2025年中考语文作文第08讲 应用文写作（讲义）（解析版）

专题五写作

第8讲应用文写作

01考情透视·目标导航

►课标要求

►考查形式

►命题趋势

02知识导图·思维引航

03考点突破·考法探究

知识点一：书信写作技巧

知识点三：倡议书写作技巧

知识点四：演讲词写作技巧

知识点五：议论片段写作技巧

04题型精研·考向洞悉

►题型一书信写作

►题型二议论小片段

►题型三倡议书

一、课标要求

1.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，根据需要调整自己

的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力。讨论问题，能积极发表自己的看法，有中

心，有根据，有条理；能把握讨论的焦点，并能有针对性地发表意见。

2.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基础。写作要有真情实感，

表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。

3.写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；能根据生活

需要，写常见应用文。

二、考查形式及命题趋势

命题形式内容要点命题趋势

书信作文直接给出作文题目，创设情境，考生必须以给定题目进行书信写作，

1.紧贴生活实际。

倡议书给出一个问题情境，要求学生联系生活实际，写出倡议。

2.融合其他板块。

议论性片段提供一段文字材料，让考生联系生活自选角度发表观点看法。

3.强调自主学习。

给出一个话题，如“成长”“梦想”等，要求考生围绕话题进行

演讲词

写作。

知识点一：书写写作技巧

一．要注意书信的格式和要求

书信的格式主要包括称呼、正文、结尾、署名和日期五部分。称呼要从第一行顶格写起，后面加冒号，

冒号后不要写字。

正文通常以问候语开头。正文部分要明确写信的主旨，做到有条有理、层次分明。如同时要写几件事，

必须做到主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一个段落。

结尾要写上表示敬意、祝愿或勉励的话。正文写完之后，可空两格写“此致”，转一行顶格写“敬礼”；

如不写“此致”，只写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不能直

接缀写在正文的末尾。

二．要注意拟定新颖别致的标题

书信最常见的标题是“给××的一封信”。为了使标题新颖别致，可引用或化用名言、警句与歌词；

可运用比喻或拟人等修辞手法；也可运用副标题与正标题相互辉映。

三．要注意诉说对象和抒情性的特点

写书信，一定要注意诉说的对象，因为给不同的对象写信时，所谈的内容是不同的，抒发的感情和使

用的语气等也是不相同的。只有弄清了写作对象，所写的书信才会符合要求，才会不跑题。

书信体最大的特点是抒情性很强。为了更好地表达情感，考生可突破一般书信叙述语多的写作窠臼，

大胆地进行创新。如，可精选一些感人的事例，叙议结合；可选用意蕴深刻的词语，恰当抒发感情；可运

用不同的句式，以增强文章的感染力。书信的内容做到了丰富、深刻、感情真挚，自然能引起读者的共鸣，

从而能获得高分。

知识点二倡议书写作技巧

一、书写格式

倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。

1、标题：居中书写

(1)一般情况下单独写“倡议书”三个字居中。【通用且最为常用写法】

(2)主题+倡议书。(例：节约用水倡议书)【有特殊要求时用】

(3)单独写主题(例：节约用水人人有责)【不常用】

2、称呼(即倡议对象)：

根据所处的题目情景，确定合适的称呼，要注意符合题干要求。这里不用亲爱的、尊敬的等定语，直

接称呼即可。如：全体师生、全体市民朋友、广大市民朋友、全校师生朋友们等。‍

3、正文：

倡议书的主体部分。包括倡议目的以及倡议内容。

(1)倡议目的：倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背

景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。倡议目的主要介绍倡议书发布

后所要达到的效果，在答题过程中，在题干和材料中会有倡议目的的相关表述，直接用一两句话直奔主题。‍

(2)倡议内容：倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价

值和意义都有哪些均需写。倡议的具体内容一般是分条列项的，这样写往往清晰明确，一目了然。

