辽宁省本溪满族自治区高级中学2025届高考冲刺押题（最后一卷）历史试卷含解析

辽宁省本溪满族自治区高级中学2025届高考冲刺押题（最后一卷）历史试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．据《史记》记载，周武王灭商之后，“追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞”，甚至连纣王之子武庚也被允许继续管理殷商遗民以及部分王畿地区。这表明西周初期A．对古代帝王后裔的追封构成分封制的主要内容B．统治者对于前朝残余势力的威胁缺乏充分认识C．分封制中包含着对旧有地方势力的变相承认D．实行分封制有效地扩大了中央政府的统治区域2．第二次鸦片战争后，入幕洋务企业机构、任职海关等涉外机构成为上海士人竞相角逐的职业；甲午战后，“舍儒而商”成为沪上和江南士人的新风尚。这反映了A．儒家的义利观念被士人抛弃 B．科举取士不合时宜C．经济变动引发价值观念变化 D．商人政治地位提高3．如图为某年“老新闻”目录，同样可以编入该目录下的老新闻是A．中华民国新纪元B．讨袁声中之上海C．破天荒之工人总同盟罢工D．九国太平洋会议消息4．康熙帝（1662～1722年在位）为维护国家主权、巩固统一的多民族国家作出了杰出贡献。下图所示斗争A．推动了问题的顺利解决B．与平定“三藩之乱”同时进行C．为打击噶尔丹分裂势力创造了条件D．为我国东北边防带来了200余年的安定5．有学者认为，成书于明代的《三言二拍》以近古新兴的渲染自然人性的主情人文思想去解构传统文化思想的同时，又以吸纳了释道的儒家思想为主导去兼容和消化主情思潮，体现了儒雅与世俗互摄互涵的中和审美理念。据此可知，《三言二拍》A．体现了商品经济发展环境的改善 B．反映了市民阶层的价值追求C．说明社会主流思想已经发生变异 D．表明传统儒家观念根深蒂固6．美国历史上威尔逊曾被史学家戏谑为“赢得战争，失去和平”的总统。从历史角度看，威尔逊总统“失去和平”是指A．美国因参加“一战”，激化了国内的社会矛盾B．威尔逊总统倡议的“世界和平纲领”未能实现C．美国因参加“一战”，门户开放政策遭到列强的反对D．“一战”后出现社会主义与资本主义两大阵营的对峙7．西周宗法制规定，大宗可以命令和约束小宗，小宗必须服从大宗；大宗百世不迁，小宗五世则迁。这些规定A．有利于维护西周王权 B．有利于防范地方割据C．确保了贵族特权垄断 D．确保了嫡长子的权力8．马克思、恩格斯所认为“随着贸易自由的实现和世界市场的建立，各国人民之间的民族隔绝和对立日益消失了。”在世界日益成为一个整体时“代替那存在着阶级和阶级对立的旧社会的将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”据此可知经济全球化A．消除了世界各地区间的民族差异B．有助于形成世界性的利益共同体C．促进了世界各地区之间均衡发展D．推动了世界性阶级斗争不断深入9．1950年，美国制造业的产量占10个主要工业国家总产量的62%，1965年这个比例降到50%。在世界制成品出口总额中，美国的份额也从1953年的30%下降到1965年的16%。导致以上变化的因素包括①布雷顿森林体系已经解体②欧洲走向联合推动经济复兴③“滞胀”冲击了美国经济④二战之后日本经济迅猛发展A．①② B．①③ C．②④ D．①④10．1961年9月，第一次不结盟运动国家首脑会议召开。周恩来总理致电祝贺：“愿会议对亚洲、非洲和拉丁美洲各国人民争取和维护民族独立，反对帝国主义的侵略和干涉，反对新老殖民主义，保卫世界和平事业做出贡献。”这表明A．中国已经成为不结盟运动成员国 B．不结盟运动建立起国际政治新秩序C．不结盟运动壮大了社会主义阵营 D．中国与不结盟运动拥有共同的诉求11．《周礼.秋官》记载：“小司寇之职，掌外朝之政，以致万民而询焉。一曰询国危，二曰询国迁，三曰询立君。西周时期，每当国家遇到重大问题，小司寇常向万民咨询。这种制度体现了A．民众对日常政务的广泛参与 B．宗法制下贵族对权力的垄断C．分封制下对边疆统治的加强 D．氏族部落民主制的残余影响12．唐初史家认为契丹族“出自炎帝神农氏，为黄帝所灭，子孙遁居朔野”，而辽朝史官在修撰的《实录》《国史》中，则认为契丹族出于黄帝之后。元人撰修《辽史》遵从唐代观点，指出“君四方者，多二帝子孙”“本同出也”。这说明A．儒家华夷之辨的观念已被彻底打破 B．契丹族为黄帝后代的可能性更大C．多元一统的民族认同意识不断增强 D．契丹族的族源无法得到准确判定二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）20世纪的战争与和平材料一两伊战争是指1980年至1988年爆发的伊朗和伊拉克之间的战争。从宗教上来说，两国居民分属伊斯兰教两大派系，即什叶派和逊尼派。什叶派在伊朗占多数，而控制伊拉克的则是逊尼派，他们把教派之争带入两国间的关系中。1979年伊朗伊斯兰革命后，这些矛盾渐趋激化。趁伊朗国内局势动荡，伊朗境内库尔德人的分离主义活动又大大增强，并且得到伊拉克暗中支持，这就使两国产生了新的不和因素。战争的导火线主要还是两伊间长期未解决的领土争端。1975年3月两国曾经谈判签署了《阿尔及尔协议》，力图解决边界纠纷。自1979年起，伊拉克便公开要求废除这一协定。从此两伊边界小规模冲突便频频发生。1980年9月17日，伊拉克总统萨达姆正式宣布废除1975年的边界协定。伊朗则于次日声明反对。9月22日，两伊战争爆发。——摘编自金重远《20世纪的世界：百年历史回溯（下卷）》材料二两伊战争被世界军界评论为“先进武器打低水平战争”的最典型范例。当时自吹的世界军事强国，动用了除原子弹以外的所有先进武器（化学武器都用上了）如F14、F4、幻影战斗机，飞毛腿导弹等。战争打了8年，死伤百万人，最后掐得筋疲力尽，民不聊生，谁也奈何不得，差点经济崩溃亡国，最后停战了事。——《一战后最惨烈的战争：8年两伊战争》（1）根据材料一，概括两伊战争爆发的主要原因。（2）根据材料一、二，归纳两伊战争的特点，并结合所学知识分析其影响。14．（20分）材料新中国成立后，中法并没有建立正式的外交关系。法国总统戴高乐上台后提出要建立独立的“核打击”力量和在北约内同美英平起平坐，遭到美国反对。于是法国迫使美国撤走驻在领土上的战略轰炸机，拒绝将自己的空防系统纳入北约军事一体化体系当中。法国后又断然否定英国加入欧共体的申请，并同西德签订《法德友好合作条约》。美法在这一系列问题上的矛盾冲定，成为法国发展对华关系的动力。1962年6月前后，戴高乐开始把承认中国问题提上日程。与此同时，中国领导人也把法国当作“对第二中间地带开展工作”的突破口，酝酿改变对法政策。1962年因法国侵略而引起的阿尔及利亚战争结束后，中法建交的另一大障碍消除了。经过多次接触和四次正式谈判，中法最终在1964年达成了建交协议。——摘编自姚百慧《论美国与中法建交的关系》（1）根据材料并结合所学知识，概括中法建交的背景。（2）根据材料并结合所学知识，说明中法建交的意义。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、C【解析】

