2025届湖南省雅礼洋湖中学高三压轴卷历史试卷含解析_第1页
2025届湖南省雅礼洋湖中学高三压轴卷历史试卷含解析_第2页
2025届湖南省雅礼洋湖中学高三压轴卷历史试卷含解析_第3页
2025届湖南省雅礼洋湖中学高三压轴卷历史试卷含解析_第4页
2025届湖南省雅礼洋湖中学高三压轴卷历史试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届湖南省雅礼洋湖中学高三压轴卷历史试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1.1991年《欧洲联盟条约》、1992年《马斯特里赫特条约》表明,欧共体将发展成为一个拥有共同货币、外交和安全政策与防务的联盟。欧盟的建立有利于构建一个A.区域统一的世界 B.多元并存的世界C.欧美协作的世界 D.势力均衡的世界2.下列表格中的言论客观反映了当时不同政治派别的思想倾向,其共同诉求是1865年李鸿章说:“机器制造一事,为今日御侮之资,自强之本。”1894年郑观应说:“西人以商为战,欲制西人以自强,莫如振兴商务。”1903年章太炎说:“公理之未明,即以革命明之;旧俗之俱在,即以革命去之。”1913年梁启超说:“共和政治,非国民继续的觉悟努力,万万不会维持。”A.推动中国近代化 B.实行民主政治C.实现中国工业化 D.启蒙与救亡并重3.经总理衙门批准,1878年海关总税务司赫德指派德璀琳以天津为中心,在北京、天津、烟台、牛庄、(营口)上海5处试办邮政,发行邮票,设立书信局,收发中外信件。这一做法A.加速了沿海自然经济的解体 B.建立起中国近代邮政体制C.推动了中国近代外交事业发展 D.适应了社会生活变化需要4.金字塔作为法老权力的象征,体现了A.古老的埃及文明 B.精湛的建筑艺术C.王权的绝对专制 D.先进的数学水平5.政府权力“从创建伊始就要将限制自身权力的机制设置其中”的国家是A.法国 B.俄国 C.德国 D.美国6.下表所示为南宋前期绍兴府部分地区每年征购盐额情况地区会稽县曹娥会稽县三界余姚县石堰山阴县钱清盐额(石)1658629323643766635由此可推知,当时A.煮盐业技术高超 B.农产品商品化程度提高C.商品经济占主导 D.特色的手工业市镇兴起7.1950年中国人民银行的存款总额,比1949年增加12倍,反映了:()A.经济稳定 B.财经根本好转C.合理调整工商业 D.人民收入增加8.西汉平帝元始二年(公元2年),青州大疫,中央政府要求:“民疾疫者,舍空邸第,为置医药”,旨在切断传染源。这项措施被后世沿用。据此可知当时A.疫病防治依赖于中医药学创新 B.医疗隔离救治理论成熟C.政府具有较强的社会动员能力 D.政府防治疫病方法有效9.史学家傅斯年说:“我们存而不补,这是我们对于材料的态度;我们证而不疏,这是我们处理材料的手段。材料之内使他发现无遗,材料之外我们一点也不越过去说。”他的观点是A.不应该补全材料 B.不应该解释史料C.有几分材料说几分话 D.应坚持过去之说10.“自宋以降仗义死节之士远轶前古,论者以程朱讲学之效”,材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的影响突出表现为A.促进文化教育普及 B.成为维护封建统治的工具C.塑造了中国人的价值信仰 D.压抑了人的个性发展11.1956年全国先进生产者代表会议上,4703人被授予全国先进生产者称号。此次劳模评选的主要标准是“提前完成五年计划规定指标”“达到优等质量指标”“在学习与推广先进经验或在掌握先进技术试制新产品方面有成就”“在节约方面有优良成绩”等。这次评选表彰活动A.折射出新中国国民经济恢复任务的完成B.有利于构建崇尚劳动和技术的社会氛围C.旨在推动社会主义三大改造的顺利进行D.反映了广大民众对新生政权认同感增强12.下表为1948年、1957年全国设市城市分布简表。表格信息表明当时中国时间东部地区城市数量及占比中部地区城市数量及占比西部地区城市数量及占比1948年26个44.8%22个37.9%10个17.3%1957年73个41.5%73个41.5%30个17%A.工业化建设影响了城市布局B.经济重心由东向中西部转移C.开创了新型城市化发展模式D.城市化率超越同期其他国家二、非选择题(2小题,共52分)13.(32分)阅读材料,完成下列要求。材料一美国素有地方自治的传统。早在诺曼征服之后,英国国王便通过颁发特许状的形式赋予城市以自治权,这种传统在17世纪又被英国移民带到了北美。新英格兰地区的地方自治制度尤其发达,各个乡镇任命自己的行政官员,规定自己的税则,征收并分配自己的税款。自美国独立后至南北战争前,地方自治制度得到了较为充分的实行。南北战争以后,州政府开始加强对市镇的控制,对地方管理的许多细节进行了规定,甚至废除某些地区的自治制度。这遭到了各地居民的反对,他们以宪法为依据,开展了“家乡自治"运动。——摘编自苏鹏飞《从伯克利市宪章看美国地方自治制度》材料二美国州以下的地方政府奉行“行政至上”原则,各级组织之间无隶属关系。美国最有特色的地方政府形式是市政府,实行城市经理制。在这种体制中,政治和行政职能分离,市议会属于政治职能,主管立法与评聘城市经理;城市经理属于行政范畴,对议会负责。这有悖于民主程序,但能保证城市经理的质量,提高行政效率。美国地方自治中,最有代表性的是乡镇自治。早期美国的乡镇大多都实行直接民主,乡镇居民大会为乡镇的最高决策机关,一些重大问题都要在会议上交给全体公民进行讨论并最终决定。20世纪50年代以来,一些乡镇也开始采用代议制民主,选举代表组成乡镇代表大会。乡镇自治是美国民主的策源地和民主体制的基石,但乡镇的自治权要得到法律许可并受到来自联邦和州的制约。——摘编自朱汉国主编《新版课程标准解析与教学指导·高中历史》(1)根据材料一,指出近代美国地方自治传统形成的历史背景。(2)根据材料二,概括美国“地方自治”的特点,并综合上述材料,简要评价其历史意义。14.(20分)阅读材料,回答问题。材料一建立近代民族国家,是近代民族主义的核心内容。梁启超说只有建立一个君主立宪的民族国家,并致力于开启、培养国民与此相应的国家认同感,中国方可立于世界民族国家之林。——暨爱民《百年凝聚:近代中国民族国家的认同建构》材料二日本帝国主义的入侵促成了国共两党合作抗日。无论是国民党还是共产党都走民族主义路线,动员民众抗日。中国社会第一次被政治力量全面动员起来抵抗侵略者。可以说,抗战期间政治动员对中国民族主义和国家认同的正面影响是史无前例的。——郑永年《中国要建设国家认同》材料三昆曲作为人类非物质文化遗产代表作,它毕竟不同于其他一般的文化遗产,它之所以能够在我国首批人类非物质文化代表作的评比中脱颖而出,最主要的原因还在于昆曲深厚的文化内涵,悠久古雅的艺术气质,唯美精致的艺术表现手法,能够感召与震撼人们心灵与情绪的思想艺术境界。从这个方面看,昆曲的唯美精神,昆曲的艺术魅力,就是她自身的文化自信的具体体现。所以,我们今天要守护昆曲,就必须坚持对昆曲的这份文化自信。——陈学凯《遗产守护与昆曲的文化自信》(1)根据材料一,结合所学知识,分析梁启超提出这样认识的时代背景。(2)根据材料二,结合所学知识,列举抗战时期敌后战场少数民族抗日武装队伍的名称,指出抗日战争胜利对民族主义正面影响的体现。关于昆曲,有两点认识可供选择:①陈学凯认为我们今天要守护昆曲,就必须坚持对昆曲的这份文化自信。②著名学者余秋雨认为“昆曲节奏慢,情感方式离现代较遥远,审美机构也是古典主义,不会有太多人静心投入欣赏,让部分人学会欣赏就好。”(3)请阅读材料,结合所学,选取其中的一种观点加以论述。