4、结尾

结尾要表示倡议者的决心和希望或者呼吁、呼告，也或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示

敬意或祝愿的话。

5、落款

落款含两部分：署名和日期。即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的

日期。在作答时根据题目要求，一般情况下用XX年XX月XX日代替即可，有特殊日期要求的除外。

三、注意事项

1、书写倡议书时注意倡议对象，根据倡议对象确定倡议书的用语，如果倡议对象为广大民众，书写时

语言需要通俗易懂;如果倡议对象是政府官员，则应该规范用语。

2、落款的书写注意不要透漏个人真实信息，涉及具体部门及人名、日期时一般用“xx年xx月xx日、

xx部门”代替。

低碳环保倡议书（标题）

广大市民们:（称呼）

地球气候变暖已日益成为危及人类生存的严重问题。面对同一片蓝天、身处同一个地球，我们每个人

都有责任去保护环境。为此，我们向市民们发出“关爱地球、还我绿色”的倡议，倡导大家树立低碳理念，

创造绿色家园。（倡议目的）

1、购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费;

2、少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)，减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源;

3、使用节能电器，电器使用后完全关闭电源，节约用电;适度使用空调;

4、多骑自行车、多坐公交车，为节能减排出力。（分条罗列倡议内容）

让我们携手营造人人了解、重视、参与环保的良好氛围。为每个人喝上干净的水、呼吸到新鲜的空气、

吃上放心的食物、享受到健康和快乐的生活尽一份责任!过低碳生活，做绿色公民!我们一起行动吧！（呼吁、

呼告）

倡议人：XXX

时间：XXXX年XX月XX日

知识点三演讲词写作技巧

一、演讲词的特点

1.针对性：要注意听众的特点，听众最为关心的问题，要为不同的听众演讲不同的内容。

2.可讲性：演讲的本质是“讲”，而不在于“演”，以“讲”为主，以“演”为辅。

3.临场性：演讲活动是演讲者与听众面对面的交流。听众会对演讲的内容做出不同的反应。演讲者要充

分考虑临场性。

4.口语性：这是演讲稿的显著特点，演讲稿要口语化，大众化，让听众听明白，如使用常用词、常规词、

短句等。

5.鼓动性：演讲是一门艺术，演讲效果要能够激发听众情绪，具有吸引性、鼓动性。

二、演讲稿基本写作格式

1.题目：居中写，没有给定标题的要针对演讲的中心来拟写，可以采用多种手法，力求新颖，给听众以

深刻印象。

2.称呼：顶格写，根据听众层次恰当称呼，后用冒号。

3.问候语：另起一段空两格写。

4.正文：正文由开头、主体和结尾三部分构成，根据场合、话题、目的、听众层次等确定内容。

5.结束语：另起一段空两格写小结或者提出希望。如“我的演讲完毕，谢谢大家”。​

三、撰写演讲稿的基本原则

1.把话说给谁？明确说什么（内容)

2.把话说清楚，厘清怎么说（思路)

3.把话说漂亮，怎么能说好（语言)

四、演讲稿的写作技巧

演讲稿的正文都是由开头，主体，结尾三部分构成，各部分的具体写法技巧如下：

技巧一：开头“四式”

1.直入式

典例：梁启超《敬业与乐业》的开头：

我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话断章取义造出

来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原义相合，不必深求。但我确信“敬业乐业”四个字是人类生活

的不二法门。

主要特点：开门见山，揭示主题。

表达效果：开门见山，直截了当的结实。演讲的主题干净利落，突出中心，一语破题，催人清醒，激

人奋发。

2.提问式：

典例：闻一多《最后一次讲演》开头：

这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪？竟遭此毒手，

他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！

主要特点：抛出问题，引发思考

表达效果：以提问的方式开头，可以吸引听众的注意力，引导听众积极的思考问题，参与到演讲的议

题中去。

3.引用式

典例：演讲稿《热情让青春灿烂》的开头：

尊敬的各位老师，各位同学：

大家早上好！

今天我演讲的题目是---热情，让青春灿烂。俄国著名文学评论家别林斯基说：“青春在人的一生中只

有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。”