周代分封的主要对象是宗族子弟，而不是古代帝王后裔，故排除A项；虽然周武王分封了纣王之子，但在武庚的封地周围还设有周王室的诸侯进行监视，且题意中并没有体现统治者对于前朝残余势力的威胁缺乏充分认识的内容，故排除B项；西周对古代帝王后裔的分封相当于对这些旧有地方的变相承认，故选C项；分封制扩大了西周的统治区域，但不是扩大了中央政府的统治区域，故排除D项。2、C【解析】

第二次鸦片战争后上海士人入幕洋务企业机构、任职海关等涉外机构，甲午战后沪上和江南士人“舍儒而商”，这反映了随着近代经济结构的变动，士人的价值观念在不断变化，C正确；题干涉及的是上海和江南士人，而非全体士人，A排除；题干与科举制无关，排除B；士人从商不代表商人政治地位提升，排除D。3、C【解析】

由材料“山东问题”“北京学界之大举动”可知反映了1919年的五四运动的背景和过程。五四运动期间，工人阶级罢工，声援学生爱国活动，宣告无产阶级登上政治舞台，故C符合题意；A是1912年，B是1916年，D是1922年，时间不符合，故ABD不符合题意。4、C【解析】试题分析：该题属于图表型材料题，旨在考查学生对康熙一生重大事件的记忆能力。图中的地理位置涉及到的是抗击沙俄的斗争，但没有带来200余年的长期安定；时间上在、三藩之后，故C项表述正确。考点：中外历史人物评说·康熙帝·抗击沙俄5、B【解析】

