新课标4.1和朋友在一起课件2

赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。这首诗表达的是什么情感？友谊新课导入：第二单元友谊的天空4.1和朋友在一起第四课：友谊与成长同行核心素养目标：1、政治认同：了解自己的交友状况;了解朋友对我们的影响;能理解应该结交真诚友善的朋友。2、道德修养：交往能力和良好的交往品质是学生发展的核心素养。3、法治观念：能觉察、反思自己的人际状况;觉察自己对友谊的期待；逐步提升处理交友问题的能力。4、责任意识：感受身边友谊带给自己的影响，体会友谊的力量；感恩身边的朋友，形成积极向上的友谊观。5、健全人格：感受友谊的力量和美好，形成积极向上的友谊观。教学难点：认识到我们的交友方式和范围发生了变化，觉察自己对友谊的期待。教学难点：能感受到友谊的力量和美好学习目标：1.进入初中，我们朋友圈的变化2.★友谊的力量（作用/影响）3.如何正确交友我的朋友圈第一目猜一猜故事的结局

有两个朋友患难与共，形同亲兄弟。上帝不相信人间还有真正的友谊，于是就设计考验他们。有一天，这两位朋友在沙漠中迷失了方向，面临死亡。这时上帝出现了：“我的孩子，前面一棵树上有两个苹果，吃下大的那个，就能抗拒死亡，走出沙漠；而小的那个，只能令你苟延残喘，最终痛苦地死去。”两个朋友向前走了一段路，果然发现了一棵树，也发现了树上的两个苹果。可是，他们谁也不去碰那个会给一个人带来生命之光的果子。夜深了，两个好朋友深情地凝望着对方，他们都相信，这是他们的最后一晚。当太阳从沙漠的一端再次升起的时候，其中一个朋友醒过来，他发现，另一位不在了，而树上只剩下了一个干干巴巴的小果子。他失望了，不是因为死亡，而是因为朋友的背叛。他悲愤地吃下了这个果子，继续向前方走去。大约走了半个多小时，他看见了？

倒在地上的朋友，朋友已经停止了呼吸，可是他的手里紧紧握着一个更小的果子。同伴父母老师其他人运用你的经验这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你会选择的是谁？你更多地选择了谁？☆快乐的事，你最愿意与谁分享？心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？遇到了困难，你最愿意向谁求助？你最愿意与谁一起外出游玩？伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。

长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。一、我的朋友圈探究与分享

在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。疏远亲近幼儿园初中小学

随着时间的流逝，你的“朋友圈”发生了怎样的变化？随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？

随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。

也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。1.进入中学，我们的朋友圈发生了什么变化？一、我的朋友圈小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？不会。如果我想真心交朋友，就不会怕麻烦，朋友之间的“麻烦”反而会增进彼此的了解和友谊。经常梳理朋友圈的意义

对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好的察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。友谊的力量第二目

朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。2、朋友对我们有哪些重要影响（作用）①朋友对我们的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好、性格等都多少受到影响。二、友谊的力量

因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自在；因为朋友我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。二、友谊的力量阅读书本P42“探究与分享”，自己谈自己与朋友之间的故事，并谈谈自己的感受。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。

没有友谊，世界仿佛失去了太阳。友谊的力量让我们成长。

孔子曰：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣。”

——《论语•季氏篇》

【译文】孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直的朋友，诚信的朋友，见识广的朋友，是有益的。阅读书本P43书本孔子这句名言，思考，我们应该和怎样的人交朋友？二、友谊的力量③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友见证我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。2、朋友对我们有哪些重要影响（作用）二、友谊的力量“与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”

——汉刘向《说苑·杂言》近朱者赤，近墨者黑

朋友之间会相互认同、相互塑造。对我们的影响，既包括正面，也包括负面：

★正面影响：性格方面，带动自己的积极活跃情绪，更为热情；为人处世方面，知道更好地与人相处，克制自己不好的情绪，激励自己向优秀的朋友学习，努力奋斗等。

★负面影响：朋友的一些不良行为习惯可能会传染给自己，朋友的一些消极情绪会引发自己情绪的变化等。我们该交什么样的朋友？不该交什么的朋友？

恩格斯在经济上支持马克思的研究；恩格斯帮助马克思翻译英文；马克思帮助恩格斯写文章；马克思的伟大著作《资本论》面世，但他说，若没有恩格斯，他永远不能完成这部著作！马克思和恩格斯的友谊说明什么？阅读感悟伟大的革命友谊成就了两位伟人，同时两位伟人也成就了伟大的革命友谊。能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。善交益友哈哈！这都摔跤，真丢人！小心点，我背你去医务室！损友：对自己道德品行产生不良影响的朋友！使自己误入歧途；无是生非，不务正业；建立错误的价值观……不交损友近朱者赤，近墨者黑。真诚友善的朋友课堂小结：和朋友在一起我的朋友圈友谊的力量朋友圈的变化交往范围扩大、内容丰富更加亲密为什么要梳理朋友圈与朋友交往有甜有苦察觉对友谊的期待言谈举止、兴趣爱好、性格见证了我们一起走过的成长历程丰富生活经验，体悟生命的美好1、有朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊是如此打动我们，我们应敞开心扉，主动结交（）A．条件优越的朋友 B．志同道合的朋友 C．顺从自己的朋友 D．讲“义气”的朋友课堂练习B2．“真正的朋友，会在你成功的时候为你高兴，会在你悲伤的时候给你鼓励，会在你犯错的时候给你正确的批评。”这说明（）A．要真诚地和所有人交朋友 B．美好友谊是一种亲密单向的关系 C．朋友决定我们成长的历程 D．真挚友谊对我们成长有重要意义D课堂练习3.友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是（）①寒雪梅中尽，春风柳上归②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情③海内存知己，天涯若比邻④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家A．①② B．①④ C．②③ D