不“使自己的精神僵化和“把青春保持永远”的妙法之一便是对自己从事的工作充满热情。

主要特点：他山之石，可以攻玉。

表达效果：引用热点新闻、经典数据、名人名言等，立足点高，启迪性强，精辟凝练，让听众陷入深

思。

4.故事式

典例：王选《我一生中的重要抉择》的开头：

我在五年前脱离技术第一线，一年来逐渐脱离管理的第一线，我已经61岁了。……我是属于创造高峰

过去的一个科学工作者。有一次在北京电视台的《荧屏连着我和你》这个节目里，我们几个人，被要求用

一句话形容我们自己是什么样的人？李素丽的一句话我记得，她说：“我是一个善良的人。”非常贴切，

她是一个善良的人，充满了爱心，全心为大家服务。我怎么形容自己呢？我觉得我是“努力奋斗，曾经取

得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家”。

主要特点：生动形象，趣味盎然。

表达效果：故事本身就具有形象、生动、有趣的特点，用一件小事，一个寓言，或个人经历、闲闻轶

事，能即刻把观众的注意中心和兴趣中心吸引过来，引出主要演讲内容。

技巧二：主体“两式”

1.并列式

典例：演讲稿《手机进校园，其利大于弊》主体部分：

在我们看来，每一个跳动着的生命都有着融入骨血的求知欲。

在我们看来，每一颗灵动的灵魂，都有着难以分割的亲情。

在我们看来，每一个不羁的步伐，都需要正确制度的约束。

主要特点：分解观点，多点突破。

表达效果：多角度，多侧面的论证中心论点，思路清晰，层次分明，使论证更有力。

2.递进式

典例：演讲稿《点一盏感恩之灯》的主体部分：

这世上有一种人叫母亲；这世上有一种情叫恩情；这世上有一种修养，叫心怀感恩。

主要特点：步步深入，层层推进。

表达效果：能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。

技巧三：结尾方法

1.总结式

典例：演讲稿《我爱长城，我爱中华》的结尾：

雄伟啊长城，伟大啊中华！我登上崇山峻岭之巅，我站在万里长城耸入云端的城楼之上，我昂首挺立

在世界的东方，在祖国的山川大地，向世界的大洲、大洋，向天外的星球宇宙，纵声呼喊：“我爱长城！

我爱中华！”