参考答案一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1、B【解析】

欧盟的成立,欧盟发展成为一个拥有共同货币、外交和安全政策与防务的联盟,成为个多元并存的世界,|B正确;材料指出欧共体发展为拥有共同货币、外交和安全政策与防务的联盟,而不是区域统一,排除A;材料未涉及与美国协作的有效的信息,排除C;材料未涉及势力均衡的有效信息,排除D。2、A【解析】

依据材料结合所学可知,近代化包括政治近代化、经济近代化和社会思想近代化。李鸿章属于洋务派,其主张有利于推动中国经济近代化,郑观应属于早期维新派,其主张也有利于中国经济近代化,章太炎属于革命派,其主张有利于政治近代化,梁启超属于维新派,其主张有利于促进国民思想近代化,因此上述人物的共同诉求在于推动中国近代化,故A选项正确。B选项错误,实行民主政治,只是章太炎和梁启超的思想倾向,不是四人共同诉求;C选项错误,实行中国工业化也不是四人共同诉求;D选项错误,启蒙也并非材料中四人思想的共同点。因此正确答案为A选项。3、D【解析】

依据材料“发行邮票,设立书信局,收发中外信件”并结合所学可知,近代中国与外国的往来增多,而邮政的创办适应了社会生活变化需要。D正确;该做法对自然经济解体没有影响,A排除;大清邮局的设立,标志着中国近代邮政体制,B排除;收发中外信件不能推动中国近代外交事业的发展,C排除。故选D。4、C【解析】

由材料中金字塔作为法老权力的象征,因此金字塔体现了王权的绝对专制,C选项符合题意;埃及文明、建筑艺术和数学水平与法老权力的象征无关,ABD选项排除。5、D【解析】

