型题。五年级四年级5月29----5月31结束第六单元6月4日第一单元6月5日第二单元6月6日第三单元6月7日第四单元6月8日第五单元6月11日第六单元6月12，13日课课练上的期末题。复习目标六年级优秀率达到15%及格率60%五年级优秀率15%及格率65%四年级优秀率25%及格率70%复习措施;一、全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识（一）过好单词关。单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，学生在反复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里，不易遗忘。因此我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。1按词汇表复习单词。2按课本内容来复习单词，3按字母组合来复习4把单词归类记忆加强单词的朗读与默写，给学生明确的任务，当然对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。（二）过好词组关。将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律。（三）、过好句子关。句子是学习英语的重点。1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运

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