2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞高分技巧解析解析试卷

2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞高分技巧解析解析试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、句式变换要求：将下列句子进行适当的句式变换，要求变换后的句子意思与原句一致。1.原句：小明正在认真地看着书。变换句：__________。2.原句：小红每天都会按时完成作业。变换句：__________。3.原句：他们一起度过了愉快的时光。变换句：__________。4.原句：小华在课堂上积极发言。变换句：__________。5.原句：春天的阳光温暖而明媚。变换句：__________。6.原句：小猫在阳光下悠闲地晒太阳。变换句：__________。7.原句：小鸟在树枝上欢快地唱歌。变换句：__________。8.原句：夜空中的星星闪烁着光芒。变换句：__________。9.原句：大海波涛汹涌，一望无际。变换句：__________。10.原句：老师鼓励我们努力学习。变换句：__________。二、修辞手法要求：分析下列句子所运用的修辞手法，并说明其作用。1.句子：满天的星星，像孩子眼睛一样明亮。修辞手法：__________。作用：__________。2.句子：那座山，就像一位巨人，屹立在天地之间。修辞手法：__________。作用：__________。3.句子：他的笑声，如同一股清泉，让人心情愉悦。修辞手法：__________。作用：__________。4.句子：太阳慢慢地从地平线上升起。修辞手法：__________。作用：__________。5.句子：她美丽得像一朵花。修辞手法：__________。作用：__________。6.句子：他的话，如同一把钥匙，打开了成功的大门。修辞手法：__________。作用：__________。7.句子：夜幕降临，天空中的星星一颗颗闪烁着，犹如繁星点点。修辞手法：__________。作用：__________。8.句子：他的歌声，如同天籁之音，让人陶醉。修辞手法：__________。作用：__________。9.句子：那片湖水，平静得如同一面镜子。修辞手法：__________。作用：__________。10.句子：他勇敢地面对困难，就像一位战士。修辞手法：__________。作用：__________。四、古诗文默写要求：请根据提示，默写出相应的古诗文名句。1.月落乌啼霜满天，（）__________。2.春风又绿江南岸，（）__________。3.会当凌绝顶，（）__________。4.独在异乡为异客，（）__________。5.海内存知己，（）__________。6.人生得意须尽欢，（）__________。7.长风破浪会有时，（）__________。8.落红不是无情物，（）__________。9.但愿人长久，（）__________。10.两个黄鹂鸣翠柳，（）__________。五、现代文阅读要求：阅读下面的短文，回答问题。短文：小明是个热爱学习的好学生，他每天早上都会提前起床，背诵课文。在学校里，他尊敬老师，团结同学，成绩优异。他的学习方法独特，善于总结，所以总能取得好成绩。问题：1.小明为什么每天早上都会提前起床？2.小明在学校里的表现有哪些？3.小明学习方法独特的原因是什么？4.小明取得好成绩的原因是什么？5.你认为小明在学习和生活中有哪些值得我们学习的地方？六、作文要求：以“我的梦想”为题，写一篇不少于400字的作文。提示：可以结合自己的兴趣、爱好、特长等方面展开，表达自己对未来的憧憬和期望。本次试卷答案如下：一、句式变换1.变换句：小明正在看书。解析思路：去掉“认真”二字，保留原句的主语、谓语和宾语。2.变换句：小红按时完成作业。解析思路：去掉“每天”二字，保留原句的主语、谓语和宾语。3.变换句：他们度过了愉快的时光。解析思路：去掉“一起”二字，保留原句的主语、谓语和宾语。4.变换句：小华在课堂上发言。解析思路：去掉“积极”二字，保留原句的主语、谓语和宾语。5.变换句：春天的阳光明媚。解析思路：去掉“温暖而”二字，保留原句的主语、谓语和宾语。6.变换句：小猫晒太阳。解析思路：去掉“在阳光下悠闲地”二字，保留原句的主语、谓语和宾语。7.变换句：小鸟唱歌。解析思路：去掉“在树枝上欢快地”二字，保留原句的主语、谓语和宾语。8.变换句：夜空中的星星闪烁。解析思路：去掉“着光芒”二字，保留原句的主语、谓语和宾语。9.变换句：大海波涛汹涌。解析思路：去掉“一望无际”二字，保留原句的主语、谓语和宾语。10.变换句：老师鼓励我们。解析思路：去掉“努力学习”二字，保留原句的主语、谓语和宾语。二、修辞手法1.修辞手法：比喻。作用：通过将星星比作孩子的眼睛，形象地描绘了星星的明亮。2.修辞手法：比喻。作用：通过将山比作巨人，突出了山的雄伟壮观。3.修辞手法：比喻。作用：通过将笑声比作清泉，生动地表现了笑声的悦耳动听。4.修辞手法：拟人。作用：赋予太阳以人的动作，生动地描绘了太阳升起的过程。5.修辞手法：比喻。作用：通过将美丽比作花，形象地表达了她的美貌。6.修辞手法：比喻。作用：通过将话比作钥匙，形象地说明了话的重要作用。7.修辞手法：比喻。作用：通过将星星比作繁星，生动地描绘了星星的数量众多。8.修辞手法：比喻。作用：通过将歌声比作天籁之音，形象地表现了歌声的美妙。9.修辞手法：比喻。作用：通过将湖水比作镜子，形象地说明了湖水的平静。10.修辞手法：比喻。作用：通过将勇敢面对困难比作战士，突出了勇敢面对困难的决心和勇气。四、古诗文默写1.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。解析思路：根据提示，填写出相应的名句。2.春风又绿江南岸，明月何时照我还。解析思路：根据提示，填写出相应的名句。3.会当凌绝顶，一览众山小。解析思路：根据提示，填写出相应的名句。4.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。解析思路：根据提示，填写出相应的名句。5.海内存知己，天涯若比邻。解析思路：根据提示，填写出相应的名句。6.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。解析思路：根据提示，填写出相应的名句。7.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。解析思路：根据提示，填写出相应的名句。8.落红不是无情物，化作春泥更护花。解析思路：根据提示，填写出相应的名句。9.但愿人长久，千里共婵娟。解析思路：根据提示，填写出相应的名句。10.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。解析思路：根据提示，填写出相应的名句。五、现代文阅读1.小明为什么每天早上都会提前起床？解析思路：根据短文内容，找出小明每天早上提前起床的原因。2.小明在学校里的表现有哪些？解析思路：根据短文内容，总结出小明在学校里的表现。3.小明学习方法独特的原因是什么？解析思路：根据短文内容，分析小明学习方法独特的原因。4.小