江苏省苏锡常镇四市2025届高考仿真卷历史试题含解析_第1页
江苏省苏锡常镇四市2025届高考仿真卷历史试题含解析_第2页
江苏省苏锡常镇四市2025届高考仿真卷历史试题含解析_第3页
江苏省苏锡常镇四市2025届高考仿真卷历史试题含解析_第4页
江苏省苏锡常镇四市2025届高考仿真卷历史试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江苏省苏锡常镇四市2025届高考仿真卷历史试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1.清末有官员惊叹:国之典章莫重于章服,而今之章服之紊亦已甚矣。以职员所涉历,车于陆,舟于水,皆洋式也;酒于觥,肉于俎,皆洋食也;楼其冠,洋其履,德、法其衣裳,皆洋工也。这一惊叹表明当时A.西方生活方式影响深刻B.儒家传统观念受到冲击C.欧风美雨挟来文明开化D.国人衣食住行全盘西化2.著名学者陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》一书中指出:“由辛亥革命所唤起的中国社会的希望,同民国初年中国社会的黑暗之间形成一种巨大的落差,巨大的落差产生了巨大的波澜。”文中“巨大的波澜”当指:A.清末新政 B.二次革命 C.新文化运动 D.五四运动3.作为实物史料,司母戊大方鼎直接反映的商朝情况包括A.青铜铸造和农业生产 B.祭祀礼典和农业生产C.青铜铸造和文化艺术 D.天文历法和祭祀礼典4.下图是一张摄于上个世纪20年代末30年代初美国人生活的照片。作者拍摄此照片的寓意是A.美国当时仍然是一个发达的资本主义国家 B.危机降临美国,“繁荣”不再的真实写照C.资本家开着满载物资的汽车救助失业工人 D.排队领取救助物资的失业队伍给繁荣抹黑5.北宋中期,造成国家财政入不敷出的重要原因是A.垦荒造田 B.榷场贸易 C.修筑长城 D.官俸兵饷6.美国历史学家平森认为,德国在某一时期,“从一个农业为主的国家转变为以工业为主的国家,从一个‘诗人和思想家’的民族转变为以工艺技巧、金融和工业组织以及物质进步为公共生活的显著特征的民族”。这一时期约指A.19世纪中期的30年 B.19世纪最后的30年C.20世纪最初的30年 D.20世纪最后的30年7.20世纪50年代初,英国的福利支出为20.74亿英镑,约占国民生产总值的13.8%;到80年代初时,福利支出685亿英镑,约占国民生产总值的21.6%。这种变化说明英国A.国内各阶层贫富差距缩小 B.失去世界经济中心地位C.政府对经济的影响力增强 D.国家财政状况日益恶化8.阅读上表中两部宪法的内容节编,可以看出,两国①都确立了共和政体②宪法的上述条文都旨在防止总统专权③总统须对议会负责④各部部长均由总统任命并对总统负责A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④9.时空是历史的“舞台”。下列两幅图所示为中国共产党在不同时期创建的根据地,促使其空间发生转化的因素有①国民大革命失败②日本法西斯侵华③红军被迫战略转移④"三大战役"胜利A.①③ B.②④ C.①④ D.②③10.1861年,普鲁士政府提出要扩充军队、增加军费,在讨论军费预算议案时,遭到资产阶级进步党的反对,使预算议案未获通过。同年新即位的国王威廉一世解散了议会,但是新选出的议会于1862年9月再次否决了军费预算。这一斗争反映A.德意志帝国具有一定的民主形式B.资产阶级与封建势力争夺国家主导权C.普鲁士与奥地利争夺民族统一领导权D.普鲁士与其他各邦存在统一与反统一之争11.1950年1月,毛泽东在与苏联方面会谈时指出,签订中苏新条约将得到中国国内各方面的拥护,同时有利于处理旧中国与帝国主义订立的条约。他同时指出在新条约中应反映两国间“完全新型的关系”。由此可知,毛泽东A.提出了“一边倒”外交策略 B.坚持独立自主的外交政策C.大力倡导和平共处五项原则 D.希望打破西方的外交孤立12.下列美术作品,体现了文艺复兴时期人文主义思想的是A.耶稣像 B.圣母圣子像 C.拿破仑像 D.红罐子二、非选择题(2小题,共52分)13.(32分)《南京条约》阴影下的中国以下为《南京条约》部分条文:九、凡系中国人,前在英人所据之邑居住者,或与英人有来往者,或有跟随及俟候英国官人者,均由大皇帝俯降御旨,誊录天下,恩准全然免罪;且凡系中国人,为英国事被拿监禁受难者,亦加恩释放。十、前第二条内言明开关俾英国商民居住通商之广州等五处,应纳进口、出口货税、饷费,均宜秉公议定则例,由部颁发晓示,以便英商按例交纳;今又议定,英国货物自在某港按例纳税后,即准由中国商人遍运天下,而路所经过税关不得加重税例,十一、议定英国住中国之总管大员,与大清大臣无论京内、京外者,有文书来往,用照会字样;英国属员,用申陈字样;大臣批复用札行字样;两国属员往来,必当平行照会。若两国商贾上达官宪,不在议内,仍用禀明字样为着。问题(1)《南京条约》是在怎样的历史背景下签订的?(2)依据上述材料,概括《南京条约》的主要内容。(3)你如何评价《中英南京条约》?14.(20分)阅读材料,完成下列要求。材料一1950--1956年,来华留学生1891人,来自世界19个国家,其中主要来自社会主义国家。1957-1965年,来华留学生5368人,来自世界69个国家,美国、瑞典、西班牙等资本主义发达国家实现了零的突破,亚非拉第三世界国家的留学生人数由40多人增长到300多人,汉语是这些来华留学生的首选课程。为了促进来华留学生事业的发展,中央政府相继颁布了《各人民民主国家来华留学生暂行管理办法(草案)》、《各国来华留学生管理工作的注意事项》《关于接收资本主义国家派遣留学生来我国学习的修改意见》等文件,给予来华留学生减免学费、发放奖学金以及生活补助等政策。----摘编自张玉永《建国后来华留学生政策研究》材料二1978在华留学生为1900人,全部享受政府奖学金。2006年一年中来华留学生162695人,其中自费留学生125783人,日本和韩国学生是来华留学的主力军。来华留学的学生层次不仅包括本科生、硕士生甚至博士生,也包括短期进修生,他们选择就读的高校以及专业更加多元与丰富。来华留学生事业的发展是我国改革开放事业发展的表现,也是我国教育事业不断发展的结果。1992年国务院颁布了《中国教育改革与发展纲要》,扩大了高校办学的自主权,激发了高校招收留学生的积极性。1998年国家又制定下发了《关于调整自费来华留学生收费标准的通知》规范了自费留学生的管理。此外,我国还通过建立“中国文化研究奖学金”、“优秀生奖学金”等奖学金制度和奖学金年度评审制度,鼓励和吸引高层次的留学生来华学习并提高奖学金的使用效益。-----摘编自郑向荣《建国六十年来华留学生教育发展及其发展因素分析》(1)依据材料一并结合所学知识,概括1950-1965年来华留学生的特点及其影响。(2)依据材料一和材料二并结合所学知识,分析1978年以来,来华留学生的变化及其背景。

