讲好中国故事上好思政课程

讲好中国故事上好思政课程演讲人：日期：目录CONTENTS思政课程的重要性与挑战讲好中国故事的叙事理念叙事教学的实施策略讲好中国故事的具体案例讲好中国故事的未来展望01思政课程的重要性与挑战CHAPTER塑造正确价值观思政课程通过系统理论教学，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。培养社会责任感思政课程强调社会责任和公民意识，培养学生为国家、为社会服务的意识。提升综合素质思政课程有助于提升学生的人文素养、道德品质和综合素质，为全面发展奠定基础。促进思想解放思政课程鼓励学生独立思考、勇于创新，促进学生思想解放和个性发展。思政课程在高校教育中的核心地位“互联网+”时代思政课程的挑战多元价值观的冲击互联网带来各种思潮和价值观，思政课程需在多元价值观中引导学生明辨是非。教学模式的转变互联网改变了学生的学习方式和兴趣，思政课程需创新教学方式，提高教学效果。信息资源过载互联网信息繁杂，思政课程需帮助学生筛选有效信息，避免被错误思潮误导。讲好中国故事的必要性传承优秀文化讲好中国故事有助于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化认同感和自豪感。激发爱国情怀通过讲述中国故事，激发学生的爱国热情，增强民族自信心和凝聚力。塑造国家形象讲好中国故事有助于向世界展示真实、立体、全面的中国，提升国家软实力。培育时代新人讲好中国故事可以引导学生关注现实、关注社会，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。02讲好中国故事的叙事理念CHAPTER教师主导与学生主体的“双主体”理念教师设计叙事线索教师在课前进行叙事设计，明确讲述目的和线索，引导学生进入故事情境。学生参与叙事过程师生共同构建叙事空间学生通过角色扮演、小组讨论等方式，积极参与叙事过程，增强故事感染力。教师和学生共同构建故事空间，发挥各自优势，使故事更加生动、有趣。123教师的引导示范作用将思政教育融入故事情节，使学生在潜移默化中接受思政教育，提升思想素质。育人机制的融入教师的教育机智教师可以通过故事中的情节、人物等，引发学生思考，培养学生的思维能力和判断力。教师通过讲述中国故事，传递正确的价值观和历史观，发挥引导示范作用。教师的主导作用与育人机制学生的话语权与课堂互动鼓励学生表达自己的观点和看法，保障学生的话语权，增强学生的参与感和自信心。学生的话语权保障通过小组讨论、角色扮演、辩论等多种形式，增强课堂互动性，激发学生的学习兴趣和主动性。课堂互动形式的多样性鼓励学生之间进行交流与合作，共同探究故事中的问题和意义，培养学生的合作精神和团队意识。学生间的交流与合作03叙事教学的实施策略CHAPTER教学内容的理论与感性结合理性分析将思政课程的理论知识点融入故事情节中，通过理性分析使学生理解其内涵。感性体验通过具体的人物、事件等故事情节，让学生在情感上产生共鸣，增强感性体验。理论与实践结合将理论知识与故事情节相结合，引导学生思考、讨论和反思。叙事技巧的运用借鉴文学叙事技巧，如冲突、悬念、转折等，增强故事的吸引力。教学方式的多样化与创新多媒体辅助教学利用现代科技手段，如视频、音频、图片等，呈现更加生动、形象的教学内容。互动式教学通过讨论、角色扮演、小组合作等方式，让学生积极参与教学过程。通过课堂观察、作业、测试等方式，评估学生对知识点的掌握和理解程度。教学效果的评估与反馈教学效果评估通过问卷调查、访谈等方式，收集学生对教学内容的反馈意见，及时调整教学策略。学生反馈收集根据评估结果和反馈意见，对教学内容、方式和效果进行持续改进，提高教学质量。持续改进04讲好中国故事的具体案例CHAPTER案例一：历史事件的叙事教学通过讲述抗日战争中的英雄事迹和民族精神，激发学生的爱国情感和民族自豪感。抗日战争介绍改革开放的历史背景和伟大成就，让学生了解中国现代化建设的艰辛历程。改革开放讲述红军长征中的艰难险阻和革命精神，培养学生坚韧不拔、勇往直前的品质。红军长征案例二：当代中国的成功故事科技创新展示中国在科技创新领域的重大成就，如高铁、航天、人工智能等，增强学生的科技自信和民族自豪感。经济发展文化传承介绍中国经济发展的现状和未来趋势，让学生了解中国在世界经济中的重要地位和贡献。通过介绍中国传统文化的传承和发展，如汉字、书法、戏曲等，让学生认识到中华文化的博大精深。123案例三：国际视野下的中国故事全球化背景下的中国探讨中国在全球化进程中的角色和贡献，以及面临的机遇和挑战。030201中国与世界的交流与合作介绍中国与世界各国在经贸、文化、教育等领域的交流与合作，增进学生对国际关系的了解和认识。中国在国际舞台上的影响力讲述中国在国际事务中的重要地位和影响力，以及为维护世界和平与发展所作的贡献。05讲好中国故事的未来展望CHAPTER思政课程与故事结合运用现代科技手段，如虚拟现实、人工智能等，打造沉浸式的课堂体验，增强思政课程的吸引力。创新教学方式拓展教学资源积极发掘和利用各种中国故事资源，包括历史、文化、社会等方面，为思政课程提供丰富的教学素材。将中国故事融入思政课程，通过故事的形式传递思政教育的内容，提高学生的学习兴趣和参与度。思政课程的持续创新通过讲好中国故事，引导学生认识和认同中华文化的价值和魅力，增强学生的文化自信和民族自豪感。学生发展的长远影响增强学生的文化自信讲好中国故事可以培养学生的表达能力、思维能力和创新能力，提升学生的综合素质。提升学生的综合素质将中国故事中的优秀元素融入学生的日常生活和成长过程，促进学生的全面发展。促进学生全面发展运用互联网和新媒体平台，将中国故事以更加便捷、生动的方式传播给更多的人，扩