主要特点：重申观点，加深印象。

表达效果：用精炼的语言对演讲内容和思想观点做一个高度概括的总结，起到画龙点睛，强化主题的

作用。

2.号召式

典例：闻一多《最后一次讲演》的结尾：

历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务，我们不怕死，我们有牺牲的

精神。我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！

主要特点：提出号召，鼓舞人心。

表达效果：直接向听众提出希望，发出号召，易于引起听众情感的共鸣，给人鼓舞，甚至起到振奋人

心的作用。

知识点四议论性小片段描写

一、论点

论点是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张。它明确、肯定、鲜明、

精炼，是文章的核心。

论点的提出：直接提出；通过话题提出；通过结论提出；通过引用提出；通过故事提出；通过设问提

出。

论点的特点：正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句。

二、论据

论据是作者用来证明论点的事实和道理。

论据包括事实论据和理论论据。事实论据包括事例、史实、统计数字等。理论论据包括科学原理、名

人名言、谚语格言等。

论据的作用：作为证明论点的根据，是文章不可或缺的部分。

三、论证

论证是作者运用论据证明论点的过程和方法。

论证的基本方法：摆事实、讲道理、即摆事实又讲道理。具体有：举例论证；道理论证；对比论证；

比喻论证等。

论证的目的：使读者相信作者的观点，从而得出正确的结论。

四、议论文的结构

引论：提出问题——总起全文。

本论：分析问题——展开论证。

结论：解决问题——总结全文。

五、议论文的语言特点

准确性：科学严谨，准确使用概念，严密进行推理，精确进行判断。

概括性：表述概括，言简意赅，提纲挈领，画龙点睛。

鲜明性：态度明朗，爱憎分明，褒贬明确，是非清晰。

严密性：结构严密，句式整齐，逻辑严密，无懈可击。

准确性：用词准确，语意明确，概念清楚，不会引起歧义。

生动性：语言生动，富有文采，深入浅出，形象生动。

通俗性：语言通俗易懂，人人都能懂得。避免使用生僻字词和文言色彩过浓的语言。

议论文的句式主要是陈述句，句子多用判断句、陈述句和被动句，少用感叹句和反问句。

议论文的语言要遵循一定的思维模式：提出问题（是什么）→分析问题（为什么）→解决问题（怎么

办），语言风格要符合逻辑和科学的原则。文章结构要严谨，层次要分明，段落要清晰。在表达上要注意

使用恰当的词语和语气，语言要简洁明了，逻辑要严密合理，让读者能够容易地理解和接受。

六、议论文的开头和结尾

开头要吸引读者眼球，结尾要有力收束全文或启发读者思考。开头和结尾要相互照应，不能脱节或自

相矛盾。好的开头和结尾可以起到画龙点睛的作用，使文章更加完整严谨。

开头结尾的写作技巧：(1)开门见山；(2)提出中心论点；(3)针对现实中某种现象进行分析论证；(4)从名

言或典故引出论点；(5)提出问题进行分析论证；(6)引用名人名言或名人事例作结；(7)以设问开头或以反问

结尾；(8)以疑问句开头或以反问句结尾；(9)运用比喻或拟人等修辞手法收尾；(10)总结全文或点题收尾；(11)