参考答案一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1、A【解析】

材料说的是受到工业文明的冲击,清末中国的社会生活受到西方生活方式的影响深刻,答案为A;材料没有体现BC项内容,排除;D项错在“全盘西化”。2、C【解析】

“辛亥革命所唤起的中国社会的希望”是指民主共和的思想。民国初年,陈独秀等人掀起了新文化运动,解放了人们的思想。故C正确;清末新政是1905年,辛亥革命之前,排除A;二次革命是反对袁世凯的革命,排除B;五四运动主要是反对巴黎和会外交的失败,排除D。故选C。3、C【解析】

司母戊大方鼎直接反映了商朝的青铜铸造和青铜艺术,C正确;商朝时期的青铜很少用于农业生产,AB排除;司母戊大方鼎不涉及天文历法,D排除。故选C。4、B【解析】

材料反映的是看似美好的宣传标语之下,却是美国失业的人们正在排除领取物资,结合材料的时间,可知此时正发生经济危机,反映出危机降临美国,“繁荣”不再的真实写照,B正确;ACD项都不能从材料中反映出来,排除。5、D【解析】

北宋中期,由于冗官冗兵的增多,需要大量的官俸和兵饷,造成政府财政入不敷出,答案为D;AB都能增加政府收入,排除;根据所学可知,宋没有大量修筑长城,不是财政入不敷出的原因,C错误。6、B【解析】

根据材料“德国在某一时期...从一个农业为主的国家转变为以工业为主的国家,从一个‘诗人和思想家’的民族转变为以工艺技巧、金融和工业组织以及物质进步为公共生活的显著特征的民族”,再结合所学,即可判断出是工业革命时期,B选项符合题意;A选项时期德国还处于四分五裂的状态,排除;CD选项时期德国已经成为工业强国,排除。7、C【解析】

英国的福利支出占国民生产总值的比例,由20世纪50年代初的13.8%,增加到了80年代初的21.6%。依据所学知识可知,这种变化说明英国政府对经济的干预在不断加大,即政府对经济的影响力增强,故C正确;材料信息不是说明国内各阶层贫富差距缩小,故A错误;二战以后,英国就已失去世界经济中心地位,故B错误;材料主旨未强调国家财政状况日益恶化,故D错误。8、A【解析】

从材料可以看出,中华民国和法兰西第三共和国确立的是民主共和制都确立了共和政体,宪法的上述条文都旨在防止总统专权,且总统须对议会负责,故A正确;法国的部长要对立法部门也就是议会负责,可排除BCD项。9、D【解析】