根据所学内容可知,美国在创建后不久就实行了三权分立和联邦制度,对中央和地方权力都进行了制衡,符合题意,故选D项;法国、俄国都是具有悠久君主专制的国家,与“创建伊始就要将限制自身权力的机制设置其中”不符,排除AB项;德国统一后保留了浓厚的封建专制残余,也与材料内容不符,排除C项。故选D。6、D【解析】

绍兴下辖县征收盐额数量较大,可见这些地方盐业发达,选项D正确;材料未体现煮盐技术,排除A;盐业属于手工业,排除B;古代农业占据主导,排除C。7、A【解析】

结合所学可知,1949-1951是我国的三年调整时期,这一段时间里中国共产党采取了没收官僚资本,调整物价,调整工商业等措施,使工农业发展超过历史最高水平,1950年中国人民银行的存款总额,比1949年增加12倍,说明我国经济稳定发展,故选A;BD与50年的国情不符,C项是措施不是结果,排除。8、D【解析】

据材料可知,当时政府采取了隔离措施以切断传染源,故选D;A项“依赖于”说法有误,B项“理论成熟”有误,均排除;材料表明政府组织并实施疫病治疗,并没有说明社会力量的情况,排除C。故选D。9、C【解析】

材料“我们存而不补,这是我们对于材料的态度;我们证而不疏,这是我们处理材料的手段。材料之内使他发现无遗,材料之外我们一点也不越过去说。”强调的是论从史出的观点,有几分材料说几分话,故C项正确。10、C【解析】

根据所学知识可知,材料中指出的“程朱讲学之效”在于使“降仗义死节之士远轶前古”,肯定了宋代理学在塑造中国人的价值信仰方面产生的重要影响,C项正确;文化教育的“普及”与“士大夫”死节不符,A项错误;“程朱讲学之效”在于“仗义死节”,不在于维护封建统治秩序,并且材料也不是在指责理学对个性发展的压抑,BD两项错误。11、B【解析】

该题主要考查学生对建国初期经济建设和社会风貌的理解和认识。依据材料中的评选标准可以看出其在产品的生产及质量要求和新技术等方面具有很好的导向作用,故B项说法正确;1953年底国民经济恢复的任务已经完成,故A项说法错误,排除;1956年三大改造的任务已经基本结束了,故C项说法错误,排除;评选标准中未涉及到政权的认同问题,故D项说法不合题意,排除。12、A【解析】

旧中国城市工业发展的区域不均衡性决定了其城市分布的区域不均衡性。第一个五年计划期间,在苏联援助下,我国多数工程主要分布于中西部地区的大中城市,因而工业化的区域指向决定了城市发展的区域分布,A项正确;B、C两项与史实不符,排除;表格内容没有涉及其他国家城市化率,无法得出城市化率超越同期其他国家,排除D项。二、非选择题(2小题,共52分)13、(1)背景:英国地方自治传统的影响;独立战争的推动;美国共和体制的建立;美国人民的积极争取(2)特点:奉行“行政至上”原则;形式多样,以乡镇自治为代表;直接民主与间接民主相结合;自治权力受联邦与州政府的制约(任答三点,其他言之成理即可)意义:促进了美国民主制度的发展和完善;提高了行政管理的专业性和行政效率;保障了人民的民主权利。【解析】

(1)据材料“这种传统在17世纪又被英国移民带到了北美”可得出英国地方自治传统的影响;根据材料“自美国独立后至南北战争前,地方自治制度得到了较为充分的实行”可得出美国独立战争的推动;根据材料“遭到了各地居民的反对”可得出美国人民的积极争取等从英国影响、独立战争和民主政体的形成等角度分析回答。(2)特点,根据材料“美国州以下的地方政府奉行‘行政至上’原则”可得出奉行“行政至上”原则;根据材料“最有特色的地方政府形式是市政府”“最有代表性的是乡镇自治”可得出形式多样,以乡镇自治为代表;根据材料“早期美国的乡镇大多都实行直接民主”“乡镇也开始采用代议制民主”可得出直接民主与间接民主相结合;根据材料“乡镇的自治权要得到法律许可并受到来自联邦和州的制约”可得出自治权力受联邦与州政府的制约。意义,根据材料结合所学知识可知,美国“地方自治”奉行“行政至上”原则,并且自治权力受联邦与州政府的制约,有利于促进美国民主制度的发展和完善;美国“地方自治”形式多样,直接民主与间接民主相结合,提高了行政管理的专业性和行政效率,同时保障了人民的民主权利。14、(1)背景:甲午战争后,民族危机的加深;救亡图存成为时代主题;民族工业的初步发展,资产阶级力量壮大;西方思想的传入。(2)名称:蒙古抗日游击队,回民支队。体现:是近代史上最伟大的维护国家主权的斗争;中国人民反对帝国主义侵略第一次取得了完全胜利;洗雪了民

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论