高中物理专题2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律同步

第二章匀变速直线运动研究试验：探究小车速度随时间改变规律1第1页学习重点:

引导学生做好分组试验及指导学生处理好得到数据，从而得出速度时间规律.

学习难点：

1、各点瞬时速度计算.

2、对试验数据处理、规律探究.第2页知识回顾问题1：打点计时器能够直接测量什么物理量?问题2：经过打点计时器打出纸带能够间接求什么物理量?位移（用刻度尺测量）时间（两点时间间隔为0.02s）两点间平均速度→某点瞬时速度→加速度第3页一

、试验设计1、试验目标2、试验器材探究小车运动速度与时间关系.第4页3、试验步骤

木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定，连接好电路.

穿纸带；定小车；挂钩码.

先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动打点，打完纸带后马上关闭电源.

换纸带，加钩码，重复操作三次.第5页4、试验注意点

固定打点计时器时应让限位孔处于长木板中央位置.

滑轮不能过高，细绳应与木板平行.

小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停顿运动，预防小车从板上掉下来.

先接通电源，后让纸带运动.

打点结束后马上关闭电源.第6页5、数据处理（纸带分析）

怎样分析和选取纸带上点？开头过于密集点舍掉，从清楚点开始，每隔四个点取一个计数点，（每两个计数点之间时间间隔是0.1s）；取六个点，标号0，1，2，3，4，5(标准：点迹清楚、无漏点)

怎样计算所取点速度？

平均速度→瞬时速度（怎样测△x）0123第7页

不要分段测量各段位移，应尽可能一次测量完成（可先统一量出到计数点0之间距离），读数时应估读到毫米下一位.

应区分打点计时器打出点和人为选取计数点（普通把计时器打出5个点作为一个计数点），选取计数点不得少于6个.0123第8页

怎样设计表格统计数据？选择一条较理想纸带，用平均速度代替瞬时速度方法得到各计数点瞬时速度.0123第9页00.10.20.30.40.51.21.00.80.60.40.2t/sv/(m.s-1)△t△v问题

图线特点?

小车运动规律?

怎样求加速度?

假如一些点不在直线上，怎么办?结论：小车v—t图象是一条倾斜直线，说明小车做是速度均匀增加变速直线运动.6、画v-t图象第10页7、误差分析

系统误差：纸带在运动过程中与仪器之间摩擦产生阻力，这是不可防止，属于系统误差.改进方法：只能够调整器材安装，尽可能降低阻力对试验影响.

偶然误差：因为试验测量工具精度、试验者读数方法等引发误差，属于偶然误差.比如，测量位移距离，时间等等.改进方法：采取屡次测量取平均值方法来降低误差.

第11页本试验误差

电磁打点计时器周期不一定严格等于0.02s.

因为振针与纸带摩擦，影响点间距.

测量读数误差，那么怎么样测量？第12页①长度测量需估读到最小分度值下一位xA=13.3mmxB=19.0mm8、有效数字三位有效数字01第13页②科学计数法：

尤其大数字或尤其小数字③中学阶段运算结果普通取两位或三位有效数字第14页第15页

希望大家恪守试验室规章制度，严格按照试验汇报步骤要求做好试验，保留好试验得到纸带数据，正确分析试验数据，圆满画出图像！

第16页例1.用打点计时器测小车运动速度，以下说法中正确是（）A.必须选择点迹清楚纸带，而且应以打点计时器打第一个点作为第一计数点B.要舍去开头比较密集点，任选后面较清楚某点作为第一个计数点C.能够每隔任意相同数量点选取一个计数点D.在数据处理时，从器材上直接读取原始数据一定要有表格统计典例探究BCD第17页例2.在“探究小车速度随时间改变规律”试验中，以下说法正确是()A.长木板一定要水平摆放，不能一端高一端低B.使小车速度改变尽可能快一些C.使用刻度尺测量长度时，要读到最小刻度下一位D.作v-t图时，所描曲线必须经过每一个点C

第18页能够。剪下纸条长度表示0.1s时间内位移大小，可近似认为速度

.v∝Δx，纸条长度可认为表示速度问题与练习P33：3第19页试验设计试验需要什么仪器？试验仪器怎样安装放置？试验时注意什么？打点计时器、学生电源、导线、试验小车、细绳（线）、纸带、复写纸、带滑轮长木板书本P31图2.1－1先开启计时器后放开纸带，随即关闭电源思索与讨论第20页

试验原理2.由纸带判断物体做匀变速直线运动方法：如图所表示，0、1、2……为时间间隔相等各计数点，S1、S2、S3……为相邻两计数点之间距离，若△S=S2－S1=……=C（常数），即若两连续相等时间间隔里位移之差为恒量，则与纸带相连物体运动为匀变速运动。123450S1S2S3S4S5第21页

试验原理3.由纸带求物体运动加速度方法：⑴用“逐差法”求加速度.依据S4－S1=S5－S2=S6－S3=3aT2（T为相邻两计数点之间时间间隔）为何不用S2－S1=S4－S3=S6－S5=aT2计算?此方程是怎样推导出来第22页

试验原理3.由纸带求物体运动加速度方法：⑵用v-t图象法：即先依据求出打第n个点时纸带即时速度，后做出v-t图，图线斜率即为物体运动加速度。123450S1S2S3S4S5第23页5、数据处理（纸带分析）

怎样分析和选取纸带上点？开头过于密集点舍掉，从清楚点开始，