左图为农村革命根据地,右图为抗日根据地,结合所学可知,第五次反围剿失败,红军被迫从农村革命根据地进行战略转移,通过长征到达陕北,随着日本侵华加剧,中共在华北等地建立抗日根据地,②③正确,故选D;国民大革命失败后,建立农村革命根据地,①不符合题意,排除;解放战争取得"三大战役"胜利,④不符合题意,排除;①④错误,故排除ABC。10、B【解析】

据材料可知,1861年普鲁士政府提出要扩充军队、增加军费……的议案,遭到资产阶级进步党的反对;而同年新即位的国王威廉一世解散了议会,但是新选出的议会……再次否决了军费预算,这说明了以议会为代表的资产阶级和与国王为代表的封建势力围绕“国家主导权”进行了争夺,B正确;据所学可知,1871年德国统一,德意志帝国建立,与材料时间不符,A错误;普鲁士与奥地利争夺民族统一领导权是1866年,与材料时间不符,C错误;据材料反映的是普鲁士邦内的争夺,而不是“普鲁士与其他各邦存在统一与反统一之争”,D与题意不符。【点睛】1871年德意志的统一,结束了诸邦分裂割据的局面,为德意志资本主义的发展扫清了道路。是德国走上资本主义道路的标志。11、B【解析】

依据材料“在新条约中应反映两国间‘完全新型的关系’”并结合新中国初期的外交可知,新中国成立之前中国与列强间签订了是不平等条约,在对外关系中是被动的。此时提出新型的关系,表明毛泽东要求改变被动的状态,实行独立自主的外交政策。B正确;1949年毛泽东同志提出“一边倒”的政策,决定倒向社会主义阵营,而不是倒向苏联,A错误;和平共处五项原则是在1953年12月提出的,C错误;材料反映的是毛泽东要求对中国独立自主外交政策的坚持,希望打破西方的外交孤立不符合材料主旨,D错误。故选B。12、B【解析】

圣母圣子像反映出人间母子的亲情,沐浴着人性的光辉,符合文艺复兴时期人文主义的特点,故B正确;耶稣像充满着呆板拘谨的宗教气息,排除A;拿破仑像属于新古典主义美术,排除C;红罐子是现代主义美术,排除D。故选B。二、非选择题(2小题,共52分)13、(1)英国完成工业革命,希望获得原料产地和商品市场;中国实行封建专制统治,闭关锁国。英国向中国走私鸦片,林则徐虎门硝烟。英国以此为借口发动对中国的侵略战争,中国战败,被迫签订《南京条约》。(2)五口通商;割让香港岛;废除公行垄断贸易制度;赔款2100万银元;协定关税;两国官员平等往来等。(3)本题采用分层评分法,按以下5个递进的层次评分。评分参考:第一层次:前结构:没有形成对问题的理解,回答与问题无关或同义反复。第二层次:单点结构:找到一个线索或材料即得出结论。第三层次:多点结构:使用多个线索或材料,进行单一维度地解释。第四层次:关联结构:能在多个线索或材料之间建立起联系,并对此作出解释。第五层次:抽象拓展结构:能够扩展材料本身的意义,并进行更为抽象的提炼和概括。参考观点:《南京条约》使中国主权沦丧,经济问题和社会问题严重。同时,客观上也使中国被迫融入世界,走上近代化之路。【解析】

(1)本问根据所学知识即可回答,得出英国完成工业革命,希望获得原料产地和商品市场;中国实行封建专制统治,闭关锁国。英国向中国走私鸦片,林则徐虎门硝烟。英国以此为借口发动对中国的侵略战争,中国战败,被迫签订《南京条约》。(2)本问考查知识点的记忆,可直接背诵得出内容是五口通商;割让香港岛;废除公行垄断贸易制度;赔款2100万银元;协定关税;两国官员平等往来等。(3)本题是开放性试题,可多角度地进行评价。可从《南京条约》对中国在政治、经济、文化等方面产生的消极影响的角度评论。也可从迫使中国社会转型的角度进行评价。也可运用近代化史观、全球史观、革命史观等多元史观对《南京条约》进行评价,言之有理即可。14、(1)特点:人数与国家逐渐增多,社会主义国家是主体;1956年以后来自第三世界国家的留学生日益增多;逐渐突破意识形态的限制;有较为系统的管理制度;实行普遍化和多样性的优惠政策。影响:密切了中国与社会主义阵营的联系和文化交流;扩大了新中国的世界影响力;促进了我国高等教育的发展。(2)变化:数量增长迅速,周边国家是主体,自费留学生是主力军;来华留学生的选择更加多元,层次更加丰富;管理制度进一步规范和优化;以奖励性政策吸引高层次留学生;引导研究中国文化。背景:改革开放不断深入,中国的综合国力和国际影响力不断提升;中国重视发展睦邻友好关系;中国高等教育的改革与发展;两极格局瓦解后,全球化趋势不断加强。【解析】

(1)特点:依据材料“1950-1956年,来华留学生1891人,……亚非拉第三世界国家的留学生人数由40多人增长到3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论