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文档简介

摆一摆想一想一、学习目标：1.让学生相识到把某一数量的圆片分别摆在数位依次表的十位和个位上，得到不同的数，巩固对100以内数的相识。

2．引导学生视察每一组数的特点，探究规律，培育学生初步的归纳实力。

3．发展学生形象思维实力，通过找规律发展学生初步的抽象思维实力，培育学生的探究精神。二、学习重、难点:重点：使学生在写数的活动中发觉100以内数的特点与排列规律。

难点：发觉100以内数的规律并能用口头语言表述数的规律。

三、学习过程：自主探究你学过哪些数位？个位十位个位十位3、78由（）个十和（）个一组成。合作沟通你能用2个表示不同的数吗？尝试着画一画你能用3个表示不同的数吗？并把表示的数记录下来想一想怎么能让表示的数不重复不遗漏？你能用4、5个表示不同的数吗？并把表示的数记录下来不用摆，你能说出来用9个可以表示出哪些数吗？尝试应用小挚友们；你们发觉了吗？小圆片个数不同，摆出的数的个数有肯定的规律哦。我们先填写下表，再细致视察，你肯定能发觉其中的隐私。（四）拓展提高奶奶今年的年龄可以用7个珠子来表示。你们猜：奶奶今年可能多少岁？最大是多少岁？（五）我的反思：参考答案：自主探究个位十位百位个十百78合作沟通：1、220112、33012213、先把全部的圆片都摆在个位上,然后依次从个位上拿出一个圆片摆在十位上,摆一个记一个,直到全部的圆片都摆在十位上。4、413223140514233241505、9182736455463728190尝试应用：330122144132231405514233241506615243342516077162534435261708817263544536271809918273645

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