强调论点或首尾呼应收束全篇。

题型一书信写作

1．（2024·广西）根据要求写作。

体育中考结束后，小广高呼“终于轻松啦！再也不用天天运动了”，而同班好友小西依然按照以往的习

惯坚持运动，有时跑步，有时打球，有时游泳……

小西希望小广也能坚持运动，因为体育运动，不是为了体育考试，而是为了……

请你以九年级学生“小西”的身份，给“小广”写一封信，结合自身的经历和感悟，鼓励他（她）坚持运动。

要求：①把题目“给小广的一封信”抄写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、

人名等信息；④不少于600字。

【例文】

给小广的一封信

亲爱的小广：

你好！

今天给你写信，主要是想聊聊学生生活的体育运动。

体育中考结束了，那我们还要不要继续进行体育运动呢？进入九年级，学习压力的确很大，为了迎接

体育中考，我们的确耗费了大量的时间和体力。但是，我们应该明白，我们进行体育运动，不仅仅是为了

体育考试，而是为了更好地迎接中考，迎接我们漫长的人生。

九年级要学习的知识多了，时间紧了，多在家学习或者去图书馆看看书是有道理的，但是，学习需要

劳逸结合，学习文化知识之余，还要通过运动提高活力。早晨，起床之后，跑跑步，这样既可以温暖身体，

又能使自己一天的学习有更旺盛的精力去对待。学习之余去跑步，不仅可以锻炼身体，也是为整个中考做

准备。其实，每项体育运动都有其自身的优点：长跑，可以锻炼人顽强的毅力；羽毛球，可以使身体更协

调；棋牌，使人的头更清醒……我自己现在依然按照以往的习惯坚持运动，有时跑步，有时打球，有时游

泳……我觉得，无论选择哪项运动，都大有裨益。

所以，尽管学生时代以学习为主，但是在重大的课业压力下，良好的体育锻炼是必要的，因为在运动

过程中，我们也可以释放压力。通过参加集体的体育运动，可以培养个人的团队精神，不那么轻易说放弃，

同时能建立良好的规则意识，使个人的社会交往能力也有提升。

只有热爱运动，才会有一个强健的身体。强健的身体，是一个家庭的顶梁柱，是一个民族生生不息的

民族之基，是一个国家保卫祖国的坚实后盾。它是我们奋斗的基础与保障，是每个人都不能舍弃的珍宝。

古有祖逖闻鸡起舞，今有主席倡导锻炼。因此，以运动为荣，已经是当今时代的风尚。

作为中学生，我们要让运动的风尚传扬至全国各地，我们不仅要做倡导者，更要做实践者。让我们在

运动的海洋中遨游，为祖国的运动事业而奉献自己的一份力量！所以，作为学生，我们在搞好学业的同时，

希望拿出一部分时间参与体育锻炼，你觉得呢？

祝你身体健康，学习进步！

小西

2024年x月x日

【写作指导】本题考查材料作文。

审题立意：审题可知，小广认为终于轻松啦！再也不用天天运动了。题干要求以小广的同学“小西”的身份给

他写一封信，谈谈你对体育运动的思考与认识，来谈一谈运动的好处，不管是在学习压力大的情况下，还

是平时放松的情况下，运动都不可少，它不但可以化压力为动力，还可以强身健体，让我们以更好的心态

来迎接中考。因此我们可从以下几点立意：身体是革命的本钱；健康强国；锻炼健康体魄，创造美好生活。

选材构思。写信给小广：首先指出体育中考的确已经结束，而且九年级确实需要静心复习，踏实复习，在

家多学习或者去图书馆看看书，确实可以掌握知识、心神宁静；然后笔锋一转，学习紧张之余，也可以参

加运动，然后叙写运动对学习的作用，对为人处世的作用等。注意结合自己的经历来谈，例如在体育运动

中自己不仅锻炼身体，还结交了知心朋友；自己在体育运动中提高了交际能力；自己在体育运动中认识了

新的朋友，打开了自己的眼界；通过参加体育运动，还提高了公信力，组织力，协调力等能力。现身说法，

最后指出学习应该是劳逸结合，动静结合。注意写成书写的格式。

题型二议论性小片段

2．（2024·四川德阳·二模）小作文

阅读下面的材料，请写一段议论性的文字，表达你对“陌生人社会”的思考，150字左右。

走在大街上，陌生人保护我们，如警察；陌生人也威胁我们，如罪犯。陌生人教育我们的孩子，建造

我们的房子，用我们的钱投资……

——美国知名学者弗里德曼关于“陌生人社会”的经典描述

【例文】

面对陌生人的社会，我们应相互信任。我们习惯了熟人社会怎么生存，怎么“守望相助”，怎么“远亲

不如近邻”，但却不习惯陌生人社会，在陌生人面前掏出爱心，传递爱心，我们学会的是怎么明哲保身。可

见，我们的社会缺少的是相互信任。信任的断裂，加重了道德的沦落，社会的沦落。唤醒我们的良知吧，

从小事做起，从人与人之间的信任做起，做一个有良知的人。

【写作指导】本题考查微写作。

本题要求写一段议论性的文字，应先根据对材料的理解，确定一个中心论点，然后展开简要的论述，

最后一句话作结。150字左右。

材料是美国知名学者弗里德曼关于“陌生人社会”的经典描述，这一段话的理解难度不大，关键在于我们

对材料的指向的理解。如果仅仅停留在字面，拘泥于陌生人的叙写，显然失之于肤浅；如果转向陌生人的

不可或缺，也属于蜻蜓点水。

结合材料“走在大街上，陌生人保护我们，如警察；陌生人也威胁我们，如罪犯。陌生人教育我们的孩

子，建造我们的房子，用我们的钱投资……”我们应思考：对于陌生人，我们应持怎样的态度？陌生人之间

相处时是怎样的状态？有怎样的戒备心理？麻木冷漠占据着怎样的位置？我们渴求怎样的人际关系？怎样

才能建立理想的人际关系？这样的一番问询之后，我们便可发现，这则材料指向的是人际关系。换言之是

人与人之间的相互信任，和谐相处。

参考论点：人人献出一片爱，陌生人