《三言二拍》体现了人情，消解传统文化思想，代表世俗审美，由此可知，这一作品反映了市民阶层的价值追求，B正确；明清时期的商品经济发展环境并未改善，依然是重农抑商，排除A；明清主流思想是程朱理学，排除C；D脱离主旨，排除。6、B【解析】

根据所学知识可知，巴黎和会上，威尔逊总统倡议的“世界和平纲领”未能实现，所以被史学家讽刺是“失去和平”的总统，B选项正确；美国没有因为参加一战导致国内矛盾激化，A选项错误；美国提出的门户开放政策并没有遭到列强的反对，C选项错误；二战后出现的社会主义和资本主义两大阵营对立，与威尔逊总统无关，D选项错误。7、A【解析】

小宗服从大宗，大宗百世不迁，小宗五世则迁，这些规定明确了大小宗的地位关系，而且大宗地位保持不变，有助于维护西周王权，A正确；分封制容易导致地方割据，题干涉及制度是宗法制，排除B；题干描述的是大小宗关系，而非继承关系，排除C；D涉及的是继承制度，与题干主旨不符，排除。8、B【解析】

依据材料“随着贸易自由的实现和世界市场的建立各国人民之间的民族隔绝和对立日益消失了”、“在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”可知，这表明经济全球化有助于形成世界性的利益共同体，因此B选项正确。A选项错误，材料体现的是经济全球化的发展促进各国人民之间的民族隔绝和对立日益消失，不是民族差异的消失；C选项错误，经济全球化的背景下发达国家获益远远超过发展中国家，各地区不是均衡发展的；D选项错误，材料并未体现阶级斗争的内容。故正确答案为B选项。9、C【解析】

根据材料信息可知，美国制造业份额的下降主要是受到西欧的冲击，同时日本战后崛起也对美国的制造业产生了一定的影响，故C项正确；①③所处的时间是70年代，故排除ABD项。10、D【解析】

根据所学可知，中国与发展中国家都主张维护民族独立，反对帝国主义的侵略和干涉，反对新老殖民主义，因此中国与不结盟运动的国家有着共同的利益，故D项正确。11、D【解析】

西周时期居住在城郭之内的很多平民，原是周族公社农民，与贵族还保存着某种血缘关系，具有一定的参政权力，向“万民”咨询，表明一定程度上保留了氏族部落民主制的残余影响。D正确；材料反映了小司寇向万民咨询，而不是民众广泛参与，A排除；材料表明人民对政务有一定的参与权，B排除；材料信息并没有体现分封制，C排除。故选D。12、C【解析】

材料内容强调某些少数民族也是炎黄子孙的观点，说明多元一统的民族认同意识不断增强，故C选项正确；A项中“彻底”表述过于绝对，故A选项错误；材料没有对契丹族源的定论或倾向，故B选项错误；材料没有体现契丹族的族源无法得到准确判定的问题，故D选项错误。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）原因：民族矛盾，宗教矛盾，边界纠纷（领土争端）。（2）特点：时间长，规模大，武器先进，伤亡巨大。影响：两伊战争是没有胜利者的战争，战争给交战双方带来巨大损失；使两国经济发展停滞，石油出口剧减；加深了两国的民族仇恨；严重制约着后来两国关系的发展；为美苏插手中东创造了条件。【解析】（1）根据“从宗教上来说，两国居民分属伊斯兰教两大派系”“伊朗境内库尔德人的分离主义活动又大大增强”“战争的导火线主要还是两伊间长期未解决的领土争端”概括。（2）特点：根据“动用了除原子弹以外的所有先进武器”“战争打了8年，死伤百万人”“差点经济崩溃亡国”概括；影响：由“最后掐得筋疲力尽，民不聊生，谁也奈何不得，差点经济崩溃亡国，最后停战了事”概括，进一步联系中东地区的资源、战略地位分析。【名师点睛】（1）通过阅读材料，获取有效信息，即可回答两伊战争爆发的主要原因。（2）根据材料从时间、规模、危害、武器、等方面回答特点；影响：根据材料可得出战争带来巨大损失，加深了两国的矛盾，结合中东地区资源、战略地位分析战争的危害。14、（1）背景：戴高乐执行独立自主的外交政策导致美法矛盾的激化；阿尔及利亚战争结束消除了一大障碍：两极格局下，中国与美、苏关系紧